精品解析：广西桂林市2025～2026学年度上学期期末调研七年级历史试卷

桂林市2025~2026学年度上学期期末调研试卷 七年级历史 （考试形式为闭卷；总分100分，考试用时75分钟） 注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，只需将答题卡交回即可。 一、选择题（1-24题，每小题2分，共48分。下列各题的选项中只有一个符合题意，请仔细判断，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。）请将答案填写在答题卡上。 1. 北京人遗址中发现有灰烬、烧石、烧骨等。这说明北京人（ ） A. 懂得使用火 B. 用打制石器 C. 过群居生活 D. 会采集果实 2. “结棚以居，上设茅屋，下豢（喂养）牛豕。”这描述的房屋类型是（ ） A. 山洞 B. 半地穴式 C. 窑洞 D. 干栏式 3. 下图为浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒，这说明此地先民开始栽培（ ） A. 麦 B. 粟 C. 黍 D. 稻 4. 陶寺古城遗址城内有多处墓地，大型墓葬中随葬陶鼓、石磬、玉钺等器物，很多小型墓没有任何随葬品。这表明当时（ ） A. 阶级分化明显 B. 祭祀风俗盛行 C. 早期国家出现 D. 部落战争激烈 5. 古代文献《世本》记载“黄帝见百物，始穿井”。河南汤阴白营遗址的水井，以及洛阳李遗址的水井，证明四、五千年前中原地区水井已存在。由此可知古代文献（ ） A. 描述现象均为真实 B. 可借考古成果验证解读 C. 只记录了神话传说 D. 是了解历史的唯一途径 6. “夏王假借天命，虐待万民，所以军队倾覆、国家灭亡”。据此推断夏朝灭亡的原因是（ ） A. 少数民族入侵 B. 商汤实力强大 C. 夏王实行暴政 D. 军事力量薄弱 7. 下图为西周等级示意图，与此相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 皇帝制 8. 春秋时，周王名义上是天下共主。鲁国的三家权臣在祭祀祖先时，奏唱原本只有周王才能用的诗歌《雍》。这反映出当时（ ） A. 文化发达 B. 礼仪复杂 C. 制度稳固 D. 王室衰微 9. 战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂，这反映了该时期（ ） A. 社会等级分明 B. 兼并战争加剧 C. 边疆治理强化 D. 社会风气开放 10. 下图中的器物是商鞅变法时监制的标准量器。 与其相关的变法措施是（ ） A 统一度量衡 B. 奖励军功 C. 建立户籍制 D. 禁止私斗 11. 都江堰的分水堤将岷江分为外江与内江，外江泄洪排沙，内江引水灌溉，形成无坝引水体系。根据下侧都江堰示意图可知这个分水堤是（ ） A. 鱼嘴 B. 飞沙堰 C. 离堆 D. 宝瓶口 12. 老子认为美丑、善恶、有无、难易、长短都是相互依存的，有此才有彼，有是才有非，有善才有恶。这体现出他的观点是（ ） A. 以法治国 B. 事物有对立面 C. 倡导节俭 D. 明确尊卑等级 13. “男子疾耕不足于粮饷，女子纺织不足于帷幕。……盖天下始畔（通“叛＇）秦也。”根据材料可推断“天下畔秦”是因为（ ） A. 焚书坑儒 B. 修骊山陵 C. 严刑苛法 D. 赋税沉重 14. 下图反映的历史事件是（ ） A. 长平之战 B. 大泽乡起义 C. 八王之乱 D. 井田制瓦解 15. 董仲舒主张“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。据此可知，董仲舒推崇的思想学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 兵家 16. 《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”的实录精神，体现了作者司马迁编写史书的特点是（ ） A. 忠君守礼 B. 以民为本 C. 秉笔直书 D. 豪迈奔放 17. 张仲景主张：“顺应四时，避邪风，养护健身，方能防患于未然。”华佗创编出了”五禽戏”保健体操。材料反映他们主张（ ） A. 辨证施治 B. 药食同源 C. 重视手术 D. 预防疾病 18. 汉高祖下令“兵罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。这些措施有助于（ ） A. 加强集权 B. 恢复生产 C. 抑制地主 D. 发展军事 19. “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号中“甲子”表示年份，是中国古代的一种历史纪年法，这一纪年法是（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 20. 据下图可知，东汉中后期政局的特点是（ ） A. 中央集权强化 B. 外戚宦官交替专权 C. 军阀割据混战 D. 豪强势力日益膨胀 21. 《汉书》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯。”西汉时实现“凿空”的人物是（ ） A. 卫青 B. 班超 C. 张骞 D. 甘英 22. 《九章算术》记载了藤蔓、瓜瓠生长问题，以及田地面积、赋税分配等计算方法。这体现了中国古代数学（ ） A. 强调顺应自然 B. 关注实践应用 C. 重视提高技术 D. 丰富民众娱乐 23. 北魏孝文帝要求“北人谓土为拓，后为跋······以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”据此可知，改革的措施是（ ） A 说汉话 B. 易汉服 C. 改汉姓 D. 通婚姻 24. 宋书描述“江南之为国盛矣……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这说明江南得到开发表现为（ ） A. 农业的发展 B. 手工业进步 C. 商业的活跃 D. 城市的繁荣 二、非选择题（25-27题，26题18分，27题18分，28题16分，共52分。）请将答案填写在答题卡上 25. 文物是历史的物质遗存，承载着时代印记。阅读材料，回答问题。 ①商朝刻有文字的甲骨 ②夏朝二里头遗址出土的青铜爵 ③西周利簋（guǐ）及铭文拓片 ④战国时期双镰铁范 出土于河南安阳。骨板正反面均有刻辞，内容涉及商王武丁时期祭祀、狩猎等方面。 出土于河南偃师。爵是酒文化的代表性器物。此青铜爵为目前所知最早的青铜容器。 出土于陕西临潼县。器内底铸铭文4行33字，记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。 出土于河北兴隆。其形制为单范，范的背后有拱形把手，一次可铸两镰。 （1）根据以上图片信息，将图中的文物按时间先后进行排序。（只写序号） （2）根据材料并结合所学，任选两件文物进行归类（只写序号），并说明归类的依据和作用。 （3）综合上述思考，说说从文物中提取信息应关注的要素。 26. 秦汉时期是我国统一多民族国家发展重要阶段。阅读材料，回答问题。 （1）根据图1，指出秦朝修建两大工程及其修建的作用。 （2）根据图2，找出西汉在河西走廊设置的一个郡，并结合所学分析在此设郡的原因。 （3）综合上述材料，归纳秦汉时期在统一多民族国家发展历程中的贡献。 27. 每个历史时期都呈现鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代政权更迭示意图（部分） 材料二 魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂居，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。 ——统编版《中国历史七年级上册》 （1）根据材料一，归纳这一时期的政局特点并找出与其对应的相关史实，填入下表中。 序号 政局特点 相关史实 1 _____ _____ 2 _____ _____ （2）根据材料二，指出魏晋以来人们生产生活中出现的新现象。据此归纳这一时期的特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 桂林市2025~2026学年度上学期期末调研试卷 七年级历史 （考试形式为闭卷；总分100分，考试用时75分钟） 注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，只需将答题卡交回即可。 一、选择题（1-24题，每小题2分，共48分。下列各题的选项中只有一个符合题意，请仔细判断，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。）请将答案填写在答题卡上。 1. 北京人遗址中发现有灰烬、烧石、烧骨等。这说明北京人（ ） A. 懂得使用火 B. 用打制石器 C. 过群居生活 D. 会采集果实 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古学家在北京人遗址中发现有灰烬、烧石、烧骨，这些证据表明北京人已经懂得使用火，A项正确；题干中提到灰烬、烧石、烧骨等与打制石器并无直接关联，这些遗物主要反映的是火的使用情况，而不是石器的制作方式，排除B项；群居生活的证据通常包括大量的人类骨骼化石集中在一个区域、共同使用的工具和居住遗迹等，没有涉及北京人生活方式，排除C项；题干中的灰烬、烧石、烧骨主要与火的使用相关，与采集果实没有直接联系，排除D项。故选A项。 2. “结棚以居，上设茅屋，下豢（喂养）牛豕。”这描述的房屋类型是（ ） A. 山洞 B. 半地穴式 C. 窑洞 D. 干栏式 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中的“结棚以居，上设茅屋，下豢（喂养）牛豕”并结合所学可知，用木栅搭建，上面盖茅草屋居住，下面圈养牛、猪等牲畜。这种“上人下畜”的高脚屋，正是干栏式房屋的典型特征。河姆渡原始居民生活在长江流域，当地气候潮湿多雨，为适应环境，他们建造了干栏式房屋，这种结构能有效防潮、通风、避虫蛇，D项正确；山洞是远古人类最早的居住形式，为了躲避野兽和寻找庇护所，利用山洞作为居住的地方，与题干描述不符，排除A项；半地穴式房屋是黄河流域半坡居民的典型建筑，适应北方干燥寒冷气候，排除B项；窑洞是黄土高原地区的传统民居，与河姆渡地理环境不符，排除C项。故选D项。 3. 下图为浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒，这说明此地先民开始栽培（ ） A. 麦 B. 粟 C. 黍 D. 稻 【答案】D 【解析】 【详解】题干中明确提到出土的是“炭化稻粒”，并且遗址位于浙江义乌 （属于中国南方的长江下游地区）。稻粒是水稻的种子，“炭化稻粒”是远古先民栽培水稻的直接实物证据，D项正确；麦是北方的主要旱地作物，虽然后期推广到南方，但题干中的“稻粒”与麦无关，排除A项；粟是黄河流域的典型作物（如半坡遗址），并非南方浙江的主要早期栽培作物，排除B项；黍是北方的旱地作物，与南方水稻栽培无关，排除C项。故选D项。 4. 陶寺古城遗址城内有多处墓地，大型墓葬中随葬陶鼓、石磬、玉钺等器物，很多小型墓没有任何随葬品。这表明当时（ ） A. 阶级分化明显 B. 祭祀风俗盛行 C. 早期国家出现 D. 部落战争激烈 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大型墓葬中随葬陶鼓、石磬、玉钺等器物，很多小型墓没有任何随葬品。”并结合所学可知，这反映了当时墓葬随葬品的巨大差异，这种差异反映了不同墓葬主人在财富和社会地位上的悬殊，说明当时阶级分化严重，A项正确；题干虽提到陶鼓、石磬可能与祭祀有关，但重点是对比大小墓的随葬品差异，并非强调祭祀本身，排除B项；早期国家出现的标志通常包括城市、文字、礼制、军队等，题干仅体现贫富分化，不足以直接说明早期国家出现，排除C项；玉钺可能象征军事权力，但题干未体现战争的相关信息，如武器、伤亡等，主要体现的是等级差异，排除D项。故选A项。 5. 古代文献《世本》记载“黄帝见百物，始穿井”。河南汤阴白营遗址的水井，以及洛阳李遗址的水井，证明四、五千年前中原地区水井已存在。由此可知古代文献（ ） A. 描述现象均为真实 B. 可借考古成果验证解读 C. 只记录了神话传说 D. 是了解历史的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“河南汤阴白营遗址的水井，以及洛阳李遗址的水井，证明四、五千年前中原地区水井已存在”和所学知识可知，文献记载黄帝“始穿井”，被河南汤阴白营遗址等水井遗迹证实，说明古代文献可借考古成果验证解读，B项正确；“均为真实”过于绝对，文献可能含传说成分，排除A项；“只记录神话”与题干考古实证相悖，排除C项；“唯一途径”错误，历史研究需结合文献、考古等多重证据，排除D项。故选B项。 6. “夏王假借天命，虐待万民，所以军队倾覆、国家灭亡”。据此推断夏朝灭亡的原因是（ ） A. 少数民族入侵 B. 商汤实力强大 C. 夏王实行暴政 D. 军事力量薄弱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“夏王假借天命，虐待万民，所以军队倾覆、国家灭亡”可知，夏王实行了暴政，虐待百姓，导致军队倾覆、国家灭亡，说明夏朝灭亡的主要原因是夏王实行暴政，C项正确；夏朝灭亡的主要原因是夏王实行暴政，商汤灭夏，没有提及少数民族入侵，排除A项；尽管商汤最终推翻了夏朝，但材料强调的是夏王自身的行为导致的后果，排除B项；夏朝灭亡的主要原因是夏王实行暴政，并未提及军事力量薄弱，故排除D项。故选C项。 7. 下图为西周等级示意图，与此相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 皇帝制 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的等级示意图显示“天子—诸侯—卿大夫—士—庶人”的层级结构，结合所学知识可知，分封制是西周为巩固统治实行的制度，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯再分封卿大夫，卿大夫分封士，形成题干中的等级序列，B项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推举制度，与西周无关，排除A项；世袭制是权力继承制度，强调王位等职位的世代传承，并非等级划分制度，排除C项；皇帝制始于秦朝，西周尚无“皇帝”称号，排除D项。故选B项。 8. 春秋时，周王名义上是天下共主。鲁国的三家权臣在祭祀祖先时，奏唱原本只有周王才能用的诗歌《雍》。这反映出当时（ ） A. 文化发达 B. 礼仪复杂 C. 制度稳固 D. 王室衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“鲁国的三家权臣在祭祀祖先时，奏唱原本只有周王才能用的诗歌《雍》”结合所学知识可知，周礼规定《雍》为周天子专属礼仪乐歌，体现了严格的等级秩序。鲁国权臣擅自使用天子礼仪，这一行为违背了周礼的等级规范。表明周天子的权威不再被严格遵守，王室的统治地位受到地方势力的冲击，D项正确；题干重点在权臣使用周王特权，而非展现文化发达，排除A项；题干仅提及使用了特定乐歌，未涉及祭祀流程的复杂程度变化，排除B项；材料展现的是周天子的权威不再被严格遵守，即礼崩乐坏，制度受到冲击而非制度稳固，排除C项。故选D项。 9. 战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂，这反映了该时期（ ） A. 社会等级分明 B. 兼并战争加剧 C. 边疆治理强化 D. 社会风气开放 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“战国时期，越来越多诸侯国城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂”可知，战国时期诸侯国间兼并战争频繁，各国为加强防御而升级城防设施，因此这反映了战争加剧的现实需求，B项正确；“社会等级分明”主要体现在政治制度、礼仪规范等方面，与城防体系的变化无直接关联，排除A项；“边疆治理强化”侧重对国家边疆地区的管理，而题干中城防建设并非特指边疆，排除C项；“社会风气开放”通常指思想、文化、社会交往等方面的包容状态，与城防建设的防御性特征不符，排除D项。故选B项。 10. 下图中的器物是商鞅变法时监制的标准量器。 与其相关的变法措施是（ ） A. 统一度量衡 B. 奖励军功 C. 建立户籍制 D. 禁止私斗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“商鞅方升”结合所学知识可知，商鞅方升是商鞅变法时监制的标准量器”，是用于计量容积的工具，与“量”相关，商鞅变法中“统一度量衡”包含统一容积（量）的标准，故该措施为统一度量衡，A项正确；“奖励军功”是按军功大小授予爵位和田宅，与量器无关，排除B项；“建立户籍制”是登记居民户口以加强管理，排除C项；“禁止私斗”是维护社会秩序的规定，与量器无关，排除D项。故选A项。 11. 都江堰的分水堤将岷江分为外江与内江，外江泄洪排沙，内江引水灌溉，形成无坝引水体系。根据下侧都江堰示意图可知这个分水堤是（ ） A. 鱼嘴 B. 飞沙堰 C. 离堆 D. 宝瓶口 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干都江堰示意图并结合所学可知，都江堰分水堤将岷江分为外江与内江，外江泄洪排沙，内江引水灌溉。都江堰的“鱼嘴”是在岷江江心修筑的分水堤坝，形似鱼嘴，将岷江分为内江（用于灌溉）和外江（用于泄洪排沙），符合“分水堤”的描述，A项正确；飞沙堰是内江下游的泄洪排沙设施，非分水堤，排除B项；离堆是开凿宝瓶口后分离出的石堆，并非堤坝，排除C项；宝瓶口是控制内江进水的咽喉通道，非分水结构，排除D项。故选A项。 12. 老子认为美丑、善恶、有无、难易、长短都是相互依存的，有此才有彼，有是才有非，有善才有恶。这体现出他的观点是（ ） A. 以法治国 B. 事物有对立面 C. 倡导节俭 D. 明确尊卑等级 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“美丑、善恶、有无、难易、长短都是相互依存的”结合所学知识可知，老子在《道德经》中明确提出了“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”等观点，强调事物之间存在着相互依存、相互转化的对立面，B项正确；老子主张“无为而治”，强调顺应自然规律，而非通过法律来强制约束人们的行为，排除A项；题目强调的是事物之间的对立面关系，而倡导节俭是墨家的主张，排除C项；老子主张“无为而治”，强调顺应自然规律，反对人为地划分尊卑等级，排除D项。故选B项。 13. “男子疾耕不足于粮饷，女子纺织不足于帷幕。……盖天下始畔（通“叛＇）秦也。”根据材料可推断“天下畔秦”是因为（ ） A. 焚书坑儒 B. 修骊山陵 C. 严刑苛法 D. 赋税沉重 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“男子疾耕不足于粮饷，女子纺织不足于帷幕”和所学知识可知，百姓劳动所得无法满足官府征收的赋税和物资需求，说明当时的赋税沉重，这是导致民众反抗的核心原因，D项正确；焚书坑儒是文化专制措施，与生产生活无关，排除A项；修骊山陵属于徭役负担，材料未提及其工程，排除B项；严刑苛法强调法律严酷，但材料聚焦经济剥削，排除C项。故选D项。 14. 下图反映的历史事件是（ ） A. 长平之战 B. 大泽乡起义 C. 八王之乱 D. 井田制瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片中出现“大泽乡”“陈”“咸阳”“刘邦”“沛县”结合所学知识可知，大泽乡是秦末陈胜吴广起义的爆发地，起义后曾定都陈郡，且刘邦等反秦力量也在相关区域活动，符合大泽乡起义的历史背景，B项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，地点在长平（今山西高平），排除A项；八王之乱是西晋时期的内乱，与图中秦代地点（咸阳）及人物（刘邦）无关，排除C项；井田制瓦解是春秋时期的经济现象，并非具体历史事件，且图中无相关经济制度信息，排除D项。故选B项。 15. 董仲舒主张“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。据此可知，董仲舒推崇的思想学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 兵家 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“董仲舒主张‘诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进’”和所学知识可知，“六艺”是指儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，“孔子之术”直接指向儒家思想。该主张符合汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”的政策，排斥其他学派，独尊儒家，A项正确；道家老庄主张“无为而治”，与题干强调的积极推行儒家学说相反，排除B项；墨家墨子提倡“兼爱”“非攻”，未被董仲舒推崇，排除C项；兵家孙子研究军事战略，与思想统治无关，排除D项。故选A项。 16. 《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”的实录精神，体现了作者司马迁编写史书的特点是（ ） A. 忠君守礼 B. 以民为本 C. 秉笔直书 D. 豪迈奔放 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”并结合所学可知，司马迁在记录历史时坚持真实、客观，既不美化也不隐恶，“秉笔直书”直接对应题干中“不虚美，不隐恶”的实录原则，C项正确；“忠君守礼”侧重对君主的忠诚，与题干强调的实录精神无关，排除A项；“以民为本”体现关注民生，但题干未涉及此内容，排除B项；“豪迈奔放”描述文风，与史家严谨求实的精神无关，排除D项。故选C项。 17. 张仲景主张：“顺应四时，避邪风，养护健身，方能防患于未然。”华佗创编出了”五禽戏”的保健体操。材料反映他们主张（ ） A. 辨证施治 B. 药食同源 C. 重视手术 D. 预防疾病 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“防患于未然、保健体操”结合所学知识可知，张仲景主张通过调整生活方式和习惯来预防疾病的发生。华佗创编的“五禽戏”通过模仿五种动物的动作来锻炼身体，增强体质，同样体现了预防疾病的理念，D项正确；辨证施治是中医治疗疾病的一种方法，即根据病人的具体情况进行个性化的治疗，与预防疾病无直接关联，排除A项；药食同源强调食物和药物之间的相似性，虽然与健康有关，但并未直接体现预防疾病的思想，排除B项；手术是治疗疾病的一种手段，与预防疾病不直接相关，排除C项。故选D项。 18. 汉高祖下令“兵罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。这些措施有助于（ ） A. 加强集权 B. 恢复生产 C. 抑制地主 D. 发展军事 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，经过秦末农民起义和楚汉之争，西汉初年社会经济遭到严重破坏，人口锐减、土地荒芜，农业生产濒临崩溃。汉高祖刘邦的“兵罢归家”和释放奴婢为平民，正是为了解决劳动力不足的问题，尽快恢复农业生产，B项正确；“加强集权”是政治层面的目标（如削弱诸侯、完善郡县制等），而题干中的措施是经济与民生政策，和政治集权没有直接关联，排除A项；这些措施的目的是增加自耕农数量，而非抑制地主。抑制地主通常是通过限制土地兼并、打击豪强等方式实现的，题干中并未体现这类内容，排除C项；“兵罢归家”是裁减军队、让士兵返乡，与“发展军事”的方向完全相反，排除D项。故选B项。 19. “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号中“甲子”表示年份，是中国古代的一种历史纪年法，这一纪年法是（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“甲子”是中国古代的纪年单位，它由天干（甲、乙、丙、丁……）和地支（子、丑、寅、卯……）各取一个字组合而成，是“天干地支纪年法”的典型标识。题干中“岁在甲子”正是用这种方法来标注黄巾起义的年份（公元184年），A项正确；王位纪年法是以君主在位的年数来纪年，比如“鲁隐公元年”“周平王元年”，与“甲子”这种天干地支组合无关，排除B项；年号纪年法是用皇帝的年号来纪年，比如“贞观三年”“康熙十年”，题干中没有出现皇帝年号，排除C项；公元纪年法是源自西方的纪年体系，以耶稣诞生为公元元年，中国古代并未使用这种纪年方式，显然与题干无关，排除D项。故选A项。 20. 据下图可知，东汉中后期政局的特点是（ ） A. 中央集权强化 B. 外戚宦官交替专权 C. 军阀割据混战 D. 豪强势力日益膨胀 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片和所学知识可知，“皇帝早逝→幼主即位、太后临朝→外戚专权→皇帝长大、重用宦官→诛杀外戚、宦官擅权”的循环过程，直接反映了外戚与宦官交替掌控朝政的局面，B项正确；中央集权强调中央对地方的控制，题干未涉及地方问题，且东汉中后期中央权力实际被外戚、宦官掌控，并非强化，排除A项；“军阀割据混战”是东汉末年黄巾起义后的现象，与题干“中后期”时间不符，排除C项；“豪强势力日益膨胀”虽为东汉社会现象，但图片未体现豪强势力，主要反映的是外戚与宦官的权力斗争，排除D项。故选B项。 21. 《汉书》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯。”西汉时实现“凿空”的人物是（ ） A. 卫青 B. 班超 C. 张骞 D. 甘英 【答案】C 【解析】 【详解】题干中《汉书》提到的“骞凿空”，“骞”指张骞，“凿空”是古代对张骞出使西域的评价，意思是“开辟道路”。因为在张骞出使之前，中原与西域之间几乎没有官方的、持续的交往，他的第一次出使就像“凿开了空寂的通道”，打通了中原与西域的联系，因此“凿空”成为张骞出使西域的专属表述，C项正确；卫青是西汉名将，主要功绩是率军抗击匈奴，是军事将领，与出使西域无关，排除A项；班超是东汉时期的人物，出使西域是在东汉，而题目明确限定“西汉时”，时间不符，排除B项；甘英是东汉时期的人物，是班超的部下，曾出使大秦（罗马帝国），时间也不符合“西汉”的要求，排除D项。故选C项。 22. 《九章算术》记载了藤蔓、瓜瓠生长问题，以及田地面积、赋税分配等计算方法。这体现了中国古代数学（ ） A. 强调顺应自然 B. 关注实践应用 C. 重视提高技术 D. 丰富民众娱乐 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《九章算术》记载了藤蔓、瓜瓠生长问题，以及田地面积、赋税分配等计算方法”和所学知识可知，《九章算术》所记载的内容，均属于解决农业生产、经济管理等实际问题的数学方法，体现了数学知识在日常生活和生产实践中的应用，B项正确；“顺应自然”偏向哲学思想，与数学计算无关，排除A项；“提高技术”多指工艺革新，而题干未涉及技术工具，排除C项；这些计算方法是为了满足生产和行政的实际需要，与娱乐功能没有任何关联，排除D项。故选B项。 23. 北魏孝文帝要求“北人谓土为拓，后为跋······以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”据此可知，改革的措施是（ ） A. 说汉话 B. 易汉服 C. 改汉姓 D. 通婚姻 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“北人谓土为拓，后为跋”“宜改姓元氏”结合所学知识可知，题干反映的是北魏孝文帝改鲜卑姓为汉姓，C项正确；“说汉话”是指语言方面的改革，题干中未提及语言相关内容，排除A项；“易汉服”是指服饰方面的改革，题干中未涉及服饰相关内容，排除B项；“通婚姻”是指婚姻方面的改革，题干中未涉及婚姻相关内容，排除D项。故选C项。 24. 宋书描述“江南之为国盛矣……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这说明江南得到开发表现为（ ） A. 农业的发展 B. 手工业进步 C. 商业的活跃 D. 城市的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“江南之为国盛矣……丝绵布帛之饶，覆衣天下”结合所学知识可知，材料中的“丝绵布帛之饶，覆衣天下”明确指出了江南地区丝织品和布帛的丰富，足以供应全国甚至更多地区的需求。这直接反映了江南地区手工业，特别是纺织业的显著进步和繁荣，B项正确；虽然农业是江南地区的重要经济支柱，但这句话中并未直接提及农业的发展情况，如粮食产量、农田开垦等，排除A项；虽然商业的活跃是江南地区经济开发的一个重要方面，但这句话中并未提及商业活动、市场交易或贸易往来等，排除C项；城市的繁荣通常体现在城市规模、人口数量、建筑风格、文化活动等多个方面，并未提及江南地区的城市情况，排除D项。故选B项。 二、非选择题（25-27题，26题18分，27题18分，28题16分，共52分。）请将答案填写在答题卡上 25. 文物是历史的物质遗存，承载着时代印记。阅读材料，回答问题。 ①商朝刻有文字的甲骨 ②夏朝二里头遗址出土的青铜爵 ③西周利簋（guǐ）及铭文拓片 ④战国时期双镰铁范 出土于河南安阳。骨板正反面均有刻辞，内容涉及商王武丁时期祭祀、狩猎等方面。 出土于河南偃师。爵是酒文化的代表性器物。此青铜爵为目前所知最早的青铜容器。 出土于陕西临潼县。器内底铸铭文4行33字，记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。 出土于河北兴隆。其形制为单范，范的背后有拱形把手，一次可铸两镰。 （1）根据以上图片信息，将图中的文物按时间先后进行排序。（只写序号） （2）根据材料并结合所学，任选两件文物进行归类（只写序号），并说明归类的依据和作用。 （3）综合上述思考，说说从文物中提取信息应关注的要素。 【答案】（1）排序：②①③④ （2）归类：①③为一组，②④为一组。 依据：①③都属于带有文字的文物，能直接反映当时的社会状况、历史事件等；②④都属于生产生活器具，能体现当时的生产生活水平。 作用：①③这类带文字文物，有助于我们直接了解当时的历史事件、社会制度、文化观念等，为研究历史提供第一手资料。②④这类生产生活器具，能反映当时的经济发展水平、手工业技术等。 （3）要素：文物本身特征、文物上的文字或图案、文物的出土地点、文物的年代。 【解析】 【小问1详解】 排序：根据材料“①商朝刻有文字的甲骨；②夏朝二里头遗址出土的青铜爵；③西周利簋（guǐ）及铭文拓片；④战国时期双镰铁范”结合所学知识可知，夏朝是我国历史上第一个王朝，商朝在夏朝之后，西周在商朝之后，战国时期处于西周之后东周（分为春秋和战国）的阶段，所以顺序为②①③④。 【小问2详解】 归类：根据材料“①商朝刻有文字的甲骨；②夏朝二里头遗址出土的青铜爵；③西周利簋（guǐ）及铭文拓片；④战国时期双镰铁范”结合所学知识可知，文字是文明的重要载体，①③为一组，青铜爵和双镰铁范都属于生产生活器具，②④为一组。 依据：根据材料“①商朝刻有文字甲骨；②夏朝二里头遗址出土的青铜爵；③西周利簋（guǐ）及铭文拓片；④战国时期双镰铁范”结合所学知识可知，①商朝刻有文字的甲骨和③西周利簋及铭文拓片都属于带有文字的文物，文字是文明的重要载体，它们能直接反映当时的社会状况、历史事件等。②夏朝二里头遗址出土的青铜爵和④战国时期双镰铁范都属于生产生活器具，青铜爵是酒器，双镰铁范是农业生产工具，能体现当时的生产生活水平。 作用：根据材料“①商朝刻有文字的甲骨；③西周利簋（guǐ）及铭文拓片”结合所学知识可知，①③这类带文字文物有助于我们直接了解当时的历史事件、社会制度、文化观念等，为研究历史提供第一手资料，如甲骨文记载了商朝的祭祀、狩猎等活动，利簋铭文记载了武王伐纣这一重大事件。根据材料“②夏朝二里头遗址出土的青铜爵；④战国时期双镰铁范”结合所学知识可知，②④这类生产生活器具能反映当时的经济发展水平、手工业技术等，如青铜爵体现了夏朝的青铜铸造技术，双镰铁范反映了战国时期铁制农具的广泛使用和铸造技术。 小问3详解】 要素：根据材料“②夏朝二里头遗址出土的青铜爵；④战国时期双镰铁范”结合所学知识可知，青铜爵的制作工艺可以了解夏朝的青铜铸造技术；从双镰铁范的形制可以知道战国时期铁制农具的铸造方法。因此，文物中提取信息应关注文物的材质（如青铜、铁、甲骨等）、形状、大小、制作工艺等文物本身特征。 根据材料“①商朝刻有文字的甲骨；②夏朝二里头遗址出土的青铜爵；③西周利簋（guǐ）及铭文拓片；④战国时期双镰铁范”结合所学知识可知，甲骨文记载了商朝的诸多活动，利簋铭文记载了武王伐纣；一些青铜器上的图案可能反映了当时的祭祀场景或神话传说。因此，文物中提取信息应关注文物上的文字或图案。 根据材料“①商朝刻有文字的甲骨；②夏朝二里头遗址出土的青铜爵”结合所学知识可知，夏朝二里头遗址出土的青铜爵说明夏朝的文化中心在河南偃师一带；商朝刻有文字的甲骨出土于河南安阳，表明安阳是商朝后期的重要都城和政治文化中心。因此，文物中提取信息应关注文物的出土地点，能反映文物所属的文化区域和当时的人类活动范围。 根据材料“③西周利簋（guǐ）及铭文拓片；④战国时期双镰铁范”结合所学知识可知，通过确定西周利簋和战国双镰铁范的年代，可以对比西周和战国时期在社会制度、经济发展等方面的差异。因此，文物中提取信息应关注文物的年代，明确文物的年代有助于将其放入特定的历史时期进行研究，了解不同历史时期的特点和发展变化。 26. 秦汉时期是我国统一多民族国家发展的重要阶段。阅读材料，回答问题。 （1）根据图1，指出秦朝修建的两大工程及其修建的作用。 （2）根据图2，找出西汉在河西走廊设置的一个郡，并结合所学分析在此设郡的原因。 （3）综合上述材料，归纳秦汉时期在统一多民族国家发展历程中的贡献。 【答案】（1）工程及作用：长城：有效地抵御了匈奴等北方游牧民族的南下侵扰，保护了中原地区人民的生命财产安全和农业生产。 灵渠：灵渠连接了长江和珠江两大水系，沟通了中原地区与岭南地区的交通，为秦朝统一岭南及东南沿海地区提供了重要的交通保障 （2）郡：酒泉郡。 原因：军事战略需求；经济开发需要；巩固统一多民族国家的需要。 （3） 贡献：秦朝通过修建长城抵御游牧民族、灵渠沟通南北，加强对边疆地区的控制；西汉在河西走廊设郡，拓展疆域、促进民族交融与经济文化交流。 【解析】 【小问1详解】 工程及作用：根据图1“秦朝形势图”结合所学知识可知，为了抵御北方匈奴等少数民族的南下侵扰，秦朝修筑长城，有效地抵御了匈奴等北方游牧民族的南下侵扰，保护了中原地区人民的生命财产安全和农业生产，巩固北部边疆，维护国家的统一和稳定。 根据图1“秦朝形势图”结合所学知识可知，为打通南北水上通道、保障后勤供应，并促进中原与岭南地区的经济文化融合，秦朝修建灵渠，连接了长江和珠江两大水系，沟通了中原地区与岭南地区的交通，为秦朝统一岭南及东南沿海地区提供了重要的交通保障 【小问2详解】 郡：根据图2“西汉形势图”结合所学知识可知，西汉在河西走廊设置武威郡、张掖郡、酒泉郡、敦煌郡等。 原因：结合所学知识可知，河西走廊地理位置重要，是中原通往西域的咽喉要道。设置郡县可以抵御匈奴的侵扰，保障丝绸之路的畅通，维护国家的边疆安全。随着丝绸之路的开辟，河西走廊成为中原与西域乃至西方经济文化交流的重要通道。设郡可以加强对这一地区的控制和管理，促进中原与西域的经济文化交流，推动当地经济的发展。西汉政府在河西走廊设郡，将这一地区纳入中央政府的直接管辖之下，有利于加强中央集权，巩固国家的统一，扩大西汉的疆域。 【小问3详解】 贡献：根据图1“秦朝形势图”结合所学知识可知，秦朝修筑长城，有效地抵御了匈奴等北方游牧民族的南下侵扰，保护了中原地区人民的生命财产安全和农业生产，巩固北部边疆，维护国家的统一和稳定。根据图1“秦朝形势图”结合所学知识可知，秦朝修建灵渠，连接了长江和珠江两大水系，沟通了中原地区与岭南地区的交通，为秦朝统一岭南及东南沿海地区提供了重要的交通保障；同时也加强对边疆地区的控制，巩固统治。根据图2“西汉形势图”结合所学知识可知，西汉在河西走廊设置武威郡、张掖郡、酒泉郡、敦煌郡等，加强中央集权，巩固国家的统一，扩大西汉的疆域，促进民族交融与经济文化交流。 27. 每个历史时期都呈现鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代政权更迭示意图（部分） 材料二 魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂居，过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。 ——统编版《中国历史七年级上册》 （1）根据材料一，归纳这一时期的政局特点并找出与其对应的相关史实，填入下表中。 序号 政局特点 相关史实 1 _____ _____ 2 _____ _____ （2）根据材料二，指出魏晋以来人们生产生活中出现的新现象。据此归纳这一时期的特征。 【答案】（1） ①. 政权更迭频繁。 ②. 三国鼎立到西晋短暂统一；东晋十六国；南北朝对峙。 ③. 民族政权并立。 ④. 前秦与东晋并立；北魏与南朝并立等。 （2）新现象：内迁各族人民生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业，向汉族人民学习农业技艺；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等，各民族在生活习俗方面相互学习、相互影响。 特征：民族交融加强。 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料一“中国古代政权更迭示意图”结合所学知识可知，材料展示了曹魏、蜀汉、孙吴、西晋、东晋、前秦、北魏、南朝宋、齐、梁、陈等政权相继兴起与衰落。因此，这一时期的政局特点是政权更迭频繁。 ②：根据材料一“中国古代政权更迭示意图”结合所学知识可知，材料展示了曹魏、蜀汉、孙吴、西晋、东晋、前秦、北魏、南朝宋、齐、梁、陈等政权相继兴起与衰落。因此，相关史实从三国鼎立到西晋短暂统一，再到东晋十六国、南北朝对峙，期间众多政权交替出现。 ③：根据材料一“十六国、北魏、宋、齐、梁、陈等”结合所学知识可知，在东晋十六国和南北朝时期，北方存在多个少数民族建立的政权，如前秦、北魏等与南方的汉族政权东晋、南朝等并立；十六国时期，前秦曾短暂统一北方，但淝水之战后北方又陷入分裂，各少数民族政权与汉族政权相互对峙。因此，这一时期的政局特点是民族政权并立。 ④：根据材料一“十六国、北魏、宋、齐、梁、陈等”结合所学知识可知，在东晋十六国和南北朝时期，北方存在多个少数民族建立的政权，如前秦、北魏等与南方的汉族政权东晋、南朝等并立；十六国时期，前秦曾短暂统一北方，但淝水之战后北方又陷入分裂，各少数民族政权与汉族政权相互对峙。因此，相关史实为：前秦与东晋并立，北魏与南朝并立等。 【小问2详解】 新现象：根据材料二“他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。”可知，内迁各族人民生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业，向汉族人民学习农业技艺，生产方式发生变化。 根据材料二“汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。”可知，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等，各民族在生活习俗方面相互学习、相互影响，生活习俗发生变化。 特征：根据材料二“他们向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。”可知，魏晋以来，各民族之间错居杂处，在生产和生活上相互学习、交流，促进了民族之间的交融，民族界限逐渐模糊，共同推动了中国历史的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $