3.2 气压带和风带 研学案 2025-2026学年高二上学期地理人教版选择性必修一

高二年级地理科研学案 选择性必修一第三章第二节 气压带和风带 【学习目标】 1.结合示意图，说明气压带、风带的形成与分布特征。（综合思维） 2.结合图文材料，认识不同地区大气环流（气压带、风带、季风）的特点。（区域认知） 3.绘制全球气压带、风带示意图，并运用大气环流的相关知识分析其对当地气候和天气的影响。（地理实践力） 4.运用等压线分布图和实例，综合分析海陆分布对大气环流和季风环流形成的影响。（综合思维） 【学习重难点】 1.气压带和风带的分布。 2.海陆分布对气压带的影响。 【课时】2课时。 【学习过程】 一、知识链接 1、导入：课本48页，麦哲伦环球航行案例。 2、知识回顾：绘制热力环流原理图。 收获展示： 3、新知识引入 阅读课本48-50页文字与图片，回答问题：大气环流的概念？意义？ ①概念：大气环流是指全球性的有规律的大气运动。它反映了大气运动长时期的平均状态，主要包括三圈环流和季风环流。 ②意义：把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，从而使高纬度和低纬度之间、海洋与陆地之间的热量和水汽得到交换。 二、探究与合作 1、案例与活动 【活动一：了解气压带和风带的形成原理】 （1）单圈环流（理想状况下赤道与极地间的热力环流） 假设条件：①地球表面均匀；②太阳直射赤道；③地球不自转。 （2）三圈环流的形成和气压带、风带的分布 假设条件：①地球表面均匀；②太阳直射赤道；③地球自转（受地转偏向力影响）。 ①三圈环流的形成(以北半球为例) a 低纬 环流圈 b 中纬 环流圈 c 高纬 环流圈 ②气压带、风带的分布 A.气压带(北半球) 气压带 分布 形成 A 赤道 低压带 南北纬5°之间 空气受热膨胀上升 C 副热带高压 带 30° 附近 高空空气堆积下沉 E 副极地低压 带 60° 附近 近地面气流上升 G 极地高压带 极地地区 终年寒冷， 空气堆积下沉 除赤道低压带外，其余气压带在南北半球各有1个，关于赤道对称分布，全球共7个气压带 B.风带(北半球) 风带 分布 风向 B 东北信风带 赤道～30°之间 东北风 D 盛行西风带 30°～60°之间 西南风 F 极地东风带 60°～90°之间 东北风 受地转偏向力影响，南半球各风带风向与北半球不同，全球共6个风带。 （3）气压带、风带的季节移动 ①原因： 太阳直射点 随季节变化而南北移动。 ②规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏 北 ，冬季偏 南 。 【活动一：分析海陆分布对气压带和风带的影响】 （1）北半球冬、夏季气压中心 ①成因：北半球陆地面积大且海陆相间分布，海陆热力差异大。 ②分布 时间 原因 陆地 海洋 7月 副热带高压带被大陆上的热低压切断 亚洲低压 高压中心 1月 副极地低压带被大陆上的冷高压切断 亚洲高压 低压中心 （2）南半球气压分布 海洋面积占绝对优势，纬向分布的气压带比北半球明显，特别是南纬30°以南的地区，气压带基本上呈带状分布。 （3）季风环流 ①含义：一年中盛行风向随 季节 有规律地变换。 ②分布及成因 A.东亚季风区 B. 2、问题与探究 探究问题1 气压带和风带的形成、分布与移动 11月11日北京时间13时，搭载着中国第36次南极科学考察队队员的“雪龙2号”极地科考破冰船驶过南纬60度海域，完成穿越“咆哮西风带”首次进入南极地区，这是“雪龙2号”首次穿越西风带。位于南纬40度至60度之间的西风带处于强劲西风的控制下，洋面风浪较大，在此行船危险系数较高，有“咆哮西风带”之称。 