精品解析：湖北恩施土家族苗族自治州恩施市2025年秋季学期义务教育阶段期末考试七年级生物学试卷

恩施市 2025 年秋季学期义务教育阶段期末考试 七年级生物学试题卷 (本试题卷满分60分，考试时间60分钟) 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黒色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。同学们在探索中常常会用到观察、实验、综合实践等方法，从而建立批判、质疑和理性思维。据此完成下面小题。 1. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是（ ） A. 能否进行思维活动 B. 能否外出行走 C. 能否生长和繁殖 D. 能否进行语言交流 2. 2025年春节档动画电影《哪吒 2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。但从生物学的角度分析，不可能用莲藕重塑人体。下列相关解释正确的是（ ） A. 人体与莲藕相比，结构层次不包含系统 B. 构成人体和莲藕植株的组织类型相同 C. 构成人体的细胞有细胞壁和叶绿体 D. 莲藕和人体的细胞中的遗传物质都贮存在细胞核内 以色列科学家通过3D生物打印技术，首次成功用人体细胞，打印出长约2厘米的人工心脏。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。据此完成下面小题。 3. 科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述错误的是（ ） A. 过程①是细胞生长，细胞不能无限长大 B. 过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多 C. 过程③是细胞分化，形成了不同的组织 D. ①②③过程细胞内染色体数目不断减少 4. 心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质-肌酸激酶(CK)，心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值。这是由于心肌细胞受损，失去控制物质进出的能力，导致心肌细胞中的CK进入血液（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 纪录片《跟着贝尔去冒险》中介绍了“钻木取水”(如图甲)、“树皮充饥”等在野外获取水和食物的方法。据此完成下面小题。 5. 若要用图甲所示的取水装置收集到树干中的水，钉入的竹管应到达茎中木质部，该结构中有运输水和无机盐的（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 水管 D. 植物纤维 6. 野外取水还可以采用图乙所示的方法:选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后收集塑料袋内壁上的水珠，这些水主要来自植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吐水现象 D. 蒸腾作用 7. 中央4台曾经有这样一则公益广告:我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列不属于绿色植物生态价值的是（ ） A. 绿色植物是生物圈中的生产者 B. 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C. 绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳引起温室效应 D. 绿色植物能促进生物圈的水循环，保持水土 绿色开花植物的一生，要经过种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖衰老和死亡的过程。据此完成下面小题。 8. 如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（ ） A. 图甲中的①是由图丁中的②发育而来的 B. 图甲中的③是由图丁中的③发育而来的 C. 图丙中的②是由图乙中的③发育而来的 D. 大豆油主要来自图丁中的子叶 9. 如表是某小组同学进行“探究紧凑型杂交玉米种子萌发的环境条件”的实验方案和结果，描述正确的是（ ） 装置 种子数(粒) 种子所处的环境 实验结果 甲 8 干燥的棉花，置于25℃的环境中 种子不萌发 乙 8 潮湿的棉花，置于4℃的冰箱中 种子不萌发 丙 8 潮湿的棉花，A 种子萌发 丁 8 棉花和种子完全浸没在水中置于25℃的环境中 种子不萌发 A. 此实验共设置3组对照实验，丙中A处的环境是25℃的环境 B. 通过甲和丙两组装置可以验证玉米种子萌发需要适宜的温度 C. 实验丙组中个别种子没有萌发，不考虑种子休眠，最可能的原因是外界条件不足 D. 实验丁组中种子不萌发是由于水分过多导致的 10. 无土栽培技术用培养液代替了土壤，可扩大生产空间。下列相关叙述正确的是（ ） A. 培养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐 B. 植物主要靠根尖的伸长区从培养液中吸收水和无机盐 C. 根的生长依赖于根尖伸长区的分裂和分生区的生长 D. 无土栽培时，植物不同发育期需要的营养液相同 二、非选择题(本题共4个小题，每空1分，共30分) 11. 《本草纲目》载:鹿角，散热行血，消毒辟邪:味咸，微温，无毒，入肝、肾经。现代医学研究已将鹿角粉作为天然抗菌素。鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了系列实验。 （1）新生鹿角内分布大量的血液、神经、软骨细胞群等，它们在结构层次上属于_______;而新生鹿角在结构层次上属于_______。 （2）科研人员用显微镜观察鹿角可再生部分细胞时，发现A处有一污点，若将该污点以最短距离移出视野，则应将临时装片向______方移动，然后转动图四中的[ ]______ 换用高倍物镜，再调节[ ]______，最终观察到清晰的图三细胞。 （3）由图二转为图三的过程中，视野变_____(“明”或“暗”)。 （4）鹿是植食性动物，科研人员为了研究再生芽与食物是否有关，制作了临时装片，图五步骤___(填序号)操作不当容易产生细胞重叠现象。 （5）比较新生鹿角细胞与植物细胞，两者共有的能量转换器是_______。 12. 二十大报告提出“种业振兴行动”，小麦作为三大谷物之一，是我国最重要粮食来源。图一为小麦籽粒的结构示意图，图二为种植密度大小对光合作用和呼吸作用的影响曲线，图三为小麦一天内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图四为叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图，请据图回答下列问题: （1）小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦由_____发育而来，新植物的幼体由图一中___(填序号)构成的结构发育而来。我们日常生活中食用的面粉主要来自于图一小麦籽粒中的[ ]________。 （2）图二中的光合作用与呼吸作用曲线出现相交点M点，说明此时有机物的积累量是0，其原因是___________。图中M点时，小麦叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图四中的____。(填序号) （3）从图三可以看出，有机物积累最多的时刻是____点(填字母)。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的_____关闭，导致叶肉细胞间二氧化碳气体减少。 （4）提高小麦产量是农民非常关心的问题，请你根据图二，提出在农业生产上提高小麦产量的措施?__________。 13. 小明所在的兴趣小组参加了学校实验田-油菜和小麦的种植活动，在持续管理过程中，同学们积累了很多学科知识，劳动技能也得到极大提高。下图是两种植物生长过程中的部分结构图和生理活动图(图一为油菜幼苗根尖结构图，图二表示小麦在不同生长时期的需水量，图三表示小麦的部分生理活动，图四为油菜花结构图)。 同学们种植活动中的部分实践报告如下，请回答: 任务一: 种植准备 （1）同学们将买回的种子样本进行测定，测得的三组种子的发芽率分别为:96%、97%、95%，该批次种子的发芽率为____，适合播种。 （2）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，过早或过迟播种都会影响小麦的萌发率。据此推断小麦种子萌发需要_____。 任务二: 生长管理 （3）油菜适合移栽育苗，为提高移栽成活率，同学们将幼苗根部带一个土团移栽，尽可能使图一中______(填图一中的序号)区功能不受影响。 （4）据图二可知，小麦在抽穗期需水量最大，此时所吸收的水主要用于图三中______过程(填字母)。 任务三: 实践探究 （5）为研究施肥深度对干旱条件下小麦光合作用的影响，研究人员在相同条件下，选择符合实验标准的三块地施肥、播种，长出植株后进行检测，记录的实验数据如下表所示。(注:气孔导度数值越大，表示气孔开放程度越大) 实验处理生理指标 浅施(15cm) 中施(30cm) 深施(45cm) 叶绿素含量 1.8 2.1 2.5 气孔导度 0.12 0.15 0.18 光合作用速率 18.5 22.3 26.7 结合上表数据，下列说法你不赞同的是 A. 本实验的变量是施肥深度 B. 在一定范围内，施肥深度越深叶绿素含量越高 C. 气孔导度会影响小麦的光合作用 D. 适当深施肥可能降低小麦的产量 （6）在小麦生长的后期，由于持续降雨导致田间积水，为了缓解农田积水对小麦生长的不利影响，学校及时组织师生排水松土，目的是保障根的__________能够正常进行。 任务四: 成果应用 （7）经过科学管理，油菜长势良好，盛花期间金灿灿的花田吸引全校师生前来观赏打卡，同学们很有成就感，但是他们更期待油菜籽的大丰收，油菜开花后必须经历_______两个过程才能结出油菜籽。 （8）油菜和小麦终于成熟并获得了丰收，小组成员如何储存收割的油菜籽和小麦呢?请你为他们提出建议并说明理由_____________。 14. 某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。 （1）为探究“伊蚊是通过什么区别人和动物呢?”，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。据此科研人员作出的假设是___________。 （2）科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，依据人和动物的气味中不同气味分子含量，人的气味中吸引伊蚊的是a和_____两种气味分子。 （3）为研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。 ①本实验中A、B组的作用是____。 ②本实验的观察指标为伊蚊在1、2、3三个区域的分布数量，科研工作者为什么不能在每组实验中只选择一只蚊子进行实验_______。 ③多次重复实验后发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区;B组伊蚊都兴奋地飞到3区;C组伊蚊的表现与B组相同。根据实验结果，可得出的结论是_____________。 （4）请结合上述研究，联系生活实际，提出一条科学防蚊的对策:_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 恩施市 2025 年秋季学期义务教育阶段期末考试 七年级生物学试题卷 (本试题卷满分60分，考试时间60分钟) 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黒色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。同学们在探索中常常会用到观察、实验、综合实践等方法，从而建立批判、质疑和理性思维。据此完成下面小题。 1. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是（ ） A. 能否进行思维活动 B. 能否外出行走 C. 能否生长和繁殖 D. 能否进行语言交流 2. 2025年春节档动画电影《哪吒 2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。但从生物学的角度分析，不可能用莲藕重塑人体。下列相关解释正确的是（ ） A. 人体与莲藕相比，结构层次不包含系统 B. 构成人体和莲藕植株的组织类型相同 C. 构成人体的细胞有细胞壁和叶绿体 D. 莲藕和人体的细胞中的遗传物质都贮存在细胞核内 【答案】1. C 2. D 【解析】 【分析】生物的共同特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【1题详解】 A．虽然生物具有一定的思维等复杂生命活动，但“能否进行思维活动”不是判断生物的最基本、最普遍的特征，且 AI 教师的“思维”是程序设定的，并非生物意义上的思维，故A不符合题意。 B．能否外出行走不是生物的特征，一些非生物的机器也能被设计成可以移动的，所以不能以此判断是否为生物，故B不符合题意。 C．生物能生长和繁殖，这是生物的重要特征之一。AI 教师作为人形机器人，不具备生长和繁殖的能力，所以可据此判断其不属于生物，故C符合题意。 D．能否进行语言交流也不是生物的特征，机器可以通过程序设定实现语言交流，不能据此判断是否为生物，故D不符合题意。 故选C。 【2题详解】 A．人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体； 莲藕（植物）的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 所以人体与莲藕相比，结构层次包含系统，而莲藕不包含系统，故A错误。 B．人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织； 莲藕（植物）的组织有保护组织、输导组织、营养组织、分生组织等。 可见构成人体和莲藕植株的组织类型不同，故B错误。 C．体细胞属于动物细胞，基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁和叶绿体； 莲藕细胞属于植物细胞，有细胞壁、叶绿体（部分细胞）等结构，故C错误。 D．莲藕和人体的细胞中的遗传物质都贮存在细胞核内，细胞核是遗传的控制中心，故D正确。 故选D。 以色列科学家通过3D生物打印技术，首次成功用人体细胞，打印出长约2厘米的人工心脏。这一医学突破或将为千万等待器官移植的患者带来福音。据此完成下面小题。 3. 科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述错误的是（ ） A. 过程①是细胞生长，细胞不能无限长大 B. 过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多 C. 过程③是细胞分化，形成了不同的组织 D. ①②③过程细胞内染色体数目不断减少 4. 心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质-肌酸激酶(CK)，心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值。这是由于心肌细胞受损，失去控制物质进出的能力，导致心肌细胞中的CK进入血液（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】3. D 4. B 【解析】 【分析】（1）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有一定的生理功能。 （2）细胞分裂使细胞数目增加，细胞分裂过程中，细胞核先一个分成两个，细胞质再分成两份，每份各有一个细胞核，而后动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷缢裂为两个细胞，植物细胞在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 （3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 （4）题图中：①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化。 【3题详解】 A．细胞生长是指新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。过程①中细胞体积增大，是细胞生长的过程。细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积之比）越小，物质运输的效率就越低，所以细胞不能无限长大，A正确。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多。过程②中细胞数目增多，是细胞分裂的过程，B正确。 C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。过程③中细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了不同的组织，是细胞分化的过程，C正确。 D．细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。细胞生长和分化过程中，遗传物质不发生改变，染色体数目也不会改变。所以①②③过程细胞内染色体数目保持不变，而不是不断减少，D错误。 故选D。 【4题详解】 A．细胞壁植物细胞特有，主要起支持和保护作用，不参与物质运输，与动物细胞无关，A不符合题意。 B．细胞膜是所有细胞的边界结构，具有选择透过性，控制物质进出细胞。若受损，细胞内物质（如CK）会泄漏到细胞外，B符合题意。 C．细胞核是遗传信息储存和复制的场所，调控细胞代谢和遗传，不直接控制物质进出，C不符合题意。 D．液泡主要存在于植物细胞中，调节细胞渗透压和储存物质，与动物细胞物质泄漏无关，D不符合题意。 故选B。 纪录片《跟着贝尔去冒险》中介绍了“钻木取水”(如图甲)、“树皮充饥”等在野外获取水和食物的方法。据此完成下面小题。 5. 若要用图甲所示的取水装置收集到树干中的水，钉入的竹管应到达茎中木质部，该结构中有运输水和无机盐的（ ） A. 筛管 B. 导管 C. 水管 D. 植物纤维 6. 野外取水还可以采用图乙所示的方法:选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后收集塑料袋内壁上的水珠，这些水主要来自植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吐水现象 D. 蒸腾作用 7. 中央4台曾经有这样一则公益广告:我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列不属于绿色植物生态价值的是（ ） A. 绿色植物是生物圈中的生产者 B. 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 C. 绿色植物进行呼吸作用产生二氧化碳引起温室效应 D. 绿色植物能促进生物圈的水循环，保持水土 【答案】5. B 6. D 7. C 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道：导管和筛管。导管能够向上运输水和无机盐，筛管向下运输有机物。 【5题详解】 A．筛管运送有机物，不运输水和无机盐，方向是从上往下，故A不符合题意。 B．导管能够向上运输水分和无机盐，故B符合题意。 C．‌植物体内存在类似于“水管”的结构，这种结构在植物学中被称为导管和筛管‌。导管主要负责输送水分和无机盐，而筛管则负责输送有机物质‌，若要用图甲所示的取水装置收集到树干中的水，钉入的竹管应到达茎中木质部，该结构中有运输水和无机盐的导管，故C不符合题意。 D．‌植物纤维的核心作用是为植物提供结构支撑，并在人类生活和工业中广泛应用，与运输水分和无机盐无关，故D不符合题意。 故选B。 【6题详解】 A．光合作用是植物在叶绿体内发生的利用光能将水和二氧化碳合成有机物，并释放氧气的过程，该反应需要消耗水，故A错误。 B．呼吸作用是在有氧条件下分解有机物生成水和二氧化碳，发生场所是线粒体，生成的水一般不会释放到大气中，故B错误。 C．吐水现象是指晚上叶片上的气孔一般是关闭的，水从叶片上散发的量减少，而土壤中湿度大，植物根系仍然强烈地吸水，这就造成了植物体内水分吸入量大于蒸发消耗量，过多的水分就从叶尖或叶子边缘的水孔排出，形成水珠，题干中收集的水利用的是植物的蒸腾作用，与吐水现象无关，故C错误。 D．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。野外取水还可以采用图乙所示的方法：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后收集塑料袋内壁上的水珠，这些水来自植物的蒸腾作用，故D正确。 故选D。 【7题详解】 A．绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，是生物圈中最基本、最重要的生物成分，属于绿色植物的生态价值，A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够不断地消耗大气中的二氧化碳，又将产生的氧气释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳-氧平衡）起到了重要作用，属于绿色植物的生态价值，B不符合题意。 C．温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。虽然绿色植物呼吸作用会产生二氧化碳，但同时绿色植物的光合作用又能吸收大量的二氧化碳，总体上绿色植物对维持大气中二氧化碳的稳定有重要作用，而且“引起温室效应”并不是绿色植物对生态环境的积极贡献，不属于绿色植物的生态价值，C符合题意。 D．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环；同时，植物的根系可以牢牢地抓住土壤，减少水土流失，起到保持水土的作用，属于绿色植物的生态价值，D不符合题意。 故选C。 绿色开花植物的一生，要经过种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖衰老和死亡的过程。据此完成下面小题。 8. 如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（ ） A. 图甲中的①是由图丁中的②发育而来的 B. 图甲中的③是由图丁中的③发育而来的 C. 图丙中的②是由图乙中的③发育而来的 D. 大豆油主要来自图丁中的子叶 9. 如表是某小组同学进行“探究紧凑型杂交玉米种子萌发的环境条件”的实验方案和结果，描述正确的是（ ） 装置 种子数(粒) 种子所处的环境 实验结果 甲 8 干燥的棉花，置于25℃的环境中 种子不萌发 乙 8 潮湿的棉花，置于4℃的冰箱中 种子不萌发 丙 8 潮湿的棉花，A 种子萌发 丁 8 棉花和种子完全浸没在水中置于25℃的环境中 种子不萌发 A. 此实验共设置3组对照实验，丙中A处的环境是25℃的环境 B. 通过甲和丙两组装置可以验证玉米种子萌发需要适宜的温度 C. 实验丙组中个别种子没有萌发，不考虑种子休眠，最可能的原因是外界条件不足 D. 实验丁组中种子不萌发是由于水分过多导致的 10. 无土栽培技术用培养液代替了土壤，可扩大生产空间。下列相关叙述正确的是（ ） A. 培养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐 B. 植物主要靠根尖的伸长区从培养液中吸收水和无机盐 C. 根的生长依赖于根尖伸长区的分裂和分生区的生长 D. 无土栽培时，植物不同发育期需要的营养液相同 【答案】8. C 9. A 10. A 【解析】 【分析】图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②子叶、③根；图乙是花的雌蕊结构①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠；图丙是果实的结构，①果皮，②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根。 【8题详解】 A．图甲中的①是叶，由图丁中的②胚芽发育而来的，A正确。 B．图甲中的③是根是由图丁中的③胚根发育而来的，B正确。 C．图丙中的②是种子，由图乙中的④胚珠发育而来的，C错误。 D．大豆储存营养物质的结构是子叶，大豆油主要来自大豆种子的子叶，D正确。 故选C。 【9题详解】 A．此实验共设置3组对照实验，甲和丙（水分）、乙和丙（温度）、丙与丁（空气），丙中A处的环境是25℃的环境，A正确。 B．甲和丙的变量是水分，通过甲和丙两组装置可以验证玉米种子萌发需要适量的水分，B错误。 C．实验丙组中个别种子没有萌发，不考虑种子休眠，最可能的原因是种子自身条件不足，如胚已死，胚不完整等，C错误。 D．实验丁组中种子不萌发是因为缺少充足的空气，D错误。 故选A。 【10题详解】 A．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾。所以在无土栽培的植物中需要培养液含量最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐，A正确。 B．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B错误。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。根的生长依赖于根尖分生区的分裂和伸长区的生长，C错误。 D．植物的生长也需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。每种无机盐的作用不同，无土栽培时，植物不同发育期需要的营养液不同，D错误。 故选A。 二、非选择题(本题共4个小题，每空1分，共30分) 11. 《本草纲目》载:鹿角，散热行血，消毒辟邪:味咸，微温，无毒，入肝、肾经。现代医学研究已将鹿角粉作为天然抗菌素。鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了系列实验。 （1）新生鹿角内分布大量的血液、神经、软骨细胞群等，它们在结构层次上属于_______;而新生鹿角在结构层次上属于_______。 （2）科研人员用显微镜观察鹿角可再生部分细胞时，发现A处有一污点，若将该污点以最短距离移出视野，则应将临时装片向______方移动，然后转动图四中的[ ]______ 换用高倍物镜，再调节[ ]______，最终观察到清晰的图三细胞。 （3）由图二转为图三的过程中，视野变_____(“明”或“暗”)。 （4）鹿是植食性动物，科研人员为了研究再生芽与食物是否有关，制作了临时装片，图五步骤___(填序号)操作不当容易产生细胞重叠现象。 （5）比较新生鹿角细胞与植物细胞，两者共有的能量转换器是_______。 【答案】（1） ①. 组织 ②. 器官 （2） ①. 右上 ②. b转换器 ③. e细准焦螺旋 （3）暗 （4）③ （5）线粒体 【解析】 【分析】图四：a目镜，b转换器，c物镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋，f底光源。 【小问1详解】 动物体基本组织包括上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织等，血管、软骨细胞属于结缔组织，神经属于神经组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。新生鹿角内分布着大量血管（结缔组织）、神经（神经组织）、软骨细胞群等（结缔组织），由多种组织构成，所以属于器官。 【小问2详解】 显微镜下成的像是倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。污点在视野的左下方，要将污点以最短距离（向左下方）移出视野，应将玻片标本向右上方移动。转动图四中的b转换器可以换用高倍物镜，再调节e细准焦螺旋最终观察到清晰的图三细胞。因为细准焦螺旋的升降幅度小，能更精准的调节焦距。 【小问3详解】 由图二转为图三的过程中，放大倍数增大，所以视野变暗。 【小问4详解】 鹿是植食性动物，科研人员为了研究再生芽与食物是否有关，制作了临时装片，图五步骤③涂抹不均匀容易产生细胞重叠现象。 【小问5详解】 新生鹿角细胞是动物细胞，比较新生鹿角细胞与植物细胞，两者共有的能量转换器是线粒体。 12. 二十大报告提出“种业振兴行动”，小麦作为三大谷物之一，是我国最重要粮食来源。图一为小麦籽粒的结构示意图，图二为种植密度大小对光合作用和呼吸作用的影响曲线，图三为小麦一天内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，图四为叶肉细胞中两种气体扩散方向示意图，请据图回答下列问题: （1）小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦由_____发育而来，新植物的幼体由图一中___(填序号)构成的结构发育而来。我们日常生活中食用的面粉主要来自于图一小麦籽粒中的[ ]________。 （2）图二中的光合作用与呼吸作用曲线出现相交点M点，说明此时有机物的积累量是0，其原因是___________。图中M点时，小麦叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图四中的____。(填序号) （3）从图三可以看出，有机物积累最多的时刻是____点(填字母)。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的_____关闭，导致叶肉细胞间二氧化碳气体减少。 （4）提高小麦产量是农民非常关心的问题，请你根据图二，提出在农业生产上提高小麦产量的措施?__________。 【答案】（1） ①. 子房 ②. ③④⑤⑥ ③. ②胚乳 （2） ①. 光合作用强度等于呼吸作用强度 ②. 5和6 （3） ①. f ②. 气孔 （4）合理密植（合理即可） 【解析】 【分析】图一中，①种皮和果皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根；图三中，Ⅰ是光合作用、Ⅱ是呼吸作用；图四中：1表示叶绿体向外界释放氧气的过程，2表示叶绿体从外界吸收二氧化碳的过程，3表示线粒体向外界释放二氧化碳的过程，4表示线粒体从外界吸收氧气的过程，5表示叶绿体向线粒体释放氧气的过程，6表示线粒体向叶绿体释放二氧化碳的过程。 【小问1详解】 小麦属于被子植物，其果实由子房发育而来，种子由胚珠发育而来。小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，从外观上看一粒小麦就是一个果实，它是由子房发育而来的。 新植物的幼体是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。在图一中，③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根，所以新植物的幼体由图一中③④⑤⑥构成的结构发育而来。 我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中的胚乳，胚乳中储存着丰富的营养物质，图一中②是胚乳。 【小问2详解】 图二中的光合作用与呼吸作用曲线出现相交点M点，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度。光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，当二者强度相等时，制造的有机物和消耗的有机物相等，所以有机物的积累量是0。这个过程对应图四中的5和6两个过程，其中5表示叶绿体向线粒体释放氧气的过程，6表示线粒体向叶绿体释放二氧化碳的过程。 【小问3详解】 植物通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物；通过呼吸作用消耗有机物，释放二氧化碳。图三中，Ⅰ曲线在a点开始进行，g点结束，表示光合作用，Ⅱ曲线表示该作用时刻都在进行，故表示呼吸作用。b点到f点，光合作用的强度大于呼吸作用，这段时间，有机物积累。f点过后，呼吸作用的强度大于光合作用，消耗有机物，故植株光合作用开始的点和有机物积累最多的点分别是a、f点。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于阳光过强，植物叶片的部分气孔关闭，导致叶肉细胞间二氧化碳气体减少。 【小问4详解】 合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。由图二可知，小麦种植密度要合适，才能使光合作用的强度与呼吸作用的强度差距越来大，植物积累的有机物就越多，小麦产量就越高 13. 小明所在的兴趣小组参加了学校实验田-油菜和小麦的种植活动，在持续管理过程中，同学们积累了很多学科知识，劳动技能也得到极大提高。下图是两种植物生长过程中的部分结构图和生理活动图(图一为油菜幼苗根尖结构图，图二表示小麦在不同生长时期的需水量，图三表示小麦的部分生理活动，图四为油菜花结构图)。 同学们种植活动中的部分实践报告如下，请回答: 任务一: 种植准备 （1）同学们将买回的种子样本进行测定，测得的三组种子的发芽率分别为:96%、97%、95%，该批次种子的发芽率为____，适合播种。 （2）“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，过早或过迟播种都会影响小麦的萌发率。据此推断小麦种子萌发需要_____。 任务二: 生长管理 （3）油菜适合移栽育苗，为提高移栽成活率，同学们将幼苗根部带一个土团移栽，尽可能使图一中______(填图一中的序号)区功能不受影响。 （4）据图二可知，小麦在抽穗期需水量最大，此时所吸收的水主要用于图三中______过程(填字母)。 任务三: 实践探究 （5）为研究施肥深度对干旱条件下小麦光合作用的影响，研究人员在相同条件下，选择符合实验标准的三块地施肥、播种，长出植株后进行检测，记录的实验数据如下表所示。(注:气孔导度数值越大，表示气孔开放程度越大) 实验处理生理指标 浅施(15cm) 中施(30cm) 深施(45cm) 叶绿素含量 1.8 2.1 2.5 气孔导度 0.12 0.15 0.18 光合作用速率 18.5 22.3 26.7 结合上表数据，下列说法你不赞同的是 A. 本实验的变量是施肥深度 B. 在一定范围内，施肥深度越深叶绿素含量越高 C. 气孔导度会影响小麦的光合作用 D. 适当深施肥可能降低小麦的产量 （6）在小麦生长的后期，由于持续降雨导致田间积水，为了缓解农田积水对小麦生长的不利影响，学校及时组织师生排水松土，目的是保障根的__________能够正常进行。 任务四: 成果应用 （7）经过科学管理，油菜长势良好，盛花期间金灿灿的花田吸引全校师生前来观赏打卡，同学们很有成就感，但是他们更期待油菜籽的大丰收，油菜开花后必须经历_______两个过程才能结出油菜籽。 （8）油菜和小麦终于成熟并获得了丰收，小组成员如何储存收割的油菜籽和小麦呢?请你为他们提出建议并说明理由_____________。 【答案】（1）96% （2）适宜的温度 （3）① （4）C （5）D （6）呼吸作用 （7）传粉和受精 （8）先晾晒后再低温、干燥、少氧、通风、阴凉存储 【解析】 【分析】（1）图一为油菜幼苗根尖结构图，①成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位，有根毛；②伸长区：根伸长最快的部分；③分生区：不断分裂产生新细胞；④根冠：保护作用。 （2）图三表示小麦的部分生理活动：A呼吸作用，B光合作用，C蒸腾作用。图四中：：1是花萼、2是花瓣、3是花药，4是胚珠。 【小问1详解】 计算种子发芽率需多次测量求平均值，因此该批次种子的发芽率为（96%+97%+95%）÷3=96%。 【小问2详解】 “白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，强调播种时间，不同时间温度不同，说明小麦种子萌发需要适宜的温度。 【小问3详解】 图一中①是成熟区，有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。带土团移栽可保护成熟区，减少对根毛和幼根的损伤，提高移栽成活率。 【小问4详解】 植物吸收的水绝大部分用于蒸腾作用。图三中C表示蒸腾作用，小麦抽穗期吸收的水主要用于此过程。 【小问5详解】 A．实验设置不同施肥深度，变量就是施肥深度，A不符合题意。 B．从表中数据看，在一定范围内，施肥深度越深叶绿素含量越高，B不符合题意。 C．气孔导度影响二氧化碳进入，二氧化碳是光合作用原料，所以气孔导度会影响光合作用，C不符合题意。 D．深施情况下光合作用速率高，积累有机物多，应利于提高产量，不是降低产量，D符合题意。 故选D。 【小问6详解】 排水松土的目的是保障根的呼吸作用能够正常进行。 【小问7详解】 油菜开花后必须经历传粉和受精两个重要的生理过程才能结出油菜籽。 【小问8详解】 建议将油菜籽和小麦充分晒干后，储存在干燥、通风、低温的环境中。理由是降低种子含水量、保持干燥可抑制种子呼吸作用，通风和低温也能减弱呼吸作用，减少有机物消耗，利于种子储存。 14. 某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。 （1）为探究“伊蚊是通过什么区别人和动物呢?”，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。据此科研人员作出的假设是___________。 （2）科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，依据人和动物的气味中不同气味分子含量，人的气味中吸引伊蚊的是a和_____两种气味分子。 （3）为研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。 ①本实验中A、B组的作用是____。 ②本实验的观察指标为伊蚊在1、2、3三个区域的分布数量，科研工作者为什么不能在每组实验中只选择一只蚊子进行实验_______。 ③多次重复实验后发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区;B组伊蚊都兴奋地飞到3区;C组伊蚊的表现与B组相同。根据实验结果，可得出的结论是_____________。 （4）请结合上述研究，联系生活实际，提出一条科学防蚊的对策:_____。 【答案】（1）伊蚊通过气味区分人和动物 （2）c （3） ①. 对照 ②. 避免偶然性，减少实验误差 ③. 伊蚊喜欢人的气味；且喜欢人的气味中的a和c气味分子 （4）多洗澡，减少气味的散发##用a和c的气味引诱伊蚊并杀灭##遮盖气味（合理即可） 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 观察图1可知，科研人员设置了人和动物不同气味的对比实验，所以科研人员的假设是伊蚊能通过气味区别人和动物。 【小问2详解】 从图2可以看到，人的气味中主要气味分子a、b、c和d的含量情况，对比人与动物的气味分子含量，发现a和c在人的气味中的含量明显高于动物，所以推测人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子。 【小问3详解】 ①在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。A组没有添加任何气味分子，B组添加了动物气味分子，C组添加了a和c两种气味分子，A、B组与C组形成对照，其作用是形成对照，通过对比来探究a和c两种气味分子对伊蚊的吸引作用。 ②如果每组实验中只选择一只蚊子进行实验，这只蚊子的行为可能具有偶然性，不能代表整个伊蚊群体的行为，这样会导致实验结果不准确，不具有说服力。所以为了减少实验误差，避免偶然性，不能在每组实验中只选择一只蚊子进行实验。 【小问4详解】 根据上述研究可知，伊蚊会被人的气味中的a和c两种气味分子吸引，所以可以采取一些措施减少这两种气味分子的散发，例如多洗澡、保持身体清洁，减少汗液等分泌物的气味散发；也可以使用含有能掩盖或驱散a和c两种气味分子成分的驱蚊产品等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $