第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（精讲册）-【考出好成绩】2026年山东新中考历史单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中历史中考复习课件系统覆盖辽宋夏金元时期政权并立、中央集权强化、经济繁荣及科技文化等核心考点，严格对接课标要求，通过大单元知识体系构建和分主题整合梳理考点，结合山东近三年中考真题分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”模式，如通过2025临沂题分析金朝汉化政策培养历史解释能力，结合“辩证看待议和”思考题渗透唯物史观，典型材料分析题对比唐宋城市变化助学生掌握答题逻辑，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习指导。

研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 历史 精讲册 1 2 第一部分 系统复习成绩基石 板块一 中国古代史（1840年鸦片战争前） 第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 3 大单元知识体系构建 核心知识分主题整合 历史脉络串联 聚焦山东新中考 4 大单元知识体系构建 历史时序 返回目录 5 大单元知识导图 返回目录 6 课标要求：认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权 和重文轻武的政策；了解宋金之战、南宋偏安；通过岳飞的英雄事迹，体会中华民 族英勇不屈的精神。 核心知识分主题整合 主题一 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 考点一 宋代的政治和民族关系 七下P28~P40 返回目录 7 1.北宋的建立与统治 北宋的建 立 （1）政权建立：①_____年，后周大将②________在陈桥驿发动兵变（典故：“黄袍加身”），夺取后周政权，改国号为宋，以③______为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖 （2）局部统一：宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面 强化中央 集权 军事 解除禁军高级将领的兵权；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；军队将领定期换防 政治 中央 采取④__________的办法，削弱相权 地方 派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；设置⑤ ，以分知州的权力 960 赵匡胤 开封 分化事权 通判 返回目录 8 强化中央集权 经济 取消节度使收税的权力，由中央掌控；设置⑥ ，把地方财赋收归中央 重文轻武的政策 目的 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 表现 （1）文臣统兵的格局：采取抑制武将、提升文官地位的政策，使⑦__________的格局逐渐形成 （2）注重发展文教事业：大幅度增加⑧______________，进士授官从优，升迁迅速 转运使 文臣统兵 续表 科举取士名额 返回目录 9 重文轻武 的政策 影响 积极 （1）对宋朝统治：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了⑨ ______跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定 （2）对社会发展：科举制度的发展，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝⑩___________、文化昌盛、人才辈出的文治局面 消极 导致军队战斗力减弱；办事效率下降；增加了朝廷的财政支出 武将 科技发达 续表 返回目录 10 2.政权演变与民族关系 耶律阿保机 元昊 大散关 澶渊之盟 1127 返回目录 11 思考 如何辩证地看待北宋与辽、西夏、南宋与金之间的议和?(唯物史观) ①议和有利于双方社会经济的发展和双方边境的和平，有利于双方经济贸易的往来， 有利于少数民族政权吸取中原汉族的先进文化。②议和中宋朝政府给少数民族政权的 钱物加重了国家财政的困难和百姓的负担。 返回目录 12 3.王安石变法 背景 北宋中期，政府财政入不敷出；土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏 目的 摆脱统治危机，实现⑯__________ 内容 募役法、方田均税法、农田水利法、⑰________ 评价 （1）变法收到一些成效，政府的财政收入有所增加，各地兴修了水利工程 （2）由于大官僚、大地主的强烈反对，变法最终失败 富国强兵 保甲法 返回目录 13 考点二 元朝的建立和统治 七下P47~P53 课标要求：通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在 元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过文 天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 1.元朝的建立与统一 铁木真 大元 南宋 返回目录 14 2.元朝的统治 民族 交融 史实 （1）元朝时期，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处 （2）开始形成一个新的民族——④______（注：回族≠回部） 影响 元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融 政治 制度 主要 内容 中央 行政 由⑤________掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部 军事 设⑥________负责全国的军事事务，调度全国的军队（秦：太尉） 监察 设⑦________负责监察事务（秦：御史大夫 西汉：刺史） 回族 中书省 枢密院 御史台 返回目录 15 政治 制度 主要 内容 地方：行 省制度 腹里 元朝把今山东、山西和河北等地称作“腹里”，直属于中央的中书省 其他 地区 除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳等10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县 影响 （1）巩固了多民族国家的统一，便利了中央对地方的管理 （2）是中国古代地方行政制度的重大变革，奠定了今天我国省级行政区的基础；促 进了民族交融 续表 返回目录 16 边疆 管辖 目的 对辽阔的疆域进行有效的治理 措施 东南地区 设⑧____________，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 西域 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖 西藏地区 设立宣慰使司都元帅府，由⑨________直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖 澎湖巡检司 宣政院 续表 返回目录 17 思考 说说元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。(家国情怀) 元朝统一结束了唐末以来政权分立的局面，为以后各朝代维护统一打下了坚实的基 础，极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展；元朝设立的行省、宣政院等 制度有效地对辽阔的疆域进行了治理，不仅有利于国家的政治统一，同时也便利了 各民族之间的经济和文化交流，推动了中华民族的进一步交融。 返回目录 18 考点三 宋代经济的发展 七下P41~P46 课标要求：通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。 农业的 发展 原因 南方战乱较少；北方人口大批南迁，带去先进的生产技术 表现 （1）人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高 （2）粮食产量：从越南传入占城稻，①______产量跃居粮食作物 首位。长江下游和太湖流域一带成为重要粮仓，出现了“苏湖（常）熟，天下足”的谚语 （3）经济作物：茶树和棉花种植区域扩大 手工业 的兴盛 纺织 业 北宋时，南方丝织业胜过北方；南宋后期，棉纺织业兴起，②_____已有比较先进的棉纺织工具 水稻 海南岛 主题二 民族交融下的经济、科技、文化发展 返回目录 19 手工业的兴盛 制瓷 业 宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代；北宋兴起的江西③________，后来发展成为著名的瓷都；南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心 造船 业 广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。北宋东京郊外，建有世界上现存最早的④______。南宋制造的海船，配备了⑤ ________ 商业贸易的繁 荣 商业 都市 最大的城市是开封和杭州。街道以及宅巷之内到处可以开设店铺，出现了⑥______和夜市（商业突破了时空限制，是巨大的历史进步），乡镇形成了新的商业区——草市 景德镇 船坞 指南针 续表 早市 返回目录 20 商业贸 易的繁 荣 海外 贸易 （1）商港：广州、泉州是闻名世界的大商港 （2）贸易范围：商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸 （3）管理：朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立⑦________加以管理 （4）政策支持：宋朝采取奖励通商的政策，给予外国商人优惠待遇 纸币 出现 原因 商贸的繁荣促进了货币交易量的增长；金属货币携带不方便 市舶司 续表 返回目录 21 商业贸 易的繁 荣 纸币 出现 概况 （1）北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币——“⑧______” （2）南宋时，出现“会子”，纸币发展成与铜钱并行的货币 ______________________________________________ 影响 从唐朝中期开始的经济重心南移，到⑨______时最后完成。那时中央的 财政收入，主要来自南方，特别是东南地区 交子 南宋 续表 返回目录 22 思考 归纳宋代海外贸易发达的原因。(历史解释) ①宋代商品经济发达，手工业技术高超。②南方经济发展，经济重心南移。③少数民 族政权的兴起与强大，阻断陆上丝绸之路。④政府积极支持对外贸易，设置专门管理 机构。⑤造船技术的提高，指南针的应用，航海技术的进步。 返回目录 23 考点四 宋元时期的都市、科技文化与中外交通 七下P54~P63 课标要求：通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外 交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过印刷术、指 南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 1.宋元时期的都市文化 都市 北宋时的开封、南宋时的①______、元朝时的大都，都是当时世界上著名的大都市 瓦子 背景 随着城市的繁荣，宋代的②__________不断壮大，市民文化生活也丰富起来 表现 开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“③______”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏” 临安 市民阶层 瓦子 返回目录 24 杂剧 宋元时期戏剧表演的主要形式（形成于宋，兴盛于元） 节日 春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。一些节日的习俗 一直流传至今 文化 宋词 简介 词是一种新体诗歌，在唐朝时已经出现，成为宋代主要的文学形式之一 代表人物 （1）④______：北宋文学家，词风豪迈而飘逸 （2）李清照：两宋之交女词人，词风委婉、细腻、清秀 （3）⑤________：南宋人，词风豪放，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位 苏轼 辛弃疾 续表 返回目录 25 文化 元曲 内容 散曲、杂剧和南戏等 代表人物 (1)关汉卿，其代表作是悲剧《⑥________》 (2)“元曲四大家”：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴 史学 北宋司马光主持编写的《⑦__________》是一部⑧ 编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1 300多年的历史 窦娥冤 资治通鉴 续表 编年体 返回目录 26 2.宋元时期的科技与中外交通 活字 印刷 术 发明及发展 （1）我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展 （2）北宋⑨______发明了活字印刷术 （3）后来又发明了木活字、转轮排字法(元代王祯)、铜活字印刷 传播 13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经蒙古人的西征等途径传入欧洲 影响 加快了图书普及和文化的传播，对人类文明的发展产生了重大影响 指南 针 发明及应用 战国时制成“⑩______”，后来人们又制成了罗盘。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针 传播 阿拉伯商人将其传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲 影响 大大促进了世界远洋⑪__________的发展 毕昇 司南 航海技术 返回目录 27 火药 发明及应用 （1）唐朝时，中国人已经发明了火药。⑫__________，火药开始运用到军事领域 （2）宋元时期，火药武器广泛用于战争，元代发明了火铳 传播 13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲 影响 对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 中外 交通 概况 宋朝由于航海技术的进步，海路交通发达。元朝建立后，开创了中外交通的新局面 陆路 宋朝驿站比较发达，元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，向西通往中亚、西亚及东欧等地区 海路 ⑬______时，海上丝绸之路进入鼎盛时期 唐朝末年 元朝 续表 返回目录 28 思考 结合所学知识，简述宋元时期科技文化与社会需求的关系。(唯物史观) 宋元时期科技进步与社会需求呈双向驱动、相互促进的关系:社会需求为科技突破提 供直接动力，而科技进步又精准满足需求，推动社会各领域发展。海外贸易需求推动 指南针改进并用于航海，反哺贸易拓展；军事对峙与生产需求促使火药转向军事(如 突火枪)和民用(开矿)，提升战力与生产效率；文化传播与行政文书需求，推动活字 印刷术发明改进，助力文化普及与行政效率提升。 返回目录 29 一、跨学科主题 小钱币，大历史——中国古代货币沿革史 历史脉络串联 返回目录 30 思考 根据古代货币的沿革，概括我国古代货币发展的特点，并分析其原因。(历史 解释) 特点: 由形状多样走向形状统一；由地方铸币到中央统一铸币；由金属货币到纸币等。 原因:国家的统一和中央集权的不断加强；商品经济的不断发展等。 返回目录 31 二、中国古代政治制度的创新(中国古代中央集权的强化) 返回目录 32 思考 结合中国古代史的相关知识，围绕“制度创新与实践”自行拟定一个具体的论题， 并就所拟论题进行简要阐述。(历史解释) 论题:郡县制的推行加强了中央集权。 阐述:郡县制下的郡守和县令都由皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权。 郡县制有利于政治安定和经济发展，从根本上否定了分封制，打破了西周以来分裂割 据的状况，加强了中央对地方的管理，有力地维护了国家统一。 返回目录 33 三、中国古代的重大改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 王安石变法 不 同 点 背 景 处于春秋战国社会大变革时期 北魏统一北方；拓跋部保持鲜卑族习俗，治理好广大的北方地区困难重重 北宋中期，统治危机 四伏 目 标 确立新的政治经济秩 序，富国强兵 移风易俗，加强统治 摆脱统治危机，富国 强兵 特 点 废除奴隶主贵族权， 建立新兴地主阶级统 治；改变了土地所有制 提倡汉化，改革旧俗 主要涉及经济和军事 领域 返回目录 34 商鞅变法 北魏孝文帝改革 王安石变法 不 同 点 结 果 商鞅被车裂，但变法得以实行下去 —— 失败，宋神宗死后，司马光任宰相，新法 几乎全部被废除 作 用 使秦国国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国 促进了民族交融，增 强了北魏实力 增加了政府财政收 入，取得一定成效 相同点 （1）得到了最高统治者的支持；（2）适应了生产力发展的要求； （3）触犯了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对 续表 返回目录 35 思考 结合中国古代史的相关史实，说明“改革是社会发展的重要推动力”。(历史解释) 战国时期，为适应当时社会变革潮流，秦孝公任用商鞅进行变法，通过变法，秦国国 力大增，军队战斗力增强，为以后秦统一全国打下了基础。北魏孝文帝改革，推行一 系列汉化措施，促进了民族交融，增强了北魏的实力。由此可知，改革在一定程度上 提高了社会生产水平，促进了社会发展。 返回目录 36 聚焦山东新中考 1.（2025临沂）“正是对以儒学为核心的华夏文化的仰慕使得金朝统治阶层能够积极 学习中原文化，主动仿效和吸纳中原王朝的各项典章制度。”(来源：《光明日报》， 2014年4月2日) 这句话说明( ) B A.金朝是在辽朝灭亡后建立的 B.金朝主动借鉴汉族统治经验 C.南宋与金朝的对峙局面形成 D.中原文化未影响到金朝统治 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 2.（2025济宁）下图为宋代绍兴十八年(1148年) 进士家世的情况统计，该现象出现 的主要原因是( ) C A.商品经济繁荣 B.市民阶层壮大 C.科举制度发展 D.教育事业兴盛 [解析] 根据材料可知，图表反映的现象是宋代平民家庭出身的进士占比较高。结合 所学知识可知，宋代为加强中央集权，推行崇文抑武政策，科举制度得到进一步发 展，扩大录取范围、增加录取名额，打破了世家大族对仕途的垄断，使更多平民子 弟通过科举入仕，C项正确。 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 3.下面为北宋墓葬出土的景德镇窑青白瓷胡人牵马俑。该图可用来佐证( ) A A.中西不同文化的交融互鉴 B.古代丝绸之路贸易盛况 C.景德镇制瓷业的中心地位 D.宋人市民生活丰富多彩 [解析] 据题干“北宋墓葬出土的景德镇窑青白瓷胡人牵马俑”和所学知识可知，胡人形 象出现在北宋墓葬出土的景德镇窑青白瓷上，说明当时中原文化与胡人文化有交流。 北宋时期，虽然丝绸之路贸易可能不如汉唐鼎盛，但仍有一定的对外交流。胡人形象 在瓷器上的呈现，反映了中西不同文化在艺术创作等方面的交融互鉴，A项正确。 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 4.跨学科 · 地理 下图为《隋朝大运河示意图》和《钓鱼城示意图》，据图可知( ) A A.两者的修筑都利用了自然条件 B.钓鱼城是大运河上的军事重镇 C.大运河的开通促进钓鱼城的发展 D.两者产生主要都是军事斗争需要 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 [解析] 根据题干信息和所学知识可知，隋朝大运河利用天然河道、湖泊等自然条件 开凿，钓鱼城依嘉陵江等自然山水修筑防御，二者都利用了自然条件，A项说法正确。 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 5.山东本地特色 1262年，忽必烈任命赵璧“行中书省事于山东”，讨伐叛乱的李壇; 1274年，因伐宋设置荆湖行省，由伯颜以中书左丞相领行省事。由此可见，元朝设 置行省的最初目的是( ) B A.有效管理辽阔的疆域 B.适应军事进攻的需要 C.促进各民族之间交融 D.加强中央对地方控制 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 6.（2024聊城）唐诗通常会把时空背景转换成秦汉，如王昌龄的“秦时明月汉时 关”；宋词经常提及不为两宋控制却有强烈文化符号意味的中国西北地区，如辛弃 疾的“要挽银河仙浪，西北洗胡沙”。这主要表明( ) C A.唐诗宋词风格多样，名家辈出 B.科举制度推动了文学的繁荣 C.家国情怀是超越时空的情感 D.秦朝汉朝边境贸易较为兴旺 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 7.从图1和图2，可以得出的正确结论是( ) C A.火药运用到军事领域始于宋朝时期 B.火药武器广泛用于战争从元朝开始 C.火药武器的威力呈现出增强的趋势 D.中国的火药和火器已经传入了欧洲 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 8.某校九年级(1)班同学采用“比较法”对中国古代史进行探究，同学们分成3组，每组 搜集相关历史资料进行比较分析，并进行展示分享。(16分) A组：展示了两幅城市平面图。 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 (1)写出图2城市名称。根据图片信息，概括图2与图1相比出现的变化，并结合所学知 识，分析出现这些变化的原因。(5分) 图2:开封(或汴京、东京) 。(1分) 变化:城市布局打破坊市界限，出现夜市、早市等商业场所，城市经济功能增强等。 (2分) 原因:农业、手工业的发展，商业繁荣，城市生活需求变化等。(2分) 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 B组：展示了两则文字材料。 材料一 楚越之地，地广人希(稀),饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾而足……无 冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 材料二 朝廷在故都(开封)时，实仰东南财赋，而吴中又为东南之根柢。语曰：“苏 常熟，天下足。” ——陆游《渭南文集》 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 (2)据B组提供的材料，指出其探究的主题。结合所学知识，概括出现材料二历史现 象的原因，据此谈谈你的认识。(5分) 主题:江南地区经济的发展(或经济重心南移)。 (1分) 原因:北方战乱，南方相对安定；北方人口南迁，带来劳动力和先进技术；南方自然 条件优越；南方统治者重视经济发展等。 认识:经济重心南移是多种因素共同作用的结果，反映了地区经济发展的不平衡性会 随历史变迁改变，要重视环境、人才、政策对经济发展的作用等。(4分) 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 (3)开放设问 如果你是C组成员，请你采用 “比较法”设计本组的探究内容。(选择中国 古代史中两个相关的历史信息，设计出一个问题并进行解答)(6分) 示例:内容:选择分封制和郡县制，问题为“比较分封制和郡县制，指出二者在实施目 的、管理方式、影响上的不同”。 实施目的:分封制是为巩固周王室统治，拓展疆域；郡县制是为加强中央对地方的管 理，巩固统一。 管理方式:分封制下诸侯有较大独立性，世袭统治；郡县制下官员由中央任命，不能 世袭，对中央负责。影响:分封制初期巩固统治，后期导致诸侯割据；郡县制加强中央 集权，为后世地方行政制度奠定基础。(6分) 高分提能训练 请用“精练册”P14-17 返回目录 1 3 2 5 6 7 8 4 50 $