山东枣庄市峄城区2025-2026学年四年级上学期1月期末科学试题

2025一2026学年度第一学期期末质量监测 四年级科学试题 (时间：30分钟总分50+5分) 一、科学认知能力。（正确的涂“T”,错误的涂“F”,每题1分，共10分) 1.大熊猫被誉为我国的国宝，主要分布在东北常年积雪的森林中。 2.鸭嘴兽是哺乳动物，所以它是通过胎生繁殖后代的。 3.空气无色、无味，通过观察蚊香的烟雾我们能发现空气的流动。 () 4.用旗帜的飘向可以判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是南风。 () 5. 云、雨、雾、露、雪、霜、冰是水在自然界的循环变化，这是一种产生新物质的变化。() 6.星星跑100米用了16秒，亮亮跑100米用了18秒，我们说星星比亮亮的速度慢一些。（) 7.,古人就是通过测量正午时竖直物体的影子所在的方向，来准确测定南北方向的。 () 8。建造住宅需要考虑房屋结构、供水系统、采光系统、供暖系统等，还要注意各个系统之 间的相互协调。 :·（) 9.气候和天气是相同意义的气象概念。 ,（.) 10.人类计时器经历了从简单到精细的发展，即日晷一水钟一摆钟→电子表→原子钟。，（) 二、科学思维能力。（每小题的三个选项之中，只有一项是符合题目要求，请把正确答案涂 黑，每题2分，共20分) 11.下列鸟足图中，适合在水中游泳的是( B. C. 12.鱼在水中呼吸时，红色食用色素从鱼嘴前方滴入后，会从（一）流出。 A.鱼嘴 B.鱼鳃 C.鱼鳍： 13.使用温度计测量水的温度，下列哪个不是正确使用温度计的操作？(· A.调节温度计至平衡 B,读数时视线要与温度计液面持平 C.当温度计的液柱不再上升或下降时读数 四年级科学试题第1页，共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 14.下列关于降水量的说法中，错误的是（) A.降水量的单位是毫米 B.相同时间内，毛毛雨和倾盆大雨的降水量不同 C.只有下雨才算降水量 15.在深秋早晨，小丽在叶上看到了霜（如图）。霜与下面()现象形成的原理是一样 的。 A.冬季车窗内的水珠 B.冬季屋内玻璃上的冰花 C.蒸锅锅盖内侧上面的水珠 16.下列方法不能在夜晚用来计量时间的是（ A.水钟 B.沙漏 C.日晷 17.如图，小车从位置①行驶到位置②（每小段长5厘米），下列描述正确的是（) A.小车在位置①西边8厘米处 B.小车在位置①东边40厘米处 ① ② C.小车在位置①东边8厘米处 18.5G通信、视频通话、电视台实时转播，是依靠（)将信息传送过来的。 A.宇宙探测器 B.人造卫星 C.航天飞行器 19.野兔是许多食肉动物的捕猎对象，以下身体特征最可能是为了更好的发现天敌进行躲避 的是() A.长长的耳朵 B,红色的眼睛 C.三瓣的嘴形 20.修车师傅检查被扎破的自行车内胎时，通常会将充满气的内胎浸入装水的盆子里，被扎 破的地方会冒出气泡。这是因为() A.内胎占据了水的一部分空间，水里的空气被挤走了 B。内胎里的空气跑出来占据了水的一部分空间 C.水盆外的空气被内胎带入了水中 四年级科学试题第2页‘共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 三、科学探究与实践能力。（共10分，每空1分，21题最后一空2分) 21.空气有热胀冷缩的性质吗？请你根据课堂中实验探究的经历，完成下面的实验记录表。 实验名称 探究空气受热、遇冷时体积的变化 实验假设 空气具有热胀冷缩的性质 实验材料 烧杯、小瓶子、水（常温水、热水、冷水）、气球 实验方案 常温水 热水 冷水 (1)将瓶子放入常温水中，观察到气球 A.没有明显变化 B.收缩 C.膨胀 (2)将瓶子放入热水中，观察到气球。 实验现象 A.没有变化 B.收缩 C.膨胀 (3)将瓶子放入冷水中，观察到气球 A.没有变化 B.收缩 C.膨胀 实验结论 得出结论：空气具有 的性质。 22. 中央气象台发布每日天气提示：“预计今天早晨解除冰冻黄色预警。虽然预警解除，但公 众外出仍需警惕路面湿滑，注意交通安全。”天气预报为我们的生活提供了便利。在日常 生活中，我们也会遇到各种各样的天气，为了记录和分析气象信息，小春制作了一份如 下表所示的天气观测记录表。 日期 气温 降水量 风旗情况 风向 云量 2月1日 9℃~12℃ 10子 西北风 S (1)为了观测到正确的气温，小春应该 (填平视”、“仰视”或“俯视”)气温计的 液柱顶端。 (2)如图是小春在中午12时测量的气温，此时气温为 ℃ ℃ 30= A.9℃ B.11℃ C.10℃ 四年级科学试题第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (3)天气观测记录表中降水量的单位被墨水遮住了，正确的降水量单位是一。 A.毫升 B.千克 C.毫米 (4)根据表中风旗的飘动情况，可以推断当天的风速等级是一。（填“无风”、“微风”或“大 风”) (5)如果用风向标来测量当天的风向，则风向标的箭头会指向 A.西北方向 B.东南方向 C.任意方向 四、科学应用能力。（共10分，每空1分） 23.科学小组在体育课上测量了两名同学跑步的情况，他们的成绩统计在表格中，请分析数 据并得出结论。 参赛人员 测试距离 所用时间 刘佳 50米 10秒 王刚 50米 8秒 (1)通过成绩分析，我发现当 相同时， 同学用的时间短，所以我们说 他跑的 (2)通过成绩分析，我发现当 相同时， 同学跑的距离更长，所以我 们说他跑的 参赛人员 测试距离 所用时间 速度（米/秒） 刘佳 30米 6秒 王刚 60米 10秒 (3)先在表格中填上两位同学的速度，通过成绩分析，我发现当距离和时间不同时用 的大小来描述物体运动的快慢，所以 同学跑的更慢。 四年级科学试题第4页·共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP