第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代知识清单--2025-2026学年统编版七年级历史下册

统编版（2026年春）中国历史七年级下册 【知识点默写】 第一单元——隋唐时期：繁荣与开放的时代 编写人： XXX 审核人： XXX 使用说明： 1. 该学案用于学完一整个单元后的学生对知识点的自测，根据空出的内容进行填写； 2. 知识点结束后会有相应的习题供学生巩固知识点； 3. 不会的、遗忘的内容用红笔进行批改标注； 4. 本单元总的时空框架图需要铭记于心并能进行简单叙述。 第1课 隋朝统一与灭亡 知识点1：隋的统一 1. 隋朝建立时间： 年；统一全国时间： 年；建立者： ；都城： 。 2. 隋的统一，结束了 的局面，顺应了 的大趋势，进一步促进了南北方 、 的交流与发展。 3. 隋朝巩固政权的措施： （1） 经济上：编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一 和 。 （2） 政治上：加强 ，修订和减省刑律，简化机构，提高了 。 【措施的结果】经济恢复与发展， 和 大幅度增长，成为国力强盛的王朝。 知识点2：开通大运河 1. 目的： 。 2. 时间： 年。 3. 大运河的“一二三四五”： （1） “一”：一条纵贯南北的大运河； （2） “二”：长2000多千米； （3） “三”：三点—— 、涿郡、 。 （4） “四”：四段—— 、 、 、 。 （5） “五”：五河—— 、 、 、 、 。 4. 地位：当时世界上 的运河。 5. 意义：带动了沿河城市的 ，加强了南北地区 、 和 上的交流，有利于 和 。 知识点3：开创科举取士制度 1. 背景：魏晋南北朝时期的官员选拔看重 而非 ；世家大族垄断使得平民子弟很难晋升。 2. 设立： （1） 隋文帝：废除前朝制度，依 取士； （2） 隋炀帝：设置 ，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 3. 意义： （1） 加强了 在选官上的权力，使得通过 选拔官员的用人制度逐渐确立； （2） 扩大了统治基础，对 流动起到积极作用； （3） 显著提高了官僚队伍的 。 知识点4：隋朝的灭亡 1. 隋的暴政：隋炀帝不恤民力，征发大批劳动力，驱使他们营造东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道；多次巡游，耗费大量人力和财力；三征辽东，役使农民，百姓无法正常从事生产劳动，民不聊生，社会矛盾激化。 2. 隋朝灭亡时间： 年。 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 知识点1：唐朝的建立 1. 唐朝建立时间： 年；建立者： ；都城： 。 2. 继任者：唐太宗 ，年号“ ”。 知识点2：“贞观之治” 1. 表现： （1） 唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事， ，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行 的政策。 （2） 唐太宗 ，知人善任。 2. 贞观年间的著名宰相： 、 、 。 3. 新的改革措施： （1） 进一步完善 制； （2） 制定法律，减省刑罚； （3） 增加科举考试科目，鼓励士人报考， 逐渐成为最重要的科目； （4） 严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对 的考核； （5） 关注民间疾苦，减轻百姓的 和 负担，鼓励发展农业生产。 4. “贞观之治”：政治比较清明，经济得到 ，国力增强， 昌盛，各族友好关系进一步发展。 知识点3：武则天的统治 1. 武周的建立——时间： 年；建立者： ；都城： ；地位： 武则天是 。 2. 统治措施： （1） 大力发展科举制，创立 ，亲自面试考生； （2） 鼓励 与 ，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察 的普通士人，扩大了统治基础，使贤能之士脱颖而出； （3） 提拔和重用大臣； （4） 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。 3.意义：经济持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来的盛世局面出现奠定了基础， 第3课 “开元盛世” 知识点1：盛世局面的出现 1. 皇帝：唐玄宗李隆基。 2. 统治措施： （1） 稳定政局，励精图治，重用贤能（ 、 ）； （2） 政治上：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员； （3） 经济上：大力发展 ，兴修 ，整顿 ，改革 ； （4） 文化上：注重 ，编修图籍。 3. “开元盛世”：政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 知识点2：经济的繁荣 1. 农业：垦田面积扩大， 不断改进， 、 等生产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量； 2. 经济作物： 的产量与品种远超前期，成为日常消费品； 3. 手工业：纺织品种类繁多， 最为突出，其中 以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国；陶瓷生产技术得以提高，包括越窑生产的 、邢窑生产的 ； 造型精美、色彩艳丽。此外，造船业、矿冶业、造纸业等也有发展。 4. 商业：水路交通发达，国内贸易兴盛，出现了 、 、 、 、益州等大都市，长江和 以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“ ”的说法。 逐渐兴起；商品种类丰富，粮食、 、 、瓷器等成为长途贩运以及销售的大宗。 5. 贸易： 和 两条路线。 知识点3：国际大都市长安 （1）特点： ，规划 。 （2）布局：长安城分为宫城、皇城和外郭城。宫城是皇帝起居和办公的地方，皇城是中央官署所在地，外郭城实行 。坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分。后来，随着城市和 的发展，坊市制度逐渐松弛。 （3）地位： 既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 知识点1：安史之乱 1. 时间： 年~ 年。 2. 背景：唐玄宗在位末期，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势紧张；各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财政权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成 的局面。 3. 叛乱人物： 和 。 4. 唐朝的反击：皇帝： ；名将： ；外援： 。 5. 影响：对社会经济造成极大破坏（尤其是北方地区损失严重）；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成 的局面。 知识点2：黄巢起义与唐朝灭亡 1. 黄巢起义 （1） 时间： 年；领导人： 、 （2） 背景：唐朝后期，政治腐败，宦官专权， 的态势越来越严重，朝廷无力有效控制藩镇；民众赋役繁重，生活困苦，加之灾荒，无以为生。 （3） 结果： 。 2. 唐朝灭亡： （1） 时间： 年；人物： （2） 灭亡标志： 。 知识点3：五代十国的更迭与分立 1. 政权：五代—— 、 、 、 、 ； 十国——吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平、北汉。 2. 五代十国的本质：是唐末以来 局面的延续。 3. 发展：南方受战乱影响小，政局稳定，北人大量迁入，使南方经济发展，尤其是 和 的稳定与发展更为显著。各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强， 因素不断增长。 4. 改革：后周皇帝 。为日后北宋统一打下基础。 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 知识点1：文成公主入藏 1. 时间： 年；人物： 和 ；地点：吐蕃都城 。 2. 松赞干布的治理措施：推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官制。 3. 文成公主带来的技术：蔬菜种子、 、 、工艺品、佛经、医药、历法、生产技术的书籍等。 4. 交流：松赞干布也派遣贵族子弟到长安学习。 5. 意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了唐蕃的友好关系。 知识点2：突厥 1.突厥分裂：隋朝时分裂为______和______。 2.唐太宗击败______，被尊为“______”；唐高宗灭______，设______和______管辖西域。 3.后突厥灭亡：______年，唐朝联合回纥平定后突厥，突厥后裔逐渐______。 知识点3：回纥 1.统一：唐玄宗时，______统一漠北，建立回纥汗国，接受册封为“______”。 2.助唐平叛：______期间，回纥出兵帮助唐朝平叛；后改名“______”，与唐朝以______换取马匹。 3.消亡：9世纪汗国灭亡，部众西迁至______，成为______先民的主体。 知识点4：渤海和南诏 （1）渤海国：______族首领______被唐玄宗封为______，经济文化繁荣，称“______”。 （2）南诏：唐玄宗册封______为云南王，南诏多次派遣贵族子弟到______学习儒学。 第6课 隋唐时期的中外文化交流 知识点1：遣隋使和遣唐使 1. 遣隋使和遣唐使的目的： 。 2. 概况：日本派到中国的使团。 3. 作用：对日本社会的发展产生了深远影响，代表人物是 。 4. 隋唐时期处理对外关系的机构（了解）： 。职责：接待周边地区各族首领和外国宾客。 知识点2：鉴真东渡 1. 在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是 。 2. 目的：传播唐朝的文化。 3. 过程：鉴真先后六次东渡日本，主持修建了 。 4. 影响：为中日文化交流作出了卓越贡献。 知识点3：与新罗的交往 1. 新罗派遣使臣和留学生来唐朝学习的目的： 。 2. 代表人物： ；代表作品： ，是现存最早的古代朝鲜半岛汉文典籍。 3. 新罗仿照唐朝建立了政治制度，采用科举制选拔官吏。朝鲜半岛的音乐也传入中国。 知识点4：玄奘西行 1. 时间： ；佛教最高学府： 。 2. 贡献：为中国的佛教发展做出重大贡献；玄奘本人口述、弟子记录的 是研究中外交流史的珍贵文献。 知识点5：与东罗马帝国、大食的交往 1. 贞观年间：东罗马帝国使者到长安；开元年间：进贡狮子、羚羊等。 2. 唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为 。 3. 繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“ ”。 第7课 隋唐时期的科技与文化 知识点1：雕版印刷术 1.发明时间：唐朝______已出现雕版印刷术，现存最早的标有确切日期的印刷品是868年的《______》。 2.传播路线：传入新罗、日本、波斯，经______传至埃及与欧洲。 3.影响：促进文化保存与______，推动世界文明交流。 知识点2：天文学与医药学 1.僧一行成就：制定《______》，组织实测地球______长度。 2.孙思邈贡献：著《______》，记载800多种药物，被尊为“______”。 3.《唐本草》地位：由______编修，是世界上第一部国家颁布的______。 知识点3：唐朝的思想家 1.韩愈主张：抨击______，倡导复兴______。 2.柳宗元思想：提出宇宙由______构成，主张“人力足以支配自然”，是唐朝______思想的代表。 知识点4：唐诗、书法与绘画 1.李白：诗风______，代表作《______》《将进酒》。 2.杜甫：反映社会现实，作品有“三吏”“______”，被称为“______”。 3.书法：颜真卿字______，柳公权字______，合称“颜筋柳骨”。 4.绘画：吴道子《______》以“吴带当风”著称，阎立本擅长______画。 知识点5：敦煌莫高窟 1.开凿时间：从______世纪延续至13世纪，唐朝开凿数量最多。 2.艺术价值：壁画反映______、民族交往、商贸活动，是______的艺术宝库。 中考真题练习： 1.（2024·青海西宁）绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下列两幅作品共同反映了（ ）。 A.多样的杂居艺术 B.丰富的医药宝库 C.开放的社会风气 D.成熟的舞蹈技艺 2.（2023·江苏南通）隋朝创立的科举制，把读书、考试和做官紧密联系起来，成为以后读书人做官的必由之路。这表明科举制（ ）。 A.促进了鲜卑族的封建化 B.提高了官吏的文化素质 C.加强了南北经济的交流 D.明确了中央机构的职权 3.（2022·山东青岛）小丽是某个朝代的“粉丝”，她对自己喜爱的朝代进行了知识梳理，部分内容如下图。由此判断，该朝代是（ ）。 A.商朝 B.秦朝 C.西晋 D.唐朝 4.（2025·重庆）下图是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的（ ）。 A.中外交流 B.国家治理 C.民族交往 D.社会风气 5.（2025·山东泰安）“诗史互证”是历史研究的方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是（ ）。 A.秦王扫六合，虎视何雄哉!（李白《古风》） B.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。（杜甫《忆昔二首》） C.生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） D.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》） 【时空框架图】 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $