广东汕尾市陆河县2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测 四年级 语文 (说明：本试卷共6页，测试时间90分钟，在答题卡上作答) 第一部分 积累与运用(44分) 一、看拼音，写词语。(8分) zhu jian pu tao yan hu jiang ying za guo xùn chi bei can XuǎnZé 二、选择题。(12分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( A溃败(kui) 崛起(ju) 船舶(bai) 将领(jiang) 短小精悍(gdn) B.跳跃(yue) 无赖(nai) 功绩(T) 出塞(sài) 哄堂大笑(hong) C.拯救(zheng) 蚊蝇(ying) 火炕(keng) 秦朝(qin) 系上铃铛() D.灌溉(gài) 宁可(ning) 窗框(kuàng) 角色(jue) 嗅到清香(xù) 2.下列词语的书写完全正确的一项是() A人烟严历 幼想慎重情节 B.研究世纪身躯违抗露脸 C.暮色围饶自毫气愤期待 D.大概疑惑淹没竞赛洋益 【四年级语文第1页（共6页）】 3.下列短语的搭配有误的一项是() A.目光敏锐揭开秘密 发现宝藏 B个性鲜明联系紧密 山清水秀 C表情沉郁改善方向张牙舞爪 D.观察细致恢复平静找到答案 4.下列对加点字词的解释不正确的一项是() A可怜九月初三夜（可爱） B但使龙城飞将在（只要） C有志者当效此生（效仿） D.取之，信然（相信了是这样） 5.下列句中加点词语运用不恰当的一项是() A在研究室里，挑大梁的是几位年轻的博士。 B.盛开的荷花犹如亭亭玉立的少女挺立在碧绿的圆叶间。 C.你在做出承诺前一定要想清楚，因为一言既出，驷马难追。 D.妈妈千叮咛万嘱咐，就怕我走路不小心，碰钉子。 6.下列说法不正确的一项是() A.不同的动物，家的名称也不相同，如：鼠洞、牛棚、虎穴、马 厩、鸟巢等。 B.“锣鼓喧天”“窃窃私语”“震耳欲聋”这些词语都是可以形容 声音很大的。 C.我们在观察的时候，不仅要用眼晴看，还要用耳朵听，用心想。 D.说到“神机妙算”就会让人想到诸葛亮《草船借箭》的故事。 三、按要求完成句子练习。(12分) 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句） 【四年级语文第2页（共6页）】 暴巴全任 。。24-。。。- 2.一年有四个春、夏、秋、冬季节。（在原句上用正确的修改符号修 改病句)》 3.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句） 4. 科学家把蝙蝠的眼睛蒙上。（改为“被”字句） 5.照样子，仿写句子。 (1)一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 ,像 (2)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用 向上爬。 弟弟太调皮了，一会儿 。一会儿 四、按所学内容填空。(12分) 1.赏山水之美。钱塘江大潮是壮美的：“只见白浪翻滚，形成 。浪潮越来越近， ，浩浩荡荡地飞奔而来。”月下 小溪是柔美的：细细的溪水，流着 流着月光。 布满河床。 2.品古诗之妙。王维《鹿柴》中的“空山不见人， 写出了空山之韵；白居易《暮江吟》中的“ ,半江瑟 瑟半江红”描绘了暮江之美；李清照《夏日绝句》中的“生当作 人杰， ”表达了自身的浩然之气；高适《别董大》中 的“莫愁前路无知己， ”传递了对友人的真诚劝慰； 王昌龄《出塞》中的“但使龙城飞将在， ”抒发了爱 国之情。 3.悟生活哲理。从苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目， ”,我知道了“当局者迷，旁观者清”的道理；从卢钺《雪 梅》中的“梅须逊雪三分白， ”,我明白了“尺有所 短， ”的道理。 【四年级语文第3页（共6页）】 影甲担全任 第二部分阅读与理解（26分) 五、请你选择一位你最喜爱或最了解的神话人物，为他（她）制作一张精 美的“名片”。通过这张名片，向大家介绍这位非凡的人物。(5分) 人物姓名： 他（她）来自《 》。 他（她）最了不起的神力或本领是 请用一两句话，简单写一写关于这位神话人物，你最想分享的一个 精彩片段或事迹。 六、课内阅读，回答问题。(7分) 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取 之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取 之，信然。 1.下列句子中加点字“之”的用法与其他三项不同的一项是( A.炎帝之少女 B.诸儿竞走取之 C.人问之 D.取之，信然 2.“唯我不动”是因为“ ”,从 ”可知王我的判断是正确的。（用文中原句回答） 3.复述本故事时，我们要抓住的主要情节有( )。(多选) A.王戎与诸小儿游 B.道边李树多子折枝 C.诸儿竞走取之 D.唯戎不动 【四年级语文第4页（共6页）】 器巴全能任 4.这个故事蕴含的道理有哪些？下列说法不恰当的一项是() A.要仔细观察，善于思考。 B.做事情不能盲从。 C.要做到与众不同。 D.要通过现象分析推理，得出结论。 七、课外阅读，回答问题。(10分) 五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片 白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂 满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。 “嗡嗡嗡…”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜 的蜜。“啪啪啪…”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。五 月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在 洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，卧 在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地 吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱 油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好 吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐 花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。 五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上 别着槐花，发辫上戴着槐花，她们走到哪里，哪里就会有一阵清香。 槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的， 不时朝嘴里塞上一把… 五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。 1.给短文写上一个合适的题目。 2.照样子，写词语。 白茫茫(ABB式) 大大咧咧(AABB式) 【四年级语文第5页（共6页）】 影巴全赶 …22-2-2 3.请将详细描写槐花香的句子抄下来。 4.下列对文中两次出现“五月，洋槐开花了”的理解，正确的是 () A.第一次作者带着喜悦的心情告诉大家洋槐开花了，第二次作者 带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。 B.第一次作者带着喜悦的心情告诉大家洋槐开花了，第二次作者 带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。 5.如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么或者做些 什么呢？ 八、综合实践与积累。(4分) 1.我漫步在校园里，突然发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的 我急忙蹲下身来，把手伸向小树苗。值日老师刚好看见，批评我 把小树苗弄倒了，不爱护花草树木。我连忙向他解释：“ 2. 值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还分配我一个任 务，让我设计两条爱护花草树木的广告语。 (1) (2) 第三部分表达与交流(30分) 九、习作。(30分) 在你们的校园里，一定出现过许多欢快的笑声吧，如比赛时胜利 的欢笑，课堂中有趣的笑话，取得好成绩时开心的笑声…请以《校 园里的笑声》为题目，写一篇不少于350字的习作，注意把因什么而 笑的事情写具体，内容真实，感情真挚，不写错别字，叙述有条理。 【四年级语文第6页（共6页）】 圈巴目