选择性必修中册第四单元 A卷 基础达标-【金试卷】2025-2026学年高二语文选择性必修中册&选择性必修下册同步单元双测卷（统编版）

第四单元 A卷基础达标 建议用时：45分钟 满分：63分 的 一、基础知识(32分) 1.下列加点字的注音、字形完全正确的一组是(3分) A.撇开(piě) 荒唐(huangtang) 打扮 斩订截铁 B.中用(zhong) 撺掇(cuanduo) 噩梦 装腔作势 密 C.埋怨(mai) 主角(ju) 打岔 颠仆不破 D.勉强(giang) 按捺(dnnài) 总账 莫明其妙 肖 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分) 封 (1)我问你，下次 跳舞会咱们俩应该打扮成什么？ (2)这篇文章内容空洞，语言贫乏，读起来使人 索然。 (3)娜拉，我已经 你了。我赌咒不再埋怨你。 线 (4)但湘云未必明白其中的 ,索性向她说明了吧。 A.化装兴趣饶恕委屈 B.化妆 兴致 宽恕委曲 C.化装兴致饶恕委曲 D.化妆兴趣 宽恕委屈 内 3.下列一组语句的排序，最恰当的一项是(3分) ) ①一张借据最终破灭了娜拉所有的幻想，她终于醒悟过来，痛定思痛，决定离开将她视作玩物的丈 夫，离开这个家。 ②《玩偶之家》又被译作《傀儡家庭》，私底下认为《傀儡家庭》更能凸显作品的主题。 ③出走之后的娜拉究竞会面对何种困境，易卜生并没有给出答案。 ④眼光犀利、独特的鲁迅先生曾作过如下的推断：娜拉出走以后只有两条路可走，一是堕落，二是回来。 准 ⑤女主人公娜拉从满足于家庭到发现家庭犹如傀儡一般，自己是丈夫的傀儡，孩子们又是她自己的傀儡。 数 A.⑤①②③④ B.②⑤①③④ C.⑤①③④② D.②⑤①④③ 阅读下面的文字，完成4~6题。（10分) 答 他是一个木匠的儿子，但他狂热地喜爱诗歌。 他的第一本诗集印了1000册，但很可惜，一本都没卖掉。他只好把这些诗集全都送了人。当时 已① 的美国著名诗人朗费罗、洛威尔等人，对这本小册子根本② ,而大诗 箭 题 人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉里。因为在他们眼中，一个木匠的儿子，根本就不配写诗。 方方面面的冷落和骂声，像寒冬的北风一样袭来，他的心顿时冻成了冰块。就在他几近绝望时， 意外地收到了一位诗人的回信，那人对他的诗集大加赞扬，并说：“我认为它是美国至今所能贡献的最 了不起的聪明才智的精华。” 这真诚的夸奖，使他犹如在濒死的边缘看到了希望的曙光。他从此坚定了自己写诗的信念。多 年后，他成为美国甚至全世界公认的伟大诗人，他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。 他就是惠特曼，那部诗集的名字叫《草叶集》。而当年那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人，是当 举 时美国文坛的名宿爱默生。 邻 凡俗的我们在这个世界上行走，受到别人的非议和冷落是不可避免的。但我们千万不能被批评 的唾沫淹没向上的渴望，被冷漠的眼神封锁萌动的激情。因为我们有理由相信，即使黑暗③ ,但总有一盏灯火能为你，点燃，为你驱散心灵上的阴霾，给你温暖，给你慰藉，给你信心和勇气，哪 怕，那仅仅是一点微光。 4.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？简析其表达效果。(3分) 6.如果把文中画波浪线的句子改成“那一点微光给你温暖和慰藉，给你信心和勇气”，和原句相比较哪 个更好？试从句式的角度加以简要分析。(4分) 7.请结合语境将下面的语段补充完整，每处不超过15个字。(6分) 曾经有批评家说过：如果哈姆莱特是“第一个现代男性”，那么① 娜拉能够赢得如此高的评价，完全是因为她在《玩偶之家》最后一幕中决绝的表现：毫无迟疑地摔门 而去。她终于认清楚了自己的地位，在这个家中，她只不过是丈夫海尔茂的一个玩偶。② ,还是挺身而出反抗命运的摆布？③ ,正因如此， 易卜生笔下的娜拉无疑为推动女性思想现代化进程起到了巨大作用。 8.请根据下面的材料，概括戏剧的三个特征（每个特征不超过4个字）。(3分) 文化不是自然界本来就有的客体，也不是由父母基因遗传下来的东西，它是由人类创造出来的。 人类精神文化功用的发挥，靠熏陶、靠渗透。戏剧是一种文化现象，是人类众多的文化活动的方式之 一，因此它必然与文化的本质和特征密切相关。同时，戏剧是一个艺术种类，是人类众多的艺术创造 的方式之一，因此它不可能脱离艺术的本质和特征而存在。从本质上讲一戏剧是一种文化，戏剧是 一种艺术。从艺术的构成方式来看，戏剧是一种集众多艺术于一体的综合性艺术。古希腊哲学家亚 里士多德对戏剧的这一特性已有初步的认识一他提到“作为一个整体”的戏剧，包括“言语”“戏景” “唱段”等部分，这显然已经牵涉到诗、音乐、绘画、雕塑等艺术手段在戏剧表达中的作用。 9.请模仿下面普希金的诗句，在后面再叙写一段，意义上前后相连。(4分) 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 二、阅读训练(16分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 玩偶之家（节选） 易卜生 柯洛克斯泰我身上带着一封给你丈夫的信。 娜拉信里把这事完全告诉他了？ 柯洛克斯泰信里把情节尽量说得轻。 娜 拉别让他看那封信，快把信撕了！我好歹给你去弄钱。 柯洛克斯泰对不起，海尔茂太太，我记得我说过一 娜 拉喔，我不是说我欠你的那笔债。我要你告诉我，你想问我丈夫要多少钱，我去想法 子凑出来。 柯洛克斯泰我一个钱都不想跟你丈夫要。 娜拉那么你想要什么？ 柯洛克斯泰告诉你吧。我想恢复我的社会地位。我想往上爬，你丈夫一定得给我帮忙。在过 去的一年半里，我一件坏事都没干。虽然日子苦得很，可是我耐着性子一步步往上爬。现在我又被人 一脚踢下来了，要是人家可怜我，只把原来的位置还给我，我决不干休。我告诉你，我想往上爬。我一 定要回到银行里去，位置要比从前高。你丈夫必须给我添个新位置一 选择性必修中册23 娜 拉他绝不会答应。 柯洛克斯泰他会答应。我知道他的脾气，他不敢不答应，等我做了你丈夫的同事，你瞧着吧。 用不了一年工夫，我就是经理离不开的一个好帮手。那时候合资股份银行真正的经理是厄尔·柯洛 克斯泰，不是托伐·海尔茂。 娜 拉不会有这种事。 柯洛克斯泰你是不是会 娜 拉现在我有胆量了。 柯洛克斯泰喔，你别打算吓唬我！像你这么个娇生惯养的女人 娜拉你瞧着吧！你瞧着吧！ 柯洛克斯泰是不是躺在冰底下？躺在冰凉漆黑的深水里？明年春天开冻的时候飘到水面上， 头发也没有了，丑得叫人不认识— 娜 拉你别打算吓唬我。 柯洛克斯泰你也吓唬不了我。海尔茂太太，没人会干这种傻事情。再说，干了又有什么用？到 那时候你丈夫还是在我手心里。 娜拉以后还是在你手心里？将来我不在的时候—？ 柯洛克斯泰你忘了，你的名誉也在我手心里。（娜拉站着不作声，两眼瞧着他）现在我已经通知 你了。别干傻事情。海尔茂一接到我的信，我想他就会答复我。你要记着，逼着我重新走上邪路的正 是你丈夫，这件事我决不饶他。海尔茂太太，再见吧。（他从门厅里出去。娜拉赶紧跑到门口，把门拉 开一，点，仔细听) 娜拉他走了。他没把信扔在信箱里。喔，这是不会有的事，（把门慢慢拉开）怎么啦？他站 着不走，他不下楼？难道他改变了主意？难道他一（听见一封信扔到信箱里。柯洛克斯泰下楼的脚 步声渐渐地远了。娜拉低低叫了一声苦，跑到小桌子旁边，半晌不作声)信扔在信箱里了！（蹑手蹑脚 地走到门厅门口)信在里头了！托伐，托伐，现在咱们完了！ 林丹太太拿着衣服从左边进来。 林丹太太衣服都弄好了。咱们试一试，好不好？ 娜拉（声音低哑）你过来，克里斯蒂纳。 林丹太太（把衣服扔在沙发上）什么事？我看你好像心里很乱。 娜拉 你过来，你看见那封信没有？瞧，从信箱玻璃往里看。 林丹太太不错，我看见了。 娜拉那封信是柯洛克斯泰的。 林丹太太借钱给你的就是柯洛克斯泰吗？ 娜拉是，现在托伐都要知道了。 林丹太太娜拉，我告诉你，他知道了对于你们俩都有好处。 娜拉 你还不知道事情的全部底细呢。我签过一个假名字— 林丹太太什么！ 娜 拉克里斯蒂纳，听我说下去。将来你要给我作证人 林丹太太怎么作证人？要我证明什么事？ 娜 拉 要是我精神错乱了—这事很容易发生 林丹太太 娜拉！ 娜拉 或是我出了什么别的事，到时候我不能在这儿一 林丹太太娜拉，娜拉，你真是精神错乱了！ 娜拉 将来要是有人要把全部责任、全部罪名拉到他自己身上去 林丹太太是，是，可是你怎么想到？ 娜拉那时候你要给我作证人，证明不是那么一回事，克里斯蒂纳。我的精神一点儿都没错 乱，我自己说的话自己都明白。那件事是我一个人做的，别人完全不知道。你记着。 林丹太太我一定记着。可是我不明白你说的什么话。 娜拉喔，你怎么会明白？那是一桩还没发生的奇迹。 林丹太太奇迹？ 娜拉不错，是个奇迹，克里斯蒂纳，可是非常可怕，千万别让它发生。 林丹太太我马上去找柯洛克斯泰谈谈这件事。 (节选自易卜生《玩偶之家》第二幕) 24选择性必修中册 10.下列对本文内容的理解，不正确的一项是(3分) () A.“快把信撕了！”中的“快”字表现出娜拉此时心情的急切，同时暗示信中所述之事对娜拉与海尔 茂家庭安定的重要性。 B.柯洛克斯泰台词中出现的多处破折号大都表示话语中断，是娜拉急于表达所致，反映出娜拉要 极力摆脱被要挟的困境。 C.“我知道他的脾气，他不敢不答应”，既流露出柯洛克斯泰对目的达成的自信，又侧面表现出海尔 茂胆小怯懦的特点。 D.“把衣服扔在沙发上”，看似一个随意的动作，实则真实而准确地反映出人物的心理，表现了林丹 太太对娜拉真切的关心。 11.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.选文中用“回溯”的手法，即通过柯洛克斯泰的追述交代出他与海尔茂之间的矛盾，使全剧的矛 盾冲突更加集中强烈。 B.选文将柯洛克斯泰与娜拉作对比，彰显出狡猾、冷酷与单纯、正直的人性差异，体现作者对人性 的思考，丰富戏剧主题。 C.柯洛克斯泰要挟娜拉这一情节，引出下文娜拉对林丹太太的托付，并触发后文娜拉与海尔茂之 间的矛盾，情节设计巧妙。 D.选文中人物的台词多用口语，通俗易懂，与莎士比亚《哈姆雷特》的诗化台词风格迥异，带给读者 不同的审美体验。 12.请简要分析选文中娜拉的心理变化过程。(4分) 13.戏剧《玩偶之家》以娜拉的出走为结局，请简要分析选文为娜拉的出走作了哪些铺垫。(6分)》 三、发挥思维(15分) 14.学校拟举办以班级为单位的课本剧展演，小宁在校园网上宣传自己班级的节目。以下摘自他的宣 传语，其中表达最得体的一项是(3分) A.诸位同仁，本班兹定于周六上午八点整在大礼堂倾情演绎《玩偶之家》。 B.没见识过高二(1)班的《玩偶之家》，有几个人敢说他看懂了《玩偶之家》。 C.你将见证一场生命的悲剧，一次命运的反抗，绽放校园文化魅力。 D.来吧，听高二(1)班艺术惊雷，共沐校园文化春雨，看人间悲欢。 15.潜台词是台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意。阅读下面的戏剧选段，请解释 画横线的文字的潜台词。每句潜台词不超过15个字。(6分) 海尔茂那还用我说？①你最神圣的责任是你对丈夫和儿女的责任。 娜拉我还有别的同样神圣的责任。 海尔茂②没有的事！你说的是什么责任？ 娜拉我说的是我对自己的责任。 海尔茂别的不用说，首先你是一个老婆，一个母亲。 娜拉这些话现在我都不信了。现在我只信，③首先我是一个人，跟你一样的一个人一至少 我要学做一个人。 ① ② ③ 16.根据下面的小诗，描写一个场景。要求：①运用第一人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动； ③不少于80个字。(6分) 在家 窗前的桃花都是三月开 离家之后 冬月的夜里也绽放【参考译文】 材料一：司马相如跟随皇上到长杨一带打猎，这时候天子正喜欢亲自射击狗 熊和野猪，驾着车追击野兽。相如因而上书规劝说：“臣听说，有些事物虽然同类 而能力不同，所以同是武士，论力气要数乌获，论敏捷要算庆忌，论勇敢必定是孟 贵和夏育。以臣的愚陋之见，内心以为人类诚然有这种情况，野兽也应该是这样。 如今陛下喜好涉足险境，射击猛兽，万一突然遇上凶猛异常的野兽，它在不能存身 的地方惊骇起来，朝着皇上随从车辆扬起的尘土猛扑过来，车子来不及调转车辕， 人来不及施展武艺。这时，即使有乌获、逢蒙的技艺都用不上，连枯木朽株都成了 防身的障碍了。这就像胡、越起兵于皇上的车驾之下，而羌、夷逼近车厢一样，难 道不危险吗？即使预备周全而万无一失，那种地方也不是身为天子者所应该靠近 的。再说，纵然派人先开路而后出行，在大路中间奔驰，尚且不时可能发生脱衔断 橛的变故，更何况涉足于荒林草莽之中，驰骋于丘陵山野之上，眼前只顾猎取禽兽 的快乐，而内心却没有防备意外的警惕，这种情况下发生灾祸恐怕是很难避免的 了。忽视天子的尊贵地位，却不能认为安全，而喜欢奔驰在有万分之一危险的道 路上却认为快乐，我私自以为陛下不该这样做。“大凡英明的人能在事情尚未萌 发之前就早已预见，智慧的人能在危险尚未形成之时便设法避免，灾祸往往潜伏 在隐微的地方，发生于人们疏忽大意的时候。所以俗话说：‘家有千金财，不坐屋 檐下。’这话虽然说的是小事，却可以说明大道理。臣衷心希望陛下留意明察这 一点。” (司马相如《上书谏猎》) 材料二：贞观十五年，太宗派遣使者到西域封立叶护可汗，使者还没有回来， 太宗又令人携带大量金帛到西战各国去买马。魏征劝谏说：“现在派遣的使者是 以封立可汗为名义的，可汗尚未封立，就到各国去买马。突厥人一定认为我们的 目的是买马，而不是专程去封立可汗。这样，可汗虽然被封立了，他也不会对陛下 感恩；立不成的话，就会产生很深的怨恨。西域各国听说这件事，也会看不起我们 中原地区。只要能使西域各国安定，那么各国的好马用不着去买，就会自动送上 门来。从前汉文帝时，有人献千里马。文帝说：‘我巡幸时每天行进三十里，打仗 时每天行进五十里，仪仗走在我的前面，副车跟在我的后面，我单独骑一匹千里 马，能走到哪里去呢？’于是给了献马人一些路费，让他回去了。汉光武帝时，有人 献千里马和宝剑，光武帝让千里马拉装载战鼓的车，宝剑赐给手下的骑士。今天 陛下的所作所为，远远超过夏禹、商汤和周文王武王，怎么在这件事情上的见识， 还不如汉文帝、汉光武帝呢？”还有，魏文帝想寻找西域的大珍珠，苏则说：‘如果 陛下恩惠遍及天下，那（珍珠）不找也会自己来，寻找得来的珍珠是不值得珍贵 的。’陛下就算不能仰慕汉文帝高尚的德行，能不害怕苏则正直的话吗？”太宗就 下令停办了这件事。 (魏征《谏遣使市马疏》) 15.A“惊喜之感”表述不准确，应是“悲喜交加”的激动心情。 16.解析尾联的意思是封侯授爵缅怀茂陵，君臣已不能相见；空对秋水哭吊先 皇，哀叹逝去华年。可结合“茂陵”的指代义，“茂陵”“秋波”所表达的感情，以 及苏武归国后对汉武帝的情感等来分析。 答案尾联运用了借代、衬托、用典的技巧。借代，“茂陵”是汉武帝的陵墓，用 它代指去世的汉武帝。衬托，以哀景衬衷情，用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武 的伤感之情。用典，“逝川”二字化用《论语》中的“子在川上日：逝者如斯夫！ 不舍昼夜。”哀叹年华逝去。这一联集中抒发了苏武归国后对武帝的追悼思 念，对岁月流逝的悲叹，这是融忠君爱国与悲身哀己为一体的感情，也含蓄地 表达了诗人对苏武的敬意，热情赞颂了苏武的民族气节。 17.解析注意“呼、藩篱、推”等字的书写。 答案（1)一夫夜呼乱者四应 (2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里 (3)推此志也虽与日月争光可也 18.解析本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 结合原文“能够泼水成冰，首先是天气得足够冷…那就是因为热水本身就比 冷水更容易结冰”可知，此处是说和后文对应的“热水”，故可填“泼出去的得是 热水”」 结合原文“其实直到今天…有人认为…还有人认为…”可知，此处是说 大家没有得出一致的结论，故可填“人们没有得出统一结论”。 答案①泼出去的得是热水。 ②人们没有得出统一结论。 19.解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。 (1)“影响因素”和“是因为”句式杂糅，可改为“这背后有一个你可能想不到的 影响因素，那就是热水本身就比冷水更容易结冰” (2)“道路永远没有止境”搭配不当，可改为“在今天，我们身边依然有很多神奇 的未被破解的科学现象，科学探索的道路永远没有尽头”（或“科学探索永远没 有止境”)。 答案(1)这背后有一个你可能想不到的影响因素，那就是热水本身就比冷水 更容易结冰。 (2)在今天，我们身边依然有很多神奇的未被破解的科学现象，科学探索的道 路永远没有尽头（或“科学探索永远没有止境”）。 20.解析本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，结合后文“有这样蓝的天”可知，此处是对昆明蓝天的赞美，可填“赞不 绝口”或“赞叹不已”。赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞 赏。赞叹不已：连声赞赏不止。 第二空，此处总结云的各种变化情况，可填“变幻莫测”。变幻莫测：指事物变 化很多不能预料，变化多端，难以揣测。 答案赞不绝口或赞叹不已变幻莫测 21.A本题考查学生理解词语意义和用法的能力。 A项和原文的“这样”都表示程度。B.如此，代替某种情况。C.这样一类，特 指某个类别。D.特指某个类别。故选A。 22.解析本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 原句“蓝得丰富，蓝得慷慨，蓝得澄澈而光亮”是三个短句，反复出现“蓝”，强调 了天空的“蓝”；而改句“蓝得丰富、澄澈而光亮”是一个句子，只是简单地说明 了天空“蓝”的特点，没有强调意味。 原句“蓝得慷慨”中“慷慨”赋予天空以人的特点，使用了拟人的修辞手法，表明 蓝得透彻无保留，表达更加生动形象，富有韵味和感染力；而改句没有。 答案①原句是三个短句，反复出现“蓝”，强调了天空“蓝”；而改句是一个句 子，只是简单地说明了天空“蓝”的特点。 ②原句“慷慨”使用了拟人的修辞手法，表达更加生动形象，富有感染力；而改 句没有。 23.写作指导这是一道思辨性材料作文题。材料首先举了两个名句，指出“远 虑”的重要性，认为“远虑”可以防患于未然，让人意识到潜藏的隐患，并避免危 机产生。与此相对的是，《列子·天瑞篇》则对“杞人忧天”提出了批判，批评部 分人不做好实地观察，盲目担忧。而科学研究发现，人们认为“杞人”之“远 虑”，实属难得。这说明人们并非一味地否定“杞人忧天”，而是否定毫无根据 的“杞人忧天”。 我们在写作时，对于“远虑”，不应一味地肯定，也不应一味地否定。而是 给出一个适当的前提，在此基础上再做判断。这个远虑，在思想上，是出于对 未来的切实充分的思考；在行动上，也需要做好实地观察并列出解决危机的具 体措施。只有这样，不管是不是“远虑”，都是正确的考虑。 参考立意 (1)是否“远虑”，要看实际情况。 (2)“远虑”与“近忧”应有效结合。 (3)“远虑”，不应只“虑”，更应施行。 例文 以“远虑”为引，展凌云之志 古有“杞人忧天”的笑话，今却有科学研究的实证。杞人当时的忧天，超越了 所属的年代，引得时人讥笑。但倘若他以“远虑”为引，奋力拼搏，以现实依据来证 明他的“远虑”，那结果定有大不同。由此观之，新时代的我们，当以“远虑”为引， 赓续奋斗，展凌云之志。 以“远虑”为引，须教自我胸中出，切忌随人脚后行。 杞人的“远虑”放在当今时代，实为一种开拓的创新精神。在那个科技落后的 年代，他“不成熟”的远虑，却是突破了旧思想的束缚，敲动了新世界的大门。然而 时人的嘲笑以及自身信念的不坚定，使得这一思想天折了。反观二十世纪五六十 年代，“水稻没有杂种优势”是国际公认的权威理论，无人敢质疑，然而袁隆平却反 其道而行之，开启了他的杂交水稻试验。自此，中国人牢牢地将饭碗端在了自己 的手中。袁隆平曾言：“要是说杂交水稻的成功有什么秘诀的话，那就是不囿于现 存结论的创新思维。”“杂交水稻之父”这一称号的背后，是袁隆平爷爷对中国粮食 问题的远虑，更是他敢于突破创新的勋章。我辈青年，当以“远虑”为引，坚守自 我，大胆创新。 以“远虑”为引，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”苏轼如是说。半个 世纪里，塞罕坝人以“远虑”为引，三代人以坚忍不拔的信念与永不言败的担当接 力，将昔日飞鸟不栖、黄沙漫天的荒漠，建造成百万亩的人工林海，创造了高寒沙 地生态建设的奇迹。这一奇迹的背后，不可少的是他们对生态环境的远虑，以及 为这一远虑所付出的汗水与努力。我辈青年，即便无法看清下一站的模样，只能 望见远方的荆棘，也要明晰通往远方的道路，并奋勇前进，不被他人或困难所阻， 坚持到底。 以“远虑”为引，当有“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的奋斗精神。 李大钊深情寄语青年：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家。”当代青 年应将小我融于国家发展的大我之中，时刻忧虑国家的发展前途，并不断提高道 德修养和自我能力，于新时代接续奋斗，始终坚信，没有比脚更长的路，没有比人 更高的山，奋斗于当下。 “粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。”愿我辈青年能以“远 虑”为引，与时光为友，与新时代的中国同行，展凌云之志，有朝一日可以扶摇直 上，直下看山河。 第四单元 A卷基础达标 1.BA项，“撇”读pi,斩订截铁→斩钉截铁。C项，“埋”读mán,颠仆不破颠 扑不破。D项，“强”读qiǎng,“捺”读nà。 2.C(1)“化妆”，用脂粉等使容貌美丽；“化装”，演员为了适合所扮演的角色的形 象而修饰容貌。(2)“兴趣”指对某事物有较长时间的接触，有较深入的体会，并 对它乐此不疲；“兴致”有短时间、浅尝辄止的意思，是某一件事激发了人欣赏的 情感，使人心潮澎湃。(3)“饶恕”，免予责罚，侧重指内心的过节可以放下，不再 去追究，可以放过你一次；“宽恕”，宽容饶恕，侧重指一种包容的胸怀、大度的胸 襟。(4)“委屈”，受到不应该有的指责或待遇，心里难过。“委曲”，①（曲调、道 路、河流等)弯弯曲曲的，曲折；②事情的底细和原委；③指勉强服从。 3.B根据选项判断首句是②还是⑤，通过比较不难发现，⑤直接说到女主人公娜 拉发现家庭犹如傀儡太突兀，应该先交代清楚娜拉是哪部作品中的人物，即首 句应该是②，排除A、C两项；再比较B、D两项，判断①后面是③还是④，①中说 娜拉决定离开这个家，按常理作者在后面应该说娜拉出走后的情况，但作者在 作品中没有给出答案，所以鲁迅才会有自己的推断，即③应该在前，④应该在最 后，据此排除D项。 4.解析根据后文“著名诗人”可知，①处用来形容后面的美国诗人的名气大，可 填“功成名就”。根据后文“甚至把它丢进了火炉里”可知，②处用来形容其他诗 人对这本诗集的轻视，可填“不屑一顾”。根据“即使黑暗”“但总有…一点微 光”可知，③处形容黑暗的广阔，可填“无边无际”。 答案①功成名就②不屑一顾③无边无际 5.解析画横线的句子明显运用了比喻的手法，把“方方面面的冷落和骂声”形象 地比作“寒冬的北风”，说明当时的人对惠特曼及其诗作不认可及冷嘲热讽的程 度之重；“顿时冻成了冰块”说明惠特曼绝望至极。 答案比喻。生动形象地写出了当时的人对惠特曼的不认可及冷嘲热讽的程 度和惠特曼当时极度绝望的心情。 6.解析原句中“给你…，给你…，给你…”运用了排比的手法，增强气势； 从情感的表达上来看，表达出了希望的语气；“哪怕，那仅仅是一点微光”运用让 步性的句子加以补充，感情更加强烈。而改写后的句子只是一个简单的陈述 句，表达效果没有原句好。 答案原句更好。原句先是用递进的排比句式表达出了希望的语气，再用让步 性的句子加以补充，感情强烈；改后的句子为一般句式，表达效果不如原句好。 7.解析第①处，结合上下文“如果哈姆莱特是‘第一个现代男性’”“娜拉”推断， ①处可以填入“娜拉就是‘第一个现代女性’”之类的内容。第②处，结合下文 “还是”推断，此处应为第一个选择句。第③处，结合下文“正因如此”及后面的 内容推断，此处当为对娜拉出走对女性思想现代化进程的影响。 答案①娜拉就是“第一个现代女性”②是默默忍受命运的蹂躏③娜拉的 出走象征女性的觉醒和解放 8.解析结合关键句“因此它必然与文化的本质和特征密切相关”可知，材料从文 化角度来谈戏剧的特征。结合关键句“因此，它不可能脱离艺术的本质和特征 而存在”可知，材料从艺术角度来谈戏剧的特征。结合“从本质上讲一戏剧是 参考答案75 一种文化，戏剧是一种艺术”，可概括出戏剧的两个特征：文化性、艺术性。结合 关键句“从艺术的构成方式来看，戏剧是一种集众多艺术于一体的综合性艺 术”，可得出戏剧的第三个特征：综合性。 答案文化性艺术性综合性 9.解析诗歌是一种非常奇妙的文字表达形式，通过文字符号的组合，使人产生 丰富的联想，这就是“字”与“意”的完美结合。原诗由议论性、哲理性的句子组 成。以假设开头，接着用两个否定句给以劝慰，第四句阐述道理，第五、六句紧 承第四句的句意，表明对未来的期许，影响并调动着人的情感和情绪，这是这首 诗的独特之处。分析了这些特点，再去模仿，应该不难。一定注意前后意脉的 贯通，否则就生硬了。 答案（示例） 假如生活欺骗了你， 不要伤感，不要哭泣！ 失意的日子里须要反省： 相信吧，成功的日子终将来临 10.C“表现出海尔茂胆小怯懦的特点”错误，节选部分看不出海尔茂的胆小怯 懦，大多为柯洛克斯泰的猜测。 11.B“选文将柯洛克斯泰与娜拉作对比”错误，节选部分主要通过两人的对话串 联情节，表现人物性格，态度都很强硬，谁也不服或者怕对方。 12.①听说柯洛克斯泰要把信给海尔茂，娜拉因怕借款之事败露而担忧。②柯洛 克斯泰要威肋到海尔茂的利益，娜拉因维护丈夫而变得勇敢、坚定。③柯洛克 斯泰投信之后，娜拉开始为丈夫会承担一切罪责而担心恐慌。 13.①受到威胁时娜拉表现得勇敢、有担当，说明她内心坚定、有主见，为其出走做 了性格铺垫。②娜拉深爱丈夫，准备为丈夫牺牲自己，付出一切，与后文海尔 茂对娜拉的态度形成对比，为其出走做了情感铺垫。③娜拉深信丈夫会主动 承担全部的责任和罪名，而后文海尔茂的表现让她的希望落空，为其出走做了 心理铺垫。 14.DA项，“诸位同仁”带有文言性质，而且“同仁”称在同一单位工作的人或同 行业的人，“兹”也用于非常正式的场合，均不适合用作学生的宣传语，可改为 “各位同学，本班定于…”。B项，“没见识…有几个人敢说…”口气太 大，容易招来忌恨，影响宣传的效果。C项，“你将见证…绽放校园文化魅 力”结构混乱，可以把“绽放”改为“一种”或“别样”。故选D。 15.解析解答此题需要根据语境，揣测人物真正的思想感情，还要抓住人物的 性格特征，揣测人物内心的思想活动，进而进行推测。 答案①你是家庭的附庸（或：你存在的意义是为家庭奉献一生）。②除了为 家庭奉献，其余的休想。③我和你是平等的。 16,解析本题重点是理解小诗的含义，为何在家的时候桃花是三月才开，而离家 之后冬月的夜里也会绽放？可见诗中的桃花并非真的绽放，而是绽放在游子 的心头，表达离家后的游子的思乡之情。这层意思读出来以后，再结合题千的 要求，描写场景即可。 答案（示例）冬夜如诗，临窗而坐，遥望家的方向。想到自己离家数载，远途 跋涉，四处漂泊，不禁悲从中来，思乡之愁不知何处安放。朦胧月影之中，我似 乎看到了家乡，看到了家中窗前的那棵桃树，花朵娇艳欲滴，弥漫着无限乡思。 桃花开处，终是我心灵的港湾… B卷能力提升 1.CA项，偷换概念，“外国文学研究”应为“外国文学研究的目的”；信息缺失，漏 掉“揭示其内在意义和本质特征”。B项，由原文“他的《哈姆雷特》等一系列经 典作品…至今仍是人们学习英国语言文学的典范”可知，“唯一范本”表述绝 对化。D项，“奠定自己的学术地位”错，应为“提升自己的学术地位” 2.C由原文“德国诗人歌德主张‘每天保持和伟大艺术品的接触’，强调反复阅 读莎士比亚、莫里哀等著名作家作品的重要性，还说自己每年都要重读一次莫 里哀的喜剧《伪君子》。同经典的密切接触使歌德不仅成为著名诗人，也成为具 有敏锐艺术眼光的批评家”可知，没有“创作经典作品”。 3.A作品的“社会背景”属于文本之外的范畴。 4.①广受读者喜爱；②拥有审美力量；③积淀文学经验；④具有永恒价值和“纯诗”品格。 5.①首先从外国文学研究的目的谈起，引出文学现象中的重要概念经典作品，接 着指出文学经典作品和语言话语体系之间的关系密切，然后对经典作品这一概 念进行阐释；②接着围绕经典作品是文学研究话语体系形成的感性资源展开论 述；③最后论述作家或研究者阅读经典作品以加强语言修养的重要性。 76参考答案 6.C“对他的印象发生了转变…的痛苦”错误，由“不怕就是你所不高兴的人，在 你极端孤寂的时候和他说了几句话，似乎也是镇定精神的良药”可见，屈原即使 是与“不高兴的人”交谈也能使心境平静，反映出了他的内心由愤怒转为平静。 7.C“现实主义文学特色”不当，应为“浪漫主义文学特色”。 8.解析第①处“大风渐息，雷电亦止，月光复出，斜照殿上”，屈原在和郑詹尹交 谈时，内心充满愤怒和痛苦，“大风渐息，雷电亦止”的景象烘托出屈原内心的波 澜慢慢平息；“月光复出”，柔和的月光就像屈原此时的心情一样宁静。第②处 “殿上灯火全体熄灭，只余月光”，此时婵娟已经死去，屈原内心最后的温暖也已 经消失，那明亮的月光显得格外的凄凉，月光如冰寒冷刺骨，屈原愤怒绝望。 答案①第一处写风和雷电止息，月光斜照，烘托了宁静恬淡的气氛，也反映出 了屈原在与人交流之后，心境由愤怒转为平静。②第二处渲染了冷寂凄清的气 氛，反衬出婵娟死后屈原悲怒难言的心情。 9.解析根据“历史剧的人物塑造不必为史实所束缚，关键要真实准确地写出人 物的精神品格”分析要点，婵娟这一人物不被史实束缚，不是真正存在于历史中 的人物，是作者虚构的形象。屈原对河伯说的“她是很尊敬我的一个人，她把我 当成了她的父亲、她的师长，她把我看待得比她自己的性命还要贵重”“她虽然 把我的衣裳拿了一件出去，但我相信那一定是宋玉要她做的，宋玉那孩子，他是 太阴柔了”，蝉娟的深明大义，与宋玉的阴柔对比，更衬托了蝉娟的刚强。“先 生，…那酒…那酒……有毒…我能够代替先生，保全了你的生命……先 生，我是一个普通人家的女儿，我受了你的感化，知道了做人的责任。我始终诚 心诚意地服侍着你，因为你就是我们楚国的柱石…我爱楚国，我就不能不爱 先生…先生，我经常想照着你的指示，把我的生命献给祖国”中，通过婵娟的 语言从正面向读者展示出一个知恩图报、愿为屈原而献身的姑娘。“深明大义、 刚强不屈、愿为国家献身”，这种形象是最高理想，婵娟的思想品德是屈原精神 的继承、屈原精神的活化。 答案①婵娟不是一个真实的历史人物，而是作者虚构的一个人物形象。②她 深明大义，把为救屈原而死看作是为祖国献出生命，看作自己毕生最高的理想， 是高度理想化的形象。③在艺术构思中，作者把婵娟作为屈原形象的补充和烘 托。以婵娟的诗魂来展现屈原辞赋的精神，婵娟的思想品德，是屈原精神的继 承、屈原精神的活化。 10.CDF 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我个人认为这样做是不恰当的，您本来是大贤人，您的失误在于用心过 了头、自信心太强罢了。“光独知其不然”，主谓宾结构，句意完整，C处断开； “介甫固大贤”，判断句，D处断开；“用心太过”“自信太厚”，句式对称，句意相 关，F处断开。故在CDF处断开。 11.C本题考查学生理解文言词语含义的能力。 A.正确。治理国家；安定太平。含义不同。句意：古来圣贤用来治国的方法 攻占了上千里的土地，到今天秦国仍太平、强大。B.正确。句意：假使他们真 的是君子/如果六国的国君能各自爱护自己的百姓，那么就足以抵抗秦国。 C.错误。教我；表示被动。句意：如今您来指教我的/老百姓没有受到爱护。 D.正确。句意：人们习惯于苟且偷安、得过且过（已）不是一天（的事）了/将就 着活下去，不顾将来的祸患。故选C。 12.B本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“百害而无一利”错。原文有“大抵所利不能补其所伤”，可见不是没有一点 利处。故选B。 13.解析本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“所以”，用来……的办法；“轻”，减轻；“薄”，减少。 (2)“度”，考虑；“动”，采取行动；“是”，认为正确。 答案(1)他们用来养民的办法，不过是减轻租税，减少赋税。 (2)考虑到事情适宜就采取行动是认为正确而看不到值得反悔的地方的缘故。 14.解析本题考查学生筛选概括信息的能力。 结合“介甫以为此皆腐儒之常谈，不足为，思得古人所未尝为者而为之”分析可 知，王安石认为古代圣贤的治国养民之道都是老生常谈，不值得去做，而一心 想做古人所不曾做过的事情。 答案原因是王安石认为古代圣贤的治国养民之道都是老生常谈，不值得去 做，而一心想做古人所不曾做过的事情。 【参考译文】 材料一：当今天下十分厌恶您的人，他们对您毁谤、污蔑，所有的坏话都用上 了。我个人认为这样做是不恰当的，您本来是大贤人，您的失误在于用心过了头、 自信心太强罢了。为什么这样说呢？古来圣贤用来治国的方法，不过是使众官都 能胜任所担任的职务，委派任务而责令其取得成功；他们用来养民的办法，不过是 减轻租税，减少赋税。您认为这些都是迁腐儒生经常谈论的，不值得去做，而一心 想做古人所不曾做过的事情。于是，财利方面的事不再委派三司经管而改由自己 管理，又建立制置三司条例司，聚集擅长文章之士及通晓财利之人，让他们去大讲 功利。假使他们真的是君子，就本来不应该讲利；假使他们真的是小人，则本来要 刮尽人民的财富来满足皇上需要，又怎么能从愿呢？这样就知道三司条例司这一 官署，是不当设置而设置了，又在官署中不按正常做法用人，有的人往往一下子得 到好的官职，于是讲利的人都捋袖出臂，张目环顾。自夸自卖，争着进用，各自斗 智斗巧，以改变祖宗旧有的法度，大概这样做获得的利不能弥补造成的害，所得不 能抵偿所失，只不过是另出一番新意，用来为自己求取功名罢了，但它的危害已经 够严重了。 材料二：如今您来指教我的，是认为我的做法侵犯了官吏们的职权，惹是生非 制造事端，聚敛钱财与民争利，拒不接受意见，因此招致天下人的怨恨和指责。我 却认为从皇帝那里接受命令，在朝堂上公开议订法令制度并在朝廷上修改，把它 交给有关部门官吏去执行，这不属侵犯官权；效法先皇的贤明政治，用来兴办好 事，革除弊端，这不是惹是生非；替国家理财政，这不是搜刮钱财；驳斥错误言论， 责难奸佞小人，这不是拒听意见。至于那么多的怨恨和诽谤，那本来预料到它会 这样的。 人们习惯于苟且偷安、得过且过（已）不是一天（的事）了，士大夫们多数把不 顾国家大事、附和世俗（的见解），向众人献媚讨好当做好事，（因而）陛下才要改变 这种（不良）风气，那么我不去估量反对者的多少，想拿出（自己的）力量帮助陛下 来抵制这股势力，（这样一来）那么那些人又为什么不（对我）大吵大闹呢？盘庚迁 都（的时候），连老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反对)；盘庚不 因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，（这是他)考虑到（迁都）合理，然后坚决 行动，认为对（就）看不出有什么可以后悔的缘故啊。如果君实您责备我是因为 （我)在位任职很久，没能帮助陛下千一番大事业，使这些老百姓得到好处，那么我 承认（自己是）有罪的；如果说现在应该什么事都不去做，墨守前人的陈规旧法就 是了，那就不是我敢领教的了。 15.B“高度赞扬了扬雄的才华”错，“金家香街千轮鸣，扬雄秋室无俗声。愿携汉 戟招书鬼，休令恨骨填蒿里”大意是富贵如金家，贫贱如扬雄，荣枯极其不对 等。故愿招扬子之魂，无使之恨于地下也。“书鬼”在这里是表同情之意，与扬 雄的才华无关。 16.解析黄陶庵评本诗最后一联“结意自伤”，意思是最后一联寄托了诗人感伤 自己身世之悲。尾联“愿携汉戟招书鬼，休令恨骨填蒿里”的意思是用扬雄生 前所执之戟招其魂，使其复活，不使他带着遗撼长埋地下。诗歌通过两处对比 展开议论，一处是清丽的天宫与浑浊的人间，另一处是享尽荣华富贵的富人与 清贫落魄的寒士。诗人认为富人平时享尽荣华富贵，就算热死、病死也已经没 有什么遗恨，只是那些寒士书生尚未享受世间的欢乐，就这么热死、病死，实在 太可惜，所以要将其召回，使其复生。诗人以杨雄自况，来感伤自己不遇于时。 答案①此联意为用扬雄生前所执之戟招其魂，不使他带着遗憾长埋地下。 ②诗人以扬雄之典自况，在清丽的天宫与浑浊的人间、享尽荣华富贵的富人与 清贫落魄的寒士的对比中，感伤人间枯荣不等，寒士不平，从而伤悼自己不遇 于时。 17.解析注意易错字：指、迩、弩等。 答案(1)皆明智而忠信宽厚而爱人 (2)其称文小而其指极大举类迩而见义远 (3)良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何 18.解析第一处，文中是说诗歌艺术将不同的因素冶于一炉而产生的美感效果， 可用“浑然一体”。浑然一体：成为一个完整而不可分割的整体。第二处，根据 语境，“如果欠缺艺术的生命”与“一首新诗通篇不用一典，白话连篇，那种‘纯 净，也只是‘一贫如洗’的代名词罢了”之间是让步关系，可用关联词“尽管”。 第三处，根据语境，此处是说许多意境中，白话表现起来总嫌太直接、太罗唆， 改用文言则可保持适当的距离，可用“恰到好处”。恰到好处：（说话、办事等） 正好达到适当的地步。 答案①浑然一体②尽管③恰到好处 19.解析画波浪线的句子有三处语病：①动宾搭配不当，应是我们“发现”文言文 如何，不是我们“体现”文言文如何；②动宾搭配不当，“发现…的情操”搭配 不当，应为“表现…的情操”；③成分残缺，“现实感”前缺少谓语，可加“富”。 答案我们不难发现，文言宜于表现庄重、优雅、含蓄而曲折的情操，而白话则 明快、直率、富现实感。