1.依据气压带、风带的分布特点，判断“雪龙2号”科考船穿越的“咆哮西风带”的盛行风向是什么？ 盛行西风。 2.“咆哮西风带”海况恶劣的主要原因是什么？ 此纬度地带位于温带地区，常年以西风为主，风速较大，且西风带中雨雪天气变化频繁，气旋活动较多，常会出现狂风巨浪的情况，因此海况恶劣。 探究问题2 海陆分布对气压带和风带的影响 西伯利亚高压(也称蒙古—西伯利亚高压或亚洲高压)，多发生于秋分、冬至之间，冬季位于西伯利亚、蒙古地区的大范围高气压中心，是典型的大陆气团。西伯利亚高压是北半球四个主要的季节性大气活动中心之一，它的存在强烈地影响了亚洲东部地区，使得该地区冬季比同纬度地区更冷。 西伯利亚高压常常在高空气流的引导下侵入我国。从秋季到冬季，影响的范围自北向南逐渐扩大。冬季势力强大的西伯利亚高压前沿可影响到南海、菲律宾和琉球群岛；春季势力渐弱，影响范围又自南向北缩小；夏季很少影响我国。 1.西伯利亚高压是如何形成的？它对我国的气候有何影响？ 冬季，受海陆热力性质差异影响，亚欧大陆降温快，近地面形成高气压，在蒙古一西伯利亚一带最突出，使分布在该纬度的副极地低气压带被切断，只保留在海洋上。西伯利亚高压给我国冬季带来冬季风，形成了寒冷干燥的气候特征。 2.为什么西伯利亚高压主要是在冬季影响我国？ 受太阳直射点移动的影响，全球气压带、风带也会产生季节移动。北半球冬季，太阳直射点南移，西伯利亚高压的位置也会南移影响我国。 3.依据风的形成原理，判断西伯利亚高压影响我国时，给我国带来的盛行风风向是什么？ 西北风为主。 三、思维导图 四、达标检测 读三圈环流示意图，回答1～3题。 1、图中表示副热带高气压带的是( B ) A．① B．③ C．⑤ D．⑥ 2、⑤表示的近地面气压带名称为( C ) A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带 3、④表示的近地面风的名称是( C ) A．东北信风 B．东南信风 C．盛行西风 D．极地东风 读气压带、风带移动规律示意图，回答4-5题。 4、下列关于甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是( D ) A．0°～10°盛行下沉气流 B．10°～20°盛行东南风 C．20°～30°盛行西北风 D．30°～40°盛行西南风 5、甲、乙两图反映的时间与季节正确的是( B ) A．甲表示3月份、春季 B．乙表示7月份、夏季 C．甲表示9月份、秋季 D．乙表示1月份、冬季 五、拓展探究 读关于非洲及其周围7月气压及盛行风分布图，回答下列问题。 (注：热带辐合带是指两半球信风气流形成的辐合地带的总称) (1)分析图1中，南半球等压线比北半球等压线平直的原因。（6分） 由于南半球陆地面积较小，而海域面积较大，下垫面的热力性质较为均一，因此等压线较平直；而北半球陆地较广，下垫面热力性质差异大，等压线较弯曲。 (2)比较图1中甲、乙两地的气压差异，并分析其成因。（6分） 气压差异：甲地受低气压控制，而乙地受高气压控制。 这是由于此时甲地正值夏季，陆地上比同纬度海洋升温快，气温高，近地面形成低气压。乙地正值冬季，陆地上比同纬度海洋降温快，气温低，近地面形成高气压。 (3)比较图2中M、N两处盛行风的风向及性质差异，说明N处盛行风的成因。 （6分） M处的盛行风风向为东北风，该处的盛行风较为干燥；而N处的盛行风风向为西南风，该处的盛行风较为湿润。 成因：南半球的东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转形成西南风。 学科网（北京）股份有限公司 $