第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会(精练册)-【考出好成绩】2026年山东新中考历史单元分层练习课件PPT(统编版)
2026-01-29
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国开始沦为半殖民地半封建社会 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.97 MB |
| 发布时间 | 2026-01-29 |
| 更新时间 | 2026-01-29 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·中考总复习 |
| 审核时间 | 2026-01-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56201929.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦中国近代史“中国开始沦为半殖民地半封建社会”核心单元,覆盖鸦片战争起因与影响、第二次鸦片战争、通商口岸开放等中考高频考点。通过对接中考说明,分析考点权重,归纳原因分析、影响评价等常考题型,体现备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“考点解析+史料实证+跨学科训练”模式,如通过对比2006年与2016年教材内容变化,引导学生运用史料实证深入分析鸦片战争影响,培养历史解释能力。非选择题结合茶叶出口史料,示范“论从史出”答题技巧,帮助学生掌握得分要点,为教师提供系统复习框架,助力学生中考冲刺。
内容正文:
历 史
物 理
物 理
物 理
物 理
研究山东新考情 更懂中考新方向
山东新中考
历史
精练册
1
2
第一部分 系统复习 成绩基石
板块二 中国近代史
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
3
一、选择题
1.关于鸦片战争的起因,有西方学者认为:“因 为傲慢的清政府不肯在相互平等的
基础上与 英国建立贸易关系,拒绝平等交往,故只有让 英国来承担终结中国排外
政策之使命。”该 观点 ( )
A
A. 掩盖了鸦片战争爆发的实质 B.指出了清朝士大夫阶层的傲慢无知
C. 揭示了鸦片战争爆发的根源 D. 说明了中英不平等贸易责任在清朝
4
2.极其郁闷的左宗棠在家书中感慨:“英人犯 浙,又掠吴淞,直抵江宁,而五口
通商之和议 成矣。时局如斯,彼谋国者之肉宁足食乎! 梦想所不到,古今所未有。”
左宗棠感慨的 “英人犯” ( )
C
A.坚定了他训练新式清军收复新疆的决心
B. 直接推动了晚清统治集团掀起洋务运动
C.是中国传统社会向近代社会转型的开端
D.使西方侵略势力深入到长江中下游地区
5
3.“这场战争是一块界碑,它铭刻着中世纪古 老的中国社会在炮口逼迫下赶往近
代的最初 的一步。”这场战争后,中华民族面临的新课题是 ( )
A
A. 争取民族独立,发展近代文明
B. 发展近代教育,更新传统文化
C. 维护国家统一,保护传统经济
D. 加强军队建设,巩固清朝统治
解 析:根据题干并结合所学知识可知,这场战争指的是鸦片战争,鸦片战争改变
了中国历史发展的进程, 中国丧失了完整独立的主权,中国社会的自然经济遭到
破坏,开始从封建社会变为半殖民地半封建社会,并逐渐向近代社会迈进。鸦片
战争成为中国近代史的开 端。此后,中华民族面临的新课题是争取民族独立,发
展近代文明,A 项正确。
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4.鸦片战争前,“中国”一词多指“中原”“中 土”地区。鸦片战争后,“中国”逐渐成
为“万邦之一”的正式国家称号。这一变化反映了 当时 ( )
B
A.中国殖民地化程度逐渐加深
B. 民族国家观念开始形成
C. 变法图强成为时代要求
D. 民主共和观念深入人心
解 析:根据材料和所学知识可知,在古代,“中国” 概念相对模糊,多指中原地
区。鸦片战争后,中国被迫 与世界接轨,在与西方列强的交往过程中,逐渐认
识到 自己是世界众多国家中的一员,“中国”成为正式国家 称号,这反映了民
族国家观念开始形成,人们对国家的 认知从传统的地域概念向近代民族国家概
念转变,B 项正确。
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5.以下初中历史教材的内容变化,有助于( )
2006年人教版初中历史教科
书 2016年部编版初中历史教科书
主要讲述《南京条约》及其
内容 除《南京条约》外,还增加《虎门条约》《望厦条
约》《黄埔条约》的内容
C
A.还原鸦片战争爆发的真相 B.体会鸦片战争的激烈程度
C.深入分析鸦片战争的影响 D.引导关注史学界前沿信息
解析:根据题干表格所示,两版教材变化为,增加了《南京条约》后签订的三个
不平等条约,根据所学知识可知,列强在《南京条约》的基础上,获得领事裁判权、
片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利,侵略权益扩大到美、法等国。故增
加的内容有助于我们深入分析鸦片战争对中国社会的影响,C项正确。
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6.下列有关佳士得拍卖行拍卖清单(见下图) 的说法,正确的是 ( )
C
A. 可用于说明英法发动战争的根本诉求B. 完整再现英法军队在战争期间的暴行
C. 对研究战争性质具有重要的史料价值D.佐证了八国联军疯狂全面侵华的史实
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解析:根据题干“来自圆明园的3件珐琅制品”“36 件标明来自圆明园的物品”和所
学知识可知,在第二 次鸦片战争中,英法联军攻占北京,闯入皇家园林圆明 园,
大肆劫掠后放火焚烧了圆明园。表中这些拍卖品 的来源是第二次鸦片战争劫掠所
得,可以佐证对战争 侵略性质的研究,C 项正确。
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7.跨学科·物理由下图可知,这一时期的中国 ( )
D
A. 仍然保持闭关锁国 B. 完全丧失领土主权
C. 自然经济固若金汤 D.社会性质逐渐改变
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8.下面为中国近代史上被迫开放的部分通商口 岸方位示意图。它反映出西方列强
的侵华战 略特点是 ( )
B
A.由内地扩大到了沿海地区
B. 由沿海地区深入到内地
C.由商品输出变为资本输出
D. 沿海内地同时被迫开放
解析:根据图示可知中国近代史上西方列强对中 国的侵略在地域上是由沿海深入
到内地。鸦片战争之 后签订《南京条约》,开放五处通商口岸,分布在东南 沿海地
区;第二次鸦片战争,西方列强的侵略势力由东 南沿海深入到长江中下游一带;
甲午中日战争后,侵略 势力进一步深入到中国腹地,B 项正确。
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9.山海关城东门,界定着关外和关内中原大地。 从明清到民国期间,以山东、直隶
为主的关内 人开始了闯关东,到东北地区谋生。清入关 后实行民族等级与隔离制
度,严禁内地人进 入东北“龙兴之地”垦殖——颁布禁关令。 1860年取消禁令,从
此开禁放垦,鼓励移民 实边,以振兴关外的经济。出现这种变化的 主要原因是
( )
B
A. 列强掀起了瓜分中国的狂潮
B.沙俄不断侵蚀中国东北边境
C. 日本准备发动全面侵华战争
D. 中国对外政策日益走向开放
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10.历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图蕴含的历史信息是 ( )
C
A.体现了农民反侵略反封建的爱国决心
B.表达了洋务派师夷长技以自强的思想
C. 反映了农民要求得到土地的强烈愿望
D.顺应了当时发展资本主义的时代潮流
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11.“茶者,南方之嘉木也。”中国是茶的故乡,是茶文化起源和传播
的中心。阅读材料,解答下列问题。(10分)
材料一
中国流传着大量古代先民事迹的传说,如“神农尝百草,一日而遇七十毒,得茶始
解之”
唐代陆羽所著《茶经》是世界上第一部茶学专著,记述了从上古到唐代有关茶的
历史
各国茶名与“茶”字读音除日本与中国完全相同外,基本上均源于Cha(长江以北及
广州附近方言)、Te(或Tiy、Tey、Tay,汕头、厦门附近读音)
二、非选择题
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中国是茶树近缘植物分布和古茶树品种最多的国家,占全世界茶树40多种中的39
种。我国科研工作者运用现代科学手段对茶叶的染色体和化学成分进行实验研
究,发现四川金佛山野生大叶种茶树最为原始,为中国是茶的故乡提供了新的科
学依据
不少外国学者的研究成果都表明中国是茶的故乡
——据郭孟良《中国茶史》
续表
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(1)根据材料一并结合所学知识,请你按照示例,列举不少于三个论据证明中国
是茶的起源地。(3分)
示例:四川、云南等地的自然条件适合茶树生长和种植。
[答案] 中国古代流传有关茶的传说;唐代已有世界上最早的茶学专著;各国茶名
和“茶”的读音源于中国;科研工作者的研究结果;外国学者的研究成果等。
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材料二 中国古代茶业史(部分)
唐代以
前 茶业起源于巴蜀,“自秦人取蜀而后,始有茗饮之事”,茶叶开始向长江
中下游地区传播
唐代 茶叶生产空前发展,贸易日趋活跃,饮茶蔚然成风,茶学与茶文化形成
两宋 茶叶制作技术和品饮艺术臻于极致,茶法体制和茶马贸易制度趋于成熟
元明 饮茶风尚发生划时代变革,制茶技术和茶叶品类得到很大进步,传统茶
文化跃上新境界,茶叶生产、贸易以及国家茶政持续发展
清代 茶叶生产方式出现新的形态,向机械化、科学化发展,华茶出口贸易迅
速崛起,茶叶国际竞争加剧,传统茶业经济转型,逐步纳入国际化轨道
——据郭孟良《中国茶史》
(2)根据材料二,概括中国古代茶业发展的特点。(3分)
[答案] 起源于巴蜀地区;历史源远流长;传播范围逐渐扩大;茶叶贸易活跃;形
成茶学与茶文化;茶业纳入国家治理范畴;茶叶制作技术不断发展;茶法体制趋于
成熟;清代传统茶业发生转型等。
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材料三 鸦片战争后广州、上海、福州茶叶出口总额情况
——据郭孟良《中国茶史》
(3)根据材料三并结合所学知识,分析该时期茶叶出口变化的原因。(2分)
[答案] 鸦片战争后,列强打开中国市场,茶叶出口数量增加。1856年以后,受到
太平天国运动影响,茶叶出口数量有所下降。
(4)你班围绕“中国茶文化”开展跨学科主题学习活动,请你按照示例,为研究成
果拟一个题目。(2分)
示例:《茶:一片东方树叶的传说与历史》
[答案] 示例:《神奇的东方树叶:茶的发现与改造》
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