山西省朔州市山阴县部分学校2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度七年级上学期期中综合评估 历史 上册第1～10课 注意事项：共两大题，19小题，满分75分，作答时间70分钟。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。 1. 以下图示是小明制作的中国远古时期人类发展时间轴，①处对应的古人类是（ ） A. 郧县人 B. 北京人 C. 和县人 D. 蓝田人” 2. 下图所示是浙江、北京两地古人类遗址出土的稻粒、粟粒。据此可推知，当时古人类已经（ ） A. 种植农作物 B. 饲养家畜 C. 制作磨制石器 D. 会制作陶器 3. 新石器时代晚期，红山文化玉器大多没有繁褥的修饰，造型多以写实为主；良渚文化玉器上都雕刻有各式各样的“神徽”，“神徽”中的动物或人都被高度夸张化和抽象化。这反映出当时（ ） A. 南方文化处于领先地位 B. 神权与王权相结合 C. 不同文化之间缺乏交流 D. 文化发展的多样性 4. 据考古发现，在距今4000多年的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 农业生产技术领先世界 B. 贫富分化现象已经出现 C. 长江流域出现早期国家 D. 彩陶制作工艺较为高超 5. 《史记》中记载：夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡；商纣王对外征伐，残害人民，周武王联合各地势力灭亡商朝；周幽王时社会矛盾激化，西周被犬戎族所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 统治残暴不得民心 B. 分封导致地方膨胀 C. 王朝末期战争不断 D. 王位世袭存在弊端 6. “（春秋时期）秦、楚等国开拓国土，力图争霸中原，但还是被中原各诸侯国视为夷狄。而在战国时期，秦、楚认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分。”这反映出（ ） A. 争霸推动了国家的统一 B. 争霸促进了民族交融 C. 争霸促进经济文化交流 D. 争霸带来了深重灾难 7. 西周时期上层贵族在饮食方面讲究“八珍（肉类为主）”与“食礼”，而普通百姓多以粟米、野菜为主。战国时期，百姓饮食结构有所丰富，粟米、豆类、猪肉逐渐普及。这反映（ ） A. 贵族制度已经趋于稳定 B. 人民生活水平不断下降 C. 经济发展带来生活变迁 D. 礼仪制度强化饮食限制 8. 《管子》载，国都选址，位置不宜建在高山之下，但也不宜过高，要保证水源充足；建在高于大河的地方，这样既能防水患又能起到防御作用。据此可知，当时国都选址注重（ ） A. 对地理位置综合考虑 B. 对商业发展是否有利 C. 是否是国家政治中心 D. 对边疆地区有效控制 9. 百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰，各家学派的思想主张中蕴含着丰富的智慧。下面典籍中的记载反映出他们的共同智慧是（ ） 圣人无常心，以百姓心为心。——《道德经》 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”——《论语·颜渊》 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》 凡五谷者，民之所仰也，君之所以为养也。——《墨子·七患》 A. 顺应自然 B. 以德治国 C. 以民为本 D. 尚贤节俭 10. 诸子百家存在与争鸣，是中华民族文化成熟的标志。无论是两千多年的封建统治时期，还是今天，人类社会中存在的许多问题，或多或少都可以从诸子百家中找到相应的命题或思想源头。由此可知（ ） A. 百家争鸣兴起的原因是社会大变革 B. 百家争鸣中各家学派激烈辩论 C. 百家争鸣的代表人物提出治国策略 D. 百家争鸣对后世产生深远影响 11. 《夏小正》分为“经”与“传”两部分，“经”主要记载每月的物候、气象和星象，“传”着重记录生产方面的重大政事。书中内容涵盖谷物、染料、园艺作物种植，以及畜牧、采集和渔猎等多个方面。这反映了夏朝（ ） A. 农业生产技术领先世界 B. 重农抑商政策的确立 C. 社会经济活动较为丰富 D. 天文历法地位的突出 七年级（1）班同学以“秦朝的统治”为主题制作了如下知识图谱，请据此完成下面小题。 12. 秦始皇统一六国后，在原有北方诸侯国长城的基础上，依山势修缮并连接秦、赵、燕三国的长城，形成“万里长城”，以巩固北方防线，稳定局势。这体现的边疆治理策略是（ ） A. 军事征伐拓土 B. 修筑防御工程 C. 移民屯垦戍边 D. 设置管理机构 13. 下图形象地展示了秦朝的疆域。图中“?”处应填写的内容是（ ） A. 陇西 B. 临洮 C. 辽东 D. 黄海 14. “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。公元前209年处于（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 15. 陈胜、吴广起义打出了“伐无道，诛暴秦”的旗帜。虽然起义失败了，但反秦的浪潮并没有平息。其中，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。这些现象反映了（ ） A. 人民是历史的创造者 B. 刘邦、项羽的势力强大 C. 农民起义失败的原因 D. 楚汉之争的历史影响 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 人类文明·文物承脉。七年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 项目名称】人类文明·文物承载 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解中国早期国家与文化的发展成就，展现民族文化的内涵。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2025.10 制作团队：晋华小组 项目学习任务单 主题一 人类文明光辉灿烂 我找到了 在陶寺古城遗址中有围墙环绕的宫城。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磨、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器，城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《太 古及三代载记》 《诗经》 楚辞 我学到了 遗址特点： 形成特点： 内容组成： 代表作品： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 历史文物承载价值 我找到了 山顶洞人的装饰品 人面鱼纹陶盆 何尊 三星堆遗址出土的玉璋 我悟到了 问题2：从上述两件文物中可以获得哪些信息？ 问题3：简述上面两件文物的历史价值。 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计历史知识窗，参与历史文化节的成果展示。 17. 夏周建制·春秋竞霸。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。 ——摘编自《史记·夏本纪》 材料二 分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，对于维护以王为首的奴隶主贵族的统治，控制以黄河流域为主的广大地区来说是一种有效的统治方式。同时，它密切了周王室与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 材料三 历史上的春秋时代，历时300年左右，100多个诸侯国，竞相争霸，战争不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。从表面上看，诸侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争。但实际上，战争只是一层表象而已。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出禹建立夏朝的历史意义。概括禹巩固统治的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述诸侯国的权利与义务。概括西周分封制的作用。 （3）根据材料三，概括中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争的原因。结合所学知识说说，决定春秋时期霸主兴替的关键因素是什么？ 18. 变法图强·百家争鸣。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 商鞅在秦国施行的变法，以严苛著称，其中心思想在于通过“刑”和“赏”来激励民众，释放社会活力，进而解放和发展秦国的生产力。一系列变法使得秦国百姓只知耕战，要么种地贡献粮食，要么参军训练，上战场杀敌，这大大推动了社会进步和历史发展。 ——摘编自岳雪峰《商鞅变法：千秋功过任评说》 商鞅的改革前后历经二十年，取得了巨大的成效。据《战国策》记载，秦在商鞅变法后“兵革大强，诸侯畏惧”。《史记》也称：秦“家给人足”“乡邑大治”……商鞅推行改革以来，秦的国力逐步强盛起来。从总的方面来讲，商鞅推行的改革政策和措施基本上是正确的，它顺应了历史的发展潮流，推动了社会生产力的发展，为以后秦统一中国奠定了物质基础。 ——摘编自彭先和《简评商鞅及其变法》 材料二 李冰在充分认识岷江河道、水流、泥沙等规律后，采用乘势利导、因时制宜、就地取材等科学有效的方针，带领民众经过二十余年的艰辛运作，终于在公元前256年建成都江堰。该工程在无任何人为干预的情况下，枯水期有足够的水量进入灌区，洪水期又能将多余的水量排至外江，时无荒年。 ——摘编自邓正龙等《中华民族最辉煌的文明成就——都江堰水利工程及核心价值》 材料三 春秋时代是我国由奴隶社会向封建社会转变的阶段。促成这一社会变革的物质因素，是社会生产力的发展。一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极发展自己的势力......到了战国时期，夺权胜利的新兴地主阶级为了巩固和扩大利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，出现了百家争鸣的局面。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（上册） （1）根据材料一并结合所学知识，指出推动“秦国百姓只知耕战”的具体措施，并分析商鞅变法的作用。 （2）根据材料二，概括都江堰所蕴含的古代动人民的智慧。结合所学知识，简述都江堰水利工程的历史价值。 （3）根据材料三，概括百家争鸣局面出现的背景。写出两位战国时期的思想家及其思想主张。 （4）综上所述，谈谈春秋战国时期学术思想和社会转型之间的关系。 19. 六合归一·千古一帝。统一是民心所向，是历史必然；统一是见证一代伟人的丰功伟绩、宏图大志的最好实证。 【史料·—探究竟】 嬴政用人不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。 秦国没有严格的宗法制度，国内改革的阻力较小。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150多年中，献公、孝公、惠文王、昭襄王、秦王嬴政几代君主在位的年代都相对较长，内部相对稳定。 【举措·开创一统】 一组 图一 专制主义中央集权 图二 统一文字示意图 二组 图三 统一货币示意图 图四 统一度量衡 【评述·千古一帝】 朝代 作者及文献 有关秦始皇的评述 西汉 贾谊《过秦论》 焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始 陆贾《新语·无为》 乃举措暴众而用刑太极故也 东汉 班固《汉书·晁错传》 法令烦憯（惨痛），刑罚暴酷，轻绝人命 （1）阅读下面材料，概括秦朝能够实现“灭六国，一统天下”的原因。结合所学知识，简述秦统一的意义。 （2）从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明秦朝是如何开创统一多民族封建国家局面的。 （3）请从下面“历史人物对秦始皇的评述表”中选取相关评价，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 评价历史人物要客观、公正、全面。下表是不同朝代的历史人物对秦始皇的评述（部分）。 2025-2026学年度七年级上学期期中综合评估 历史 上册第1～10课 注意事项：共两大题，19小题，满分75分，作答时间70分钟。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12~13题答案】 【答案】12. B 13. A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 【16题答案】 【答案】问题1： 遗址特点：出现了宫殿或宫城；发现了墓葬；出土了礼器、小件青铜器和带有书写符号的陶壶等。 形成特点：非一族所成，诸族错居交流、渐化合而成。 内容组成：包括“风”“雅”“颂”三部分；所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。 代表作品：《离骚》。 问题2： 信息：山顶洞人的装饰品说明山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，还有爱美意识；人面鱼纹陶盆展示了当时的制陶技术，也体现了原始艺术和可能存在的宗教观念，同时还反映出人们过着定居生活，从事农业和渔猎生产。 问题3： 历史价值：何尊是西周时期的礼器，其铭文中有“宅兹中国”的记载，为研究早期国家概念提供了重要实证，体现了中原青铜工艺水平。三星堆遗址出土的玉璋造型独特，反映了古蜀文明的祭祀习俗与制玉技艺，体现了巴蜀地区早期文明的发展。 【17题答案】 【答案】（1）历史意义：标志着我国早期具备成熟国家形态的王朝产生；标志着我国历史上第一个奴隶制王朝的建立。 措施：建立军队、制定刑法、设置监狱；在阳城修建城池；制定各种制度；等等。 （2）权利：拥有在封地内管理土地和人民的权力，同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封，有权组建军队。义务：需要承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣。 作用：加强了经济、文化联系，维护了统治；密切了民族关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 （3）原因：春秋时期，王室衰微，诸侯国林立，它们之间为了追逐自身利益，经常从事结盟和军事征伐等活动；一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。 关键因素：经济实力。 【18题答案】 【答案】（1）措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 作用：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的变化，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （2）智慧：巧妙利用地形；工程设计上具有整体性思维。 价值：都江堰发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用；建成之后成都平原成为沃野；是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 （3）背景：生产力的发展，社会变革的推动；新兴地主阶级为巩固和扩大利益开展社会改革。 示例： 儒家：孟子，主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。法家：韩非，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （4）关系：春秋战国时期的社会大变革推动了百家争鸣局面的出现；百家争鸣为社会变革或社会转型提供了方案，促进了社会转型。 【19题答案】 【答案】（1）原因：国内改革的阻力较小；国内相对稳定；统治者善于用人。意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2） 第一组：秦统一后，为加强对全国的有效统治，秦始皇创立了以皇帝为中心的中央集权制度，国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威；在中央，建立三公九卿制度；在地方，实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 秦统一前，各国的文字书写各异。秦统一后，制定了笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 第二组：秦统一前，各国货币不一。秦统一后，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。秦朝为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，促进了经济的发展。 （3）论点：秦始皇的暴政导致秦的速亡。 论述：秦朝建立后，秦始皇推行巩固统一的措施，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史发展作出了贡献。但他好大喜功，急于求成，统治暴虐。秦朝向农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。民众受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民被迫脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑。同时，秦始皇为禁锢人们的思想言论，实行“焚书坑儒”。因此，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $