14-八年级上册-第2单元 第5课 做守法的公民（精讲册）-【考出好成绩】2026年山东新中考道德与法治单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“做守法的公民”核心考点，覆盖法不可违、预防犯罪、善用法律三大模块，对接山东新考情分析考点权重，归纳选择、辨析、案例分析等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“考点梳理+易错辨析+热点实战”模式，通过辨易错模块纠正“违法都担刑事责任”等认知误区，结合食品安全案等热点示范“材料信息链接+知识调用”答题法，培养学生法治观念与责任意识。聚焦山东真题训练，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 道德与法治 精讲册 1 2 八年级上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 3 构体系·明逻辑·记观点 理考点·固基础 辨易错·避陷阱 析热点·练思维 聚焦山东·精练命题点 4 返回目录 5 返回目录 6 【核心观点补充】 1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 3.无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。 4.遵章守法是社会和谐的保证。 5.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 6.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 返回目录 7 考点一 法不可违 1.如何理解“法不可违”？（为什么说“违法无小事”？）（P46） （1）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 （2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 【关联链接】法律的作用（七下第四单元第九课） 返回目录 8 2.★违法行为的含义、成因、分类及后果。（P48） （1）含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）成因：缺乏规则意识，法治观念不强。 （3）分类： 返回目录 9 （4）后果：无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。 【点拨】法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征 法律作为特殊的行为规范，与道德、纪律等相比较，具有三个基本特征：一是由国 家制定或认可；二是由国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。 返回目录 10 3.★一般违法行为和刑事违法行为（犯罪）的关系。（P48～56） 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 危害 程度 相对轻微，社会危害性小 严重 触犯 法律 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范 返回目录 11 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 法律 责任 民事责任：停止侵 害，消除危险；返还 财产，赔偿损失，支 付违约金，消除影 响、恢复名誉，赔礼 道歉等 行政制裁：行政处分 （警告、记过、记大过、降 级、撤职、开除等）和行政 处罚（警告、罚款、没收违 法所得、行政拘留等） 刑罚处罚 （主刑、附加 刑） 典型 表现 欠债不还、没有依法 履行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭 网、扰乱社会治安等 拦路抢劫、故意 杀人等 续表 返回目录 12 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 联系 （1）都损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都触犯了法律或 法规，是违法行为，要承担一定的法律责任 （2）一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为 的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪 ______________________________ （注：犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。） 启示 （1）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 （2）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于 未然 续表 返回目录 13 考点二 预防犯罪 1.刑法的内容和作用。（P52） （1）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （2）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 返回目录 14 2.★犯罪的含义、基本特征及法律后果。（P53～54） （1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 （2） （3）法律后果：刑罚处罚。 返回目录 15 3.★刑罚的含义及种类。（P54） （1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的 强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）种类：包括主刑和附加刑。①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死 刑。②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 ①主刑只能独立适用，不能附加并用；附加刑可与主刑同时并用，也 可独立适用，可叠加适用；主刑在前，附加刑在后。②驱逐出境指对在中国境内犯 罪的外国人或无国籍人，强制其离开中国境内的刑罚方法。 返回目录 16 4.关于刑责年龄的法律规定。 (P55相关链接) (1)已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 (2)已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 (3)已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致 人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 返回目录 17 5.★我们应如何预防犯罪？（P55～56） （1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 返回目录 18 有人认为，未成年人年龄小，即使违法犯罪也没关系。请你对此观 点进行辨别与分析。 此观点错误。 （1）虽然法律规定到一定年龄实施严重危害社会的行为才可能构成犯罪，但并不 意味着未成年人年龄小实施犯罪行为也不要紧。 （2）未成年人违法犯罪不利于自身的健康成长；破坏家庭和睦，引发矛盾，对家 庭成员造成经济和精神损失；败坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会治安，危害 人民的生命财产安全。 （3）作为社会成员，我们未成年人要树立法治意识，自觉尊法守法，认清犯罪危 害，远离违法犯罪。 返回目录 19 考点三 善用法律 1.当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助？（未成年人获得 法律帮助的途径有哪些？）（P58～59） 及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （1）可以通过法律服务机构（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 等）来维护合法权益。 （2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人 民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 返回目录 20 2.诉讼的含义、地位及适用情形。（P60） （1）含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最 后屏障。 （3）适用情形：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过 诉讼途径才能维护合法权益。 返回目录 21 3.★ 诉讼的三种类型。（P60相关链接） （1）民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事 案件和解决民事纠纷的活动。 （2）行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法 诉讼程序解决行政争议案件的活动。 （3）刑事诉讼：是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查 明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 返回目录 22 4.★青少年应如何有勇有谋地同违法犯罪作斗争？（P61～62） （1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并 善于依法维护正当权益。（见义勇为） （2）要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力 量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（见义“智”为） （3）掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打 110 报警电话或争取其他成 人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特 征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。（具体方法） 【关联链接】维护权利守程序（八下第二单元第三课） 返回目录 23 5.公民应怎样尊法守法？（P62） （1）积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 （2）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 （3）努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 返回目录 24 ▲请你从国家、学校和家庭的角度，就预防未成年人违法犯罪提几条合理化建议。 （1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违 法犯罪行为；加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。 （2）学校：加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设。 （3）家庭：家长要以健康的思想和良好的品行教育、影响未成年子女。 返回目录 25 1.一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就会做出违法的事情。( ) ______________________________________________________________ × 一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情。 2.具有社会危害性的行为，都是犯罪行为。( ) __________________________________________ × 具有严重社会危害性的行为，都是犯罪行为。 3.只要违法都要承担刑事责任。( ) ________________________________________________________ × 任何违法行为都要承担法律责任，犯罪行为要承担刑事责任。 4.知识产权受到侵犯，向公安机关起诉。( ) ____________________________________ × 知识产权受到侵犯，向人民法院起诉。 返回目录 26 热点：食品安全 为预防发生群体性食物中毒事故，江苏南通一酒店厨师竟以每桌一支的标准往 菜里添加硫酸庆大霉素注射液，来给顾客止泻，［1］累计售出添加该药品的烩菜 1 612份，销售金额77 376元，所幸被酒店员工发现并向相关部门反映。［2］经法 院审理，两名被告人因犯生产、销售有毒、有害食品罪，分别被判处有期徒刑二年 及一年六个月，宣告缓刑，并处罚金共计16万元。［3］当地市场监管部门对涉案 酒店罚款118万余元，吊销《食品经营许可证》，对酒店经营负责人作出终身或五 年内不得从事食品生产经营管理工作的行政处罚，［4］并将涉案酒店和相关四人 列入严重违法失信名单。 返回目录 27 【关键信息分析】 ［1］向生产经营的食品中添加药品属于违法犯罪行为。 ［2］犯罪行为会受到相应的刑罚处罚。 ［3］违法行为会受到相应的行政处罚。 ［4］将其列入失信名单，使消费者可查看，属于法德结合，对消费者负责。 （1）根据材料，判断被告人的行为具有哪些特征（限定知识范围）。 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［1］ 严重的社会危害性；违反刑法性；应受刑罚处罚性。 返回目录 28 （2）酒店的行为分别受到了何种处罚（限定知识范围）？印证了什么道理 （说明类设问）？ 链接材料信息：____________ 调用知识组织答案： ［2］［3］ 处罚：刑罚处罚，行政处罚。道理：任何违法行为都要承担法律责任。 （3）此案例带给我们哪些经营启示（做法类设问）？ 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［4］ ①要增强法治观念，依法经营；②要提升道德素质，对消费者负责。 返回目录 29 法不可违 1.所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是( ) ①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任 ③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 返回目录 30 解析：题干中海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任，我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然，故②③④正确；①错误，这是违法行为，虽危害不大，但不容小觑。 返回目录 31 2.请你来当小法官，下面横线处应该填写的正确内容是( ) _______ →《中华人民共和国治安管理处罚法》→行政拘留 A.韩某捡到钱包，拒不归还 B.杨某沉迷网络，逃课上网 C.姜某持刀抢劫，致人重伤 D.杜某谎报险情，扰乱秩序 D 返回目录 32 3.(2025 聊城一模)2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院对邯郸学生杀人埋尸案进行判决，对主犯张某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。年少不是“免罪金牌”，没有惩罚就没有警示。这警示我们( ) ①任何违法行为都要受到刑罚处罚 ②增强法治观念，遵纪守法 ③不良行为是成长路上最凶险的陷阱 ④认清犯罪危害，远离犯罪 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ C 预防犯罪 返回目录 33 解析：违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为承担的是民事责任或行政责任，①说法错误；案例中主犯因犯罪被惩处，警示我们要懂法守法，增强法治观念，②说法正确；犯罪行为才是成长路上最凶险的陷阱，不良行为若不纠正可能发展为违法犯罪，但本身不是“最凶险”的，③说法错误；案例体现了犯罪的严重后果，警示我们要认识犯罪的危害，避免犯罪，④说法正确。故本题选C。 返回目录 34 4.在议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材： 对此，以下解读正确的是( ) ①年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②增强法治观念，远离犯罪“雷区” ③预防违法犯罪，人民法院是关键 ④未成年人已不再受法律的特殊保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 返回目录 35 解析：依据题干描述，说明年龄不是违法犯罪的挡箭牌，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，远离犯罪“雷区”，①②正确；③错误，预防违法犯罪，未成年人杜绝不良行为是关键；④错误，未成年人受法律特殊的保护。 返回目录 36 5.针对漫画中的侵权现象，以下建议，你不赞同的是( ) A.要敢于依法维护自己的合法权益 B.向所在的居民委员会起诉 C.向人民法院提起民事诉讼 D.要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动 B 善用法律 返回目录 37 6.(2025 泰安二模)中学生应通过新闻洞察社会，将思政课堂与社会实践结合，既要学透理论，又要关注现实，在观察与思考中培育道德品质，提升法治素养，让青春在与时代同行中绽放光彩。请你阅读以下两则新闻，运用所学知识，按要求作答。(10分) 新闻一 2025 年3月25日，四川省巴州区回风街道某小区一男子被高空坠物砸中头部受伤倒地。接警后，民警迅速赶赴现场开展调查处置工作。经查，江某(男，35岁)、吴某(男，47岁)在该小区4栋1单元21楼进行装修作业时，因焊接操作失当，致使一块方钢掉落，砸中正在该单元楼下驾驶三轮车的杨某(男，33岁)头部，致杨某经抢救无效死亡。 返回目录 38 新闻二 2024 年7月，王某某、徐某某未经任某某同意，在网上对任某某的头像进行评论，并用带有侮辱性、诽谤性的不当言论对任某某进行攻击。这对任某某心理、生活造成极大影响。因此任某某将两人诉至法院，法官认真听取双方陈述，研判所提供证据材料，对双方进行调解。被告向原告赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金2000元。 返回目录 39 (1)针对新闻一中的案例，有同学认为杨某的死亡是江某、吴某行为失当造成的后果，并非出于故意，因而应免于刑事处罚。如果让你对这一观点进行反驳，你会怎么说?(4分) 江某、吴某的行为属于高空抛物，即便并非出于故意，但其行为已经造成他人死亡这一严重后果，说明其行为具有严重的社会危害性，已触犯了我国刑法，属于刑事违法行为，理应受到刑罚处罚。 返回目录 40 (2)请运用所学知识对新闻二中人物的行为进行评价。(6分) ①任某某的合法权益受到侵害时，能够运用法律武器维护自己的合法权益，值得我们学习。②王某某、徐某某的行为属于违法行为，侵犯了他人的人格尊严，这警示我们，在网络生活中要遵守道德和法律，不侵犯他人的合法权益。③法官能够做到依法调解，公正司法，维护当事人的合法权益。④材料中人物的行为启示我们要增强法律意识，学会依法办事，依法规范自己的行为。 返回目录 41 返回目录 42 43 $