第二单元 寓言故事（主题阅读）专项训练 语文统编版三年级下册

第二单元 主题阅读 班级： 姓名： 建议时间：80分钟 要点梳理 语文要素:读寓言故事，明白其中道理。 本单元以“读寓言故事，明白其中的道理”为核心主题，精选了四篇寓意深刻的作品——文言文《守株待兔》、寓言故事《会摇尾巴的狼》《鹿角和鹿腿》，以及诗歌体寓言《池子与河流》，还搭配了《南辕北辙》《农夫与蛇》等拓展阅读，让我们在生动的故事里读懂道理，收获成长。 《守株待兔》：借助课文注释读懂文言文大意，思考“农夫为什么被宋国人笑话”体会“把偶然事件当作必然、心存侥幸想不劳而获，最终只会一事无成”的哲理。 《会摇尾巴的狼》：分角色朗读狼与老山羊的对话，抓住“硬尾巴”“花言巧语”等关键细节，梳理老山羊识破骗局的过程，明白“要透过伪装看本质，警惕坏人的欺骗”的道理。 《鹿角和鹿腿》：找到描写鹿对“美丽的角”与“难看的腿”态度变化的句子，体会它从“欣赏角、抱怨腿”到“靠腿逃生、后怕角”的心情反转，理解“事物各有长短，实用的价值往往比表面的美丽更重要”。 《池子与河流》：在诗歌式的对话中，对比池子“贪图安逸、安于现状”与河流“奔流不息、造福他人”的不同选择，感受二者的价值观差异，感悟“勤奋进取才能永葆活力，贪图安逸只会走向衰败”的人生启示。 阅读本单元的文章，注意抓住情节反转处，读懂故事，解寓意；同时也可以联系生活实际，理解寓意。 阅读策略 技法一:抓住关键词句体会道理。 1.抓住关键词句，结合富言故事的内容提问，答案往往就是富言要讲的道理。 例如《守株待兔》中，抓住“笑”字追问：“农夫为什么被宋国人笑话？”——因为他把兔子撞树桩的偶然事件当成了常态，想不劳而获，最终一无所获，由此明白“心存侥幸、不愿付出的做法不可取”。 又如《会摇尾巴的狼》中，抓住“硬尾巴”追问：“老山羊为什么凭尾巴就识破了狼的伪装？”——因为狗的尾巴柔软灵活，狼的尾巴僵硬，由此懂得“细节会暴露本质，不要被表面的伪装迷惑”。 2. 抓住寓言故事中评论性的语句，领会寓言的比喻含义。 例如《南辕北辙》的结尾：“楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。” 这句话直接点明 “行动与目标相反，越努力离结果越远” 的道理。 技法二:先读懂故事，再从故事的结局中或情节反转处体会道理。 1.从寓言故事的结局中，领会寓意。 例如《池子与河流》的结局里，河流因奔流不息、造福他人而 “受到尊敬、光荣无比”，池子因贪图安逸、停止流动而 “被遗忘、无人提起”，由此明白 “积极进取才能实现价值，贪图安逸只会被时代淘汰”。 2.抓住情节反转处，理解寓意。 例如：《鹿角和鹿腿》-文中，从“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”这-情节反转处我们就明白了:事物各有所长，各有所短。 技法三:联系生活实际理解故事中的道理。 联系自身生活实际，加深对课文寓意的理解。 例如：学习《池子与河流》一文时，我们可以联系生活实际想一想:你在生活中遇到过这种人吗?你想对他说些什么?你想说的话往往就是离言要讲的道理。 例文训练 一、课内阅读。 （一）读文言文，完成练习 。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株 ，折颈而死。因释其耒而守株， 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1．下面停顿划分正确的一项是（      ） A．因/释其耒/而守株 B．因释/其耒/而守株 C．因释其/耒/而守株 D．因/释其耒而/守株 2．联系“兔走触株”中的“走”，我读懂了“龟兔竞走”中“走”的意思是 。 3．《守株待兔》讽刺了 的人。 （二）阅读课文选段，完成练习。 鹿角和鹿腿（节选） 一阵清风吹过……鹿忽然看到了自己的腿，不禁起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 4．鹿是怎样抱怨它的腿的？写下你的理解。 5．故事结束后，鹿还抱怨它的腿吗？它是怎么做的？ 6．下面两种说法，你赞成哪一种？写下你的理由。 美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 （三）《池子与河流》课内阅读。 “我是一条伟大的河流, 那是因为我遵循着这条规律, 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬,光荣无比。 也许,我将永远奔流不息; 可你早被遗忘,不再有人提起。” 7．写出文中加点词语的近义词。 遵循—( )     安逸—( ) 8．在上文中,“我”是指___________，“你”是指___________，“这条规律”是指______________________。 9．河流受到人们的尊敬是因为(      ) A．它奔流不息 B．它年年给人们带来利益 C．河流里的水非常清澈 （四）课内阅读。 会摇尾巴的狼 老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像狼！” 狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿，我就得救了。我一定会好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子……” “别再花言巧语了。” 老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。” 狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。” 狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来。 老山羊看到了这条硬尾巴，心里完全明白了，就说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 10. 我会读拼音写词语（8 分） wēn hé（ ） liǎnɡ yǎn（ ） jiǎo huá（ ） běn xìnɡ（ ） 11. 我会选 （1）狼掉进了（ ）里 ① 陷阱 ② 山洞 ③ 小河 （2）狼说自己是（ ），想欺骗老山羊 ① 狼 ② 狼狗 ③ 小羊 （3）老山羊最后（ ） ① 救了狼 ② 和狼做朋友 ③ 走开了，没上当 12. 我会找反义词（6 分） 温和 ——（ ） 老实 ——（ ） 相信 ——（ ） 13. 狼为什么要假装自己是狗？ 二、类文阅读。 （一）阅读短文，完成练习。 北风和太阳 有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行（xíng）人的衣服脱下来，谁就赢了。” 说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！ 太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。 14．从文中找出两组反义词：( )—( )( )—( ) 15．文中加点的“迫不及待”一词的意思是 ，北风“迫不及待”的原因是 。故事最后，北风“悄悄溜走”的原因可能是 。 16．故事中的北风与《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处？ 17．这个故事告诉我们： 。 （二）阅读            我应该感到自豪才对  小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”  小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。 骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”  第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”  说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。  沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 18．小红马认为小骆驼很 ，小骆驼感到十分 。 19．沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？  20．这个故事告诉我们(  )的道理。 A．骆驼长得很难看 B．骆驼能够在沙漠里生活 C．评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用 （三）课外阅读。 让石头漂起来 25岁的舞蹈家黄豆豆，身兼数职：舞星、教师、艺术总监。他每天早上7点起床跑步练功……风雨无阻。他个矮、下肢短，先天条件严重不足，但他却成为世界"舞"林高手。他说，他早就知道有个成功公式：让自己快速奔跑。 25岁，多少人的人生才刚刚起步，而黄豆豆可以说已功成名就，令人羡慕。但他仍然与自己赛跑，永远停不下来。他一旦做了某事，就要倾力把它做到最好，这是他的个性。如果有一天“停”了下来，他就会发胖，所以他必须一直保持一种飞翔的感觉。他不能失败，失败就意味着离开舞台。 海尔集团总裁张瑞敏曾经在一次中层管理会议上提出这么一个问题：石头怎样才能在水上漂起来？ 人们的回答真是五花八门，有人说：“把石头掏空。”张瑞敏只是摇了摇头；也有人说：“把它放在木板上。”张瑞敏说：“没有木板。”甚至还有人说：“石头是假的。”张瑞敏微微一笑，强调说：“石头是真的。”终于有人站起来回答道：“速度！” 张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确！《孙子兵法》上说：‘激水之疾，至于漂石者，势也。’速度决定了石头能否漂起来。” 这让我想到了跳远、跳高、飞机、火箭……也想到了“无法停下来”的黄豆豆，以他的身体条件，是成不了舞者的，但他最后却成了石头飘了起来！石头总是要往下落的，但速度改变了一切。打水漂的经验告诉我们，石头在水面跳跃，是因为我们给了石头一个方向，同时赋予了他足够的速度。 21．联系上下文解释“功成名就”的意思。 22．“舞”林高手中的‘舞’加引号表示？ 23．黄豆豆有什么样的性格？这种性格给你什么样的启发？ 24．联系短文，写写你是如何理解标题《让石头漂起来》的真正内涵的？ （四）课外阅读。 冒险 春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感谢春晖照耀脸庞的温暖。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。” 于是，它继续缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 25．“冒险”指 。文中的 敢冒险， 不敢冒险。 26．不敢冒险的结果是 。 27．读了这篇短文，说说你有什么想法？ （五）课外阅读我能行。 橡树和芦苇 一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，地面上到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮到河里，顺流而下。 橡树在河中漂流的时候，发现两岸生长的芦苇却安然无恙，觉得很奇怪。 “你们是怎么设法活下来的？”橡树问道，“你们看上去那么纤细而柔弱，而我，一棵大树，却被吹倒掉进河里。” “这没什么可奇怪的，”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。” 28．橡树为什么被摧毁，而芦苇为什么安然无恙？ 29．短文说明了一个什么道理？ 30．读完这则寓言，你有什么感想？ （六）阅读小屋。 蒲公英 春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的地毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天填色增香。绿叶子．你的本领有我大吗？” 绿叶听完，连连摇头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬．你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呀？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！” 绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自我吹擂啊 如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢 却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到太阳 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……” 根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。他们在沉默中思索、觉醒。 31．给第3自然段加上标点。 32．读句子填空。 “蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话使用了 的修辞手法。“唱歌”指 ，“跳舞”指 。 “根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是 ；“低下头”表现出它们 。 33．选词填空。 接受  接收  接手  终身  终生  惭愧  口若悬河  滔滔不绝  蕴藏  储藏  羞愧 那王俊得知这个消息，叫声( )，幸而预先走脱了。 敌人做梦也没想到会( )到假情报。 一个成语不能只看表面意思，其( )的含义也是非常深刻的。 每当易老师讲起名人名事，总是( )，令人大为赞赏！ 他少年时候不努力，也没有远大追求，碌碌( )，老了什么值得回忆的东西也没有。 34．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 “春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。( ) 第3自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。( ) “他们在沉默中思索、觉醒”的意思是：他们认真思考根须的话，认识到自己的错误。( ) 这篇文章的中心思想是赞美花和绿叶知错认错的精神。( ) （七）阅读理解 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 【注释】①选自《韩非子》。②且：将要。③置：购买。④履（lǚ）：鞋子。⑤度(duó)：测量。⑥置之其坐：把脚的尺寸放在座位上。置，放。⑦至之市：待到了市场。⑧操：携带。⑨度(dù)：尺寸。⑩反：同“返”，即回家去。⑩市罢：集市散了。⑩试之以足：用脚试一试。⑩宁：宁可。 刻舟求剑 有个楚国人乘船渡江，不小心，把佩带的剑掉进了江里。船上的人对此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，  马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：  “这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”大家都不理解他为什么这样做，也不再去问他。船靠岸后，那楚人立即在船上刻记号的地方下水去捞取掉落的宝剑。捞了办天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：  “我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？”至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。 35．这两则成语都是出自 ，像这样的成语你能再写出几个吗？ 36．下面句子读法正确的一项是(    ) A．郑人有／且置履者。 B．先自度其足／而置之其坐。 C．及反，市罢，遂不／得履。 D．宁信度，无／自信也。 37．请你至少写出两个带“履”的成语。 38．你能把下面的句子换一种说法吗？  （意思保持不变） 他向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。 39．这两则寓言中的两个人可笑在哪里？  （请用原文中的句子回答） 《郑人买履》 《刻舟求剑》 40．《郑人买履》和《刻舟求剑》这两则寓言故事分别包含了什么道理？ （八）阅读。 文段一 刻舟求剑 楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑④之所从坠⑤。”舟止⑥，从其所契者入水求⑦之。舟已行矣，而剑不行，求剑若⑧此⑨，不亦惑乎⑩！ 【注释】①涉：过，渡。②遽（jù）：立即，匆忙。③契（qì）：用刀刻。④吾剑：我的剑。⑤之所从坠：（剑）掉下去的地方。⑥止：停止。⑦求：寻找。⑧若：像。⑨此：这样。⑩不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。 文段二 战国时期，有个楚国人坐船渡江。船行到江心，他一不小心，随身携（xié）带的一把宝剑掉进了江中。船上的人对此感到非常惋（wǎn）惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并对大家说：“这是我宝剑掉下去的地方，所以我要刻上一个记号。” 大家虽然都不理解他为什么这样做，但也没有问他。 船靠岸后，那个楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？” 见此情形，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？” 确实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。 41．【读懂故事】默读文段一，在原文中找出相应的句子填一填。 坐船掉剑者契其舟的原因是： 契其舟者错在： 42．【图文匹配】读完故事，看下面的四幅图，然后将句子与对应的图片相匹配。（填序号） ①剑自舟中坠于水。        ②舟止，从其所契者入水求之。 ③楚人有涉江者。          ④遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 第一幅图：( )  第二幅图：( )  第三幅图：( )  第四幅图：( ) 43．【交流理解】读文段二，在原文中找出相关语句，填在下面的横线上。 楚国人觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？” 楚国人找不到剑的原因是： 。他这种行为是 的。 44．【理解寓意】读了这个故事，几位同学讨论了从故事中明白的道理，下面说法不恰当的一项是（    ） A．这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断地变化，不能凭主观想象做事情。 B．这个故事让我明白，人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。 C．这个故事告诫人们不能片面、狭隘地看待问题。 D．这个故事启示我们，在做作业时，要多考虑一些问题和方法。 参考答案 一（一）1．A 2．跑 3．心存侥幸，企图不劳而获 【导语】这篇围绕《守株待兔》的阅读材料，选材经典且贴合文言文启蒙需求。以“语句停顿 - 字词理解 - 主旨把握”为递进脉络，既覆盖文言文基础知识点，又引导深层思考。通过关联“兔走触株”与“龟兔竞走”的“走”字，巧妙考查字词迁移能力；借分析宋国人行为，自然指向寓言“摒弃侥幸、反对不劳而获”的核心，兼顾知识性与思想性，是适配学生文言文学习的优质阅读文本。 1．本题考查文言文断句。 首先分析句子“因释其耒而守株的意思，“因”是“于是”的意思，“释其耒”是“放下他的农具（耒）”，“而守株” 是“然后守在树桩旁”。按照句子的语法结构和语义，正确的停顿应该是“因/释其耒/而守株”，这样划分能清晰体现出动作的先后顺序，即“于是/放下他的农具/然后守在树桩旁”。 故选A。 2．本题考查文言文字词解释。 兔走触株：兔子奔跑时撞到了树桩。走：跑。 “龟兔竞走”里的“走”，结合“兔走触株”中“走”的意思，可推断出也是“跑”的意思，即乌龟和兔子比赛跑步。 3．本题考查文言文主旨把握。 《守株待兔》这则寓言中，宋国人因为偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，就放下农具守在树桩旁，希望再次捡到兔子，结果一无所获，还被人嘲笑。这讽刺了那些心存侥幸，想着不通过自己的努力，就能不劳而获的人。 【点睛】参考译文：宋国有个种地的农民，他的田里有一截树桩。一天，一只兔子奔跑时撞到树桩上，折断脖子死了。于是，这个农民便放下他的农具，天天守在树桩旁边，希望能再捡到撞死的兔子。然而，兔子再也没有捡到，他自己却成了宋国人的笑柄。 （二）4．鹿对于自己的腿不满意，认为它们太细了，配不上美丽的角所以神态发生了变化。 5．不抱怨，认识到了是这四条难看的腿却让他狮口逃生！ 6．我赞成第二种说法，鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。因为鹿角让鹿更美丽，鹿腿使鹿更善于奔跑，让鹿更能适应大自然的生活。 【解析】4．本题考查对文章内容的掌握。结合句子“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”理解。 5．本题考查对文章内容的掌握。从句子“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”可知它不抱怨了它很羞愧，认识到了鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 6．本题考查了根据课文内容拓展写话，《鹿角和鹿腿》本文讲的是丛林，中一只鹿欣赏美脚，而闲妻细腿不料遇到了狮子，于是奋力逃跑，结果没脚挂在树枝，差点儿丧命而细腿却帮助他逃出升天的故事。 注意结合课文内容，可结合“鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮”和“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生”等句子来分析，写出自己的看法。 （三）7．遵守 舒适 8．河流  池子  水要流动才能保持清洁 9．B （四） 10. 温和 两眼 狡猾 本性 11. （1）① （2）② （3）③ 12. 凶狠 狡猾 怀疑 13. 狼想让老山羊救它，所以假装自己是狗。 10.解析：本题考查拼音与汉字的对应书写，需结合课文语境确认字词写法，无同音字混淆，注意 “狡猾” 的偏旁为犭，“本性” 的 “性” 是竖心旁，书写时注意笔画规范。 11.（1）答案：① 陷阱 解析：可从文中原句 “狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来” 找到直接答题依据，明确狼掉进的地方是陷阱。 （2）答案：② 狼狗 解析：文中狼面对老山羊的质疑，直接说 “我是狼狗，所以有点像狼”，这是狼欺骗老山羊的核心说辞，由此可确定答案。 （3）答案：③ 走开了，没上当 解析：老山羊通过观察狼的硬尾巴，识破了狼的伪装，最后说 “你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼”，文中无老山羊救狼、和狼做朋友的内容，因此老山羊没有上当，会走开。 12. 解析：本题需结合课文语境和词语本身的含义作答： 文中狼说自己 “性情很温和”，但老山羊指出它是 “凶恶的狼”，“温和” 指性情平和，“凶狠” 指性情凶恶，二者是反义词； 老山羊说 “狗都是老老实实的，不像你这样狡猾”，直接将 “老实” 和 “狡猾” 形成对比，是文中明确的反义词； “相信” 指认为某事是真的，“怀疑” 指不相信某事是真的，老山羊一开始对狼的话产生质疑，最终没有相信狼，二者为反义词。 13.解析：狼掉进了陷阱里，需要老山羊伸腿救它，但老山羊一眼认出它像狼，狼知道老山羊对狼有警惕，而狗和羊关系亲近，所以狼假装自己是狼狗，试图消除老山羊的警惕，让老山羊愿意救自己。 二、（一）14．迫不及待 不慌不忙 冷 热 15．急迫得不能再等待 想快点赢了太阳 北风输了，觉得很丢脸 16．铁罐和北风都只看到自己的长处，默认为自己最不了不起，然而最后都失败了。 17．每个人都有自己的长处和短处，要懂得全面看待自己和别人。或者：仁慈，温和与说服胜过强迫。 【解析】14．此题考查文中反义词的检索能力，反义词就是意思相反的词语，学生需认真细读短文找出两组反义词即可。 15．此题考查词语的解释和课文的理解能力。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。短文是北风和太阳比赛，看谁能把行人的衣服脱下来，北风迫不及待的吹了一口气，说明北风很想赢。而最后结果却是太阳赢了，北风北风输了，觉得很丢脸，就悄悄溜走了。 16．这两个短文都是寓言故事，共同点就在铁罐和北风都只看到自己的长处，默认为自己最不了不起，然而最后都失败了。 17．此题考查寓言故事的理解能力。这则寓言故事通过北风和太阳比输赢的事情，告诉人们每个人都有自己的长处和短处，要懂得全面看待自己和别人。 （二）18．难看 委屈 19．我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ 20．C （三）21．原意是功绩有了，声名也有了。 22．此处引用了武林高手，将“武'换为‘舞’，表示特殊含义。 23．他的性格是勤奋努力，且持之以恒，能够认识自己的不足，并且通过努力来弥补缺陷，最终取得成功。 启发：只有坚持奋斗，刻苦努力，才能实现自己的梦想。 24．教育我们在生活中要像打水漂的石头一样，有明确的人生奋斗目标，并且坚持不懈的努力去实现它。 （四）25．向上生长 第一颗种子 第二颗种子 26．被母鸡吃进了肚子 27．要有努力进取的勇气，不能害怕困难。 （五）28．橡树因与风暴进行搏斗而被摧毁，芦苇因对最轻微的风也屈身相让而安然无恙。 29．示例：（1）有时，退让也是很有效的策略。 （2）刚易折，柔能胜。 （3）最后的胜者往往是看似柔弱其实坚韧的人。 30．有时，退让一步也是非常有效的解决方案。 （六）31．：“？，。，，。，；，、， 32．拟人 蜜蜂叫 蝴蝶飞舞 只看到自己的作用，看不到别人的作用 为此很难为情 33．惭愧 接收 蕴藏 滔滔不绝 终生 34．√ × √ × 【解析】略 （七）35．寓言故事拔苗助长 对牛弹琴  画龙点睛  画蛇添足 36．B 37．如履薄冰 履险如夷 郑人买履 38．他向大家说，这是他宝剑落水的地方，所以他要刻上一个记号。 39．宁信度，无自信也。 其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。 40．《郑人买履》的寓意告诫人们说话办事要尊重客观事实，不要墨守成规。《刻舟求剑》告诉我们世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 【详解】《郑人买履》译文：有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。 有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”　他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” （八）41．是吾剑之所从坠。 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 42．③ ① ④ ② 43．剑掉落在江中后，船继续行进，而宝剑却不会再移动 愚蠢可笑 44．D 【详解】文段一译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $