云南保山市龙陵县第一中学2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

2024-2025学年高二年级下学期期末考试 历史试卷 满分 100 分，考试时间 75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 一 、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1.20世纪20年代，徐乾麟等上海绅商兴建了专门吸纳游民就业的慈善组织——游民工厂，通过生产各种机器、人力车胎等产品来保证资金需要，并教授游民技术以便出厂后自谋生路，最终因军阀混战、资金缺乏而倒闭。由此可知，当时（　　） A. 民间力量参与社会治理    B. 民族企业发展陷入绝境 C. 上海慈善组织体系完备    D. 军阀混战阻断社会进步 2.1914到1915年间，北京政府为选拔县级行政长官组织了四次考试，先后录取6297人。大多数被录取人员处于30—50岁之间，有相对丰富的近代文化知识。但因大批被分配到各省的录取人员没有获得任职机会，考试被迫停办。这反映出（　　） A. 文官制度脱离了中国的国情 B. 官员选拔呈现近代化特征 C. 任人唯亲现象得到禁绝 D. 北京政府对地方的控制有限 3.1950年9月，《中华人民共和国婚姻法》明确规定：“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法权益的新民主主义婚姻制度。”这些规定（　　） A. 根除了封建的陈规陋习    B. 保护了家庭子女的利益 C. 倡导构建新的社会风尚    D. 解决了男女不平等问题 4.1953年底，周恩来总理在接见印度代表团时，第一次提出和平共处五项原则，并在次年访问印度和缅甸时，同上述两国正式倡议将这五项原则作为国际关系的基本准则。此后不久，毛主席又明确提出：“应把五项原则扩展到所有国家的关系中去。”这反映出新中国（　　） A. 侧重发展与邻国的友好关系 B. 在处理亚太事务中举足轻重 C. 积极谋求建立新型国际关系 D. 对发展中国家的影响力提高 5.20世纪五十年代以来，美元被抛售现象时有发生。为应对储备货币危机，1961年11月，美、英、法等国成立“十国集团”，后逐渐成为国际货币体系改革斗争的工具。据此可知，当时（　　） A. 美元失去国际货币地位    B. 国际货币体系面临挑战 C. 布雷顿森林体系已瓦解    D. 形成了国际政治新秩序 6.20世纪八九十年代，英国颁布法律，把医院管理、社区服务、社会治安和教育等都交给相关公司承担。这些措施有利于（　　） A. 社区发展成为基层自治主要方式    B. 失业、贫困等社会问题彻底消除 C. 英国社区组织制度的形成与完善    D. 市场化改革在社区管理中的推进 7.史料记载，汉代富农和地主在生产力方面拥有着耕牛和铁犁的巨大优势，而贫穷的农民无力购买，只能继续使用木制工具，经营稍有不善便会破产而出卖土地。材料反映了当时（　　） A. 自然经济逐渐解体 B. 铁器牛耕技术尚未发展成熟 C. 土地私有制遭破坏 D. 生产技术进步加剧贫富分化 8.马克思指出：资本主义世界市场的形成，“使一切生产和消费都成为世界性的了……民族的片面性和局限性日益成为不可能”“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方”。马克思（　　） A. 全面地论述了阶级斗争的观点 B. 辩证评价资本主义世界市场的影响 C. 否定了第一次工业革命的成果 D. 科学分析了新航路开辟的积极作用及观念 9.夏商西周三代建国营都必须先筑社坛和宗庙，凡国之大事均在宗庙和社坛进行。东周列国时期的都城均由宫城和郭城组成，宫城内最突出的高台式宫殿建筑是国君处理政务的地方，社祀、宗庙等被移至宫城之外。都城布局的变化表明（　　） A. 建筑规划走向科学    B. 宗法礼制趋于弱化 C. 集权体制逐步确立    D. 城市功能日臻完善 10.罗马帝国为把罗马与各行省连接起来，铺设了很多人工道路，形成了“条条大路通罗马”的盛况。《汉书》中记载“(秦)为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至”。由此可见，道路的修建(　　) A. 彰显了皇权至上    B. 有利于对外界的征服 C. 推动了思想统一    D. 适应国家治理的需要 11.韩非主张“以事遇法则行，不遇法则止。”他还进一步认为，君主“舍常法而从私意，则臣下饰于智能。臣下饰于智能，则法禁不立矣。”据此可知，韩非主张（　　） A. 完善律令加强专制    B. 兼采儒学稳定秩序 C. 摒弃人治维护统治    D. 隆礼重法强化相权 12.公元前5世纪中期，罗马颁布《十二铜表法》，内容有很多是过去的习惯法，适用范围主要限于罗马公民。到了公元2世纪和3世纪的前50年，罗马法发展迅速，现存罗马法著作有九成以上属于这个时代，适用范围也扩展至罗马统治范围内的一切自由民。罗马法的迅速发展主要是由于（　　） A. 力求公正的共和政体    B. 奴隶制帝国陷入严重危机 C. 专制君主的大力支持    D. 帝国经济发展与疆域扩张 13.在古代，除游牧民族的迁徙外，农耕民族也会因多种原因迁徙。公元前8—前6世纪，希腊人广泛移民于地中海周边地区；马其顿国王亚历山大征服波斯等地后，大批希腊人和马其顿人向那里移民；罗马共和国时期，众多罗马人去了意大利其他地区和行省。引发农耕民族迁徙的主要原因是(　　) A. 控制其他国家 B. 为扩大本族文化的影响 C. 寻找稳定的生存环境 D. 土地不足和土地占有的不平等 14.史学家齐世荣说，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔的重大事件，但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调（　　） A. 帝国扩张推动世界由分散走向整体 B. 战争成为文明扩展的重要方式之一 C. 和平交往是人类交往的主流 D. 新航路开辟促进文明的传播 15.14世纪的蒙古《大列王纪》中，有一幅关于亚历山大大帝葬礼的插图，图中葬礼队伍的排列方式与棺椁形制，与历史上记载的蒙古贵族葬礼的场面十分相似；整个画面采用了“平远”透视法，还有祥云、仙鹤、花草等图案装饰。这一插图可用于说明（　　） A. 中国绘画艺术受到西方欢迎 B. 蒙古西征推动了中华文化传播 C. 丝绸之路上东西文化交流通畅 D. “希腊化世界”范围涵盖中亚 16.1912年动工的福建永定振成楼作为客家土楼营造技艺的典型代表，其内曾设私塾“玉成轩”，门楹镌刻楹联：“振作那有闲时少时壮时老年时时时须努力；成名原非易事家事国事天下事事事要关心”。材料反映了（　　） A. 科举制度主导士绅家庭教育   B. 儒家伦理影响基层社会生活 C. 观念转变推动宗族商业转型   D. 西学东渐冲击传统家族教育 二、非选择题（本题共4个大题，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求（14分） 材料一 全面抗战爆发后，国民政府加强了以重庆为中心的公路交通建设，修筑了川滇东路、川滇西路、川中公路、川康公路和从重庆到汉中的汉渝公路。1938年10月，广州、武汉相继沦陷后，国民政府规划建设西南地区公路网，旨在联通湘、粤、桂、川、贵、滇各省，至1941年底，新修筑公路累计达5000余公里。国际交通方面，在西南修建桂越、滇越、滇缅、中印等交通线路。 ——摘编自步平、王建朗主编《中国抗日战争史》等 材料二 中华人民共和国成立后，党和国家把发展民族地区公路、铁路、航空等交通运输业摆在十分突出的位置。譬如，在公路建设方面，经过几年艰苦的修筑，世界闻名的康（川）藏公路和青藏公路于1954年12月同时通车，“所有这些，都是西藏破天荒的大好事”。 ——摘编自瞿晓琳《新中国成立以来中国共产党领导的民族地区民生建设研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析抗日战争时期西南地区公路建设的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述中华人民共和国成立初加强西南地区公路建设的意义。 18.阅读材料，完成下列要求（14分） 材料 清代传统教育内容中，儒家学说占统治地位，非文学方面的技术在正规教育中被忽视，更不用说其他的自然学科了。……鸦片战争后，西方列强给予中国的耻辱使人们开始发现传统教育的内容和结构有极大的缺陷。…魏源从反侵略的立场出发，主张“师夷之长技以制夷”，从而迈出了向“西方”学习的第一步。伴随着洋务运动的发展，洋务派创办了京师同文馆，学习“西学 ”的主张成为现实，京师同文馆被视为最早的新式学堂和中国近代新教育的开端。随着民族资产阶级的出现和民族矛盾的步步加深，国内改革的呼声日高，以康有为、梁启超。严复等为代表的维新派认为，中国衰弱的根本原因在于教育不良、学术落后，主张将教育改革作为变法之本。