2.4快乐的农夫 喷泉（教学课件+素材）音乐人教版六年级下册

非常流畅的状态里头，现在请大家看示范。 nullnullnullnullnull 人民教育出版社 六年级下册 第二单元 激趣导入 这段音乐是由钢琴演奏的，请大家说一说你对钢琴的了解 激趣导入 钢琴（意大利语：pianoforte）是一种键盘乐器，由意大利人巴托罗密欧·克里斯多佛利（1655-1731）在1709年发明。 钢琴由琴键（包括白键和黑键）和金属弦音板组成，一般88键钢琴音域范围从27.5Hz至4186.01Hz，108键钢琴则最高至7902.13Hz，几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是音域最广的乐器之一，普遍用于独奏、重奏和伴奏。 乐器介绍 请同学们欣赏下面的两首作品，它们让你有什么不一样的感觉？如果用语言描述你们想象的画面，你们分别想象到什么样的画面？ 新知探究 同学们，虽然同为钢琴作品，它们却是这么不同，现在就让我们深入到音乐中去寻找它们的不同。请同学们视唱下面的两个乐谱，分析它们的特点。 新知探究 2. 请欣赏第一首作品《快乐的农夫》，听到刚才视唱过的主题时，跟音乐轻声哼唱。 新知探究 新知探究 请同学们结合乐谱听音响，为作品划分出乐句，你认为这首作品可以分为几个部分？怎么划分？ 新知探究 请同学们观察乐谱，乐曲的主题在音乐中是如何呈现的？用颜色表示出主题每次的出现，总结特点。 新知探究 再次欣赏这首作品，这首作品表达了什么样的情绪？结合乐谱，你认为作曲家通过音乐的哪些方面和钢琴怎样的演奏表达了这样的情绪？ 创编拓展 请同学们选择一件合适的课堂打击乐器，分组为这首作品的两个段落设计两种节奏进行伴奏。 欣赏乐曲 新知探究 请同学们欣赏第二首作品的第一部分。根据这首作品的名称，结合音响，说一说第一部分的音响让你联想到什么样的画面？ 新知探究 德国作曲家、钢琴家卡尔·博姆用这样的音乐元素描写了一幅美丽的喷泉景象，这是一首标题性钢琴抒情小品，曲名就叫《喷泉》 新知探究 接下来，我们仔细听听第一部分，边听边用笔在纸上画出来图谱，画你所听所想。我们小组为单位，听完音乐， 各小组选派一名代表展示你们组画的图谱 新知探究 这首乐曲1、2句描绘的是气势磅礴的泉水喷射而出，冲向湛蓝的天空;3、4句描绘的是轻歌曼舞的泉水，婀娜多姿犹如绿茵草坪的少女。同学们画图谱时，用手臂离身体的远近来体现这力度的变化，1、2句手臂展开画，3、4句手臂收回。大家一起跟随音乐再画一画吧！ 新知探究 请欣赏第二部分，第二部分的音乐有什么变化？你联想到什么样的画面？ 新知探究 对比第一部分和第二部分的乐谱，结合音响，请总结作曲家创作方法上的不同。 新知探究 完整欣赏，请找到第一部分再次重复的地方，用手示意。仔细倾听，第一部分重复后，音乐添加了尾声，尾声的材料是来自于第一部分吗？ 创编表演 请同学们伴随这《喷泉》这首乐曲，创编舞蹈动作，来表演乐曲的走向变化。 乐曲欣赏 拓展欣赏 德彪西《喷泉》 德彪西《喷泉》 课堂小结 今天我们学习了《快乐的农夫》和《喷泉》这两首钢琴曲。舒曼的《快乐的农夫》是他送给女儿的生日礼物，旋律活泼，展现了一种平凡而满足的快乐；卡尔·博姆的《喷泉》则以优美的旋律和律动的节奏，生动描绘了泉水喷涌的动态景象。两首作品都很好地将“快乐”与“自然”融入了音乐中。请大家课后多聆听，感受音乐里的美好画面和情感。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 39026.895 喷泉 - 博姆 钢琴曲 128422.68 Lavf62.0.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 喷泉 - 博姆 钢琴曲 Blues 16457.05 喷泉 - 博姆 钢琴曲 Blues 21394.307 Lavf62.0.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf62.0.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.15 $null光芒，晚上。展翅飞翔。我怎能不歌唱？叫我怎能不可？雪山山。不翻过来。幸福的歌声传送。金太阳。 null