2026届高三英语读后续写专项复习---萨拉的竞技勇气 导学案

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 My daughter, Sarah, has always had a competitive fire in her eyes that made people forget how small she was. From the moment she could walk, she was chasing a ball, determined to keep up with kids who often towered over her. As her mother, my deep wish was to guard her. I was always on the sidelines, my heart in my throat, a constant, anxious presence ready to step in immediately at the slightest sign of trouble. I believed my protection was what kept her safe against the rough-and-tumble world of sports. The championship game that Saturday was against the Hawks, a team known for their aggressive, physical play. The gym was loud and stuffy, filled with the echoing sounds of sneakers and the loud and excited shouts from the bleachers (看台). From my usual spot in the second row, I watched Sarah, a tiny figure in her oversized team shirt, move quickly across the court. She was playing point guard (控球后卫), her face showing a very focused concentration as she moved the ball down the court, constantly looking for an opening. The tension could be felt everywhere. With only a few minutes left on the clock and the score tied, Sarah saw her chance. She drove toward the basket, weaving through defenders. Just as she went up for a layup, a Hawk player suddenly rushed forward to block her. The move was awkward and too forceful. The ball, slapped away from the other player’s hand, flew straight up and then came down with a sickening, sharp crack right against Sarah’s face. The sound seemed to echo above all the noise. My body moved before my mind could catch up. A sudden, strong wave of panic from a mother's heart shot through me. In an instant, I was on my feet, my purse dropping to the floor, ready to jump over the bleacher rail to get to my girl. 注意： 1.续写字数应为150左右； 2.请按如下格式在答题卡上的相应位置作答。 But then Sarah shouted, “No, Mom!” ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ When the final whistle died, Sarah walked towards me. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一、文本分析 1．角色： _________________________________________________________________________ 2．视角：第__________________________人称视角 3．时空线： 萨拉天生好胜，热爱运动，母亲始终过度保护、焦虑守护→ 锦标赛决赛对阵风格强悍的老鹰队，赛场紧张激烈，萨拉作为控球后卫专注比赛→ 比分胶着时萨拉上篮遭对手猛力阻挡，被球砸中脸部受伤→ 母亲惊慌欲冲进场内→ （续写）萨拉喝止母亲，坚持带伤回到赛场，助力球队反超比分→ （续写）_____________________（比赛结束后萨拉走向母亲，母亲领悟到无需过度保护，读懂女儿的勇气与坚持） 4．文章线索 （1）“母亲的过度保护与萨拉的独立勇气”构成核心矛盾，这一矛盾对情节发展有何作用？如何推动人物情感变化及主题凸显？ （2）“萨拉受伤后拒绝母亲帮助、坚持比赛”是关键情节，这一情节为何能强化“勇气与成长”的主题？如何塑造萨拉的人物形象？ （3）“母亲的焦虑守护”“老鹰队的强悍风格”“赛场的紧张氛围”“萨拉受伤的意外”这些细节有何意义？它们为后续“母亲领悟、主题升华”做了怎样的铺垫？ （4）故事的情节推进逻辑是什么？从“过度保护—赛场危机—拒绝干预—坚持拼搏—认知转变”，情节发展背后凸显了怎样的主题脉络？ 5．情节线 天性好胜：萨拉虽身材娇小，却天生好胜爱运动，自幼便奋力追赶比自己高大的孩子→ 母亲守护：母亲一心想保护女儿，在赛场边始终焦虑不安，随时准备介入应对麻烦，认为保护能让女儿在运动中免受伤害→ 决赛激战：锦标赛决赛对阵风格强悍的老鹰队，赛场喧闹紧张，萨拉作为控球后卫专注运球，寻找进攻机会，全场氛围紧绷→ 意外受伤：比赛尾声比分胶着，萨拉上篮时遭对手阻挡，被球砸中脸部，母亲惊慌欲冲进场→ 坚持比赛：（续写）萨拉厉声阻止母亲，轻揉脸颊后重返赛场，专注比赛并助力球队得分反超→ （续写）______________________________________________________________ 6．情感线 母亲：对女儿的疼爱、担忧→ 赛场边的持续焦虑、紧张→ 女儿受伤后的极度恐慌、急于保护→ 被女儿喝止后的犹豫、无奈→ 看到女儿坚持后的震惊→ ______________________________ 萨拉：对运动的热爱、好胜→ 比赛中的专注、坚定→ 受伤后的短暂不适→ 拒绝母亲干预的倔强、清醒→ 坚持比赛的坚韧→ 获胜后的自豪、释然→ ___________________________ 老鹰队球员：风格强悍、动作勇猛→ 误伤萨拉后的愧疚，体现竞技中的人性温度。 7．文章大意概括 中文： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 英文： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．句式示例 宾语从句： 同位语： 状语从句： 比喻： 9．主题归类 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、情节构造 第一段提示句：But then Sarah shouted, “No, Mom!” 衔接句 1—— 对 “萨拉的反应与母亲的状态” 提问：萨拉的语气与神态有何特点？她如何安抚母亲并重返赛场？母亲的心理发生了怎样的变化？ 衔接句 2—— 对 “第一段的过渡意义” 提问：第一段如何为后文比赛结局、母亲认知转变做铺垫？萨拉坚持比赛的情节有何作用？ 过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的 “赛后重逢、认知升华” 做铺垫：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二段提示句：When the final whistle died, Sarah walked towards me. 衔接句 1—— 对 “重逢场景与情感互动” 提问：萨拉的状态的如何？母女间有怎样的对话与动作？母亲的认知发生了怎样的核心转变？ 衔接句 2—— 对 “情节结局与主题升华” 提问：结局如何呼应“勇气、成长与亲子关系”的核心主题？对故事结局有何作用？ 主题： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、段落构思 第一段：But then Sarah shouted, “No, Mom!” 梳理第一段写作思路：①开篇承接提示句，描写萨拉的坚定态度与动作；②刻画母亲的犹豫与妥协，以及赛场后续发展；③凸显萨拉的坚韧，为第二段母亲的认知转变铺垫。 续写： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二段：When the final whistle died, Sarah walked towards me. 梳理第二段写作思路：①开篇承接提示句，描写萨拉赛后的状态（受伤却自豪）；②刻画母女拥抱与对话，展现母亲的情感变化；③点明母亲的领悟，升华主题（尊重孩子的勇气，放下过度保护）。 续写： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、文本分析 1．角色： 母亲：疼爱女儿、过度保护的母亲。始终焦虑地守护在女儿赛场边，急于为女儿规避一切伤害，起初将保护等同于爱，最终在女儿的坚持中领悟到，给予孩子成长空间、尊重其勇气，才是更重要的守护。 萨拉：身材娇小却内心坚韧、好胜心强的女孩。热爱运动，具备极强的竞技精神与毅力，受伤后拒绝母亲过度干预，坚持完成比赛，用行动展现了勇气与担当，也推动母亲完成认知成长。 老鹰队球员：风格强悍但不失愧疚之心的运动员。防守时动作过猛导致萨拉受伤，主动道歉，体现了竞技赛场中强悍之外的人性温情，让情节更真实立体。 2．视角：第一人称视角（以母亲的口吻叙述） 3．时空线： 萨拉天生好胜，热爱运动，母亲始终过度保护、焦虑守护→ 锦标赛决赛对阵风格强悍的老鹰队，赛场紧张激烈，萨拉作为控球后卫专注比赛→ 比分胶着时萨拉上篮遭对手猛力阻挡，被球砸中脸部受伤→ 母亲惊慌欲冲进场内→ （续写）萨拉厉声喝止母亲，态度坚定地表示自己无碍，轻揉脸颊后重返赛场，专注比赛并助力球队投进三分球反超比分→ （续写）比赛结束后，萨拉带着红肿的脸颊走向母亲，母亲激动拥抱女儿，既心疼又敬佩，领悟到无需对女儿过度保护，要尊重她的勇气与坚持，读懂了女儿好胜背后的坚韧。 4．文章线索 （1）这一核心矛盾是情节发展的核心驱动力，串联起“过度保护—赛场危机—拒绝干预—坚持拼搏—认知转变”的完整情节链，制造情感起伏。它推动母亲从“执念于全方位保护”到“学会放手、尊重孩子成长”，也推动萨拉从“展现好胜心”到“用行动诠释勇气与担当”，清晰展现二人的情感与认知变化，同时凸显“勇气成就成长，亲子间需平衡保护与放手”的核心主题。 （2）“萨拉受伤后拒绝母亲帮助、坚持比赛”是情节的转折点，既集中展现了萨拉坚韧不拔、热爱竞技的性格，让“勇气”的主题具象化；也打破了母亲固有的保护模式，迫使母亲停下干预的脚步，直面女儿的独立与坚强。这一情节为母亲后续的认知转变提供了关键契机，让主题从“母爱与保护”延伸到“成长与放手”，强化了主题的深度与感染力。 （3）意义：“母亲的焦虑守护”交代了故事的核心矛盾，奠定了全文的情感基调，也让后续的认知转变更具张力；“老鹰队的强悍风格”为萨拉受伤的意外埋下伏笔，让情节冲突更合理；“赛场的紧张氛围”烘托了决赛的激烈，凸显萨拉坚持比赛的不易；“萨拉受伤的意外”是引爆母亲保护欲、触发母女观念碰撞的关键，为主题升华创造条件。铺垫：这些细节构建了“矛盾铺垫—冲突爆发—观念碰撞—认知升华”的逻辑链，让母亲的转变与主题表达更自然可信。 （4）情节推进逻辑：以“母女间的保护与独立”为核心线索，遵循“母亲过度保护女儿运动→ 决赛赛场突发受伤意外→ 女儿拒绝保护、坚持拼搏→ 母亲被迫反思→ 赛后领悟、学会放手”的逻辑推进，从个人亲子相处模式，延伸到对“勇气的意义”“亲子爱的本质”的思考，形成温暖且富有力量的故事闭环。主题脉络：凸显了“真正的勇气不是从不受伤，而是受伤后依然选择坚持；母爱不是全方位庇护，而是尊重孩子的成长，给予其展现自我的空间；成长是孩子的蜕变，也是父母的认知升级”的主题脉络。 5．情节线 天性好胜：萨拉虽身材娇小，眼中却藏着强烈的好胜心，让人忽略她的体型。从学会走路起，就执着地追逐皮球，奋力追赶比自己高大的孩子，对运动充满热忱与执念→ 母亲守护：作为母亲，“我”满心只想守护女儿，在她每次运动时，都守在场边，内心时刻紧绷、焦虑不安，一旦察觉丝毫危险就想立刻介入，坚信这份保护能让她在激烈的运动世界中免受伤害→ 决赛激战：周六的锦标赛决赛，对手是风格强悍、注重身体对抗的老鹰队。体育馆内喧闹闷热，球鞋摩擦声与看台欢呼声交织，“我”坐在惯例的第二排，看着穿着宽大队服的萨拉灵活穿梭在赛场，作为控球后卫的她神情专注，运球推进时不断寻找进攻突破口，全场弥漫着紧张的胶着感→ 意外受伤：比赛仅剩几分钟，比分持平，萨拉抓住进攻机会，运球突破防守上篮，却被一名老鹰队球员猛力上前阻挡，对方动作笨拙且力道过大，球拍飞后重重砸在萨拉脸上，发出刺耳的碎裂声。“我”本能地陷入恐慌，起身就想翻越看台栏杆冲向女儿→ 坚持比赛：（续写）萨拉却厉声喝止“我”，语气坚定有力，打断了“我”的慌乱。她轻轻揉了揉脸颊，目光依旧紧锁赛场，用口型告诉“我”自己没事，挥手示意“我”回到座位。“我”满心犹豫却只能停下脚步，看着她重返赛场。老鹰队球员上前道歉，萨拉只是点头回应，迅速集中注意力。凭借顽强的毅力，她协助球队重新夺得球权，并投进一记三分球，打破平局，全场爆发出欢呼声→ （续写）认知升华：比赛结束的哨声响起，萨拉走向“我”，脸颊红肿不堪，但眼中却闪烁着自豪的光芒。“我”上前紧紧抱住她，声音因欣慰与敬畏而颤抖，夸赞她的出色。萨拉笑着说自己必须坚持到底，那一刻“我”幡然醒悟，“我”的小女儿早已不需要时刻的庇护，她需要的是展现勇气的空间。她的好胜心从不只是为了赢，更是对坚持与热爱的诠释。 6．情感线 母亲：对女儿的深切疼爱与本能担忧→ 赛场边全程的焦虑紧绷，时刻警惕危险→ 女儿受伤瞬间的极度恐慌，本能地想冲上去保护→ 被女儿喝止后的错愕、犹豫与无奈，被迫克制保护欲→ 看着女儿带伤拼搏时的震惊与敬佩→ 赛后拥抱女儿时的心疼与欣慰→ 领悟到无需过度保护，学会尊重女儿勇气的释然与成长。 萨拉：对运动的极致热爱与天生的好胜心→ 决赛中的高度专注与坚定，渴望为球队取胜→ 被球砸中后的短暂不适与疼痛→ 拒绝母亲干预时的倔强与清醒，不愿因受伤放弃比赛→ 重返赛场后的坚韧与专注，不受伤痛影响→ 助力球队得分后的振奋→ 比赛结束后的自豪与释然，用行动证明自己的勇气。 老鹰队球员：比赛中的强悍好胜，注重身体对抗→ 误伤萨拉后的愧疚与歉意，主动上前道歉，展现了竞技之外的善良，让赛场冲突多了一份人性温情。 7．文章大意概括 中文：萨拉身材娇小却天生好胜、热爱运动，母亲始终焦虑地守在赛场边，急于为她规避一切伤害，执着于过度保护。锦标赛决赛对阵风格强悍的老鹰队，比分胶着时萨拉上篮遭对手阻挡，被球砸中脸部受伤。母亲惊慌欲冲进场，却被萨拉厉声喝止，她坚持带伤重返赛场，助力球队投进三分球反超比分。比赛结束后，萨拉带着红肿的脸颊走向母亲，母亲紧紧拥抱她，既心疼又敬佩，终于领悟到，母爱不是全方位庇护，而是尊重孩子的勇气与热爱，给予她展现自我、直面挑战的成长空间。 英文：Though small in size, my daughter Sarah was born competitive and passionate about sports. I, as her mother, always stayed anxiously on the sidelines, eager to shield her from all harm and clinging to overprotection. In the championship final against the tough Hawks, with the score tied, Sarah was hit in the face by the ball while going for a layup, after being blocked forcefully. I panicked and tried to rush onto the court, but Sarah shouted to stop me. She insisted on returning to the game with an injury and helped her team take the lead with a three-pointer. When the game ended, Sarah walked to me with a swollen cheek. I hugged her tightly, feeling both distressed and admired. I finally realized that motherly love isn’t about all-round protection, but about respecting a child’s courage and passion, giving her space to show herself and face challenges. 8．句式示例 宾语从句：I believed my protection was what kept her safe against the rough-and-tumble world of sports. 同位语：The Hawks, a team known for their aggressive, physical play, were their opponents in the championship game. 状语从句：Just as she went up for a layup, a Hawk player suddenly rushed forward to block her. 比喻：Her competitive fire in her eyes made people forget how small she was, like a little lion chasing its prey. 9．主题归类 勇气与坚持：真正的勇气是直面伤痛、坚守热爱，不轻易放弃目标；竞技精神的核心不仅是取胜，更是不畏艰难的坚韧。亲子关系：母爱需平衡保护与放手，过度庇护会束缚孩子成长，尊重与包容才是孩子蜕变的养分。成长的意义：孩子的成长需要直面挑战的机会，父母的认知升级也是一种成长；挫折与伤痛，是淬炼勇气、成就自我的必经之路。竞技与人性：赛场虽有激烈对抗，但也藏着愧疚与尊重，展现人性温情。 二、情节构造 第一段提示句：But then Sarah shouted, “No, Mom!” 衔接句 1—— 对 “萨拉的反应与母亲的状态” 提问：萨拉的语气与神态有何特点？她如何安抚母亲并重返赛场？母亲的心理发生了怎样的变化？ 答案：萨拉的语气坚定有力，眼神执着且专注，丝毫没有因受伤而退缩的怯懦。她仅轻轻揉了揉红肿的脸颊，用口型向母亲示意“我没事”，并挥手让母亲回到座位，随后便迅速调整状态，转身重返赛场。母亲的心理从极度恐慌、急于干预，转变为错愕、犹豫，最终被迫克制住保护欲，带着担忧与不安留在座位上，看着女儿坚持比赛，内心满是复杂的情绪。 衔接句 2—— 对 “第一段的过渡意义” 提问：第一段如何为后文比赛结局、母亲认知转变做铺垫？萨拉坚持比赛的情节有何作用？ 答案：第一段描写萨拉带伤坚持比赛并助力球队反超比分，既为比赛胜利的结局埋下伏笔，也通过萨拉的坚韧表现，冲击母亲固有的保护观念，为后文母亲的认知转变提供了核心依据。这一情节集中凸显了萨拉的勇气与竞技精神，打破了母亲“女儿需要时刻保护”的固有认知，让母亲开始反思自己的保护方式，自然过渡到第二段的赛后领悟。 过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的 “赛后重逢、认知升华” 做铺垫： 答案：第一段中，萨拉拒绝母亲干预、带伤拼搏的行为，展现了她超出年龄的坚韧与独立，让母亲的过度保护显得多余，为母亲赛后的认知转变埋下伏笔。萨拉助力球队反超的成果，也让她的坚持更具价值，为赛后母女重逢时的情感共鸣（母亲的敬佩与女儿的自豪）提供了支撑，让母亲的领悟（尊重勇气、放下过度保护）更具说服力，情节推进更顺畅。 第二段提示句：When the final whistle died, Sarah walked towards me. 衔接句 1—— 对 “重逢场景与情感互动” 提问：萨拉的状态的如何？母女间有怎样的对话与动作？母亲的认知发生了怎样的核心转变？ 答案：萨拉的脸颊依旧红肿，带着受伤的痕迹，但眼神中满是胜利的自豪与释然，没有丝毫疲惫与懊悔。母亲主动上前紧紧拥抱她，语气颤抖地夸赞她的出色，萨拉则笑着回应自己必须坚持到底。母亲的核心认知从“母爱就是全方位保护女儿、规避一切伤害”，转变为“母爱应尊重女儿的热爱与勇气，给予她直面挑战、展现自我的空间”，不再执着于过度庇护。 衔接句 2—— 对 “情节结局与主题升华” 提问：结局如何呼应“勇气、成长与亲子关系”的核心主题？对故事结局有何作用？ 答案：结局以母女重逢后的拥抱与对话收尾，既呼应了“勇气”主题——萨拉用坚持诠释了勇气的内涵；也呼应了“成长与亲子关系”主题——母亲学会放手与尊重，完成认知成长，母女间的情感因理解而更深厚。这一结局为故事画上温暖而有力量的句号，让主题从“保护与坚持”升华为“亲子间的双向成长”，传递了正向的亲子相处理念，更具感染力。 主题： 答案：勇气是伤痛面前的坚守，是热爱驱动的执着，不畏惧挫折、不轻易放弃，才是对热爱最好的诠释；母爱不是密不透风的庇护，而是懂得在适当的时候放手，尊重孩子的选择与勇气，给予其成长的空间，这既是孩子的蜕变，也是父母的修行；成长路上，挫折与挑战不可或缺，唯有直面它们，才能淬炼出更强大的自我，也能让亲情在理解中愈发深厚。 三、段落构思 第一段：But then Sarah shouted, “No, Mom!” 梳理第一段写作思路：①开篇承接提示句，描写萨拉的坚定态度与动作；②刻画母亲的犹豫与妥协，以及赛场后续发展；③凸显萨拉的坚韧，为第二段母亲的认知转变铺垫。 续写：But then Sarah shouted, “No, Mom!” Her voice was firm, cutting through my panic. She rubbed her cheek gently, eyes still locked on the court. “I’m fine,” she mouthed, waving me back. Reluctantly, I froze, watching her return to position. The Hawks’ player apologized, but Sarah only nodded, focusing on the game. With grit, she helped her team regain possession and scored a three-pointer, breaking the tie as the crowd roared. 第二段：When the final whistle died, Sarah walked towards me. 梳理第二段写作思路：①开篇承接提示句，描写萨拉赛后的状态（受伤却自豪）；②刻画母女拥抱与对话，展现母亲的情感变化；③点明母亲的领悟，升华主题（尊重孩子的勇气，放下过度保护）。 续写：When the final whistle died, Sarah walked towards me. Her cheek was red and swollen, but her eyes sparkled with pride. I pulled her into a hug, my voice shaky with relief and awe. “You were amazing,” I whispered. She smiled, “I had to finish, Mom.” In that moment, I realized my little girl didn’t need constant protection—she needed the space to show her courage. Her competitive fire wasn’t just about winning, but about perseverance. 学科网（北京）股份有限公司 $