安徽芜湖市无为市2025-2026学年度第一学期期末学习质量检测三年级语文试卷

2025~2026学年度第一学期期末学习质量检测 三年级语文试卷 时间：120分钟 满分：100分 题号 四 五 七 九 总分 贴条形码区域 得分 、 读情境，根据拼音写出正确的词语，注意书写工整美观。(7分) 暑假，我们一家人来到鹤毛镇万年台游玩。新月湖岸边的大树qian z1bǎitài( 单 长得十分màoml(),树叶cang cul( )欲滴，像一把把撑开的绿伞。站在山 故 顶跳望远方，眼前是一幅youměi( )的画卷。不少游客停下脚步，有的低头chénsi ( ),有的互相讨论，都在探寻大自然里藏着的无穷àom1( )。 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(5分) 2025年是中国长征火箭高密度发射的一年，12月9日更是创下“一日三发”的新纪录。当 火箭划破黑夜，成功发射升空，参(can shen)与发射任务的航天工作者不禁(jIn jin)欢 呼起来，兴(xingxing)奋不已。这也是许多航天工作者舍(shěshè)弃假(jiǎjia)期， r 不断奋斗，挑战极限的结果。 出 三、把词语补充完整，并选词填空。(8分) 提()吊() ()分（)秒 頁()頁() 成（)结() 井然()() 一()正() 1.仿照画横线的词语，再写一个含有身体部位的词语： 2.仿照画波浪线的词语，再写一个含有数字的词语： 四、读《美丽的无为》中关于竹丝湖的介绍词，完成下列练习。(6分) 竹丝湖的景色真美啊！湖边的树木长得 湖水在太阳的照耀下银光闪闪。 茶 湖的四周安静极了，没有虫鸣，没有鸟叫，也没有说话声。抬起头来，白云悠然自得，不慌还忙 地飘荡着。一切都是那么美好！ (1)读画横线句子，想象画面，你能想到下面词语( )；读画波浪线的句子，想象画 面， 你能联想到词语( )。(2分) A.慢腾腾 B.静悄悄 C.闹哄哄 (2)将片段中的句子补充完整，写在语段的横线上。(2分) (3)仿照语段用下面的句子开头，写一两句话。(2分) 终 下雪了，好一个美丽的世界！ 孙 五、 按要求完成下列练习。(6分) 1.使用修改符号修改下面句子中的错误。(4分) (1)我希望已后能成为像孙悟空一样顶天立地的英雄。 (2)周末，我们带了面包、鸡蛋、苹果、食品和香蕉去郊外野餐。 三年级语文试卷第1页共4页 陶 2.仿照例子写句子。例：风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。(2分) 蝴蝶是大自然的 ，她会 六、积累与运用。(11分) 1.古诗就像一幅幅隽永的画：李白看见天门山，写下了“天门中断楚江开， ” 经过白帝城，又写下了“朝辞白帝彩云间， 。”看到采莲姑娘，王昌龄唱 道：“荷叶罗裙一色裁， ”而宋代的苏轼站在西湖边，也是诗兴大发， 写出了“欲把西湖比西子， ”的千古名句。 2.通过这一学期的学习，我们认识了许多有名的人； 的孙中山： 的 司马光：把手术台当作阵地，不顾个人安危的伟大的国际主义战士 0 3.从“ ,不贰过”中，我明白了爱是尊重；从“ 泰山移”中， 我明白了爱是团结：从“ 任重而道远”中，我明白了爱是担当：从“仁者 爱人， ”中，我明白了爱是友善。 七、请你将下列选项，放进对应的四个故事中。(4分) 1.历经磨难，他终于变成美丽的白天鹅。 2.小小的她用善良对待所有人。 ) 3.愚蠢的大人和敢说真话的小孩。 ( 4.他用自己的智慧战胜了强大的敌人。 ( ) A.《拇指姑娘》 B.《皇帝的新装》 C.《巨人和裁缝》 D.《丑小鸭》 八、阅读与鉴赏。（23分) (一)一定要争气（10分) ①童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末 考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一 个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园 的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进 屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上 来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的 事，我经过努力也一定能办到。 ②童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学教授学习。 一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外 国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。 ③那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察细胞形态、结构和发育过程的 关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第 周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！” ④青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比 外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过务力，照样能办到。 1.选文中三次提到童第周下决心要“争气”，根据要求完成练习。(4分) (1)联系上下文，你知道“争气”的意思是 (1分) 三年级语文试卷第2页共4页 (2)这三次“争气”分别是在什么情况下出现的？具体指的是什么？填一填。(3分) 中学时期 成功剥离青蛙卵外膜后 发愤学习，赶上功课 2.用“”画出具体描写童第周中学时期勤奋好学的句子。(2分) 3.从选文第①段的“一定要争气”可以看出童第周是一个有」 的人，从选文 第②段的“一定要为中国人争气”可以看出童第周有一颗 的心。 (2分) 4.童第周的故事，对你有什么启发？请结合实际谈谈自己的感受。(2分) (二)青藏高原的明珠(13分) ①青藏高原的土地上镶嵌着一颗美丽的明珠，那便是青海湖。那里水蓝、鸟多、人美。 ②青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的宝镜，在层叠的白云烘托下，又如同大地献 出的一颗蓝宝五。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔却又透出异 样的感觉。我顿时感到心旷神怡。 ③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因候鸟在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边小岛叫 海西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形似驼峰，面积虽然很小，但鸟类数量却有 八九万只之多。海西皮为鸬鹅鸟的王国，岛上的鸬鹅不计其数，鸬鹅窝一个连一个，所以海西皮 又叫鸬鹉岛。 ④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对于远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的 老酸奶，吃美味的牦牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更难能可贵的是，他们如同爱护亲 人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水。游客们欣赏着大自然的美景，感受到当地独特的 风土人情。 ⑤在这里，人与自然和谐共处。我希望，这份自然的美好能永存！ 1.根据意思在短文中找出相应的词语。(2分) (1)心情舒畅，精神愉快。一一（( (2)没办法计算数目，形容数量极多。一一( 2.结合短文内容，完成下面的问题。 (1)“青藏高原的明珠”指的是 短文是从 三个方 面来描写这颗“明珠”的。(4分) (2)第②自然段中画横线的句子把 比作 和 写出了青海 湖 的特点。(4分) (3)短文第④自然段是围绕哪句话来写的？请用“”在文中画出来。(1分) (4)最后一段表达了作者对青海湖的喜爱及自己的希望，对此你有什么感受？(2分) 三年级语文试卷第3页共4页 九、习作(30分) 你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈、还是你的老师、同学…请你想一想，挑选一位你最喜欢 的对象进行写作。要抓住人物最鲜明的外貌特征，比如：发型、五官、神态、穿着打扮等，描写 时可以运用适当的修辞手法。自拟新颖贴切的标题，书写要工整，卷面要整洁，会正确使用标点 符号，字数不少于300字，文中不要出现真实的老师、同学名字。 三年级语文试卷第4页共4页2025~2026学年度第一学期期末学习质量检测 三年级语文参考答案 (答案不唯一) 一、千姿百态茂密苍翠优美沉思奥秘（每错一个字扣0.5分） 二、can jin xing shějià 三、心胆争夺发中群队有序本经（每错一个字扣0.5分） 1.示例：面红耳赤2.示例：五颜六色（答案不唯一) 四、1.BA2.示例：郁郁葱葱（或枝繁叶茂、生机勃勃） 3.示例：下雪了，好一个美丽的世界！雪花像一片片洁白的羽毛，轻轻地落在屋顶上、 树枝上，大地很快就铺上了一层厚厚的白毯。 五、1.(1)用替换符号将“已”改成“以”(2)用删除符号删去“、食品”。 2.示例：蝴蝶是大自然的舞蹈家，她会在花丛中跳起轻盈的舞步。 六、1.碧水东流至此回；千里江陵一日还；芙蓉向脸两边开：淡妆浓抹总相宜 2.勤学好问；聪明机智、沉着冷静（符合人物性格即可）；白求恩 3.不迁怒；人心齐；士不可以不弘毅；有礼者敬人 七、1.D2.A3.B4.C 八、（一） 1.(1)通过努力做出成绩，不让别人看不起，证明自己的能力。（意思对即可） (2)28岁留学时不能让外国同学瞧不起证明中国人并不比外国人笨 2.早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯 下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外 的灯下学习。 3.上进心爱国情怀（意思对即可） 4.示例：只要勤奋刻苦，拥有坚定的信念，就一定能取得进步。比如在学习过程中，我 们可以每天早起读课文或背英语单词，晚上做完作业后再复习当天学到的知识。长此以往， 我们一定可以牢牢掌握知识。（表达有理即可） (二) 1.心旷神怡不计其数 2.(1)青海湖；水蓝、鸟多、人美 (2)湖面（青海湖的水）；宝镜；蓝宝石；水蓝 (3)青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 (4)示例：我感受到了青海湖的自然之美和人文之美，也认同作者的希望，人与自 然和谐共处的画面十分珍贵，我们都应该像青海湖畔的牧民一样，爱护自然、 守护这份美好。（表达合理即可） 九、习作（略） 1.优秀（25一30分)标题新颖贴切，外貌描写鲜明且巧用修辞，喜欢的理由有具体事例 支撑，情感真挚。语句通顺，标点无误，字数达标，书写工整美观。 2.良好（20一24分)标题恰当，能写出人物外貌特点，有具体事例，中心明确。语句通 顺，偶有语病，标点基本正确，字数达标，书写工整。 3.及格(15一19分)明确所写人物，外貌描写简略，理由表述笼统，中心基本明确。语 句基本通顺，标点和错别字少量有误，字数接近要求，书写清楚。 4.不及格(0一14分)未明确人物，无外貌描写和具体事例，中心模糊。语句不通顺， 语病、标点错误多，字数严重不足，书写潦草难辨。