专题二 近代中国的救亡图存与近代化探索（精练册）-【考出好成绩】2026年山东新中考历史单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中历史中考复习课件系统覆盖中国近代史“列强侵略与近代化探索”“新民主主义革命”及现代史“改革开放”等核心考点，严格对接中考说明，通过年代尺制作、史料解读、数据表格分析等形式，梳理近代化探索（戊戌变法、辛亥革命）、抗日战争、工农武装割据等高频考点，归纳材料分析、论述题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“核心素养导向+真题实战”模式，如通过容闳生平史料解读培养史料实证能力，结合《杨靖宇》等电影拟定主题论述题示范史论结合方法，利用改革开放数据表格强化唯物史观。典型题型解析（如年代尺补充、社会状况变化分析）帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效开展专题复习，提升学生中考得分率。

历 史 物 理 物 理 物 理 物 理 研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 历史 精练册 1 2 第二部分 专题复习 高分保障 山东中考重难点专题突破 专题二 近代中国的救亡图存与近代化探索 3 1. 某班同学在历史老师指导下，对“中国近代 列强侵略和近代化探索”这一历史主 题进行了大单元整合下的探究学习，请你参与其中。 (14分) 任务一 【制作年代尺——见证国运沉浮】 （1）任务一中的年代尺体现了近代中国的沉 沦，请将①②③三处内容补充完整。 (3分) [答案] ①鸦片战争；②马关条约；③辛丑条约。 4 （2）请指出清政府屡战屡败的根本原因，并 总结近代中国的屈辱历史带给我们的 深刻教训。(4分) [答案] 根本原因：落后的封建制度无法对抗先进的资本主义制度。 教训：落后就要挨打；弱国无外交。 5 任务二 【解读史料——感悟民族奋起】 容闳为中国近代留美第一人。19世纪 40年代他提出“以西方之学术，灌输于中 国， 使中国日趋于文明富强之境”;1860年，出于对农民运动的同情，冒险前往天 京(今江苏 南京)考察；19世纪六七十年代协助曾国藩 赴美购买机器，提出幼童出 国留学计划；19 世纪90年代支持变法运动；1908年坚定地 走上革命道路，1912年 4月21 日去世。可以说，容闳是近代中国社会变迁的见证人。 6 （3）请结合所学知识，简要概括容闳去世时中国社会状况与他出生时相比发生的 变化。 从政治、经济、思想、社会生活中任选两点阐述。(5分) [答案] 政治上，中国从封建社会变为半殖民地半封 建社会；西方列强入侵使中 国从封闭逐渐被 纳入世界资本主义发展体系；封建君主专制 被推翻，中华民国 成立等。经济上，自然经济 逐渐瓦解，民族资本主义产生并初步发展 (或产生了 近代企业)等。 思想上，资产阶级的民主观念得到传播，科举制被废除，新式教 育和学校发展起来。社会生活上，西方的生活方式渐渐被人们所接受，男子剪 辫、女子不 再缠足等，体现自由平等的新风尚。 7 任务三 【角色扮演——增强使命担当】 根据研学任务要求，该环节为跨时空的 角色扮演体验式教学活动。同学 们分别扮演与“中国近代列强侵略和近代化探索”主题相关的民族英雄和当代新青 年，以他们的故事为背景，通过对话的方式讲述了他们身处 恶劣环境，始终坚定 理想信念，多次突破艰险困难，为中国近代反侵略战争和近代化探索 献身的故事。 （4）请你结合所学知识，指出在任务三角色 扮演中应体现出的时代精神。(2分) [答案] 坚定理想信念、不怕困难、敢于牺牲的爱国主义精神。 8 2.结合严谨的史料，电影可以帮助我们更好地感受历史上的时代变迁、重大事件、 人物情感和社会百态。下表为中外电影摘录，阅读材料，完成下列要求。(12分） 材料 中国电影 外国电影 《杨靖宇》 《珍珠港》 《百团大战》 《斯大林格勒保卫战》 《血战台儿庄》 《巴顿将军》 《七七事变》 《战争与和平》 《狼牙山五壮士》 《不列颠空战》 《平津战役》 《诺曼底登陆》 ——摘编自钟大丰、舒晓鸣《中国电影史》等 9 （1）呈现人类过往历史的方式是多元的，请写出除电影外的一种呈现方式。（2分） [答案] 示例：文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、口述等。 10 （2）为举办主题观影活动，请你从材料中选出反映第二次世界大战的两部电影， 结合其反映的史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确， 主题明确，史论结合）（10分） [答案] 示例：电影：《杨靖宇》《狼牙山五壮士》 主题：抗日英雄的浴血奋战。 论述：九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。中国共产党派杨靖宇等人在东北组 织游击队，开展抗日游击战争。他们的英勇斗争，有力打击了日军，增强了全国人 民坚持抗战的信心。 1941年9月，晋察冀军区战士马宝玉等五壮士，为了掩护群众和主力撤退，毅 然决然地把日军引上了狼牙山峰顶绝路，最后宁死不做日军俘虏，纵身跳下万丈悬 崖。狼牙山五壮士用鲜血和生命谱写了气吞山河的壮丽诗篇，显示了中华儿女宁死 不屈的伟大精神。 11 3.方向决定道路，道路决定命运。九年级(1) 班同学开展了一场历史主题探究活动， 请你参与。(14分) 【挽救民族危亡】 材料 一 方案 方案一 方案二   代表 人物               主张 实行君主立宪制，发 展资本主义工商业，实行变法救国 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 12 （1）以上两种救国方案主张的历史事件分别 是什么?(2分)综合所学分析，这两个 历史 事件最终失败的原因是什么? ( 4 分 ) [答案]历史事件：方案一：进行了戊戌变法。 方案二：进行了辛亥革命。 原因：①救国方案不符合中国国情；领导阶级具有阶级局限性，未能提出彻底的反 帝反封建革命纲领。②领导戊戌变法的民族资产阶级力量弱小；封建顽固派势力强 大；维新派依靠没有实权的皇帝，没有发动人民群众。辛亥革命反帝反封建不彻底； 封建势力和帝国主义势力的强大；民族资产阶级的软弱性和妥协性） 13 【走向民族独立】 14 材料二 工农武装割据，是毛泽东提出的关于 中国革命新道路理论的一个科学概念。 它是在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以 土地革命为中心内容，以农 村革命根据地为战 略阵地，三者密切结合的一种斗争形式。 ——毛泽东：《中国的红色政权为什么 能够存在?》,《毛泽东选集》(第一卷) （2）毛泽东率领工农革命军在图中的①处创 建了第一个农村革命根据地，开创了 “工农 武装割据”的局面，①处革命根据地的名称 是什么?(1分)你认为怎样才能创 造“工农 武装割据”的局面?(3分) [答案]①处是井冈山革命根据地。 方法：需要革命阵地，即建立农村革命根据地；需要人民群众支持，即在根据地进 行土地革命；需要进行武装斗争，由中国共产党领导军队进行游击战。 15 ——义务教育教科书《中国历史》八年 级下册 【致力民族富强】 材料三 年份 城镇居民人均可支配收入(元) 农村居民人均可支配收入(元) 1978年 343 134 1990年 1510 686 2000年 6256 2282 2010年 18779 6272 2020年 43834 17131 2023年 51821 21691 16 改革开放以来，中国共产党人把马克思 主义基本原理同中国改革开放的具体 实际结合起来，团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践，使中国 大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃 以铁一般的事实证明，只有中国特色社会主义才能发展中国! ——习近平总书记《在纪念马克思诞辰 二百周年大会上的讲话》(2018年5月4日) （3）材料三表格中1978年到2023年两组数 据变化的共同趋势是什么?(1分)依据材 料 三并结合所学分析，出现这一趋势的原因有 哪些?(2分)从你的衣、食、住、用、 行中任意一方面，列举一项体现我国改革开放伟大成 就的例子。( 1 分 ) [答案]趋势：大幅增长。 原因：实施了改革开放，开创了中国特色社会 主义道路；农村实行家庭联产承包 责任制；城 市推行经济体制改革；社会主义市场经济体 制的建立和完善；等等。 例子：服饰成为显示风度、展现个性的方式； 高铁营业里程位居世界第一；互联 网普及率越来越高；等等。 18 19 $