“教育救国”成了资产阶级改良派的心声，教育改革从创办新学堂发展到改革科举制度，鼓励出国留学等。1905年实行了1300多年的科举制终于被废止，现代教育制度开始逐步确立。 ——摘编自俞国宁《“教育教国”与中国近代教育的现代化》 (1)根据材料，概括晚清时期“教育救国”主张提出的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，简析晚清时期“教育救国”主张的历史作用。 19.阅读材料，完成下列要求（14分） 材料一  农作物的培育驯化路径图。 材料二  欧洲人在海外活动中进一步加深了对其它民族饮食文化的认识与了解，从而有意识地发展与丰富自己民族的饮食文化。工厂系统的渗透为欧洲人生产了数量越来越充足的食物原料，创造了品种越来越多的工业化食品。欧洲食物原料的开发与利用打破了地域限制、革新了传统饮食结构，催生了科学饮食的新理念。同时，人们饮食礼仪的规范化与丰富多样化的饮食消费文化使全新的饮食文化更具革命意义。 ——摘编自朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》 (1)依据材料一并结合所学，分析农业起源的特点。 (2)根据材料二并结合所学，分析欧洲饮食文化变迁的主要表现和影响。 20.阅读材料，回答问题。(10分） 材料　甲午以降，中国时刻面临被列强瓜分的危机。值此危难之际，部分开明人士提出“医学救国”口号，望以西医“保种强身”救中国于水火，进而围绕中医学是否科学、是否应被加入教育系统、是否应被废止等问题，与中医人士展开了激烈争论。 ——摘编自胡振宇《博弈与发展：“废医派”留日医学生与中医近代化研究》 请以“中医存废”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文。) 一、选择题 1. A 2. D 3. C 4. C 5. B 6. D 7. D 8. B 9. C 10. D 11. C 12. D 13. D 14. C 15. B 16. B 二、非选择题 17. (1)特点：道路建设与长期抗战相结合（或道路建设服务于抗战）以重庆为中心，辐射西南地区；政府主导；打通国际国内交通线；覆盖面广，里程较长。（任意3点） (2)意义：形成了基本的交通网络；有利于加强民族交融；方便民众，促进经济发展，有利于西南地区发展；加强边防，维护多民族国家统一。（任意3点） 18. (1)背景：传统教育弊端显现；西方列强侵略，中国民族危机不断加深；民族资本主义的产生与发展；西方教育思想在中国传播；中国先进知识分子的努力；近代教育的产生发展；资产阶级维新派发起维新变法运动。 (2)历史作用：促进了西学在中国进一步传播；促进了思想启蒙和中华民族的觉醒；促进了新式人才的培养；促进了现代教育制度的确立；促进了中国教育的近代化；为政治变革奠定了基础。 19. (1)多元性：种植的作物具有区域特色；农作物驯化从粮食作物到主要经济作物，主要分布在中国、印度、西亚、美洲等地。统一性：农业在早期经济生活中占重要地位，文明起源具有统一性。（言之成理即可） (2)表现：食物生产方式的变革；食物种类日益丰富，饮食结构变化；饮食理念和礼仪革新。 影响：促进了经济的发展，一些与新食物相关的产业兴起；推动医学、营养学等相关学科的进步；丰富了欧洲文化的内涵，影响着人们的生活方式和社交行为；促进了饮食文化的交流与融合，推动了全球化的进程。 20. 标题：“中医存废”之争是中西文明碰撞与交融的缩影。 论述：近代以来，西方文化大量涌入，对中国传统文化产生了极大冲击。近代关于“中医存废”的争论恰是中外文明碰撞、融合与发展的突出表现。 甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深；伴随着留学教育的发展，西方医学传入中国，西医留学生群体扩大。他们提出“医学救国”的口号，以西方科学的眼光审视中医，对中医的非科学性进行系统批判。同时，他们引入西方科学知识，对中医理论进行重新定义。部分中医人士为保护中医传统，驳斥“废医派”的观点。 “中医存废”之争对中医的发展造成了一定的困境，但它推动了西医在中国的传播，在某种程度上促进了近代中西医相互了解与发展，推动了中医近代化。 总之，中西文明虽然异质，但并不意味着两者只存在冲突与碰撞。“中医存废”之争既体现了中西文明的冲突与碰撞，又体现了其交融与发展。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $