河南辉县市胡桥乡第一初级中学等校2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

七年级历史(BBRJ) 测试范围：全册 题号 二 总分 分数 0 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的 字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1.下列选项中内容，能反映长江流域河姆渡人文化特征的是 【】 A.鱼纹彩陶盆 B.干栏式房屋 C.司母戊鼎 D.陶纺轮 纲 尔 2.富强、民主、文明、和谐等观念，体现了中国社会追求的自由民主的执政原则。中国最早体 现这一“执政原则”的选举制度可追溯到 【】 A.山顶洞人生活的时期 B.尧舜禹部落联盟时期 C.河姆渡人生活的时期 D.夏商周早期国家时期 3.据考古发现，江苏六合程桥发现的吴国墓、湖南常德德山发现的楚国墓、长沙发现的楚墓、 山西侯马发现的北西庄等遗址均出土多种春秋晚期的铁器，其中不乏铁耒、铁耜、铁铧等 农具。这些考古发现可以佐证春秋时期 【 製 A.农业生产规模不断拓展 B.人工冶铁技术相当高超 C.铁器已完全取代青铜器 D.铁器已应用于耕作领域 4.《韩非子·定法》曰：“及孝公、商君死，惠王即位，秦法未败也…”。商君死而秦法存的 怒 根本原因是，变法 【】 A.剥夺和限制了贵族的特权 B.顺应了历史潮流 C.为秦统一法律奠定了基础 D得到统治者支持 5孔子认为教育不分高低贵贱，他创办私学，招收不同出身的学生，打破了贵族阶层垄断教 育的局面。这体现他的教育思想是 【】 A.仁者爱人 B.有教无类 C.克已复礼 D.为政以德 6.下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是 【】 A.《论语》 B.甲骨卜辞 C.《楚辞》 D.《诗经》 豁 7.地图蕴含着丰富的历史信息。识读下面的《秦灭六国形势图》可知，秦统一六国的时间是 【】 第1页（共6页） 丽20裤泰灭六国骆线及时响 A.前228年 B.前223年 C.前222年 D.前221年 8.汉高祖刘邦“轻田租，十五而税一”；文帝时多次下诏减“田租之半”或“租税之半”；景帝时 甚至将田租定为“三十税一”。这些举措体现了 【】 A.以农为本的民本思想 B.抑制诸侯的集权思想 C.汉朝鼎盛时期的繁荣 D.增加国库收入的措施 9.汉武帝为稳定物价、增加政府收入，采取的经济措施是 【】 A.统一货币 B.统一度量衡 C.盐铁官营 D.轻徭薄赋 10.文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯王 对抗中央的叛乱。到汉武帝时，为避免这种局面，采取的措施是 【】 A.分封制 B.禅让制 C.推恩令 D.杯酒释兵权 11.习近平总书记在新疆考察时指出，“要充分挖掘和有效运用新疆各民族交往的历史事实、 考古实物、文化遗存，讲清楚新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。”下列历史 事实能证明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”的是 【】 A.王昭君远嫁呼韩邪单于 B.设置西域都护 C.大月氏与西汉王朝和好 D.甘英出使大秦 12.“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”与此口号相匹配的史实是 【】 A.周厉王与民争利一“国人暴动” B.成语“破釜沉舟”—巨鹿之战 C.秦的暴政一大泽乡农民起义 D.创立太平道的张角一黄巾起义 13.理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是 刘秀称帝 → 光武中兴→外戚、宦官交替专权 黄巾起义 A.东汉的兴衰 B.西汉的兴盛 C.西晋的政治黑暗 D.北魏的建立和灭亡 14.张骞通西域后，中原地区的先进技术不断地传入西域，如中原的井渠法和穿井技术对西 域的影响很广泛。井渠法对土质多沙的西域非常适应，后来流行于西北地区，称为坎儿 井。此外丝织品、漆器等精美手工艺品大量向西域行销，西域的葡萄、黄瓜等农作物也纷 纷传入中原，材料表明张骞通西域 【 A.加强汉朝对西域的管理 B.有利于巩固国家的统一 C.拓展了汉朝的外交范围 D.促进了物种和技术交流 第2页（共6页）》 15.《史记》具有重要的历史价值和文学价值，鲁迅称赞其是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”， 下列关于《史记》的介绍正确的是 【】 A.是我国古代第一部纪传体断代史 B.记录了“王侯将相宁有种乎” C.作者是东汉史学家班固 D.其内容包括《光武帝纪》 16.东汉末年群雄逐鹿，战火纷飞，对当时政治局面产生了重大影响。其中，为三国鼎立局面 的形成奠定基础的战役是 【】 A.阪泉之战 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.赤壁之战 17.唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中写道：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂 前燕，飞入寻常百姓家。”王、谢都是东晋著名的士族，当年他们居住在乌衣巷。从刘禹锡 的诗句中至今仍可感受到王、谢当年的风光一时。能佐证这种风光的是 【】 A.王侯将相宁有种乎 B.王猛担任前秦丞相 C.谢安指挥淝水之战 D.“王与马，共天下” 18.《魏书》记载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这段史料反映了北魏 孝文帝改革中的 【】 A.推行汉化政策 B.实行均田制 C.建立三长制 D.迁都洛阳 19.公元383年，东晋成功击败苻坚亲自率领的87万大军，使得苻坚“一举消灭东晋，将南北 地区统一起来”的理想破灭，也使东晋的统治得到稳定。与上述材料相关的战争是 】 A.漠北战役 B.赤壁之战 C.官渡之战 D.淝水之战 20.网上搜索一位历史人物，得到“《大明历》”“水碓磨”“擅长机械制造”等信息。这位历史 人物是 【】 A.顾恺之 B.贾思勰 C.郦道元 D.祖冲之 非选择题（共5小题，30分） 21.(7分)经济的发展是一个国家的命脉，因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读图 表，回答问题。 【工具变化】 材料一：春秋战国时期的两幅图。 luls 山悶 铁制农具 穿有鼻环的牛尊 【国家管控】 材料二：西汉社会生活对比图。 第3页（共6页） 【开发江南】 材料三： 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而 江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业， 水舞…无积聚而多贫。 一岁或稔，则数郡忘饥。 —【汉】司马迁《史记》 一【南朝】沈约《宋书》 (1)根据材料一，说说当时农业生产领域出现了什么新现象？这一新现象对农业发展有 什么作用。(2分) (2)根据材料二图片，概括汉初统治者早期至中期生活发生变化主要是实施了什么政策？ 并说出这一政策的实施效果。（(2分) (3)根据材料三，请分析《宋书》与《史记》记录中江南地区发生变化的两种原因。(2分) (4)综合上述材料并结合所学知识，就如何促进我国经济发展谈谈你的认识。（1分) 22.(5分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 张骞拜别汉武帝出塞图（教煌壁画） 材料二西晋以来，内迁各族与当地汉人错居杂处，往来频繁，生产、生活方式逐渐汉化。 十六国时期，各少数民族统治者认同华夏文化，往往自称华夏后裔。胡床为游牧民族的 折叠坐塌，晋以后不仅流行于北方，而且推广到江南。胡床的使用促使高足家具的出现， 改变过去席地而坐的习惯。胡歌、胡乐、胡舞等在北方流行，给汉族为主体的中原文化增 添新鲜色彩。 —摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族交融对汉族发展的影响》 第4页（共6页） (1)根据材料一，指出其反映的历史事件，简述它在推动民族关系发展上的作用。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。（1分) (3)根据材料一、二指出民族交往交流交融的方式，并结合所学知识，归纳民族交往交流 交融对中华民族发展的意义。（(2分) 23.(5分)中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。阅读下列材料，完 成相关问题。 材料一：中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》 …到文学、史学、农学、医学等，…为人类文明与进步做由不可磨灭的贡献。 一摘编自《习近平与中国优秀传统文化》 材料二：书法与汉字，相伴而生。汉代造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物 质条件。人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。西晋设置书博士，教 学生学习书法，规定用锤、胡书法作为标准字体。魏晋时期，书法艺术提高到了一个新阶 段。 一摘编自《中国历史》 材料三：要推动中华民族优秀传统文化创造性转化、创造性发展，以时代精神激活中华优 秀传统文化的生命力。要把坚持马克思主义同弘扬中华优秀传统文化有机结合起来，坚 定不移走中国特色社会主义道路。 —习近平 (1)根据材料一并结合所学，列举春秋战国至三国两晋南北朝时期的农学、医学方面的优 秀著作及其作者。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳书法艺术在魏晋时期发展的条件。用史实说明 “魏晋时期，书法艺术提高到了一个新段”。(2分) (3)根据材料三，谈谈我们应该如何对待传统文化。（1分) 24.(7分)“大一统”观念是中国自西周以来立国的基本观念之一。阅读材料，回答问题。 材料一：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建…使得西周王朝的千里邦畿和辽 阔的四土、四国之地已紧密地连为一体一统于周天子的统治之下。 一周书灿《从早期国家结构的基本形势看秦汉大一统政治的社会基础》 材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择， 用以规范、整齐全国上下的思想。…（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统 第5页（共6页）》 一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 一黄朴民《“大一统”之梦··秦汉政治文化的时代精神》 材料三： 北朝 大国 北 】北 年 A {周 欧 东世 宋 ,{陈 南朝 三图两普南北朝时期的朝代更选图 (1)根据材料一结合所学知识，分析将四土四国之地“一统于周天子的统治之下”的是指 哪一地方管理制度？秦朝采用什么制度取代了该制度？(2分) (2)根据材料二结合所学知识，指出谁向汉武帝提出了什么措施来“规范、整齐全国上下 的思想”？(2分) (3)请指出材料三中A处实现短暂统一的朝代及建立者。（2分) (4)综合上述材料，概括指出中国古代历史发展的主旋律。（1分) 25.(6分)下面是田余庆的《秦汉魏晋史探微》中的一段文字，请阅读并结合所学知识，写一 篇80一120字的小短文，谈谈你对魏晋南北朝时期历史特征的看法。（要求：题目自拟， 观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 在分裂再现之时，中国人并不自安于分裂，纷争各方总是力求寻得恢复统一的路 径，人们生活的各个方面，包括思想、感情、文化交流、经济联系、政治交往，也自然而然 地孕育再统一的条件，使统一成为全社会不可抗拒的潮流。 一摘编自田余庆《秦汉魏晋史探微》 第6页（共6页） 七年级历史(BBRJ) 一、选择题（共20小题） 1-5 BBDBB 6-10 DDACC 11-15 BDADB 16-20 DDADD 选择题解析： 1.河姆渡人的房屋主要是干栏式房屋，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。故B符合题意；鱼纹 彩陶盆、陶纺轮都是半坡人制作的，排除AD;司母戊鼎是商朝俦造的青铜器，排除C。 故选：B。 2.A.山顶洞人属于母系氏族萌芽阶段，未形成选举制度，排除A项。 B.尧舜禹时期实行禅让制，通过推举贤能传递首领地位，符合早期民主选举特征，B项正确。 C.河姆渡人处于新石器时代，以农耕为主，未形成民主制度，排除C项。 D.夏商周早期国家以世袭制为主，民主选举已消退，排除D项。 故选：B。 3.根据材料“均出土多种春秋晚期的铁器，其中不乏铁耒、铁耜、铁铧等农具”可知，出土的铁耒、铁耜、 铁铧都属于耕作农具，直接证明铁器已应用于耕作领域，D项正确；材料只提到农具类铁器的出土，没有 体现农业生产规模的“不断拓展”，无法佐证该结论，排除A项；材料仅说明有多种铁器农具，没有涉及 人工冶铁技术的“高超”程度相关内容，排除B项；“完全取代”表述绝对，材料没有体现铁器取代青铜器 的情况，不符合史实，排除C项。 故选：D。 4.商鞅变法顺应了春秋战国时期从奴隶社会向封建社会转型、各国追求富国强兵的历史发展趋势，符合 社会进步的客观需求，这是变法在商鞅死后仍能延续的核心（根本）原因，B符合题意；商鞅变法废除没 有军功的贵族子弟特权，但贵族特权被限制是变法的手段而非“法存”的根本原因，且该措施反而易引 发贵族反对，不符合“根本原因”的定位，排除A;商鞅变法为秦统一法律奠定了基础，但并非“法存”的 根本原因，只是变法的后续作用，排除C;秦惠文王虽沿用秦法，但统治者的支持是建立在变法顺应历史 潮流的基础上，属于表面原因而非根本原因，排除D。 故选：B。 5.据题干并结合所学知识可知，孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”， 招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。故B符合题意；“仁者爱人”是 孔子的核心思想之一，属于道德范畴，并非教育思想，排除A;“克己复礼”属于道德和社会秩序方面的思 想，并非教育思想，排除C;“为政以德”是孔子的政治思想，并非教育思想，排除D。 故选：B。 6.《论语》是孔子的弟子及其后人编撰的一部有关孔子及其学说的经典著作，与题干不符，故A项错误； 甲骨卜辞是商周时期统治阶级为预测吉凶，刻在龟甲兽骨上，记录占卜内容的文字，与题干不符，故B项 错误； 楚辞是战国时代的伟大诗人屈原根据楚地方言创作的一种诗体，具有浪漫主义风格，与题干不符，故C 项错误； 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌，分为风、雅、颂三 类，其中风就是不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣，符合题意，故D项正确。 故选：D。 7.结合所学知识可知，公元前221年，秦国灭掉齐国，完成了统一六国的大业，建立起我国历史上第一个 统一的多民族的封建国家。故D符合题意；公元前228年，秦国灭掉赵国，并非统一六国的时间，排除 ；A;公元前223年，秦国灭掉楚国，不是统一六国的时间，排除B;公元前222年，秦国灭掉燕国和魏国，也 ·不是统一六国的时间，排除C。 故选：D。 8.根据材料“轻田租，十五而税一”“田租之半”“租税之半”“三十税一”并结合所学知识可知，这些措施 是汉初统治者实行的休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，这些举措体现了以农为本的民本思 想，A符合题意；材料体现的是汉初采取休养生息政策，题干信息未体现抑制诸侯，加强中央集权，排除 B;西汉初年，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏，材料中“汉高祖刘邦”“汉景 帝”都是西汉初年的统治者，这些举措体现不出汉朝鼎盛时期的繁荣，排除C;材料中的这些措施是为了 减轻赋税，发展农业生产，不是为了增加国库收人，排除D。 故选：A。 9.根据材料“汉武帝为稳定物价、增加政府收人，采取的经济措施是”并结合所学知识可知，汉武帝时 期，为了稳定物价、增加政府财政收人，实行了盐铁官营的经济措施。盐和铁是当时重要的物资，由国家 垄断经营，这样既可以控制物价，防止商人哄抬价格，又能为政府带来大量的收人，C项正确；统一货币 和统一度量衡主要是秦始皇时期的举措，并非汉武帝的举措，排除A、B项；轻徭薄赋是减轻百姓负担的 政策，不能直接增加政府收入，排除D项。 故选：C。 10.A.分封制不利于加强中央集权，故A项错误； B.禅让制主要指中国最高权力更替的一种方式，即在位君主生前便将统治权让给他人，这种权力交接 不是通过血统继承，而是基于被选者的贤能和德行，与材料不符，故B项错误； C.据题干“文景之世，诸侯王的势力急剧膨胀，公元前154年发生了以吴王刘濞为首的七个诸侯王对抗 中央的叛乱。”和所学知识可知，汉武帝时期，为了避免诸侯国过于强大威胁到中央集权，采取了“推恩 令”，将王国越分越小，打击了地方势力，故C项正确； D.杯酒释兵权，发生于乾德元年(963年)，是宋初宋太祖赵匡胤通过酒宴威逼利诱高阶军官交出兵权的 一次政治事件，与材料不符，故D项错误。 故选：C。 11.A.“王昭君远嫁呼韩邪单于”反映了汉朝与匈奴的和亲信息，不符合题意，故A错误； B.根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此新疆地区开始正式隶 属于中央政府，成为中国领土不可分割的一部分，故B正确； C.“大月氏与西汉王朝和好”与题干信息无关，不能佐证新疆自古以来就是中国的领土，故C错误； D.“甘英出使大秦”是在东汉时期，与题干信息不符，故D错误。 故选：B。 12.根据题干“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”并结合所学知识，可知是黄巾起义。184年， 经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义一黄巾起义爆发，起义军 在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队 的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治，D项符合题意；周厉王与民争利引起 国人暴动，发生在西周时期，排除A项；大泽乡起义的口号为“王侯将相，宁有种乎”，与“破釜沉舟”的巨 鹿之战都发生在秦朝末年，排除BC项。 故选：D。 13.依据题干的图片内容，结合所学知识可知，公元25年刘秀建立了东汉，刘秀就是光武帝，他励精图 治，统治期间，出现了光武中兴的盛世局面；东汉末年，外戚宦官交替专权，政治黑暗，最终引发了黄巾起 义，沉重打击了东汉的统治，所以图示中的线索反映的是东汉的兴衰，A项正确；图片描述的是东汉的历 程，与西汉无关，排除B项；题干图片没有涉及西晋和北魏的内容，排除CD项。 故选：A。 14.根据材料“张骞通西域后，中原地区的先进技术不断地传人西域，如中原的井渠法和穿井技术对西域 的影响很广泛。井渠法对土质多沙的西域非常适应，后来流行于西北地区，称为坎儿井。此外丝织品、 漆器等精美手工艺品大量向西域行销，西域的葡萄、黄瓜等农作物也纷纷传人中原”及所学知识可知，张 骞通西域后，中原的井渠法和穿井技术对西域产生了广泛影响，同时西域的葡萄、黄瓜等农作物也纷纷 传人中原，这是一个双向的物种技术交流的过程。因此，张骞的活动促进了两地的物种和技术交流，D 项正确； A.张骞的主要贡献促进了汉朝对西域的了解，促进丝绸之路的开通，促进了中西文化交流，而非管理西 域，排除； B汉朝大一统局面主要是通过汉武帝的各项措施实现的，排除： C.材料强调的是张骞通西域之后，中原地区和西域的物种和技术的双向交流，与外交无关，排除。 故选：D。 15.A.《史记》是中国古代第一部纪传体通史，而非断代史，排除A; B.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，记载了从传说中的黄帝时代到汉武帝太初年间的重 大历史事件和人物。“王侯将相宁有种乎”是秦末陈胜、吴广起义时的口号，《史记》记载了秦末农民起 义等相关历史，所以会记录这一口号，B项正确； C.《史记》作者是西汉司马迁，班固是东汉《汉书》作者，排除C; D.《光武帝纪》出自《后汉书》，记载东汉光武帝刘秀事迹，而《史记》记载至汉武帝时期，排除D。 故选：B。 16.A.原始社会末期黄帝和炎帝在阪泉展开大战，黄帝打败炎帝，为华夏族的形成奠定基础，排除A。 B.周武王与商纣王在牧野展开大战，打败商纣王，建立西周，排除B。 C.项羽与秦军在巨鹿展开战争，大败秦军主力，排除C。 D.依据所学，赤壁之战后，曹操无力南下，刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中，有了立足之地，孙权 在长江中下游地位进一步巩固，并向岭南发展，因此赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础。D符合 题意。 故选：D。 17.结合所学可知，“王与马，共天下”是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，当时百姓 称之为“王与马，共天下”，D项正确；“王侯将相宁有种乎”是陈胜、吴广起义的口号，与题干信息不符， 排除A项；前秦与东晋属于不同的朝代，排除B项；谢安指挥淝水之战获胜，与题干没有直接联系，排除 C项。 故选：D。 18.A.材料“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”的意思是朝廷下令，不允许在朝廷中使 用北方的少数民族语言，如果有人违反，就免去他的官职。这反映了当时统治者强制推行汉语，禁止使 用鲜卑语，是推行汉化政策的重要措施，A项正确。 B.实行均田制属于经济措施，排除B项。 C.建立三长制是地方行政制度的改革，排除C项。 D.迁都洛阳是孝文帝改革中的政治举措，排除D项。 故选：A。 19.据题干材料及所学知识可知，这次战役是指淝水之战。383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打 算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的士兵不愿为前秦卖 命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷混战状 态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。淝水之战使东晋成功抵御了来自北方的军事威 胁，选项D符合题意。 故选：D。 20.A.顾恺之是东晋时期杰出画家，以绘画著称，代表作有《洛神赋图》《女史箴图》等，和“《大明历》” “水碓磨”“机械制造”无关，排除A; B.贾思勰是北魏农学家，著有综合性农书《齐民要术》，主要贡献在农业领域，并非题目中涉及的历法和 机械方面，排除B; C.郦道元是北魏地理学家，著有《水经注》，是一部综合性的地理著作，和题目信息不相关，排除C; D.祖冲之为南北朝科学家，创制《大明历》首次引人岁差概念，改进水碓磨并制造指南车、千里船等机 械，与题干信息完全吻合，D项正确。 故选：D。 二、非选择题。（共5题，30分) 21.答案： (1)新现象：铁制农具和牛耕的出现。作用：促进了农业上的深耕细作；并为开发山林、扩大耕地创 造了条件。… …(2分） (2)政策：休养生息的政策。效果：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展；社会局势稳定下来。 … …(2分） (3)原因：北民南迁，带来了大量劳动力和先进的生产工具；南方社会环境相对安定等。…(2分)》 (4)认识：加大科技投入，实行科教兴农战略；国家统一，有利于社会经济发展等。…(1分) 解析： (1)新现象、作用：根据材料一“铁制农具、穿有鼻环的牛尊”并结合所学春秋战国时期社会生产力发 展的标志可知，春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了 农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此可知，新现象是铁制农具和牛耕的出 现。作用：促进了农业上的深耕细作；并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 (2)政策、效果：根据材料二“西汉社会生活对比图”并结合所学汉初的统治政策可知，为了巩固政权 和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。他下令“兵皆罢 归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为 稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役 及兵役。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以 恢复和发展，社会局势稳定下来。因此可得出政策是：休养生息。效果是：使汉初的经济逐渐得以恢 复和发展；社会局势稳定下来。 (3)原因：根据材料三“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水舞…无积聚而多贫”和“江南之 为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”并结合所学江南地区的开发，可从北民南 迁、南方社会环境等角度进行分析，例如北民南迁，带来了大量劳动力和先进的生产工具；南方社会 环境相对安定等。 (4)认识：本题是开放性试题，根据上述材料反映的江南地区的开发和西汉时期社会经济发展，可从 科技、国家统一等角度进行分析，例如加大科技投人，实行科教兴农战略；国家统一，有利于社会经济 发展等。 22.答案： (1)历史事件：张骞通西域。作用：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 …(2分) (2)汉化是总体趋势：北方各少数民族和汉族双向交融（相互影响，相互促进）；既有主动交融也有被 动交融；交融范围广；交融领域宽。… …(1分) (3)方式：友好往来；民族迁徙（答北民南迁，少数民族内迁，人口迁徙亦可）。 意义：为中华民族的发展注人了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，促进了我 国统一多民族国家的繁荣与发展。… …(2分) 解析： (1)历史事件及作用：结合所学知识，材料一反映的是张骞通西域。为联合大月氏共同抗击匈奴，公 元前138年，张骞第一次出使西域，为发展与西域各国友好关系，公元前119年，张骞第二次出使西 域。张骞两次出使西域，加强了西域和内地之间的联系，促进了西域的开放，为丝绸之路的开辟奠定 基础。 (2)根据材料“西晋以来，内迁各族与当地汉人错居杂处，往来频繁，生产、生活方式逐渐汉化…胡 床为游牧民族的折叠坐塌，晋以后不仅流行于北方，而且推广到江南。胡床的使用促使高足家具的 出现，改变过去席地而坐的习惯。胡歌、胡乐、胡舞等在北方流行，给汉族为主体的中原文化增添新 鲜色彩”及所学知识概括得出汉化是总体趋势；北方各少数民族和汉族双向交融（相互影响，相互促 进)；既有主动交融也有被动交融；交融范围广；交融领域宽。 (3)方式：材料一张骞通西域和丝绸之路体现了友好往来的方式；材料二少数民族内迁和北民南迁 体现了民族迁徙的方式（或答北民南迁，少数民族内迁，人口迁徙亦可）。意义：结合所学知识，魏晋 南北朝的民族交融为中华民族的发展注人了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文 化，促进了我国统一多民族国家的繁荣与发展。 23.答案： (1)农学的成就：贾思勰的《齐民要术》；医学上成：张仲景的《伤寒杂病论》。…(2分) (2)条件：造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件；人们对书法美的不懈追求；书 法家们的刻苦努力；统治者的重视。史实：钟繇独创楷书书法，刚柔兼并；王羲之的《兰亭集序》，“飘 若浮云，娇若金龙”，被称为“天下第一行书”。… …(2分)