第4课 古代的生产工具与劳作 教案--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修2经济与社会生活

第4课　 古代的生产工具与劳作 课程标准： 了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。 核心素养： 1.唯物史观：运用唯物辩证史观认识劳动工具的变化与主要劳作方式之间的关系，培养学生用历史唯物主义分析历史问题的能力。 2.时空观念：通过教科书和配套课件，认识古代的生产工具与劳作所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 3.史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、探究历史上劳动工具的变化及主要的劳作方式，提高学生探究分析历史问题的能力。 4.历史解释：引导学生运用教材中文献资料所提供的有效信息，认识不同劳作方式的特点及概况，培养解读材料、自主分析归纳知识的能力。 5.家国情怀：通过教学让学生认识并分析古代劳作方式对中国的贡献，培养勤奋劳动、建设国家的家国情怀。 教学重难点： 1.中国古代劳动工具的变化和主要劳作方式。 2.认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 教学方法： 讲授法、对比法、讨论法、问题探究法、史料研习。 教学过程： 新课导入： 我国是传统的农耕国家，农业在我国古代是重要的经济支柱。我国古代的社会活动是紧紧围绕农业活动而展开的，农业生产成果的充足程度是衡量一个朝代兴盛和衰亡的关键指标之一，而社会的发展也推动了农业技术的更新换代。社会的发展和进步是以生产力的提升为基础的，我国古代生产力的提升是以农具的变革为基础的。我国古代农业生产工具是怎样演变的？对中国古代农业产生了怎样的影响？ 基础知识： 一.农业工具的变化： 1.耕作工具： 马克思主义认为，劳动工具是人类劳动的产物，是变成了人的意志驾驭自然的器官或人类在自然界活动的器官的自然物质。 ⑴表现： ①石器时代：刀耕。 A.旧石器时代的制作方法以打击为主。 B.新石器时代在打击的基础上增加了磨制。 C.石器制作经过选料、打击、磨光等一系列工序，有的要钻孔，需要专人完成。 ②金石并用时代：锄耕。 A.人类在改造自然的过程中发现了铜，并逐渐掌握了青铜冶炼技术。青铜器最早出现在西亚、北非地区。 B.距今5000年左右的新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器，青铜铸造的农具数量有限。 C.大量非金属工具仍然是生产工具的主体。 ③铁器时代：犁耕。 A.前15－前14世纪，小亚细亚的赫梯人率先掌握了冶铁技术。 赫梯人是西亚地区乃至全球最早发明冶铁术和使用铁器的民族。其铁器的生产至少可以追溯到公元前20世纪。赫梯王把铁作为王室独有的金属，每千克铁的价格甚至高于黄金，更是高达黄铜的20倍。铁制兵器一度作为赫梯王国的象征，更成为其征战四方的利器。 B.冶铁技术传入两河流域、中亚、北非和欧洲。 C.中国在战国时期，铁制农具在农业生产中逐步推广；南北朝时期出现了以灌钢法制作的农具。 战国冶铁遗址位于河南省驻马店市西平县出山镇，它是战国时韩国著名的冶铁遗址，也是中国现存最早的冶铁遗址。该地为战国、汉晋时期著名冶铸重地，战国时著名的棠溪、龙泉、干将、莫邪等名剑均在此铸造，遗址至今保存的战国冶炼炉，系我国迄今发现时代最早、保存最完整、最早用配制的黑色耐火炉壁材料建成的冶炼炉。 D.铁器的优势：锋利轻便、易锻制打磨，随着熔炉进步，铁器大量出现。 ⑵趋势： ①材质：石、木、骨、蚌 → 青铜 → 铁→钢。 ②工艺：打制 → 磨制 → 冶炼，铸造。 ③效率：生产效率逐步提高。 ⑶演变特点： ①从制作材料上看：经历了由骨、木、石等直接源于自然的材料到青铜、铁等需要加工的金属材料的变化。 ②从制作方法上看：经历了从原始的打制、磨制到金属冶炼、铸造的变化。 ③从使用的动力上看：经历了从人力到畜力再到自然力的变化。 ④从农具种类上看：经历了由单一性向多样性的变化。 ⑷影响： ①生产工具是生产力发展的重要标志,农具的产生和发展是与农业的产生和发展同步进行并相互促进的，提高了农业生产效率，推动了古代农业生产的发展。 ②农业耕作工具的进步,铁制农具代替了木、石材料农具,从而使农业生产力开始了质的飞跃，推动了小农经济的发展。 春秋时期铁制农具已经出现，战国时期铁制农具基本替代了此前使用的各种类型的农具。铁制农具的发展不仅对农业的发展起了巨大的影响，还推动了商业活动的蓬勃发展。铁制农具通常以商品的形式出现在市场之中。秦始皇在兼并六国之后大力兴办冶铁业，有力地推动了农业的生产方式由集体向个体的转变。到西汉时期个体农户在农业生产之中需要的各种类型的农具基本已经得到满足。随着农业耕作技术的提升，铁制农具得到了进一步的发展和完善，在这一阶段黄河流域的旱地农业生产所需要的各种样式的农具基本上已经出现。 ③它提高了农业生产效率,使精耕细作的农业生产方式日益完善,促进了古代农业的发展。 ④推动农业耕作方式由集体耕作向家庭耕作转变。 2.灌溉工具： ⑴演变历程： 农业生产灌溉工具的出现，一定程度上改变了农业生产对自然条件的依赖，提高了农业生产的水平。翻车是利用杠杆原理借助人力进行灌溉的工具，筒车是借助自然力进行灌溉的工具，比翻车更为高效。 ①原始社会后期：制造陶器，汲水灌溉。 ②奴隶社会后期：古埃及，古中国，杠杆原理进行灌溉。 ③东汉末年：翻车。 ④三国时期：马钧革新翻车。 ⑤唐朝：筒车。 ⑥宋朝：高转筒车。 ⑦明清：风力水车。 ⑵发展趋势： ①灌溉装置日益复杂。 ②动力：人力到自然力。 ③劳动效率逐渐提高。 ⑶作用： ①提高劳动生产率，改变了传统的劳作方式，促进农业精耕细作。 ②扩大农耕区域，加速对土地的开发利用。 ③提高了灌溉效率，保障农业用水。 3.畜牧业驯养工具： ⑴捕捉动物：弓箭、网、马鞍等，豢养驯化禽畜的古代畜牧业，也有其自身的工具设施。 ⑵驯养条件：饲养禽畜：古人用圈厩（jiu）来饲养禽畜，喂马：马槽。 ⑶影响：不少工具设施到今天依然发挥着作用。 二.手工业工具的进步： 手工业是在农业生产发展的基础上发展起来的。农业生产解决了食物生产的问题、定居的问题。在满足基本生存条件的同时，人们开始追求穿着方面的改善。 1.纺织工具的进步： ⑴古代中国：纺织工艺水平较高。 ①地位：服装是人们生活的必需品，在古代，最先出现的手工业之一是纺织工具的制作。 ②表现： A.约3万年前：山顶洞人用骨针缝制兽皮。 1930年在北京郊区房山县周口店龙骨山，发现山顶洞人的居住遗址。出土的骨针，针身保存完好，仅针孔残缺，刮磨得很光滑。它是我国最早发现的旧石器时代的缝纫编织工具。山顶洞人的骨针的发现在染织史上具有重大意义，在它发明5万年以前，我们的祖先已能够自己缝缀简单的衣着。 B.新石器时代晚期：使用陶纺轮作为纺线工具。 C.汉朝：使用纺车纺纱；使用提花机。 提花机作为一种纺织工具，是中国古代的一项重要发明。据考古证实，从河南安阳殷墟墓葬铜器上保留的丝织物痕迹来看，不仅有平纹组织的绢，还有提花的菱纹绮，这说明我国早在商代就出现了提花机。一般的织机只能织出平纹的织物，带有复杂花纹的织物只有提花机才能织出。 D.元朝以后：纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具。 ⑵古代西方：也出现过纺纱用的纺车。 2.陶瓷工具： ⑴主要工具：坯车、匣钵、支钉等。 ⑵表现： ①最初：泥条盘筑；不足：手工控制形状，陶器的圆度不理想。 ②新石器时代晚期：坯车制坯；优势：不仅能制成圆形坯件，而且通过调节坯车转动的快慢控制坯件的薄厚。 ③中国南朝：匣钵；防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件。 ④唐宋时期：支钉；防止器物在烧制过程中粘连。 3.冶炼工具： ⑴地位：冶炼金属是古代文明的重要标志之一。古代金属冶炼的工具体现了当时的工艺水准。 ⑵表现： ①鼓风工具：东汉杜诗发明风力水箱——水排。 ②锻打工具（小型）： A.土炉：用来熔化金属原料。 B.锤：对金属原料进行打击。 C.锉：磨平金属。 ③铸造工具（大型）： A.坩埚：熔化金属原料。 B.范：使液态金属成型，中国商朝和西周时期的一直中发现了青铜器作坊中大量打碎的范，战国以后出现铁农具的范。 三.劳作方式的发展： 1.农业集体式劳作： ⑴应用时代： ①商周时期，实行土地国有制（井田制）。 ②劳动者在田间集体耕作。 ⑵特点： ①实行土地国有制（井田制）。 ②生产力水平低，工具简陋。 ⑶评价： ①积极作用：集体耕作有利于提高工效，维持人类生存发展。 ②消极局限：不利于调动劳动者的生产积极性。 2.农业家庭式劳作： ⑴经营方式：以小农经济为主。 ⑵原因： A.经济：铁器牛耕出现，生产力发展。 铁犁牛耕是我国古代农业的最主要生产方式，于春秋战国时期开始出现。牛耕技术的使用，是人类社会从原始时代过渡到文明时代的一个标志；而冶铁技术的提高也加快了铁犁的普及程度。铁犁牛耕的耕作方式不仅仅促进了生产力的发展，也加快了井田制瓦解的过程。在汉代铁犁已有犁壁，能起到翻土和碎土的作用，更加有利于农业生产。 B.政治：诸侯国为顺应时势进行土地私有制改革，推动小农经济大量形成。 中国古代经济以小农经济为主体模式。小农经济贯穿整个封建社会，各朝政府均奉行“重农抑商”政策，保障小农经济的发展。“重农抑商”政策，奉行以农为本、以商为末的思想理念，使得中国古代经济结构中，农业始终占据绝对地位，尽管农业与手工业、商业有着千丝万缕的联系，但是农业的地位在中国古代始终无法撼动。小农经济具有规模小、以家庭为单位、男耕女织的特点，也具有很强的再生性。农民们在灾难过后，很快能够再次播种耕织。 ⑶内容： A.结构：男耕女织，农业和家庭手工业结合。 B.地位：长期处于中国经济的主导地位。 ⑷特点：自给自足性；分散性；个体脆弱性和整体稳定性；落后性；封闭性。 ①组织形式的分散性：以家庭为单位进行个体生产，分散经营。 ②经营过程的稳定性：农业与家庭手工业紧密结合，自给自足。 ③生产工艺的精细性：土地有限，投入人力、时间较多，耕作技术相对发达，单位产值较高。 ④生产目的的封闭性：生产只是为了满足家庭单位的基本生活需求和缴纳赋税，缺少与外界的交流。 ⑤生产水平的落后性：生产规模小，生产工具相对简单，经济发展较慢。 ⑥生产单位的脆弱性：收成有限，易受天灾人祸影响而破产。 ⑸表现： ①中国：战国时期，各诸侯国鼓励发展以家庭为单位的男耕女织生产方式。 ②希腊罗马：氏族部落解体后，一家一户的家庭式劳作日渐普及。 ⑹地位：工业时代来临之前，在各区域文明中很普遍。 ⑺影响： ①政治：小农经济的脆弱性要求有一个强有力的中央政权维护社会安定和国家统一，故加强中央集权就成为历代政府要解决的重大政治课题，但小农经济的分散性又会导致分裂割据局面的出现。 ②经济：小农经济作为我国封建社会农业生产的基本模式，在相当长的一段时间内充当着国家收入的重要来源。 ③科技：小农经济的发展促进了相关科技的发展。古代中国的科技成就多集中在与农业相关的农学、天文学等领域，这说明了古代中国科技具有很强的实用性。同时，小农经济发展缓慢也导致古代中国的科技无法实现根本性突破。 ④文学艺术：很多文学艺术作品反映了小农经济下人们憧憬的生活，如《桃花源记》《天仙配》等。 ⑤伦理观念：孝敬父母、邻里和睦等观念都受小农经济的影响。 3.农业庄园式劳作： ⑴特点： ①奴隶或农奴集中劳作，劳动者被束缚在土地上，生产力低下。 ②自给自足。 ③生产社会化程度和市场化程度低。 ④国家权力弱而割据权力强。 ⑤劳动者存在人身依附关系。 ⑵代表： ①罗马共和国晚期，战争带来的大量奴隶涌入罗马，出现大型奴隶制庄园。 ②中古时期的西欧，大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役。 西欧中世纪的庄园制，是一种土地所有制形态，是国王把国有土地以采邑、封地等形式分割给大大小小的领主，然后由领主再把其领有的土地分为领主自用地与农奴份地两大部分，农奴各自耕种自己的份地，并用自己的工具为领主耕种自用地。份地的收入归农奴，而领主自用地的收入归领主，这种土地是不允许买卖的。所以，西欧中世纪的庄园制，是封建领主通过超经济的强制力迫使农奴无偿地为自己提供劳役地租的一种土地所有制形态与剥削形式。 ③魏晋南北朝时期的坞堡除军事作用外，也带有庄园经济的色彩。 4.手工业家庭与作坊： ⑴产生时间：春秋战国时期。 ⑵经营方式：个体农户的副业劳动。 ⑶特点：手工业者世代传承，或父子相继，或师徒相授，由统治者登记造册进行管理。 ⑷产品分配：自己消费和缴纳赋税，剩余部分进入市场。 ⑸评价：稳定小农经济有一定作用；技术落后、生产分散、妨碍市场发育。 5.私营手工业： ⑴发展历程： ①兴起于春秋战国时期。秦汉时期得到发展。魏晋南北朝时期遭受摧残。 ②隋唐时期：朝廷赋税户调的布、绢等，多出自农夫织妇之手。 ③两宋时期：民间日常用品主要出自民营手工业。 ④元代时期：黄道婆推广棉纺织技术，棉纺织品产量增多。 ⑤明清时期：明朝中后期民营手工业超过官营手工业，占据手工业的主导地位。 ⑵特点： ①民间私人经营，有较大的主动性。 ②主要生产供民间消费的产品。 ③产品按照市场需要进行生产，在市场流通。 ④劳动者有较多人身自由，有一定报酬，劳动积极性较高。 ⑶民间手工业发展艰难的原因： ①市场因素：男耕女织的小农经济具有封闭性，对市场商品的需求量不大。 ②官营压制：官营手工业占据最有利可图的行业，加之其规模大、技术精，对民营手工业产生冲击。 ③政策限制：手工业者社会地位低下，封建政府对其征收重税。 ④社会动荡：民间手工业力量弱小，对封建社会的动荡冲击巨大。 6.素称发达的官营手工业： ⑴概念：指依靠国家权力，官府垄断经营，“工商食官”。 ⑵特点：政府直接经营，进行集中的大作坊生产，供官府和皇室使用。它利用国家权力，征调最优秀的工匠，控制最好的原料，生产不计成本，产品大多精美，分工细致化、专业化的特点。 ⑶发展：从商周到明朝前期，一直占据主导地位。 ⑷弊端： ①官府提供原料，不计成本、不入市场、缺乏竞争。 ②大多采取强制劳动手段，不能调动工匠的积极性。 ③技术发明和革新不能服务于社会。 ④行业之间相互隔绝，新技术难以推广，容易失传。 在中国手工业发展史上，不论采取何种经营方式（如作坊、手工业工场），其生产单位内部的劳动分工，都是渐趋细密的，促成工业生产力提高的各种因素，往往是互相影响的。例如，工业生产规模的大小，对于劳动分工粗细的程度是有直接影响的，生产规模扩大，往往促成劳动分工细密。在明清时代的某些工业部门，如制瓷、制糖、矿冶、井盐等行业的部分手工业工场中，都已具有相当细密的劳动分工。这时的手工业工场，已经发展成为一个有机生产体系了。 重难点突破： 1.铁农具使用对中国社会转型的作用： ⑴经济： ①井田制到封建土地所有制。 ②奴隶制经济到封建小农经济。 ⑵政治： ①各国变法，诸侯争霸。 ②宗法分封制遭到破坏，中央集权逐步确立。 ⑶思想：出现百家争鸣。 ⑷社会转型：奴隶社会到封建社会。 2.耕作工具和灌溉工具的进一步促进农业的发展： ⑴提高了劳动生产率，促进了农业的精耕细作。 ⑵扩大了农耕区域，加速了对土地的开发和利用。 ⑶灌溉工具的进一步提高了灌溉效率，保障农业用水。 3.西亚的赫梯人率先掌握冶铁技术的原因： ⑴赫梯王国铁矿资源丰富。 ⑵靠近海边，利用海风吹动鼓风机，将温度提升到冶炼铁矿石的程度。 4.春秋时期铁器的出现对社会发展的影响： ⑴铁器的出现大大提高了农业生产效率，解放和发展了生产力。 ⑵铁器的出现，加速了人们对土地的开发和利用，尤其是对江南地区土地的开发利用。 ⑶铁器的出现，提高了农业生产效率，提高了粮食产量，促进了非农产业的发展，促进了春秋时期思想和文化的发展。 ⑷铁器的出现，促进了社会的发展进程，推动了春秋时期各国由奴隶社会向封建社会的过渡。 ⑸铁器的出现推动了春秋时期奴隶制国家向封建制国家的过渡，促进了春秋时期文化的发展，提高了农业生产效率，提高了粮食产量，加速了对土地的开发利用。 5.中古时期的欧洲庄园： ⑴兴盛：9-13世纪是西欧封建庄园兴盛时期。 ⑵性质：一种封建农业经济组织形式，是西欧中古时期农业生产最基本的组织形式和基层经济单位。 ⑶特点： ①土地构成：庄园采用劳役地租的剥削方式，这就决定了庄园的土地被划分成领主自营地和农奴份地两部分。农奴份地的所有权归封建主，农奴的子弟在继承份地时要向封建主缴纳继承金。 ②劳作方式：封建主派管家监督农奴耕种，并在庄园上修建仓库、马厩等，备有耕畜和一些农具。 ③分配方式：自营地上的收获全归封建主，农奴靠耕种自己的份地维持生活。 6.古代中国的庄园（田庄）经济： ⑴开始时间：东汉—魏晋南北朝。 ⑵原因：豪强地主占有地方大量土地（土地兼并），并招抚大量依附农民（流民）为其耕种土地，这种劳作方式逐渐形成庄园经济。 ⑶生产特点： ①生产力不够发达。 ②国家权力弱而割据权力强。 ③生产的社会化程度和市场化程度低。 ④劳动者存在人身依附关系。 ⑤统治者对土地兼并采取纵容政策。 ⑥一定程度上可减少土地兼并的危害，战乱时期可使失去土地的农民依附于地主得到生存空间。 ⑦容易产生地方分裂割据。 ⑧农民依附性强，地位低，劳动具有强制性。 ⑨自给自足，市场性弱，不利于经济交流。 ⑷影响：影响国家赋役征收，易形成割据，威胁中央集权。 7.明清时期中国资本主义萌芽： ⑴原因：社会生产力和商品经济的发展。 ⑵出现的标志：明中后期，在江南一些地区的纺织业中。 ⑶特点：“机户出资，机工出力”的雇佣关系。 ⑷资本主义萌芽发展缓慢的原因： ①政策不利：“重农抑商”政策抑制了资本主义萌芽。 ②市场狭小：自然经济使国内市场狭小，“海禁”和“闭关锁国”政策阻碍了海外市场开拓。 ③旧经济观念的影响：土地买卖制度和高额地租吸引商人买田置地或供后代读书科举，影响工商业的发展。 ④根本原因：腐朽落后的封建制度的束缚。 8.中国古代陶瓷业的成就： ⑴新石器时代：人们大量使用陶器，（仰韶文化）彩绘陶器，（龙山文化）“蛋壳陶”。 ⑵东晋南朝时期：南方陶瓷业有了明显进步。 ⑶唐朝：唐三彩（陶器），南青（越窑）北白（邢窑）。 ⑷宋朝：制瓷技术有重要改进，出现了以五大名窑（汝、哥、定、官、钧）为代表、风格各异的众多特色瓷器，色彩多变，质感浑厚。 ⑸元朝：烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红。 ⑹宋元时期：瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。 ⑺明朝后期：在南方一些地区的制瓷业中出现了“资本主义萌芽”。 ⑻清朝：珐琅彩、五彩瓷。 9.中国的小农经济： ⑴含义：是以家庭为单位，在小块土地分散式经营中，通过男耕女织的生产方式，形成的一种自给自足的经济形态和特定的生产与生活格局。 ⑵产生的条件： ①社会生产力的进步和发展，铁农具、牛耕的出现和推广。 ②封建土地私有制的逐步确立。 ③为了生存，农民努力提高耕作技术，尽可能提高单位面积产量。 ④历代统治者采取重农抑商政策，减轻农民负担，扶植小农经济。 ⑶目的：满足自家基本生活需要和缴纳赋税。 ⑷特点：男耕女织、精耕细作、自给自足。具体表现： ①分散性：多数以家庭为单位自给自足,男耕女织。 ②封闭性：生产的产品仅供家庭使用，基本不会流入市场。 ③脆弱性：遇到天灾人祸无法抵御。 ④精耕细作：人多地少,为提高产量改进生产工具，实行精耕细作。 ⑸影响： ①积极：是封建社会重要的劳作方式：提供了小农家庭需要的农产品和手工产品，保证了小农家庭的自给自足；有利于社会稳定，为国家提供了税源，是封建经济长期延续的重要原因。 ②消极：阻碍商品经济，难以进行技术创新，在近代以后产生不良影响。 10.中国古代庄园与西欧庄园共同特点： ⑴自给自足，独立性强。 ⑵劳动者人身依附性强。 ⑶生产工具影响劳作方式。 ⑷中央集权衰弱时期。 概念解释： 1.劳作方式： 是劳作过程中劳动者所采取的，包括分工协作方式在内的劳动组织形式，包括农业家庭式劳作、农业庄园式劳作、手工业家庭式劳作与作坊式劳作、工厂制度。 2.刀耕火种与铁犁牛耕： 人类的耕作方式经历了刀耕、锄耕、犁耕三个不同阶段。距今约1万年前，刀耕在原始农业出现时就已产生。人们先以石斧、石刀砍伐地面上的植物，用火焚烧，把草木灰当作肥料，再在土地上耕种农作物，这就是刀耕火种。距今七八千年前的新石器时代中期，锄耕已经产生，人类大量使用石耜、石铲、石锄或骨耜、木耜、蚌铲等翻土农具。距今五六千年前的新石器时代晚期，犁耕出现。此后犁耕技术不断进步，中国的春秋战国时期，铁犁牛耕开始使用并逐渐推广。汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。生产工具的进步，推动了农业生产水平的提高。 ⑴春秋战国：开始使用铁农具和牛耕，并逐渐推广。 ⑵汉朝：出现耦犁和犁壁。铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。 ⑶唐朝：曲辕犁，标志着中国传统步犁基本定型，标志着中国传统犁耕技术的成熟。 3.提花机： 提花机作为一种纺织工具，是中国古代的一项重要发明。从河南安阳殷墟墓葬铜器上保留的丝织物痕迹来看，不仅有平纹组织的绢，还有提花的菱纹绮。说明我国早在商代就出现了提花机。一般的织机只能织出平纹的织物，带有复杂花纹的织物只有提花机才能织出。 4.坞堡： 坞堡是特殊历史条件下基本上以家族为核心，以血缘为纽带而建立起来的一种地方组织，它既是一种经济组织，也是一种政治组织，是自卫组织也是自治组织，因为要自卫，所以要构筑军事设施，又往往带有军事色彩。 本课小结： 生产工具的变化反映了社会生产水平的提高。从生产工具的质地看，大体经历了石制生产工具到金属（铁制）生产工具的转变。生产工具和社会生产方式相互影响，从农耕文明的角度看，中国以传统的家庭农业生产为主，古代西欧则以庄园经济为主。手工业随着农耕的发展也达到了一定的规模和水平。 板书设计： 教学反思： 本课阐述的是古代的生产工具与劳作，由于时间久远，和我们现实生活贴合度不大，理论无法较好联系实际，学习难度大。因此在课堂中让学生亲身体验，增强学生的理解度。引领学生根据教材，结合所学，自主构建知识框架，不断提升学生的历史学科素养。通过设置探究问题关注过程评价，引导学生深度学习。由于本课时间跨度大，单元知识较多，教学中还需不断优化课堂结构。一些概念需要补充，学生要不要了解这些概念、达到什么程度。 1 学科网（北京）股份有限公司 $