7.1 牛顿第一定律 导学案-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

第七章第1节 牛顿第一定律 导学案 班级: 小组: 姓名: 评价: 学习 目标 1.理解并记忆牛顿第一定律的内容和惯性的概念,会解释生活中的相关现象; 2.通过实验探究“阻力对物体运动的影响”,体会“实验+推理”的科学推理方法; 3.感受牛顿第一定律的曲折完善过程,培养学生敢于质疑、尊重客观规律的探究精神。 重点 难点 重点:牛顿第一定律的得出与理解;惯性的概念及应用 难点:理解“运动不需要力维持”;用惯性科学解释现象 自主 学习 阅读课本P160—161,自主梳理,完成下列问题: 1.古希腊哲学家亚里士多德认为:要维持物体运动,就必须给物体施加一定的力;不持续给物体施加力物体将不能运动,不受力而能一直运动的物体是不存在的。 2.意大利物理学伽利略认为:运动的物体如果不受其他物体的作用,将一直运动下去。 思考: (1)根据你的生活经验,你认同谁的观点? 。 (2)生活中哪些现象能够支持你的观点呢? 。 (3)可以通过什么方法验证谁的观点是正确的? 。 做中学 实验:阻力对物体运动的影响 1.怎样改变阻力大小?_;阻力是如何变化的? 。 2.如何控制前后几次实验小车在水平面上开始运动的初始速度相同? 几次实验需要让小车在斜面的_由_下滑。 3. 可能会用到哪些实验方法?如何应用的? 4. 结合伽利略的思想实验,你有什么新的思考?结合你的所学所想,设计一个实验方案进行探究物体运动是否需要力来维持: 5.数据分析 6.实验结论:平面越光滑,小车受到的阻力越_,速度减小得越_,滑行的距离越_。 推理:如果水平面绝对光滑,小车在水平面上 (选填“受”或者“不受”)阻力,速度 (选填“会”或者“不会”)减小,小车将_。 7.物体的运动_(选填“需要”或者“不需要”)力维持,力不是维持物体运动的原因,力是 原因。 归纳 总结 牛顿第一定律: 一切物体总保持 状态或 状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。 惯性 1. 牛顿第一定律揭示了任何物体都有保持原来_的性质,物理学上把物体这种性质称为惯性。惯性是_固有的一种属性。 2. 牛顿第一定律又被称为 。 3. 惯性大小与 有关。 迷你 实验室 实验一:击打硬纸片 阅读课本P163迷你实验室,用手指沿水平方向迅速击打硬纸片,观察硬币会随硬纸片飞出去吗? 请解释该现象。 。 实验二:模拟刹车 将两个物体叠放,推动一起向前运动,当下方物体碰到障碍物停下后,观察上方物体状态会如何变化? 请解释该现象。 。 生活中的惯性现象 根据所学知识,解释以下现象: 1. 利用惯性套紧锤头。 2. 助跑跳远。 3. 急刹车时身体向前倾斜。 小小 工程 师 思考:发生交通事故时,除了车辆会损伤,驾驶员和乘客也会受伤,分析其中的原因? 。 如果你是车辆工程师,你有什么方法可以减轻发生交通事故时对驾驶员造成的伤害? 。 如果你是司机,你有什么避免事故发生的好方法? 自我检查 一、基础训练 1.走路被绊倒时,身体为什么不自觉的往前倾,而不是往后仰?什么时候会往后仰? 2.跑跳的成绩为什么要比立定跳远跳得更远呢?要想跳的更远,有没有什么好方法? 3.当锤头脱落后,为什么往下撞击物体,锤头就能套紧呢? 4.小明和小刚正在玩荡秋千,假如小刚将小明用力往前一推,小明往前荡到最高点的一瞬间所有外力同时消失,他将( ) A.静止 B.匀速竖直向下运动 C.匀速竖直向上运动 D.沿水平方向做匀速直线运动 5.一辆大货车沿着平直的公路向前匀速行驶,车内货架上放着一个水杯,水杯内液面如图所示。司机刘师傅发现前方有人横穿公路,突然一个急刹车。此时,杯中的水可能会( ) A.仍然保持水面水平 B.从行驶方向的前方一侧溅出来 C.从行驶方向的后方一侧溅出来 D.溅出来但无法判断从哪侧溅出 6.如图,两部同向行驶的汽车发生“追尾”,B汽车撞上了A汽车的尾部,两车均破损,说明 ,好在车内的保护装置起到了作用,两位驾驶员均未受伤,此时对汽车A中的驾驶员起保护作用的是 ,对汽车A中的驾驶员起保护作用的是 ,(两空均选填“安全气囊”或“汽车头枕”)。 二、能力提升 1.竖直上抛最高点所有外力消失问题 将小球沿着竖直方向向上抛出,小球逐渐减速运动至最高点,此时所有的外力都消失,小球将会保持什么运动状态?小球在最高点的速度是否为零?受哪些力? 2.斜抛最高点所有外力消失问题 将一个篮球斜着向上抛出,划出一条抛物线精准入篮筐,当篮球运动到抛物线最高点,此时所有的外力都消失,篮球将会保持什么运动状态?篮球在最高点的速度是否为零?受哪些力? 3.单摆最高点所有外力消失问题 将一个单摆小球拉起后松手,小球左右摆动,小球运动到最高点的瞬间剪断绳子,所有的外力都消失,小球将会保持什么运动状态? 课堂小结 课下作业 基础性作业(全体完成) 1.背诵牛顿第一定律,并用自己的话解释 2.完成课本本节练习题1-3题 3.列举5个生活中的惯性现象,并用惯性知识解释 拓展性作业(选做) 1.实验设计:如何用简单器材证明质量越大惯性越大? 2.科学史探究:查阅资料,了解伽利略为坚持真理与教会斗争的故事。 实践性作业 观察乘坐公交车的惯性现象,记录司机启动、刹车、转弯时乘客的状态变化,并分析原因。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $