浙江温州市鹿城区2025学年四年级上学期期末科学试题

2025学年第一学期四年级上册学业质量检测 科学试卷 温馨提示：1.全卷共6页，考试时间50分钟。 2.答案要写在答题卡相应的位置上，试卷上作答无效。 3.请认真审题，细心答题。 卷面整洁(2分) 一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分) 小陆和同学组队参加气球动力小车比赛。请完成1一6题。 1.下图中与驱动气球小车的力最相似的是（▲) A.喷气式飞机飞行 B.拍皮球 C.撑杆跳 2.根据设计图制作小车，属于工程环节中的（▲） A.明确问题 B.制订方案 C.实施方案 3.进行测试时，发现小车不能沿直线行驶。下列改进方案合理的是（▲) A.气球吹得小一些 B.将车轴调正 C.增加小车重量 4.右图是组员设计的三种车，他们可以研究的问题是（▲） 扣吸 中吸 细吸管 A.气球大小是否会影响小车行驶的距离 B.吸管粗细是否会影响小车行驶的距离 第4题图 C.车轮大小是否会影响小车行驶的距离 5.赛车的车轮比普通汽车的车轮更加宽大，这主要是为了（▲） 车的 汽车 车轮 车轮 A.跑得更快 B.更酷更炫 C.行驶更稳 第5题图 6.为让小车行驶更快，组长建议模仿赛车流线型车身设计。下列做法合适的是（▲） A:坚持原设计 B.完全听组长的 C.组员一起讨论 “浙B”篮球赛火热进行中，小陆作为篮球迷到现场观赛。请完成7一14题。 7.小陆在篮球馆周围听到许多声音，其中属于自然界声音的是（▲) A.汽车喇叭声 B,道路施工声 C.小鸟鸣叫声 8.如图，啦啦队用充气棒为球员加油助威，要制造更强的声音，可行的方法是（▲） A.缓慢挥舞充气棒 B.用力碰撞充气棒 C.紧紧握住充气棒 9.比赛中，运动员的呼吸会变快，这主要是因为（▲） A.嘴巴张大了 B.身体需要更多的氧气 C.身体要降低温度 第8题图 10.运动员吸气时，空气在身体里经过的路线是（▲) A.气管→肺→鼻腔或口腔B.肺→气管→鼻腔或口腔 C.鼻腔或口腔+气管→肺 四年级科学卷第1页共6页 11.运动员在罚球前，会把手心上的汗擦掉。这样做的目的是（▲) A.增大手和篮球之间的摩擦力，让球投得更稳 B.减小手和篮球之间的摩擦力，让球投出去更快 C.保持手部干爽，让自己更专心 12.下列食物能帮运动员在赛后快速补充能量的是（▲） A.水 B.面包 C.柠檬 13.关于食物在口腔里的变化，下列说法正确的是（▲) A.门齿能切断食物 B.食物被嚼碎后会直接进入大肠 C.口腔中只有牙齿参与消化，舌头不起作用 14.右图是球员休息室内的提示，这是提醒我们要控制声音的（▲) A.音准 ·B.音量 C.音高 第14题图 15.小陆用简易肺活量袋做了三次肺活量测试，分别是2100毫升、2200毫升、2300毫升，他的肺活 量可以记为（▲) A.2100毫升 B.2200毫升 C.2300毫升 16.在进行食物分类时，小陆将“花菜、土豆、黄瓜”分为一类，“鸡腿、猪肉、带鱼”分为一类， 他选择的分类标准是（▲) A.主食和副食 B.生食和熟食 C.植物类食物和动物类食物 17.小陆用碘酒检测三种食物的营养成分，下表检测结果可以说明（▲) 食物 食物1 食物2 食物3 碘酒滴数 2滴 2满 2滴 颜色变化 浅蓝色 深蓝色 不变色 A.所有食物都含有淀粉 B.三种食物的淀粉含量不同 C.食物2中既有淀粉又有脂肪 18.学校附近设有限速警示标志，关于校园周边限速，说法合理的是（▲) A.如果车速过快，能量会很大，不利于学生安全 B.限制车辆速度，是为了随意停车接送孩子 前方学浓 C.该限速标志只限制小型汽车车速，公交车可以不限制速度 第18题图 19.将皮筋两端固定在支架上，再将皮筋按压到一定程度后放手，皮筋发出声音。下列三组实验中， 能研究“声音强弱与振动幅度大小有关”的是（▲) c. 四年级科学卷第2页共6页 20.将同一小球分别放置在粗糙程度相同、坡度不同的斜面上，在斜面底部放置一块小木块。不给小 球推力，小球滚落后能将木块推动最远的是（▲） 块 木块 A. 城度小 B. 城度中 城度大 二、解答题（本题共3小题，每空2分，共30分） 21.阅读以下材料，回答问题。 鲸鱼是海洋里的“歌唱家”！它们能用鼻子附近的特殊结构发出声音，这些声音 在水里能传得特别远。鲸鱼靠声音和伙伴“聊天”、辨别方向和寻找食物。潜水员潜 到水下工作，也能听到鲸鱼的“歌声”。但科学家提醒：有些鲸鱼 叫声非常响，如果离得太近，强大的声波会让耳朵受伤」 (1)根据材料，下列说法正确的是（▲) A.鲸鱼发声只是为了吓跑天敌 B.鲸鱼发出的声音只能在远处听到 ① C.鲸鱼通过鼻腔附近的特殊结构振动发声 (2)若潜水员近距离听到很强的鲸鱼叫声，可能会引起耳朵里薄膜状 2 结构的剧烈振动，甚至破裂，这层薄膜状结构是▲。（填序号) 第21(2)题图 (3)如果科学家要长期研究鲸鱼如何用声音和伙伴“聊天”，下列做法 最合理的是（▲） A.捕捉鲸鱼后研究 B.使用仪器记录并分析声音 C.让AI生成答案并发表 22.小陆和小科使用相同大小和材质的气球来测量、比较肺活量。 (1)要准确地测出肺活量，需要（▲) A.剧烈运动后，再吹气 B.深吸一口气，一次性吹入气球 C.分几次吹气，直到把气球吹鼓 (2)如图，比较两个气球的大小，可以发现 ，(填“小陆”或“小 科”)的肺活量更大。要提高肺活量，你的建议是 (3)小陆和小科用剪刀、瓶子、气球和吸管自制了呼吸模型。 小陆小科 A 第22(2)题图 6.1-0 该模型中，B模拟的是▲（填“气管、“肺”或“膈肌”"）。当C向下拉时，B会变 大，这是在模拟▲（填“吸气”或“呼气”)的过程。 四年级科学卷第3页共6页 百分比% (4) 小陆查阅资料后发现，呼吸时吸入和呼出的气 呼出体外的气体 100 78 78 体成分会发生变化。下列说法正确的是（▲） 吸进人体的空气 A.呼吸一次，氮气的含量大大减少 21 16 服o.034 0.90.72 B.呼吸一次，身体消耗了部分氧气 0 L50L 氮气 氧气二氧化碳其他气体 C.呼吸一次，二氧化碳转化为氧气 第22(4)题图 ,小陆的妈妈使用健康打卡软件进行健康饮食管理：只要将食物拍照上传，软件就会自动识别食物 名称并计算所含能量。小陆妈妈的身高是160cm,体重是57kg,她想 要维持住这样的体重。 (1)这份小锅贴是由饺子皮、鲜虾、猪肉、香葱做成的。下列说法合 理的是（▲） A.锅贴中的鲜虾富含维生素 B.锅贴中至少含有四种不同的食物 C.吃锅贴能满足人体对营养的全部需要 第23题图 (2)下表是不同种类的食物消化所需时间表。这餐的食物中，消化时间最短的是（▲） 食物种类果蔬类 淀粉类 蛋白质类脂肪类 消化时间12小时 23小时 35小时58小时 A.梨 B.锅贴 C.牛排 (3)就餐时，小陆的妈妈会把食物在口腔中充分咀嚼后再下咽。这有利于（▲） A.让摄入的营养种类更加丰富 B.让营养在口腔中就被全部吸收 C.减少其它消化器官的负担，促进食物消化 晚餐 总能量：739千卡> (4)为了维持体重，软件建议小陆妈妈每餐摄入的能量不超过 小锅贴5个 174千卡> 煎牛排1块 211千卡> 550千卡。右图是将食物拍照上传后软件生成的能量清单。 炸鸡腿1个 279千卡> 则小陆妈妈这一餐的能量摄入▲（填“过量”、“适 梨1个 75千卡> 量”或“过少”)。从烹饪方式看，多道菜肴采用油煎或油 ※千卡是表示食物能量多少的单位， 数值越大，能量越多。 炸的方式制作，这会导致这餐的▲含量偏高（填 脂肪含量多的食物，能量也越多。 “脂肪”或“淀粉”)。 第23(4)题图 (⑤)小陆建议妈妈：一份凉拌菠菜的能量约80千卡，可以把炸鸡腿换成凉拌菠菜。你觉得小陆 的建议合理吗？（请从营养均衡、能量摄入等角度说明理由） 四年级科学卷第4页共6页 三、探究题（本题共3小题，每空2分，共28分) 24.小陆用橡皮筋自制“橡皮筋测力计”。 (1)右图是橡皮筋测力计未挂重物时的状态，此时应将“0”刻度标在点▲ (填“①”或“②”) (2)小陆分别用弹簧测力计和橡皮筋测力计对1N的重物进行测试，记录如下。 第1次第2次 … 第25次 第49次第50次 U一费 弹簧 1N 1N 1N … 1N 1N 测力计 橡皮筋 1N 1N 0。g08号 1.2N 年象非0年， 1.3N 1.3N 第24(1)题图 测力计 根据记录发现，多次测量后橡皮筋测力计的读数会 (填“偏大”或“偏小”)，这 是由于橡皮筋老化造成的。 (③)小陆要参加橡筋动力飞机比赛，为了让橡皮筋更好地提供动力，他搜集了相关资料： 长时间暴露在空气中 反复拉仲过长的橡 长时间暴晒的视皮 的橡皮筋会老化变长 皮筋老化无法使用 防更容易老化断数 结合资料，以下维护橡皮筋的建议中，正确的是（▲) A.橡皮筋用完后及时取下，放进密闭的盒子里保存 B.将绑着橡皮筋的飞机整个放入抽屉中保存 C.橡皮筋用完后取下，放在窗台上晾晒 25.小陆参加了学校“声音科普馆”的研学实践活动。 (1)【特色器乐展区】小陆对铝片琴、多音筒进行了观察，并让它们发出声音，记录如下： 乐器名称 发声时触摸琴片的发现 声音变化 级 敲击①-®号琴片， 7的的9 铝片琴 手指麻麻的，求凉的 声音越来越高 微微发麻、轻轻料动 短的琴片发出的声音高， 多普简 铝片茶 多音 手一碰，声音很快就变小了长的米片发出的声音低 观察发现，铝片琴和多音筒的声音是由琴片▲ 产生的：声音的高低与这些琴片的 长短有关， 、（填“长”或“短”)的琴片发出的声音高。 (2）【自制乐器展区】小陆发现了一把自制小吉他，吉他的琴弦是用四根粗细不同的弦制成的。 他用手指按压其中一根弦，另一只手分别拨动两侧的长弦和短弦，发出声音较低的是 ▲。（填“长弦”或“短弦”） 我的小吉他 四年级科学卷第5页共6页 (3)小陆又依次拨动小吉他的四根弦，发现它们发出的声音高低是不同的。这说明声音的高低可 能还与琴弦的▲有关。 (4)小陆想比较四根琴弦的振动快慢。以下研究方法合理的是（▲) A.同时拨动四根琴弦，用录像机拍摄并慢放，比较琴弦快慢 B.轮流拨动四根琴弦，用眼睛观察后凭印象来判断琴弦的快慢 C.轮流拨动四根琴弦，根据声音的持续时间来判断琴弦的快慢 (⑤)右表是小陆对四根琴弦的研究记录，分析可知，声 茶弦 p 乙 丙 丁 音的高低与物体振动快慢有关，物体▲（填“振 音高 高 较高 较低 低 振动快慢 快 较快 較慢 慢 动快”或“振动慢”)，发出的声音高。 26.小陆用垫圈和绳子让纸盒动起来，通过记录纸盒从起点到终点的时间，研究“纸盒运动快慢与拉 力大小与的关系”。 纸盒从起点到终点的时间 来 垫图数量 起点 （“/”表示小车没被拉动) 终点 (个) 第一次 第二次 第三次 离 1 / 地 2 1 果子长2米 3 4.5秒 4.4秒 米 4.6秒 3.4秒 3.3秒 3.2秒 (1)分析数据发现：让纸盒刚好动起来需要▲个垫圈。 (2)关于该实验，下列说法正确的是（▲) A.纸盒运动时的拉力由垫圈提供 B.绳子长度不少于5米 C.实验时要先开始计时再释放纸盒 (3)小陆用弹簧测力计来测量纸盒的重力，使用前他发现弹簧测力计的指针未对准“0”刻度线， 下列做法正确的是（▲） A.用力拉动挂钩，使指针对准“0”刻度线 B.拉动刻度板使指针对准“0”刻度线 C.用力甩测力计使指针回到“0”刻度线 (4)将弹簧测力计调零后，小陆将纸盒挂在挂钩上，测力计示数如图。让 一纸盒 纸盒刚好运动起来的力是1N,则让纸盒刚好运动的力▲纸 第27(4)题图 盒受到的重力。（填“大于”、“等于”或“小于”） (5)如图，用1N的拉力可使纸盒刚好运动，给纸盒加装轮子后，仅 需0.2的力便能拉动纸盒。这主要是因为 地 来子长2米 米 第27(5)题图 四年级科学卷第6页共6页 75 L 2025学年第一学期四年级上册学业质量检测 科学试卷参考答案 一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分） 7 2 3 4 5 6 8 9 10 A C B B C C B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B A B B A 二、解答题（本题共3小题，每空2分，共30分） (1) c 21 (2) ② (3) B (1) & 小陆 给出具体、科学、可行，且直接针对提高肺活量的方法。 2分 示例：多参加运动（如跑步/游泳/跳绳等）；每天做深呼吸练习； 参加合唱或吹奏乐器练习；练习吹哨子、吹气球 与提高肺活量相关但表逃模洲； (2) 示例：经常练肺； 1分 22 有保护肺的意识但与提高肺活量无关； 示例：远离二手烟或者空气质量差的地方 错误、不相关或未作答。 0分 示例：多喝水、多睡觉、多吃水果（与肺活量无直接关系）； 回答空白。 肺 (3) 吸气 (4) B (1) (2) 23 (3) 过量 (4) 脂肪 从营养均衡或整体能量摄入角度说明理由。 示例1：合理，原来的食谱中肉类较多，我们需要荤素搭配，所 以换成凉拌菠菜营养更均衡。 (5) 示例2合理，原来的食物中肉类比较多，蛋白质含量比较高，菠 菜中含有较多的维生案，换了之后可以使营养更均衡。 2分 示例3：合理，把能量高的炸鸡腿换成能量低的凉拌菠菜，可以 减少总能量的摄入。 示例4：合理，凉拌菠菜的能量比炸鸡腿低，可以减少总能量的 摄入，同时菠菜中富含维生素，可以使晚餐的营养更均衡。 示例5：合理，菠菜能量低，吃了不易长胖。 判断正确，但理由与观点无关。 1分 示例1：合理，菠菜是蔬菜。 示例2：合理，这样吃更清淡。 错误、不相关或未作答。 0分 示例1：合理，我喜欢吃菠菜。 示例2：不合理，我喜欢吃炸鸡腿。 三、探究题（本题共3小题，每空2分，共28分） (1) ② 24 (2) 偏大 (3) A 振动 (1) 短 25 (2) 长弦 (3) 粗细 (4) A (5) 振动快 (1) 3 (2) A (3) B 26 (4) 小于 (5) 原因明确提到“摩擦力”，并解释为什么摩擦力会变化。 示例1：因为没有轮子时，纸盒底部为滑动，摩擦力很大；装上 2分 轮子后，运动变成滚动，摩擦力减小，所以需要的拉力更小 示例2：因为装了轮子后纸盒从滑动变成滚动，滚动比滑动更省 力。 示例3：滚动比滑动所用的力小。 示例4：纸盒有轮子时摩擦力小，纸盒没轮子时摩擦力大。 示例5：因为纸盒的摩擦力变小了 原因提到“省力”但没有提到摩檫力，方向正确。 示例1：因为拉动纸盒更省力了 示例2：装了轮子，更省力 1分 示例3：有了轮子，纸盒不再在地上拖着走，所以更省力。 示例4：轮子转起来，比直接在地上拉要容易。 示例5：有轮子更容易拉动。 原因与摩擦力无关或存在明显的科学错误。 0分 示例：因为纸盒变轻了/拉动的人第二次力气更大/轮子会自己 转，所以省力