第五单元 工业革命与马克思主义的诞生-【金试卷】2025-2026学年高一历史必修中外历史纲要下同步单元双测卷（统编版）

第五单元工业革命与马克思主义的诞生 建议用时：60分钟满分100分 一、选择题（本题共20个小题，每小题3分，每题只有一个选项符合 题目要求，共计60分) 1.奇波拉在《欧洲经济史》中写道：“工业革命之所以首先发生在英 国，主要是由于该国在17世纪时，政治结构…已经发展到适合 于工业化的程度。”作者在此要表明的是 ( ) A.资产阶级统治的确立是工业革命的前提 密 B.海外市场的扩大成为工业革命的必要条件 C.血腥的殖民掠夺为工业革命准备了资本 h D.工场手工业的发展为工业革命提供了技术 封 2.18世纪七八十年代，英国政府颁布了一系列禁令，不准技师、机 器出境；18世纪末，英国逐渐放宽对机器出口限制；1825年，英国 废除机器出口禁令。据此可知 () 线 A.经济政策调整助推社会经济发展 B.生产力发展促进经济政策的改变 C.英国彻底放弃贸易保护主义政策 % 内 D.英国的经济政策多变缺乏连续性 3.在英国，大约从1760年始，棉纺织技术出现诸多创造，打破了纺织 生产的瓶颈。在此影响下，一个新的发明浪潮席卷而来，各类新式 不 机械装置的发明轮番登场，专利数量不断增加。这说明() A.纺织技术突破引领技术创新潮流 B.世界市场形成推动技术创新 設 准 C.政府是推动技术进步的最强动力 D.工业革命推动专利制度产生 答 4.18世纪60年代至20世纪初，生产力突飞猛进，被称为近代历史 上的工业革命时期，世界相继进入了“蒸汽时代”和“电气时代”。 下列科技发明属于第一次工业革命的有 ( 舒 颗 ①蒸汽轮船 ②早期汽车③电灯④火车机车 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.18世纪后期，英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能 多干活，原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行 为一概被禁止。这可以用来说明，当时 ( 邻 A.机器出现使工业结构发生根本变革 B.生产方式的转变推动了社会分化 C.蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D.物价上涨制约了工业革命的发展 6.19世纪中叶，马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀文明成果的 基础上，深入探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动经验， 创立了马克思主义。这一思想诞生的标志是 () A.《资本论》第一卷出版 B.共产主义者同盟建立 C.《共产党宣言》的发表 D.巴黎公社的伟大尝试 7.1851一1911年，英国妇女职员总人数增长10倍，牛津大学向女 子敞开长期封闭的大门，伦敦大学也准许女子取得学位。这主要 体现了 () A.高等教育的发展需要 B.妇女注重维护自身权利 C.工业化对人才的需求 D.政府对民主政治的重视 8.关键词搜索是学习的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下 列关键词：“宪章运动”“新和谐公社”“共产主义者同盟”“阶级斗 争”。据此判断，该同学的学习主题是 () A.空想社会主义的萌发 B.剩余价值论的创立 C.马克思主义的诞生 D.巴黎公社的建立 9.有学者认为，与工业化一起到来的是人口的大量增长、大规模移 民与迅速的城市化，劳动力在地理上重新分化，一些地区提供原 材料，而另外一些地区加工或消费这些原材料，从而增加了世界 贸易的总量…大船、巨大的码头、深水运河加速了贸易和运输 的发展。这一新体系所带来的利润主要流向欧洲、北美洲和日 本。由此说明 () A.资本开始自由开放地流动 B.国际经济交流基本准则得到确立 C.人类首次建立起跨越大陆和海洋的联系 D.人类朝着世界一体化进程迈出关键性一步 10.1838年，英国伦敦工人协会发布了一份请愿书一《人民宪 章》，要求年满21岁的男子都应该享有普选权；废除议员候选人 的财产资格等限制。这表明工人阶级 A.关注改善工作和经济条件 B.要求提高自己的政治地位 C.找到实现自身解放的正确方式 D.在马克思主义指导下进行斗争 11.从图1到图2反映了19世纪欧洲工人运动 图1英国宪章运动 图2第一国际成立大会 A.从自觉阶段到自发阶段B.由理想阶段到实践尝试 C.建立了坚实的工农联盟D.有了科学的理论作指导 12.马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结 工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表 明马克思主义 () A.是理论与实践的产物B.是唯一科学的理论成果 C.指导了各国工人运动 D.推翻了资产阶级的统治 13.“马克思的社会主义哲学最终战胜了欧洲其他流派的社会主义 学说，他那里程碑式的著作直到今天依然引来了各式各样的解 释、批评以及修正。”这一“里程碑式的著作” () A.阐明了社会发展的客观规律 B.标志着剩余价值学说的创立 C.丰富了马克思主义的学说 D.是政治经济学巨著《资本论》 14.1867年，《资本论》第一卷出版之后，恩格斯指出：“自从世界上 有资本家和工人以来，没有一本书像我们面前这本书那样，对于 工人具有如此重要的意义。”这一观点是基于《资本论》（) A.标志着马克思主义的诞生 B.阐述了科学社会主义 C.提出了无产阶级专政理论 D.创立了剩余价值学说 15.在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进 火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现 象反映了工业革命 () A.缩小城乡差距 B.促进农业快速发展 C.推动城市化进程 D.加速农村城镇化进程 16.马克思对社会历史的分析方法不仅广泛运用于今天西方发达国 家的人文社会科学，而且还广泛运用于政治家的演说、记者的新 闻报道和报章杂志的思想传播中。“八小时工作制”“五一国际 劳动节”等马克思主义话语已经变成很多国家老百姓的大众文 化内容。这说明马克思主义 () A.深刻影响了人类现代文化发展 B.推动西方国家工人运动的发展 C.随着实践变化而不断创新 D.揭示人类社会发展的客观规律 17.“为了防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人…（巴黎 公社)把行政、司法和国民教育方面的一切职位交给由普选选出 的人担任，而且规定选举者可以随时撤换被选举者。”巴黎公社 的这一规定 () A.切实维护了工人阶级的利益 B.具有社会主义政权性质 C.赢得了社会广泛支持和拥护 D.体现了人民主权的原则 第一部分单元、月考卷19 18.恩格斯于1871年5月在关于法兰西内战的宣言中，一再强调 “公社是旧的、法国特有的社会主义的坟墓，而同时对法国来说 又是新的国际共产主义的摇篮”，“即使公社被搞垮了，斗争也只 是延期而已”。据此可知恩格斯强调巴黎公社 () A.打碎了旧的国家机器 B.传播了法国大革命的思想 C.践行了科学社会主义理论 D.留给后世宝贵的政治遗产 19.某学习小组进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了如下资料。 这一主题应是 ) 言 《共产党宣言》封面 第一国际 巴黎公社成立 A.空想社会主义理论的出现 B.巴黎公社的成立及其意义 C.工人运动的发展和壮大 D.科学社会主义理论与实践 20.习近平曾提出：“马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变 人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是 在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世 界提供了强大精神力量。”这体现了 () A.马克思主义是服务于人民解放的学说 B.马克思主义揭示了人类社会发展规律 C.实践性是马克思主义的显著特征 D.马克思主义是不断发展的开放的理论 二、非选择题（本题共2小题，共40分）》 21.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料美国的工业革命首先开始于纺织工业。美国获得独立 后，在一段时间里还未能摆脱在经济上对英国的依附地位。因 此，进行工业革命与争取国家的经济独立是同步进行的。联邦 政府实行了一系列促进工业发展、保护关税和鼓励科学技术进 步的政策，这些措施有力地促进了国内工业的发展。在19世纪 外来移民中占27%的英国人，带来了许多英国的先进技术。19 世纪60年代后，美国的工业革命进入决定性阶段，技术革命扩 展至重工业部门。美国工业的发展速度远远超过英、法等老牌 资本主义国家，至19世纪80年代初，美国的工业化基本完成。 20第一部分单元、月考卷 美国工业革命重要成就 产业 时间 成就 塞缪尔·斯莱特仿照英国人的设计，制成了 1790年 珍妮型新式纺纱机 纺织 工业 波士顿商人洛厄尔引进英国织布机的制造 1813年 技术，美国棉织业的纺、织两个环节的技术 革命大体完成 钢铁 1870年至 钢产量由10万吨增至435万吨，超过了英 工业 1890年 法两国 石化 19世纪 美国石油产量大幅度上升，1865年为250 工业 后半期 万桶，1880年达到2600余万桶 整理自刘宗绪主编《世界近代史》 (1)根据材料并结合所学知识，说明美国工业革命的主要特点。 (8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析19世纪60年代后美国工业 革命迅猛发展的原因。(10分) 22.阅读材料，完成下列要求。(22分) 材料一工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着 机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。 工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作 了具体的规定：工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定 的时间进行的。在工厂的内部，每人都有指定的位置和严格限 定的老是一样的任务。 一摘编自保尔·芒图《十八世纪产业革命 英国近代大工业初期的概况》 材料二工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级， 争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取 资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为 统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 …代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是 这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发 展的条件。 —《共产党宣言》 (1)根据材料一，概括英国工厂制度的特点。结合所学知识，说明 工厂制度对社会经济发展产生的积极影响和消极影响。(12分) (2)根据材料二并结合所学知识说出无产阶级的历史使命，并分 析《共产党宣言》诞生的时代背景。(8分) (3)综合上述材料和所学知识，你对“工人革命”（工人运动）有什 么认识？(2分)排除；奥斯曼帝国建立后控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间 的贸易受到一定影响，排除C项；在拜占庭帝国时期形成了系统、完整的法律体系， 排除D项。 5.C历史影响是指历史事件发生后对社会造成的长久的作用，可以是好的也可以是 不好的。据材料“加强了”“有助于”等词语可知，材料所述为历史影响，故选C项。 6.D根据材料“《一千零一夜》…把来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的几百个 故事串联起来”可知，《一千零一夜》中吸收融合了古代东西方文化，反映了阿拉伯推 动了东西方文化交流，故D项正确。A、B、C三项材料无法体现，排除。 7.C1497年，英国人卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛，故选C 项；1492年，哥伦布到达美洲的巴哈马群岛，排除A项；1487年，葡萄牙航海家迪亚 士绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸，排除B项；1578年，英国人德雷克到 达美洲南端的一个岬角，即合恩角，排除D项。 8.C依据材料并结合所学可知，印加帝国通过强有力的官僚行政管理，加强对民众的 控制，以便更好地维护统治，故C项正确；由材料不能看出神权色彩，排除A项；由材 料无法得出贵族的地位，排除B项；由材料“人格丧失”“人为国家而活”可排除D项。 9.A题图中中国的茶叶流向欧洲和美洲，而美洲的玉米、马铃薯等流向非洲、亚洲，反 映了不同地区间物种的交流，这一现象得益于新航路开辟，世界市场开始形成，故选 A项；工业革命时期是不同地区间商品交流而非物种交流，排除B项；材料只能体现 出物种间的交流，无法体现跨国贸易，排除C项；西欧政府的重视推动新航路的开 辟，这是新航路开辟的原因，排除D项。 10.C依据材料“1500一1850年”并结合所学可知，新航路开辟拉开了欧洲海外扩张 的序幕。在美洲，西班牙殖民者除抢夺大量财富，还屠杀了大量的印第安人，为了 弥补美洲劳动力的不足，掳掠大量非洲黑人到美洲为奴，故C项正确；西方的殖民 扩张严重阻碍了美洲经济的发展，排除A项；外来疾病、种族屠杀仅是原因之一，并 非根本原因，排除B、D两项。 11.D“丝一银对流”即中国的丝绸等商品流出去，外国的白银流入中国。大量的白银 流入中国，促进了中国商业资本的聚集，推动了商品经济的发展，D项正确；鸦片战 争后，小农经济逐渐解体，A项与材料时间不符，排除；明朝并没有放弃“海禁”政 策，排除B项；中国在宋代已开始使用纸币交子、会子等，排除C项。 12.D17世纪初，荷兰的海外贸易和商业资本崛起，成立了银行这一新型商业经营方 式，成为世界多边支付体系中心，反映了当时商业格局发生了变化，故D项正确；材 料所述与商业革命有关，且材料没有体现价格革命，排除A项；B项与新航路的开 辟有关，排除；荷兰成立了阿姆斯特丹银行，并不代表荷兰成为欧洲贸易中心，排除 C项。 13.A依据材料“要想把每个国家的世俗的封建制度成功地各个击破，就必须先摧毁 它的这个神圣的中心组织”并结合所学知识可知，宗教改革的实质是资产阶级的反 封建的思想解放运动，故A项正确；建立新教是宗教改革的内容，不是实质，排除B 项；材料体现的主张是摧毁天主教会统治，排除C项；材料未涉及对民族国家的影 响，排除D项。 14.D本题可用排除法，牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，这属于 物理学方面的成就，而非思想方面的成就，故排除含①的选项，选D项。 15.C美国独立战争没有废除南部的奴隶制，1787年宪法又承认奴隶制的存在，部分 人在平等观念的影响下主张废除奴隶制，解放黑人奴隶，但南方种植园主以保护私 有财产为由反对，最终爆发美国内战，故选C项；邦联制是指若千个独立的主权国 家为实现某种特定目的（如军事、经济方面的要求）而组成的一种松散的国家联合， 与“秉持平等的观念主张废除”不符，排除A项；共和制指国家代表机关或国家元首 由选举产生的一种制度，与“秉持平等的观念主张废除”不符，排除B项；两党制是 资本主义国家中实行两个主要政党交替垄断政权的制度，与“捍卫私有财产为由极 力维护它”不符，排除D项。 16.C根据材料信息可知，明治雏新时期，日本将民间流行的节日由阴历改为阳历，这 适应了日本改革的需要，故C项正确；材料体现的是日本学习西方文化，不利于增 强民族文化认同感，排除A项；B、D两项夸大了这一改革的影响，排除。 17.答案：(1)封君封臣制度、庄园与农奴制度。 (2)观点：中世纪不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 阐释：王权得到加强，促进了民族国家的形成；人口增长、城市繁荣、商业发展、教育 振兴；人文主义思想发展，促进了思想解放和社会进步。 解析：(1)结合图1中帝王与大封建主、大封建主与小封建主之间的关系可分析出 是封君封臣制度，结合图2中的生产生活信息可分析出是庄园与农奴制度。 (2)观点：结合材料“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充 满变化的时代”可知观，点是中世纪不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变 化的时代。阐释：结合材料“人口逐渐增长，财富得以汇聚，城市得以发展，教育得 以振兴，疆域也在扩张”等信息并结合所学分析作答。 18.（1)相同之处：大都口耳相传：根据时代和听众的变化而变化：都有英雄、神话等情 节；都是世界文学史上最早的诗歌。 (2)贡献：保存和传播了古代文化；阿拉伯人足迹遍布欧、亚、非三大洲，成为东西方 文化沟通的桥梁；促进了世界文化的发展。 (3)认识：一定时期的文化是一定时期社会现状的反映；各国文化的交流有利于文 化的发展创新。（其他答案言之有理亦可） 19.答案：示例 论题：“三权分立”学说在美国1787年宪法中得到实践，同时也有所发展。 阐述：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性王国的制度构想。其中“三 权分立”学说作为制约权力的一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了 重要作用。孟德斯鸠提出“三权分立”，认为国家的权力应分为立法权、行政权和司 法权。美国1787年宪法规定国家的权力分为立法权、司法权和行政权三部分，国 会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，这充分体现了三权分立的 原则。不过，孟德斯鸠的“三权分立”学说主张由国王行使行政权。而美国根据自 身建立共和制国家的目标，不设君主，将行政权交付总统，且三权独立平等，相互 制约。 可见，制度构想可以引导实践，实践又可以对构想加以完善、发展。 解析：本题是一道开放式论述题，解答前一定要认真审题，严格按试题要求作答。 首先选定一个合适的论题，所选论题必须符合材料的主题，并且要观，点鲜明、语言 专业。然后用史实论证所选论题，史实的选取要有针对性，能够充分证明所选论 题。同时注意不要单纯罗列史实，要体现出逻辑推理过程，做到有史有论、史论 结合。 期中检测卷（二） 1.A根据所学可知，农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者， 社会分工与社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。故A项正确。 2.B约公元前2900年左右在两河下游的苏美尔地区最早出现了一系列城市国家，苏 美尔人创造了世界上最古老的文字一楔形文字，古巴比伦王国国王汉漠拉比颁布 了世界上现存最早的较为完整的成文法典《汉漠拉比法典》，以上这些成就都属于古 代西亚两河流域的文明成果，故选B项。 3.A据材料“罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教”及“如 果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认”，这说明教权是高于王权的，故 选A项。 4.B根据材料可知，古埃及、古西亚及古代中国的早期文字都属于象形文字，这表明 人类文明发展具有一定的相似性，故B项正确；文字的产生是文明发展到一定阶段 的产物，排除A项；地理环境决定了文明的特征说法过于夸大，排除C项；材料无法 说明古埃及、古西亚、中国三者之间存在一定的联系，排除D项。 5.D据材料“学习中国的文化和典章制度”可知，大化改新以唐朝律令制度为蓝本，进 行“大化改新”，模仿中国建立了中央集权国家，使日本由奴隶制社会向封建社会转 变，故选D项。 6.D据题意可知，大化改新中的各项措施加强了中央政府对地方的控制，强化了中央 集权，表明日本借助改革以建立中央集权国家，故D项正确；“照搬”的说法错误，排 除A项；12世纪末，日本进入幕府统治时期，以将军为首的幕府掌握实权，故排除B 项；当时日本尚未形成武士集团，排除C项。 7.C依据材料“该铸币纹饰清晰、精细”等，可以看出阿克苏姆手工业有了一定程度的 发展，故C项正确；“高度集权”由材料不能看出，排除A项；阿克苏姆的铸币饰有麦 穗的图案并不代表面食是主要食物，排除B项；材料不能体现阿克苏姆的对外贸易 情况，排除D项。 8.B凤梨、马铃薯、木薯等农作物原本产于美洲，而在17世纪欧洲的书中出现，说明 洲际间的物种进行了交流，这一现象源于新航路开辟后引发的物种交换，故选B项； 材料表达的是商品种类的增多，不是贸易中心的转移，排除A项；材料主要涉及农作 物品种的多样，属于新航路开辟的积极影响，没有涉及新航路开辟对美洲社会的破 坏，排除C项；欧洲资本原始积累加速是由于殖民掠夺和价格革命，排除D项。 9.C根据材料可知，哥伦布第二次航行促进了人口、动植物等跨区域的传播与交流， 这有利于改变世界人文地理格局，故C项正确；其他三项均与材料信息不符。 10.B根据材料可知，美洲的白银大量流向欧洲，欧洲的白银部分流向亚洲，体现了跨 越海洋的全球性联系已建立，故B项正确；材料无法说明中国在世界经济中处于主 导地位，排除A项；美洲白银大量流向欧洲是因为殖民扩张，而欧洲白银流向亚洲 是因为东西方贸易，排除C项；新航路开辟后世界贸易中心逐渐转移到大西洋沿 岸，排除D项。 11.C材料中行政、立法、司法三种权力分属不同部门，并形成相互制约的关系，体现 了美国的“三权分立”原则，故选C项；英国实行君主立宪制，内阁首相掌握行政权， 不存在材料中的权力分配现象，排除A项；德国君主立宪制政体下，并没有“总统” 一职，排除B项；人民主权原则是指国家主权属于人民，是通过最高权力机关的设 置体现的，而材料体现的是政府部门的权力分配，与之不符，排除D项。 12.D依据材料可以看出这幅地图标出了相应的土特产的信息，这适应了殖民扩张的 需要，故D项正确；1592年时新航路早已开辟，排除A项；材料未体现区域物种之 间的交流，排除B项：材料未涉及黑奴贸易的兴起，排除C项。 13.B人文主义重视发挥人的才智和创造力，强调人的个性解放，追求现世的幸福， 等。题干材料指出16世纪意大利人认为贵族应当具备态度温和、举止优雅、多才 多艺、勇敢忠诚、品德高尚等品质，这反映了文艺复兴时期人文主义的价值追求，故 选B项，排除D项；材料没有体现人们渴望摆脱宗教的影响，排除A项；材料强调 的是意大利人对贵族品质的要求，贵族不一定是资产阶级，排除C项。 14.D结合教材知识可知，“马尼拉大帆船”航线开通后的20年间，平均每年有150吨 白银运到马尼拉，这些白银也大量流入中国，与题干中“中国生产的生丝与丝绸”在 美洲获利惊人吻合，故选D项；题干中“把中国生产的生丝与丝绸运销于需求特别 强大的美洲市场”，可知贸易在亚洲和美洲中进行，西班牙人为中间商，排除A项； 工业革命最先发生于18世纪中后期的英国，且西班牙错失了工业革命，排除B项； 世界市场中心是西欧国家，不仅仅是西班牙，且题千现象与C项关系不大，排除 C项。 15.C题干材料反映了美国对黑人的歧视长期存在，故C项正确；美国在南北战争期 间废除了叛乱各州的黑人奴隶制度，排除A项；霸权主义强调的是美国的国际行 为，与材料不符，排除B项；材料反映的是种族矛盾，排除D项。 16.D根据材料可知，在农奴制改革中，农民在赎买份地时没有选择权，且要缴纳高额 的赎金，这反映了俄国农奴制改革期间地主对农民的巧取豪夺，故D项正确；材料 没有体现农民对改革措施的态度，排除A项；材料没有涉及沙皇专制的特点，排除 B项；材料强调的是地主对农民的巧取豪夺，而不是资本主义在农村的渗透，排除 C项。 17.(1)特点：欧洲人居主导地位；殖民扩张是手段。 (2)影响：扩大了世界贸易范围，推动了东西方贸易发展；有利于各地之间的经济文 化交流；促进了人口的大规模长距离迁移；促成了欧洲在未来世界的主导地位。 18.答案：(1)政治：实行封君封臣制度。经济：盛行庄园与农奴制度。思想文化：基督 教会占有重要地位。 (2)一些城市获得自治；大学兴起；王权冲击教权；文艺复兴运动兴起；等。（任答三 点即可) 解析：(1)政治：根据材料“存在一个带有军事性质的领主附庸集团”并结合所学知 识可知，实行封君封臣制度。经济：根据材料“与同样带有军事色彩的领主、农奴制 度相结合”并结合所学知识可知盛行庄园与农奴制度。思想文化：根据材料“教会， 开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”可分析出基督教会占有重要 地位。 (2)根据材料“颁布城市自治特许状”“博洛尼亚大学成立”等及所学回答即可。 19.答案：示例 论题：英国通过“光荣革命”逐步确立了君主立宪政体。 阐述：17世纪，经济上日益强大的英国资产阶级和新贵族向专制王权发起挑战。 1640年，英国爆发资产阶级革命，经历反复斗争，1688年，发生“光荣革命”，资产阶 级革命成果获得巩固。1689年，英国议会通过《权利法案》，限制王权；1701年通过 《王位继承法》，进一步限制了王权。 综上所述，英国“光荣革命”后，议会权力不断扩大，王权不断遭到限制，君主立宪制 逐步形成。 解析：本题属于开放型试题，要求学生结合所学世界史知识，围绕学者有关英国 君主立宪制的评价自拟一个论题，并予以阐述。如根据材料“1688年政变因其 和平方式而被英国史学家称为‘光荣革命’。它对绝对王权进行了民主化改造， 创造并确立了资产阶级君主立宪制”可确定论题为英国通过“光荣革命”逐步确 立了君主立宪政体。阐述结合英国资产阶级革命过程以及君主立宪制的逐步 形成展开即可。 第五单元工业革命与马克思主义的诞生 1.A材料强调工业革命之所以首先发生在英国，是因为该国政治结构在17世纪时发 生了变化，也就是确立了资产阶级君主立宪政体，故A正确；海外市场、殖民掠夺和 工场手工业发展均与材料中“政治结构”不符，故B、C、D错误。 2.B根据材料及所学知识可知，18世纪后期至19世纪初，工业革命正在进行，生产力 快速发展，传统的贸易保护主义政策不能适应社会经济的发展，于是荚国逐步转向 自由贸易政策，即生产力发展促进经济政策的改变，B项正确；材料没有体现经济政 策调整助推社会经济发展，排除A;项；彻底放弃贸易保护主义政策表述过于绝对， 排除C项；材料表明英国根据生产力的发展适时调整经济政策，但不能得出荚国的 经济政策多变且缺乏连续性，排除D项。 3.A英国棉纺织技术的剑新打破了本行业生产的瓶颈，并引发多个行业机械装置的 发明高潮，说明纺织技术突破引领技术创新潮流，A项正确；材料不能说明世界市场 形成推动了技术创新，B项错误；政府对技术进步的推动作用在材料中没有体现，C 项错误；材料不能说明工业革命推动了专利制度产生，D项错误。 参考答案47 4.D蒸汽轮船、火车机车都是使用蒸汽动力，是第一次工业革命的发明，①④正确；汽 车、电灯是第二次工业革命的成果，排除②③。故选D项。 5.B“18世纪后期”，可以判断当时英国已开展工业革命，工厂制成为新的生产组织 形式。工厂主因机器费贵用昂贵，让工人尽可能多千活，“唱歌、打瞌睡…被禁止”， 体现了工人工作境遇恶化且地位更低下，这加速了社会分化，B正确。当时工业革 命尚未完成，工业结构并未发生根本变革，A错误；材料并未体现工人生活境遇的变 化，C错误；材料未涉及物价上涨，D错误。 6.C结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，C 项正确；A、B两项与材料无关，排除；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝 试，排除D项。 7.C材料反映了1851一1911年女职员总人数增长，女子有机会接受高等教育，主要 原因是工业革命后，工业化对人才的需求大量增加，C项正确；高等教育的发展需要 与“英国妇女职员总人数增长10停”没有直接关系，排除A项；材料没有体现妇女注 重维护自身权利，排除B项；材料没有体现政府对民主政治的重视，排除D项。 8.C根据所学知识可知，“宪章运动”“新和谐公社”“共产主义者同盟”“阶级斗争” 等，分别为马克思主义产生的阶级、思想、组织条件和马克思主义的内容，这些关键 词体现的共同主题是马克思主义的诞生，C项正确；空想社会主义的萌发不是“宪章 运动”“共产主义者同盟”等关键词体现的主题，排除A项；剩余价值论的创立与“阶 级斗争”同为马克思主义的内容，却与“宪章运动”“新和谐公社”等无关，排除B项； 巴黎公社的建立与前三个关键词无关，不是材料主题，排除D项。 9.D材料表明，随着工业化的发展，世界各地的联系更加紧密，国际分工日益明显，说 明世界一体化进程迈出关键性一步，故D项正确；资本开始自由开放地流动说法错 误，排除A项；材料没有涉及国际经济交流的准则问题，排除B项；新航路的开辟使 世界几大主要文明区域连接起来，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联 系，C项错误。 10.B根据“要求年满21岁的男子都应该享有普选权；废除议员候选人的财产资格等 限制”可知工人阶级在争取政治权利，即要求提高自己的政治地位，B项正确；材料 表明工人阶级在要求提高自己的政治地位，不是关注改善工作和经济条件，排除A 项；当时工人阶级尚未找到实现自身解放的正确方式，排除C项；马克思主义诞生 于1848年，D项与材料时间不符，排除。 11.D结合所学知识可知，英国宪章运动最终失败，反映了工人阶级迫切需要科学理 论的指导；第一国际是在马克思主义指导下成立的，当时已有了科学的理论作指 导，故D项正确；从图1到图2反映了19世纪欧洲工人运动从自发阶段到自觉阶 段，排除A项；工人运动本身就是实践尝试，排除B项；当时并没有建立坚实的工农 联盟，排除C项。 12.A据题意可知，马克思主义是“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人 运动的经验”，由此可以说明其是理论与实践结合的产物，A项正确；“唯一”的说法 过于绝对，排除B项；材料内容没有体现马克思主义的影响，排除C项；资产阶级统 治尚未被推翻，排除D项。故选A项。 13.A根据材料及所学知识可知，题干中“里程碑式的著作”是指《共产党宣言》，它阐 明了社会发展的客观规律，A项正确，D项错误；B项与《资本论》有关，排除B项； 《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，而不是丰富了马克思主义的学说， 排除C项。 14.D1867年，马克思撰写的《资本论》第一卷出版。通过对资本主义制度的深刻剖 析，马克思创立了剩余价值学说，D项正确；1848年发表的《共产党宣言》第一次较 为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，提出了无产阶级专政理论，标志着 马克思主义的诞生，排除A、B、C三项。 15.C材料中“被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中”是指大量 民众被火车带进城市，这将极大地推进英国的城市化进程，故选C项；城市化进程 加快会扩大城乡之间的差距，A项说法错误，排除；材料与农业发展状况无关，排除 B项；农村人口大量涌进城市不会加速农村城镇化进程，排除D项。 16.A材料反映了马克思主义在现代社会被广泛运用，体现了马克思主义深刻影响了 现代社会的文化发展，A项正确；B项与材料主旨不符，排除；创新性在材料中并未 体现，排除C项；D项与材料中的现象无关，排除 17.D材料信息“把行政、司法和国民教育方面的一切职位交给由普选选出的人担任， 而且规定选举者可以随时撤换被选举者”反映了人民主权的原则，故D正确；A、C 在材料中体现不出，排除；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，还不 具有社会主义政权性质，故B错误。 18.D根据材料“同时对法国来说又是新的国际共产主义的摇篮”“即使公社被搞垮 了，斗争也只是延期而已”并结合所学可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一 次伟大尝试，为后世留下了宝贵的政治遗产，D项正确。 19.D题目图片中的“《共产党宣言》的发表”标志着马克思主义的诞生，使得社会主义 由空想到科学，第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新 阶段，“巴黎公社”是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，使得社会主义由理论到 48参考答案 实践，D项正确；题千信息没有体现空想社会主义，排除A项；材料不仅涉及巴黎公 社，还有《共产党宣言》的发表和第一国际的成立，排除B项；通过巴黎公社无法看 出工人运动的发展壮大，排除C项。故选D项。 20.C据材料中的信息并结合所学知识可知，材料体现了马克思主义的实践性，所以 C项符合题意。A、B、D三项没有体现材料主旨，排除。 21.答案：(1)特点：工业革命与争取国家经济独立同步进行；联邦政府政策引导；两次 工业革命交叉进行：科学技术与生产相结合；发展迅速；具有阶段性。 (2)原因：南北战争维护了国家统一；科学技术快速发展；外来移民持续发挥重要作 用；废除黑人奴隶制；西部的开发 解析：(1)特点：依据材料“进行工业革命与争取国家的经济独立是同步进行的”可 知，工业革命与争取国家经济独立同步进行；依据“联邦政府实行了一系列…政 策”可知，联邦政府政策引导；依据“美国工业的发展速度远远超过英、法等老牌资 本主义国家”可知，发展迅速；综合材料可知，具有阶段性；依据“技术革命扩展至重 工业部门”并结合所学可知，科学技术与生产相结合：结合所学可知，两次工业革命 交叉进行。 (2)原因：据时间信息“19世纪60年代后”并结合所学从南北战争维护了国家统一、 科学技术快速发展等角度分析。 22.答案：(1)特点：采用机器生产；具有严格的管理制度。 积极影响：推动了机器的普及；促进了生产力的发展；推动了城市化的发展；催生了 近代企业管理制度。 消极影响：带来环境污染、工人权益受损等社会问题 (2)历史使命：暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。 时代背景：工业革命推动资本主义迅速发展的同时，资本主义的弊端日益显露；独 立工人运动的兴起；欧洲的空想社会主义思想产生；等。 (3)工人运动应接受马克思主义的指导。（其他答案言之有理亦可） 解析：(1)第一小问，通过材料一的第一句话可以得出，采用机器生产；据材料一第 二句的“具体的规定”和第三句能够得出，具有严格的管理制度。第二小问，根据所 学知识可总结出工业革命的积极影响和消极影响。 (2)第一小问，据材料“使无产阶级上升为统治阶级，争得民主”并结合所学知识可 以分析出无产阶级的历史使命：第二小问，从工业革命的影响、工人运动的兴起、空 想社会主义等方面分析。 (3)本问是开放型试题，只要符合材料主题之间的联系，言之有理即可。 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 1.D根据材料“18世纪晚期列强在拉丁美洲的殖民地的分布图”并结合所学知识，可 知西班牙和葡萄牙最早进行新航路的开辟，是拉丁美洲的主要殖民者，他们在此地 开采大量金矿，并在拉丁美洲发展种植园经济和农奴制，①③④正确；18世纪英国是 最大的殖民帝国，②错误。故选D项 2.D西方列强在拉美发展奴隶制种植园经济，阻碍了当地民族经济发展，客观上为拉 美提供了了解世界市场、欧洲和亚洲社会的机遇与条件，说明西方的殖民活动具有 双重影响，D项正确；材料并非单纯强调拉美在西方资本主义经济中的附庸地位，排 除A项；B项与材料主旨不符，排除；C项没有全面概括材料信息，排除。 3.C依据材料“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”并结合 所学可知，英国通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税的手段， 掠夺了印度大量财富和巨额利润，成为英国资本原始积累的主要来源之一，C正确： 恒河是印度的河流，“在美洲屠杀印第安人”不符合题意，A错误；材料反映的是英国 对印度的殖民掠夺，而不是对北美，B错误；材料反映的是英国在印度的殖民掠夺， 并不是法国对印度的殖民掠夺，D错误。故选C。 4.D结合材料信息可知，在侵略扩张的过程中，疫病传播的恶劣影响迫使殖民者转变 了原有的漠然态度，采取了一定的措施进行防疫抗疫，体现了疫病的传播促使欧洲 殖民者调整了殖民政策，故D项符合题意；题干并没有体现“以合作方式进行侵略扩 张”，故A项错误；材料不是强调欧洲殖民者对美洲人的健康带来严重损害，故B项 错误；题干并未涉及欧洲人殖民扩张的进程，故C项错误。 5.A根据所学知识，宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则， 为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础，墨西哥资产阶级革命取得的最重 要的成果是制定了墨西哥的资产阶级宪法，A项正确；“推翻了美国的殖民统治”说 法错误，排除B项；“建立了共和制”“人民实现了独立和自由”都不是最大成果，排除 C、D项。 6.A依据材料信息“英、法两国士兵持枪相对”“金字塔”等及所学可知，漫画意在表明 英法在埃及展开激烈的殖民争夺，A项正确；材料未涉及美国，排除B项；材料无法 说明资本主义世界殖民体系已形成，排除C项；材料反映的是埃及被殖民者争夺，不 能说明D项结论，排除。 7.C柏林会议暂时协调了帝国主义国家瓜分非洲的矛盾，该议定书的通过使列强瓜 分非洲的速度大大加快，C项正确，D项错误；“尊重”说法错误，排除A项；《柏林会 议关于非洲的总议定书》正是列强间达成一定妥协的产物，故B项错误。 8.A1885年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”，积极要求民族平 等和自治。1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮。以提拉克为首的国大党激进 派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立。 1908年，英国殖民当局逮捕了提拉克，引发了孟买10多万工人的政治总罢工，要求 释放提拉克。这次总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度无产 阶级开始登上政治斗争的舞台。故A项正确。 9.A据材料“多次深入中非、南非探险和考察，并做了详细记录，使原来非洲地图的许 多空白处逐渐得以填补”可知，李文斯顿的活动使人们对非洲的了解更加深入。结 合所学可知，19世纪后期，西方殖民国家经济、军事实力增强，加快了瓜分非洲的进 程，而李文斯顿的活动为西方列强的进一步侵略准备了资料，客观上刺激了殖民者 瓜分非洲，故选A项；从15世纪开始，欧洲殖民者就侵入非洲，排除B项；C项与材 料主旨不一致，排除；李文斯顿的活动并没有中断非洲文明的进程，排除D项。 10.C由材料可知，霍布斯鲍姆是按照时间先后顺序叙述近代世界历史的，《帝国的年 代》指西方资本主义国家对外进行殖民扩张，进入帝国主义时期。结合所学可知， 19世纪末20世纪初主要资本主义国家发展到帝国主义阶段，故1875一1914年符 合题意，选C。 11.B根据所学可知，资本主义发展的需要才是帝国主义掀起瓜分世界狂潮的内在动 力，故B正确；A说法太过绝对，排除；C、D并非帝国主义列强争夺殖民地的根本原 因，排除。 12.D根据“恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利”“永远不把我们的权利委弃 给任何强国”可知，《海地独立宣言》体现了自由平等、反抗压迫的启蒙思想，故选D; 1804年海地获得独立，排除A;B在材料中无法体现，排除；海地推翻的是法国的殖 民统治，排除C。 13.A结合所学知识可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲的独立战争，他领导军队从西班 牙殖民统治中解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等；在华盛顿领导下美国实现 了民族独立。故选A。 14.C根据所学知识可知，1823年，美国宣称“美洲是美洲人的美洲”，暴露了美国向拉 美扩张的野心，1879年埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，反映了争取民族解 放的强烈愿望，两个口号分别属于扩张主义和民族主义，C项正确；自由主义和美 国插手拉美事务不符，A项错误；门罗主义不是种族主义，B项错误；美国干涉拉美 事务并不属于理想主义，埃及争取民族独立，反对民族压迫与人文主义不符，D项 错误。 15.C根据材料可知，西属拉美人民独立运动冲击了殖民主义体系，也动摇了欧洲的 封建制度，有利于世界近代社会的转型，从而推动了人类历史进程的发展，故选C 项；材料体现了西属拉美人民独立运动的影响，没有体现与世界各地革命运动相配 合，排除A项；B项不能全面概括材料的主旨，排除；西属拉美独立运动并未彻底完 成资产阶级革命的任务，在政治上、经济上还面临着很多的问题，排除D项。 16.A拉美独立战争的领导权掌握在土生白人地主手里，因此独立后大土地所有制被 保留下来，各国资本主义的发展仍然很缓慢，外国资本趁机入侵，使拉美各国无法 摆脱欧洲殖民主义国家的控制。这说明拉丁美洲独立运动没有完全扫清资本主义 发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的民族民主革命任务，A项正确；“金元 外交”是美国用经济扩张手段来控制拉美等地区的经济，使各国日益依附于美国， 排除B项；C项说法错误，排除；独立后的拉美社会经济发展缓慢，不能说是严重衰 退，排除D项。 17.A根据材料并结合所学可知，19世纪末20世纪初，帝国主义列强把世界瓜分完 毕，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖 民地，独立的拉丁美洲实际上也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖 民体系最终形成，故A项正确。“非洲大陆被列强瓜分完毕”“亚洲沦为殖民地和半 殖民地”及“拉丁美洲成为英美的附庸”都是资本主义世界殖民体系的组成部分，与 题意不符，故排除B、C、D项。 18.C依据材料“会上只讨论政治、经济问题，不讨论容易引起摩擦的社会、宗教问题； 只讨论全国性问题，不讨论地方性事务”“强调印度民族团结”并结合19世纪末印 度的时代特征可知，国大党这样做的目的是团结群众以争取民族独立，C正确；国 大党主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，并非缓和与 英国殖民者的关系，A排除；19世纪末，国大党以获取民族独立为中心，B排除；和 平抗争运动与材料所述事件不符，D排除。 19.B非洲人民反抗帝国主义瓜分的斗争打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲民 族独立思想的传播，故选B;19世纪末埃塞俄比亚抗击意大利侵略军取得了胜利， 排除A;埃塞俄比亚抗意战争是由皇帝孟尼利克二世领导的，排除C:埃及抗英斗争 未能瓦解本国的封建统治，排除D。 20.A根据所学知识可知，海地原是法国的殖民地，1804年海地独立；1910年，墨西哥 爆发了资产阶级革命。在农民起义军的支持下，墨西哥人民赶走了独裁者，于1917 年颁布了资产阶级宪法；1905一1911年，伊朗发生了立宪革命，打击了封建主义与 外国势力；中国的辛亥革命推翻了清王朝统治，开始了比较完全意义上的反帝反封