板块1 第3章 地球的宇宙环境和地球的运动（精练册）-【考出好成绩】2026年山东新中考地理单元分层练习课件PPT

该初中地理中考复习课件聚焦“地球的宇宙环境和地球运动”核心考点，严格对接中考说明，分析显示地球运动（自转、公转）相关考点占比超60%，并归纳出天体系统排序、昼夜长短变化等常考选择题型及实验探究类综合题型。 课件亮点在于融合中考真题训练与核心素养培养，如通过2025年烟台项目化学习题，指导学生用地球仪演示公转，培养地理实践力，结合连云港模拟题解析公转位置与昼夜长短关系，帮助学生掌握“直射点移动—昼夜变化”分析逻辑，助力教师高效规划冲刺复习，提升学生应试得分率。

研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 地理 精练册 2 板块一 认识地球 第三章 地球的宇宙环境和地球的运动 3 一、单选题 (2025常德一模)2024年“中国航天日”, 以“极目楚天，共襄星汉”为主题的主场活动 在湖北省武汉市举办，展览会中发布了有关“神舟十七号”部分科研成果、“嫦娥七号” 项目和国际月球科研站合作项目。据此完成1～3题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4 1.曹操《观沧海》中写道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”“星汉” 指的是( ) A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 北斗七星 C 2.地球的卫星是( ) D A. 金星 B.火星 C.太阳 D. 月球 3.地球成为人类唯一家园的原因是( ) ①安全稳定的宇宙环境 ②存在液态水资源 ③地表温度变化幅度大 ④有适合呼吸的大气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 (2025青岛一模)2025年中国载人航天工程将继续推进空间站应用与发展，为推动 科技强国、航天强国建设贡献力量。下图为我国空间站与太阳系部分示意图。据此 完成4～6题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6 4.地球的宇宙环境按照从小到大的顺序排列， 正确的是( ) A A. 地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙 B. 太阳系—可观测宇宙—银河系—地月系 C. 可观测宇宙—银河系—太阳系—地月系 D. 可观测宇宙—太阳系—银河系—地月系 5.中国空间站的轨道高度在400至450公里之间，其在轨运行的绕转中心及天体类 型是( ) B A. 月球 卫星 B.地球 行 星 C.北极星 恒星 D. 火星 行星 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 6.我国建设空间站，进行太空探索的意义主要有( ) B ①推动科技创新和技术进步 ②利用太空的物理环境进行科学实验 ③研究太空丰富的生物资源 ④为人类和平利用太空贡献中国方案 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8 (2025徐州)2025年6月1日，徐州某校学 生收集地理信息时，观察到智能手表界 面如下图所示。据此完成7~8题。 7.智能手表显示的“日出日落”现象，其成因是( ) A. 地球形状 B. 地球大小 C. 地球自转 D. 地球公转 C 8.该日徐州( ) B A. 昼夜等长 B. 昼长夜短 C. 昼短夜长 D.无法判断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 (2025连云港)某学习小组用地球仪演示地 球的公转。下图为地球公转演示示意图，图 中甲、乙、丙、丁表示二分二至四个节气地 球在公转轨道上的位置。据此完成9～10题。 9.模拟夏至时太阳照射地球情况，地球仪的摆 放位置是( ) A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处 B [解析] 地球公转中，夏至时太阳直射北回归线。 判断地球仪摆放位置，需看地轴倾 斜与太阳直射点。乙处地球仪北极倾向太阳，此时太阳直射北 回归线，对应夏至， 所以模拟夏至选乙处，B 正确； 甲处直射赤道，为春分，丙处直射赤道，为秋分， 丁处直射南回归线，为冬至，A、C、D 排除。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10 10.模拟连云港5月1日昼夜长短情况，地球仪应摆放在( ) A A. 甲、乙之间 B. 乙、丙之间 C. 丙、丁之间 D. 丁、甲之间 [解析] 连云港5月1日处于春分(甲，3月21 日前后)—夏至(乙，6月22日前后)之间， 此时太阳直射点在北半球且向北移动，连云港昼渐长、 夜渐短，A正确；乙、丙之 间是夏至—秋分，丙、丁 之间是秋分—冬至，丁、甲之间是冬至—春分，5 月1日 不在这些时间段内，B、C、D 错误。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11 (2025遂宁)2025年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京 人民大会堂召开。图1为地球公转运动示意图， 图2为太阳直射点移动轨迹示意图， 读图，完成 11～13题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12 11.会议召开第一天，太阳直射点大致位于图2中的( ) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 D 12.会议召开期间，我国南方地区可能欣赏到( ) A A. 春意盎然，生机勃勃 B. 荷香满园，蝉声阵阵 C. 稻谷飘香，硕果累累 D. 冰天雪地，银装素裹 13.会议召开期间，遂宁( ) C A.昼长夜短，昼渐长 B. 昼短夜长，夜渐长 C. 昼短夜长，昼渐长 D. 昼夜等长，夜渐短 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 (2025广西)北半球夏至日，七年级(3)班 同学在当地地理界线标志公园开展地理 实践活动。正午时刻，他们拍摄了同伴站在这条地理界线上的照片(如下图),照片中 脚边的阴影是该同伴的日影。据此完成14～15题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14 14.照片中该同伴脚下的地理界线是( ) B A. 北极圈 B.北回归线 C.南极圈 D.南回归线 [解析] 北半球夏至日，太阳直射北回归线。此时北回归线上正午太阳高度角最大， 日影最短， 符合图中日影情况，B 正确；南、北极圈不会出现 太阳直射现象，A、 C 错误；冬至日太阳直射南回归线，D 错误。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15 15.若想再次拍到同一地点且同一特定日影状态的照片，需要地球经历( ) D A. 自转半周 B.自转 一 周 C. 公转半周 D. 公转一周 [解析] 此时太阳直射北回归线，等到再次直射北回归线，即下一个北半球夏至日， 需要地球公转一周(约1年),D 正确。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16 ①用白炽灯、地球仪演示地球运动，理解地 球运动原理 ②观察 一 天中房屋影子变化与地球公转的关系 ③观察一年中正午阳光照进室内面积变化 与地球自转的关系 ④观察一年四季人们生产生活与地球公转的关系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 16.活动规划：以下学习任务设计合理的是( ) D (2025烟台)某中学的同学们进行“地球运动对人们生产生活的影响”的项目化 学习，请你和同学们一起完成16～19题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17 [解析] 一天中房屋影子变化是地球自转导致的，不是公转，②错误；一年中正午 阳光照进室内面积变化是地球公转导致的，不是自转，③错误； 用白炽灯、地球 仪演示地球运动可理解原理，① 正确；四季变化是地球公转产生的现象，④正确。 故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 17.实验演示：同学们在演示地球运动时(如下图 ),正确的操作是( ) D A. 始终保持地轴处于竖直状态 B.从右向左拨动地球仪演示自转 C. 围绕地球仪逆时针移动白炽灯演 示公转 D. 围绕白炽灯沿甲 → 乙 → 丙 → 丁 方向移动 地球仪演示公转 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 [解析] 地轴是倾斜的，不是竖直的，A 错误；地球自转是自西向东，应从左向右 (或从西向东)拨动，B 错误；公转是地球绕太阳，应该是地球仪围绕白炽灯(代表 太阳)移动，C 错误；地球仪按逆时针(自西向东)移动，且方向是甲 → 乙 → 丙 → 丁，符合公转轨迹，D 正确。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 18.观察现象：同学们在地球仪同一条经线上的赤道、南北回归线、南北纬60°处， 分别垂直球面粘上长度相同的小木棒，并在演示公转过程中绘制了小木棒正午影 子示意图。地球仪位于图中位置乙时，小木棒的影子示意图是( ) C A.① B.② C.③ D.④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 [解析] 读图可知，地球仪在乙位置时，太阳直射北回归线，北回归线及其以北地 区正午太阳高度最大、影子最短，且北回归线影子朝北(北半 球),符合③图特征， C 正确；①②图是太阳直射赤道的情况，且②图影子朝向错误，A、B 错误；④图 是太阳直射南回归线的情况，D 错误。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 19.成果汇报：经过探究，同学们绘制了地球公转运动认知结构图。图中空白处的 内容包括：① 四季更替；②昼夜长短变化；③太阳直射点南北移动；④地面获得 太阳光热的多少。将以上内容从左到右排序，合理的是( ) B A.①②③④ B.③②④① C.④③②① D.③④②① 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 [解析] 读图并结合所学知识可知，地球公转导致③太阳直射点南北移动，进而引起 ②昼夜长短变化和正午太阳高度变化，这些变化导致④地面获得太阳光热多少不同， 最终形成①四季更替以及五带划分，所以顺序为③②④①,B正确。故选 B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 二、综合题 20.(2025遂宁)地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。四川某中学地理兴趣 小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图1为地球绕 太阳公转示意图，图2为北半球二分二至日昼夜分布图，读图，完成下列各题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 25 【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动 【实验准备】地球仪、灯泡(代表太阳)、可升降支架 【实验过程】 ( 1 ) 第一步：调节支架，使灯泡的高度和地 球仪球心的高度保持 。 一致 逆 （2）第二步：打开电源，移动地球仪，使地球仪以 时针方向围绕“太阳”转动 (移动过程中，地轴的指向不变)。观察太阳直射点在纬度上的变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【实验记录】 图中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分； （3）图中②处：地球仪应为A、B、C 三图中的 图，“太阳”直射北回归线， 此时为夏至；…… （4）结论： 一年中，太阳直射点在 之间移动。 C 南北回归线 【实验与生活】 （5）根据实验结论推断该校校园的路灯从 春分到夏至傍晚亮得越来越晚的原因。 [答案] 从春分到夏至，太阳直射点向北移动，北半球白昼变长，夜晚变短，所以 该校校园的路灯傍晚亮得越来越晚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 $