2.6 戊戌变法课件--2025-2026学年统编版八年级历史上册

第二单元 早期现代化的初步探 索和民族危机加剧 第6课 戊戌变法 历 史 八年级 上册 1 1.史料实证：了解戊戌变法兴起的社会背景；通过了解维新运动期间各 地的重要学会和报纸，了解维新派早期的活动。 2.历史解释：总结戊戌变法的失败原因、意义和教训；培养学生利用历 史知识综合分析问题的能力。 3.家国情怀：通过学习维新人士的进步思想和为变法图强勇于牺牲的事 迹，激发学生的爱国热情。 2 公车上书和戊戌变法的内容。 3 那是一个风云激荡的世纪。世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突 然热闹起来。几个读书人呼号：“变亦变，不变亦变”……“杀”……匆匆来去 的“现代化”运动，在菜市口的刑场上画上了休止符。历史在这里沉思，世纪 末的落日，王朝的落日……上述材料描绘的是哪一历史事件？这一事件是如 何发起的？产生了怎样的影响？今天我们一起学习第6课“戊戌变法”。 4 了解康有为与公车上书 【任务设计】 教师利用多媒体呈现《马关条约》签约照片和各国列强划分势力范围的 地图及文字材料，引导学生观图读文，思考戊戌变法的背景。组织学生排演 历史短剧——公车上书，用旁白巧妙串联时间、人物、过程与影响，使剧情 完整、逻辑清晰。 5 【知识生成】 背景 1895年春，《__________》即将签订的消息传到国内，激起朝野 一片反对声浪 经过 正在京师参加科举考试的康有为、________等，联合各省应试的 举人上书__________，请求拒和、迁都、变法 影响 拉开了维新运动的序幕 马关条约 梁启超 光绪皇帝 6 探究维新运动的开展 【任务设计】 教师利用多媒体呈现地图和文字材料，相继展示维新派创办的学会和报 纸，观察地图，找一找学会和报刊所在地，识记影响最大的报刊。展示严复、 梁启超个人简介，并简单介绍严复、梁启超。展示两则史料和图片，通过 “材料研读”部分，思考维新人士借助报刊宣传的核心思想及其历史作用。 7 【知识生成】 概况 公车上书失败后，维新人士在全国各地组织学会，创办报刊，推动 维新思想广泛传播 报刊 影响较大的报刊有上海《________》和天津《________》 代表 梁启超在《时务报》上发表《变法通议》；严复等主持的《国闻 报》，号召__________ 时务报 国闻报 变法图强 8 ·知识点拨· 维新运动兴起的原因：一是甲午中日战争后，列强在华划分“势力范围”， 民族危机空前严重；二是中国民族资本主义的初步发展，产生了早期维新思 想，西方启蒙思想的传播，促进了早期维新思想的发展。 9 掌握百日维新 【任务设计】 教师利用多媒体呈现相关图片，了解德国强占胶州湾的史实，从而探究 百日维新的背景。阅读教材，梳理百日维新的主要内容，分析每一项措施的 影响。再次阅读教材，思考从变法的内容来看，变法主要触动了哪些人的利 益？通过合作探究，分析归纳百日维新失败的原因及意义。 10 【知识生成】 1.背景：1897年冬，德国强占胶州湾。康有为上书光绪皇帝，呼吁变法 救国。光绪皇帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。 2.开始：______年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。 1898 11 3.主要措施：政治上，裁撤冗官冗员，允许士民上书言事。经济上，鼓 励私人兴办__________，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算。 教育上，废除八股文，改试策论，创办____________。军事上，裁减绿营， 训练新式军队。 4.戊戌政变：1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，软禁光绪皇帝， 搜捕维新人士，废除变法诏令。 5.地位：戊戌变法是中国近代第一次__________运动，也是资产阶级改 良运动。 工矿企业 京师大学堂 思想解放 12 6.评价 （1）局限性（结果）：维新派力量相对弱小，没有掌握实权,又缺乏必 要的政治经验，变法最后以失败告终。 （2）积极性：这场运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了_______ _____和民族意识的觉醒，对__________和报刊事业的发展也产生长远影响。 ·知识点拨· 戊戌变法的失败表明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是 行不通的。只有推翻清政府，中国才能实现真正的富强。 思想 启蒙 近代教育 13 康有为，戊戌变法重要代表人物之一。历史上，人们对他与维新变法的 认识经历了一个变化的过程。请你参与完成下面的探究活动。 14 活动一 【初识康有为】 光绪二十一年（1895年）乙未科 第2甲46名进士“康有为，广东广州府 南海县人”。 ——摘编自李周望等《明清历科 进士题名碑录》 康有为，字广厦，号更生，原 名祖诒，广东南海人。光绪二十一 年（1895年）进士，用工部主事。 ——摘编自赵尔巽《清史稿》 （1）从上述两则材料中提取可以相互印证的关于康有为的信息。 【答案】信息：康有为是广东南海人；光绪二十一年（1895年）进士。 15 活动二 【众判康有为】 人物 失败原因分析 康广仁 （康有为之 弟） 兄长（推行变法）规模太广，包揽太多，举行太大…… 皇上又无实权，变法如何能够成功。 徐中约 1898年，康有为只有40岁，而他的主要支持者梁启超才 25岁，两人以前都没有在政府供职的经验。康有为对现实政 治没有太多认识，也没有运用过政治权势。 16 （2）根据上面材料，分别概括康广仁和徐中约关于维新变法失败原因的分析。 【答案】失败原因：康广仁认为变法规模太大、涉及人员太多且皇上无实 权，最终导致失败；徐中约认为康有为和梁启超都很年轻且缺乏政治经验， 对现实政治认识不足，导致变法失败。 17 活动三 【康有为的自省】 1899年，康有为回忆“公车上书”时说,乃合18省举人……以一昼二夜草 万言书，请拒和、迁都、变法……至4月8日投递，则察院以既已用宝 （都察院以条约已盖皇帝玉玺印），无法挽回，却不收。 ——摘编自康有为《康南海自编年谱》（外二种） （3）根据康有为对“公车上书”的回忆，可以推断出哪些历史信息？ 【答案】历史信息：甲午战败后，中国与日本签订了不平等条约；国内各 界包括士大夫阶层都对签订和约持反对态度；以举人为代表的群体通过上 书形式表达对和约的不满；康有为的上书存在未成功投递的情况；等等。 18 1.下图所示是1895年上海《申报》的一篇报道。该报道描述的事件( C ) 19 A. 促进了中国现代化起步 B. 打击列强瓜分中国的野心 C. 拉开维新运动的序幕 D. 掀起了反帝反封建的运动 √ 20 2.（新素养·历史解释）京师大学堂西学总教习丁韪良在《花甲记忆》中写 道：“面对皇帝的革新措施，保守派魁首惶惶不可终日，叩请慈禧太后挽救 大清帝国于水火之中。”保守派惶惶不可终日的主要原因是( ) D A. 慈禧太后大力支持变法 B. 光绪皇帝掌握最高实权 C. 康梁变法彻底抛弃传统文化 D. 维新变法内容触犯贵族利益 21 3.京师大学堂第一年课程只设诗、书、易、礼四堂和春秋，第二年增设化学、 英文、德文等课程，另设史学、地理、政治专门讲堂。京师大学堂的创办 ( ) D A. 实现了维新派的改革愿望 B. 促进了近代教育全盘西化 C. 成为近代新式教育的开端 D. 有助于培养近代新式人才 22 归纳总结 戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡，发展资本主义而发起的一 场改良运动，具有进步性、爱国性，也是中国近代第一次思想解放运动。虽 然变法失败了，使中国丧失了一次摆脱民族危机、走向富强的机会，但是维 新志士满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑。他们的爱国精神必将激 励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续努力奋斗。 23 1.（新情境·漫画解读）下图是1908年《申报》上刊登的一幅漫画，上方的 字是“立宪”，下方的字是“专制”。下图可以帮助我们正确理解戊戌变法 ( ) C A. 推行的背景 B. 实行的措施 C. 失败的原因 D. 带来的影响 24 2.（新素养·历史解释）下表展示了维新思想家有关近代“国家观念”的观点。 他们关注的共同主题是( ) 思想家 观点 梁启超 人民则是股东，国家的真正主人其实是人民 谭嗣同 国与民已分为二，吾不知除民之外，国果何有 严复 西方之富强，质而言之，不外“利民”二字 D A. 维护专制，强化君权 B. 共处华夏，国家认同 C. 民族交融，巩固统一 D. 国民一体，关注民生 25 3.八年级（1）班同学以“戊戌变法”为主题开展了探究性学习，请你也参与 进来吧！ 【“话”背景】 材料一 窃近者朝鲜之衅，日人内犯，致割地赔饷，此圣清二百余年未 有之大辱，天下臣民所发愤痛心者也。……社稷之危未有若今日者。 ——摘编自康有为《上清帝第三书》 26 （1）材料一中“日人内犯”具体指的是什么历史事件？“割地赔饷”给中国社 会带来了什么危害？ 【答案】历史事件：甲午中日战争。危害：加重了中国人民的经济负担， 进一步破坏了中国的主权，大大加深了中国的半殖民地化程度及民族危机。 27 【“列”新法】 材料二 下表所示内容是某小组的同学归纳的维新变法的主要措施。 类别 主要措施 政治 裁撤冗官冗员，允许士民上书言事 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财 政，编制国家预算 文化 废除八股文，改试策论，创办京师大学堂 军事 裁减绿营，训练新式军队 28 （2）根据材料二回答，你认为变法有利于维护哪个阶级的利益？ 【答案】资产阶级。 【“说”结果】 材料三 那个烦闷的夏季，又一次见证了旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍 下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的 幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌是因为还没有人为变法救国而流血。 戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。 ——摘编自《复兴之路》解说词 30 （3）戊戌变法失败的原因有哪些？你对“戊戌变法被扼杀了，但‘六君子’的 鲜血没有白流”这句话是怎样理解的？ 【答案】失败的原因：以慈禧太后为首的封建顽固派的势力过于强大；民 族资产阶级的软弱性与妥协性；没有发动广大人民群众，仅依靠一个没有 实权的皇帝；等等。理解：戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，宣传 了资产阶级思想，有利于社会进步。 31 【“知”教训】 材料四 戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪新中国史开 宗明义第一章也。 ——梁启超 （4）从戊戌变法的失败中，我们可以吸取什么教训？ 【答案】教训：走资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通； 只有用武装斗争的方式推翻清政府，中国才有富强的希望。 32 4.梁启超曾说：“我的理想专传，是以一个伟大人物对于时代有特殊关系者 为中心。”其实，梁启超的人生经历也是我们了解晚清与民国的一面镜子。 同治十二年（1873年），生于广东新会茶坑村，从小接受儒学教育。 光绪十年（1884年），11岁参加童子试，中秀才。 光绪十五年（1889年），16岁参加乡试，中举人。 光绪十六年（1890年），17岁赴京参加会试，不中。同年，拜师康有为， 逐渐走上改良维新的道路。#1.4 33 光绪二十一年（1895年），赴京参加会试，发动“公车上书”。 光绪二十四年（1898年），参加戊戌变法。同年，流亡日本。 …… 民国三年（1914年），拒绝袁世凯重金收买和武力威胁，与蔡锷密谋、 策划武力讨袁，后直接参加护国运动。 民国六年（1917年），递交辞呈，结束从政生涯，转而从事文化教育和 学术研究活动。#1.9 34 民国七年（1918年）底，赴欧洲（第一次世界大战结束），了解到西方 社会的许多问题和弊端，回国后宣扬西方文明已经破产，主张光大传统文 化。 民国十八年（1929年），在北京协和医院病逝，终年56岁。#1.11 35 （1）概括下表所示梁启超的主要社会活动。 时间段 主要社会活动 同治十二年至光绪十五年 ①______________________________ 光绪十六年至民国六年 ②______________________________________ _______ 民国七年至民国十八年 从事文化教育和学术研究活动，宣扬传统文化 接受儒学教育，参加科举考试 以政治活动为主，参与维新变法和反袁斗 争等 （2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对梁启超的认识。 【答案】认识：19世纪末的中国面临着严重的内忧外患，梁启超试图通过 救亡与变革来改变国家和民族的命运。梁启超早年倡导兴民权、开议院、 立宪政，维新变法失败后，他虽流亡海外，但仍通过各种手段宣传政治思 想。梁启超在革命与改良之中摇摆，因此他的思想充斥着新旧、中西的结 合，而且随着时代变化而逐渐发生转变。 37 $