第7单元 第17章 生命的发生和发展(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案(北师大版·新教材)

2026-01-29
| 5页
| 28人阅读
| 0人下载
教辅
荆州市南宇图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 第17章 生命的发生和发展
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1009 KB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2026-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56198005.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章生命的发生和发展 第1节生命的起源 1.关于生命起源的观点: (1)神创论:生命是由神创造的,如“女娲造人”。 (2)自然发生论:生命是由非生命物质自发发生的,如“腐草 化萤”“腐肉生蛆”。 2.实验证据推翻了自然发生论: (1)雷迪实验: ①现象:开口瓶里的腐肉生蛆,密封瓶里的腐肉没有生蛆;有 纱网罩的瓶里腐肉没有生蛆,无纱网罩的瓶里腐肉生蛆。 ②结论:蛆是由苍蝇的卵孵化成的。 (2)巴斯德实验: ①现象:鹅颈瓶中煮沸过的培养液没有变质;瓶颈打断后,培养液 中很快就长满微生物。 ②结论:微生物不是自然发生的,而是由原已存在的微生物产生的。 (3)实验意义:推翻了自然发生论,使人们坚信,生物只能来源于 生物,非生命物质绝对不能自发地产生新生命。 3.实验证据表明化学进化是可能的: (1)原始地球为生命起源提供的条件: ①物质:原始大气的主要成分是氨、氢气、甲烷和水蒸气等,但没 有游离的氧气。 ②能量:紫外线、闪电、热能和宇宙射线等。 ③场所:原始海洋。 (2)米勒实验: ①实验装置: 电极 ←副 模拟原始大气 抽真空装置 冷凝装置 冷却水 含有机小分子 沸水 的溶液 ②实验原料:水蒸气、氢气、氨和甲烷等混合气体。 ③实验条件:火花放电(模拟闪电)。 ④实验产物:有机小分子。 ⑤实验结论:在类似于原始地球的条件下,无机小分子可以生成 有机小分子。 一2 第2节 生物的进化 1.化石为生物进化提供直接证据: (1)概念:指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹 。 (2)意义:为生物进化提供直接证据,是最有说服力的生物进化证据。 (3)规律:形成早的古老地层中,化石生物种类少,结构简单; 形成晚的地层中,不仅化石生物种类多,还出现了结构更为复 杂的生物。 (4)生物进化总趋势:从简单到复杂、从水生到陆 生。 2.化石记录了地球上的生命史: (1)前寒武纪时期:细菌、蓝细菌和真核单细胞生物、多细胞生物、 原生动物。 (2)古生代早期:无脊椎动物(如三叶虫)和藻类。 (3)古生代中期:裸蕨类植物;鱼类。 (4)古生代后期:蕨类植物;两栖类和有翅昆虫。 (5)中生代:裸子植物;爬行动物;哺乳动物和鸟类开始出现。 (6)新生代:被子植物;哺乳动物和鸟类。 3.达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因: (1)达尔文的环球航行和考察:他意识到动物与环境的协调一致 是各种生物发生的适应环境的变化,这种变化显示出环境的影响 和大自然的选择。 (2)人工选择的启示:达尔文利用尾羽丰满的鸽子,通过杂交选育 一3 出尾羽呈巨大扇形的鸽子,从而得到启发,自然界中也一定存在 着与人工选择相似的过程,即自然选择。 (3)大自然的选择: ①达尔文的贡献:出版了《物种起源》一书,提出了以自然 选择学说为核心的生物进化理论。 ②自然选择学说的主要内容: a.过度繁殖:绝大多数物种繁殖的后代数量,往往超过生存环境 的承受力。 b.生存斗争:后代数量过多,无法获得足够的食物、水和栖息条件 等,从而竞争生存空间或有限的自然资源。 c.遗传变异:具有某些适应环境变化的微小变异的生物个体容易 生存和繁殖后代,它们的后代可能继承了这种有利性状。 d.适者生存:微小的有利变异在物种内积累起来,形成一个更加 适应环境和生命力更强的新物种。 ③结论:自然选择是通过生存竞争实现的,生物的多样性和 适应性是自然选择的结果。 第3节人类的起源与进化 1.类人猿与人类有极为相似的特征: (1)现代类人猿:包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。 (2)相似特征:包括形态、面部表情、身体结构和许多行为表现等。 2.直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志: (1)森林古猿: ①概况:树栖生活在距今3000万~1000万年的非洲森林中。 ②进化方向:转向地面生活的最终进化为人类的最早祖先;树栖 生活在森林中的进化为现代类人猿的祖先。 (2)人类祖先与猿分界的重要标志:直立行走。 3.人类进化历程分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段: 南方古猿 能人 直立人 智人 身高130~140cm 140~150cm 150-160cm 150~180cm 人类进化的阶段 (1)南方古猿:最早两足行走的原始人类。 (2)能人:能够制造和使用工具。 (3)直立人:脑容量明显增大,会用火和使用先进的工具。 (4)智人:能制造石器和骨器,还能创造原始艺术。 4.影响人类起源和进化的因素:①遗传和变异;②自然选择、隔离、 迁徙和人种混杂等;③人类祖先制造、使用工具和进行劳动。 —5

资源预览图

第7单元 第17章 生命的发生和发展(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案(北师大版·新教材)
1
第7单元 第17章 生命的发生和发展(小册子)-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案(北师大版·新教材)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。