1.1空气的成分（第2课时氧气的性质）同步练习-2025-2026学年浙教版八年级下册科学

1.1空气的成分（第2课时 氧气的性质）同步练习 1．人类的生存离不开空气，如图所示为空气成分示意图，下列有关空气的说法中正确的是（　　） A．洁净的空气是纯净物 B．X约占空气质量的78% C．硫在纯净的Y中燃烧时发出淡蓝色火焰 D．灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气 2．下列物质属于氧化物的是（　　） A．O2 B．CuO C．HNO3 D．KMnO4 3．实验现象的正确描述和记录是学好化学的关键要素之一，下列实验现象描述正确的是 (　　) A．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质 C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 4．如图是四种单质在氧气中燃烧的实验，关于实验现象的描述正确是（　　） A．澄清石灰水变浑浊 B．生成四氧化三铁 C．产生白雾 D．产生淡蓝色火焰 5．以下相关实验的现象或操作正确的是：①硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；②木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体；③红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；④铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；⑤实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口需要放一团棉花；⑥用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免浪费；⑦二氧化锰可以作所有实验的催化剂。正确的是(　　) A．①③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．③④⑤⑦ 6．如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（　　） A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁 B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成 C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气 D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应 7．回答下列问题。 ①蜡烛在空气中燃烧 ②硫在氧气中燃烧 ③红磷在空气中燃烧 ④铁丝在氧气中燃烧 （1）产生蓝紫色火焰的是　 　(填序号，下同)，文字表达式：　 　。 （2）产生白烟的是　 　，文字表达式：　 　。 （3）产生水雾的是　 　。 （4）生成黑色固体的是　 　，文字表达式：　 　。 （5）实验前必须在集气瓶底先放少量水的是　 　。 8．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。请分析回答下列问题： （1）三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是　 　。 （2）乙集气瓶内产生大量的白烟，写出该反应的文字表达式：　 　。 （3）丙中观察到的实验现象是　 　。 （4）甲乙丙中所发生的化学反应，从反应类型看，都属于　 　（选填“化合”或“分解”）反应。 9．如图为探究氧气性质的相关实验，对观察到的实验现象及有关操作描述错误的是（） A．实验Ⅰ中倒入澄清石灰水，可检验有无新物质生成 B．实验II铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生大量热 C．若选用砂纸打磨过的铁丝，铁丝也可以在空气中燃烧 D．集气瓶口盖上毛玻璃片，可防止氧气逸出 10．如图所示，装置A、B的燃烧匙中分别装红磷和硫粉，集气瓶A和B中原来均集满了氧气，C中盛有水，X为止水夹。分别点燃红磷和硫粉，使之在A、B两瓶中充分燃烧（红磷和硫粉均为足量，X关闭着）。当反应完成并冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是（　　） A．水流进A瓶 B．水流进B瓶 C．水流进A、B瓶 D．水既不流进A瓶也不流进B 11．氧气是生产生活中重要的物质。 （1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 (填字母)。 A．医疗急救 B．食品防腐 C．航天火箭 D．霓虹灯 （2）装满氧气的集气瓶，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙 两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上 述实验说明了氧气具有的性质是①　 　；②　 　。 （3）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。 ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是　 　(填字母)。 A．硫 B．水 C．氦气 ②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出氧气与铁点燃条件下发生反 应的文字表达式：　 　；这三个反应都会　 　(选填“放热”或“吸热”)。 12．乐乐和清清在实验室中做铁丝在氧气中燃烧的实验。乐乐用铁丝在火柴前端绕成螺旋状（如图甲），清清将铁丝绕在火柴后端，但有部分铁丝重叠（如图乙），然后两人分别将火柴引燃，进行实验（如图丙）。 （1）为了让铁丝和氧气充分燃烧，使实验现象更明显，应选择图　 　（填“甲”或“乙”）的缠绕方式。 （2）该实验证明了氧气具有　 　性。 （3）反应生成的Fe3O4中，Fe元素与О元素的质量比为　 　。 13．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式　 　。 （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃， 也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由　 　（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 物质/℃ 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 50-70 300-350 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 880 约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其　 　（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，　 　（填“有”或“没有”）火焰产生。 1.1空气的成分（第2课时 氧气的性质）同步练习 参考答案 1．【答案】D 【解析】【分析】A.只有一种物质组成纯净物，由多种物质组成混合物； BCD.空气中氧气约占总体积的21%，氮气约占总体积的78%，氮气的化学性质十分稳定，据此分析判断。 【解答】A.根据题意可知，洁净的空气仍然含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，因此属于混合物，故A错误； B.根据图片可知，X约占空气体积的78%，故B错误； C.根据图片可知，Y约占空气体积的21%，应该是氧气，硫在Y（氧气）中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故C错误； D.根据图片可知，X约占空气体积的78%，则X是氮气。氮气的化学性质稳定，灯泡和食品包装中均可充入X（氮气）作为保护气，故D正确。 故选D。 2．【答案】B 【解析】【分析】（1）氧化物的定义：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。 （2）单质是由同种元素组成的纯净物；酸是在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。 【解答】A、 O2 是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，故该选项错误。 B、CuO由铜和氧两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，属于氧化物，故该选项正确。 C、 HNO3 在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子，属于酸，不是氧化物，故该选项错误。 D、 KMnO4 由钾、锰、氧三种元素组成，属于盐，不是氧化物，故该选项错误。 故答案为：B。 3．【答案】D 【解析】【分析】硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，放出大量的热；硫在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，生成具有刺激性气味的气体，放出大量的热； 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，放出大量的热； 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体； 【解答】A. 红磷在空气中燃烧，发出白色的火焰，产生大量白色烟雾，A错误； B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，B错误； C. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，C错误； D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 ，D正确； 故答案为：D 4．【答案】A 【解析】【分析】根据不同物质在氧气中燃烧的现象分析判断。 【解答】根据图片可知，木炭在氧气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。白磷在氧气中燃烧，生成大量白烟，不是白雾。硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热。 故A正确，而BCD错误。 故选A。 5．【答案】A 【解析】【分析】根据不同物质在氧气中燃烧的现象，结合氧气的制取方法和原理分析判断即可。 【解答】 ①根据硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故①正确。 ②木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故②错误。 ③红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故③正确； ④细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故④正确； ⑤用氯酸钾制取氧气时不用在试管口放棉花，用高锰酸钾制取氧气时用在试管口放棉花，故⑤正确； ⑥导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气；待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故⑥错误； ⑦二氧化锰可以做某些反应的催化剂，不是所有反应的催化剂，故⑦错误。 故选A。 6．【答案】B 【解析】【分析】根据不同物质在氧气中燃烧的现象分析判断。 【解答】A.铁在空气中不能燃烧，故A错误； B.煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成，故B正确； C.磷燃烧产生大量的白烟，会污染空气，故C错误； D.氧气的化学性质非常活泼，能与很多物质发生反应，但是并不是所有的物质，故D错误。 故选B。 7．【答案】（1）②；硫+氧气 二氧化硫 （2）③；红磷+氧气 五氧化二磷 （3）① （4）④；铁+氧气 四氧化三铁 （5）②④ 【解析】【分析】根据不同物质在氧气中燃烧的现象分析解答。确定反应物，反应条件和生成物，据此写出反应的文字表达式。 【解答】（1）硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故选②。硫和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳气体，则文字表达式： 硫+氧气 二氧化硫 。 （2）红磷在空气中燃烧产生白烟，故选③。红磷和氧气在点燃的条件下反应，生成五氧化二磷，则文字表达式： 红磷+氧气 五氧化二磷 。 （3）蜡烛和氧气在点燃的条件下反应，生成水和二氧化碳气体，则产生水雾的是①。 （4）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，故选④。铁与氧气在点燃的条件下反应，生成四氧化三铁，则反应的文字表达式为： 铁+氧气 四氧化三铁 。 （5）实验前，②中装水可以吸收有毒气体，④中装水可以防止瓶底炸裂，故选②④。 8．【答案】（1）吸收二氧化硫气体，防止其污染空气 （2） （3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 （4）化合 【解析】【分析】（1）二氧化硫有毒，直接排入空气会污染空气； （2）根据反应物、生成物和反应条件，写出反应的化学方程式； （3）根据铁丝在氧气中燃烧的现象解答； （4）如果生成物只有一种，那么为化合反应；如果反应物只有一种，那么为分解反应。 【解答】（1） 三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是：吸收二氧化硫气体，防止其污染空气； （2） 乙集气瓶内产生大量的白烟， 即红磷与氧气反应生成五氧化二磷，则反应的方程式为：； （3） 丙中铁丝在氧气中燃烧，则观察到的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体； （4） 甲乙丙中所发生的化学反应的生成物都只有一种，为化合反应。 9．【答案】C 【解析】【分析】A.根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，进行分析判断。 B.根据铁丝绕成螺旋状的目的，进行分析判断。 C.根据铁丝不能在空气中燃烧，进行分析判断。 D.根据毛玻璃片的作用，进行分析判断。 【解答】 A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验Ⅰ中倒入澄清石灰水，可检验有无新物质生成，故A正确不合题意； B.实验Ⅱ铁丝绕成螺旋状，可以增大铁丝的受热面积，增强聚热效果，有利于铁丝持续燃烧，故选B正确不合题意； C.若选用砂纸打磨过的铁丝，铁丝也不能在空气中燃烧，故C错误符合题意； D.集气瓶口盖上毛玻璃片，可防止氧气大量逸出，故D正确不合题意。 故选C。 10．【答案】C 【解析】【分析】 据红磷和硫粉与氧气的反应的反应物、生成物的状态分析．磷和氧气反应生成了五氧化二磷；硫和氧气反应生成了二氧化硫气体，由物质的状态的变化分析瓶内压强的变化，从而得出现象。 【解答】根据题意可知，A瓶中的红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强减少；B瓶内的硫燃烧消耗了氧气，单生成的二氧化硫气体又占据了氧气的体积，瓶内压强不变。 由于两个集气瓶相连，则二者最后气压减小，这时候两瓶的压强都小于外界压强。当打开止水夹时，水能进入A、B瓶。 故选C。 11．【答案】（1）A；C （2）O2能支持燃烧；O2的密度比空气大 （3）A；铁+氧气 四氧化三铁 ；放热 【解析】【分析】（1）性质决定用途，根据氧气的性质判断； （2）可从氧气的助燃性和密度大小两个角度分析解答； （3）①分析哪种物质不能与氧气反应即可； ②确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的方程式。根据铁在氧气中燃烧的现象分析解答。 【解答】（1）氧气可以供给动物呼吸，可用于医疗急救，故A正确； 氧气是造成食物腐败的重要因素，故B错误； 氧气具有助燃性，航天火箭用液氢和液氧为燃料，故C正确； 霓虹灯内肯定没有氧气，都是装的惰性气体，故D错误。 故选AC。 （2）用带火星的木条分别以甲、乙 两种方式迅速插入，发现木条复燃，说明氧气的性质：氧气能支持燃烧。甲中木条燃烧比乙中旺，则氧气集中在集气瓶底部，说明氧气的密度比空气大。 （3）①水和氦气都不能与氧气反应，而硫与氧气反应生成二氧化硫，故选A。 ②氧气和铁在点燃的条件下反应，生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气 四氧化三铁 。 这三个反应都会放热。 12．【答案】（1）甲 （2）助燃 （3）21：8 【解析】【分析】（1）根据可燃物与氧气接触越充分燃烧越剧烈分析； （2）根据氧气的助燃性分析； （3）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。 【解答】（1）为了让铁丝和氧气充分燃烧，使实验现象更明显，应选择图甲的缠绕方式，因为图甲中的铁丝与氧气接触更充分。 （2）该实验中铁丝能在氧气中剧烈燃烧，证明了氧气具有助燃性。 （3）Fe3O4中Fe元素与О元素的质量比为。 故答案为：（1）甲；（2）助燃；（3）21：8. 13．【答案】（1）铁+氧气→四氧化三铁（条件：点燃） （2）气态 （3）沸点；有 【解析】【分析】（1）确定反应物、反应条件和生成物，然后写出反应的文字表达式； （2）蜡烛燃烧时，固态的蜡烛静止在桌面上，肯定不会通过导管上升到管口。由于气体具有流动性，因此上升到管口继续燃烧的应该是气态的物质。 （3）沸点是液态和气态的分界温度，当物质的温度高于沸点时应该为气态；如果燃烧时物质为气态，那么肯定有火焰产生。 【解答】（1）铁在氧气中点燃，生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气 四氧化三铁 ； （2）由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的。 （3）根据表格可知，石蜡的沸点为350℃，而燃烧时的温度为600℃，温度高于沸点，肯定为气态，即物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关。金属钠的沸点为880℃，而燃烧温度为1400℃，远远高于沸点，因此它燃烧时应该有火焰产生。 1 学科网（北京）股份有限公司 $