精品解析：湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年七年级上学期期末生物试题（开卷）

2025年下学期期末质量监测试题 七年级生物学（开卷） （时量：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题2分，共50分） 1. 生物小组的同学在校园花丛旁用摄像机记录蜜蜂在不同花朵间停留、采集花粉的过程，这种研究方法属于（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 分类法 D. 实验法 【答案】B 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．调查法通常是通过问卷、访谈等方式，收集大量数据，以了解某一现象或问题的普遍情况或规律。在这个问题中，并没有提到使用问卷或访谈等方式，A不符合题意。 B．观察法是指研究者根据研究目的，观察、记录、分析被研究对象的行为或现象的一种方法。在这个问题中，生物兴趣小组为了研究宠物狗的行为，用摄像机拍摄记录宠物狗在家里的各种行为，这明显符合观察法的定义，B符合题意。 C．分类法一般指分层法。 分层法，是指在进行质量因素分析时，有时来自多方面的因素交错在一起，使得数据杂乱无章，无法直接得出分析结果，因此需要种统计工具把错综复杂的多种因素分开，C不符合题意。 D．实验法通常是在控制条件下，对研究对象进行人为干预，以观察其反应或变化的一种方法。在这个问题中，并没有提到对宠物狗进行人为干预，D不符合题意。 故选B。 2. 小明发现，在教室窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生向窗外弯曲的现象(如图)。该现象反映生物具有的基本特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 由细胞构成 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能生长、发育和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示向窗外弯曲的现象，这是植物对阳光刺激作出反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 使用光学显微镜观察生物材料的正确操作顺序是（ ） A. ③②④① B. ③①②④ C. ①③②④ D. ④③①② 【答案】B 【解析】 【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜安放→对光调光→调焦观察→清洁收镜。 图中的①是放置玻片标本，②是下降镜筒，③是对光，④是调焦观察。 【详解】使用显微镜的步骤：取镜和安放；对光调光；调焦观察；收镜整理。在观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，下降时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后用左眼注视目镜，右眼睁开，并旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，图示操作正确顺序为：③①②④，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 新疆的葡萄酸甜可口，使葡萄酸甜可口的营养物质主要存在于葡萄细胞的（　　） A. 细胞壁中 B. 液泡中 C. 线粒体中 D. 细胞膜中 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，不储存营养物质，故A不符合题意。 B．液泡内含细胞液，溶解着糖分、色素、有机酸等物质，葡萄的酸甜物质即储存于此，故B符合题意。 C．线粒体是细胞呼吸的场所，负责能量转换，不储存营养物质，故C不符合题意。 D．细胞膜控制物质进出细胞，不直接储存营养物质，故D不符合题意。 故选B。 5. 运用克隆技术，把白兔乳腺细胞的细胞核转入到黑兔的去核卵细胞中，再将这个卵细胞培育成胚胎后移入灰兔的子宫内。这样生出来的兔，其毛色为（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 灰色 D. 灰白色 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中。克隆兔的体色与提供细胞核的白兔一样。 故选B 【点睛】明确细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库。 6. 我国科学家发明出来的“海水稻”能在盐碱地上生长。其根细胞中控制海水中盐分进出的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，它能控制物质的进出。既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞。 【详解】A．细胞壁是全透性的，不能控制海水中盐分进出细胞，它主要起支持和保护作用，A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质进出细胞，“海水稻”根细胞的细胞膜可以控制海水中盐分的进出，保证细胞正常的生命活动，B符合题意。 C．细胞核主要控制生物的遗传和发育，不直接控制物质进出，C不符合题意。 D．叶绿体与光合作用有关，和控制盐分进出细胞无关，D不符合题意。 故选B。 7. 人体骨髓中有一种间充质干细胞（MSC）,它是干细胞家族的成员，可在体外培养成多种细胞。MSC在体外培养的过程中，不能为其提供能量的物质是（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 水 D. 蛋白质 【答案】C 【解析】 【分析】在细胞培养中，能量主要由有机物提供，如糖类、脂肪和蛋白质，而水是无机物，不提供能量，仅参与代谢反应。 【详解】A．糖类是细胞的主要能源物质，在代谢中可分解为葡萄糖提供能量，故A不符合题意。 B．脂肪是储能物质，可氧化分解提供能量，故B不符合题意。 C．水是溶剂，参与代谢反应，但不提供能量，故C符合题意。 D．蛋白质在需要时可分解为氨基酸提供能量，故D不符合题意。 故选C。 8. 如图是人体结构层次概念图，其中②可表示（ ） A. 肌细胞 B. 血液 C. 消化系统 D. 肺 【答案】B 【解析】 【分析】（1）人体的结构层次由微观到宏观依次是：①细胞→②组织→③器官→④系统→人体。肌细胞属于细胞层次；消化系统属于系统层次；肺属于器官层次。 （2）细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 （3）人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种基本组织。血液属于结缔组织。 【详解】A．肌细胞是细胞，而②表示的是组织，细胞分化形成组织，所以肌细胞不符合②组织这一层次，A错误。 B．血液是由血细胞和血浆组成，具有运输等功能，属于结缔组织，结缔组织是人体的基本组织之一，符合②组织这一层次，B正确。 C．消化系统是能够共同完成消化和吸收等生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，属于系统层次，而②是组织，C错误。 D．肺是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官层次，不是组织，D错误。 故选B。 9. 马尾松是岳阳县常见乔木，与松树开枝散叶紧密相关的组织是（　　） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 保护组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 【详解】A．输导组织的主要功能是运输水分、无机盐和有机物，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，仅为松树的生长输送营养物质，无法直接推动枝、叶的生长和分化，与开枝散叶无直接关联，故A不符合题意。 B．分生组织的细胞具有持续分裂能力，松树的芽尖、茎尖、根尖等部位都有分生组织，这些细胞不断分裂产生新细胞，新细胞再分化形成茎、叶等器官的各种组织，进而推动枝条伸长、新叶长出，是松树开枝散叶的核心组织，直接决定了枝、叶的生长和增殖，故B符合题意。 C．营养组织的主要功能是储存营养物质、进行光合作用制造有机物，为松树生长提供能量和营养，属于“提供营养的支持组织”，不能直接分裂分化形成新的枝、叶结构，无法主导开枝散叶，故C不符合题意。 D．保护组织分布在松树根、茎、叶的表面，主要功能是保护植物内部的组织和结构，防止水分散失、抵御外界病菌和损伤，仅起保护作用，与枝、叶的生长形成无关，故D不符合题意。 故选B。 10. 下列有关“观察草履虫”实验的叙述，错误的是（　　） A. 它靠纤毛完成运动 B. 食物会在其体内形成食物泡 C. 它通过胞肛摄取食物 D. 放几根棉花纤维的目的是限制其运动 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞生物，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但要靠这个细胞完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．草履虫的体表长有许多纤细的纤毛，纤毛会不断地快速摆动，借助摆动产生的动力推动草履虫在水中旋转前进，纤毛是草履虫的主要运动结构，故A正确。 B．草履虫通过口沟摄取细菌、微小的浮游植物等食物，食物进入体内后会形成食物泡，食物泡会随着细胞质的流动在细胞内移动，过程中完成食物的消化和吸收，是草履虫消化食物的重要结构，故B正确。 C．草履虫的口沟是摄取食物的结构，而胞肛的功能是将体内消化后剩余的不能被吸收的食物残渣排出体外，二者功能完全不同，该叙述混淆了草履虫的取食和排遗结构，故C错误。 D．草履虫运动速度较快，在显微镜下观察时难以看清其形态和结构，在载玻片的培养液中放几根棉花纤维，能阻挡纤毛的摆动，减缓草履虫的运动速度，方便实验观察，故D正确。 故选C。 11. 小华发现牙山饮马湾水边的石头上长满了大量绿茸茸的植物，便告诉同学说该地区空气质量好，大气几乎没有污染，以下最可能是小华看到的植物是（ ） A. 黑藻 B. 葫芦藓 C. 黑木耳 D. 青蒿 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物对空气污染敏感，常作为指示植物。其形态矮小、绿茸茸，多生于阴湿环境（如水边石头）。 【详解】A．黑藻为水生被子植物，非指示植物，故A错误。 B．葫芦藓属苔藓植物，叶单层细胞易受污染影响，绿茸茸形态符合题干描述，故B正确。 C．黑木耳为真菌，非植物，故C错误。 D．青蒿为陆生被子植物，茎直立分枝，与绿茸茸形态不符，故D错误。 故选B。 12. 银杏是我国一级保护植物。下列有关银杏的叙述错误的是（ ） A. “白果”是银杏的果实 B. 银杏可用种子繁殖 C. 银杏属于裸子植物 D. 银杏具有根、茎、叶、种子这四个器官 【答案】A 【解析】 【分析】银杏是裸子植物，其种子裸露，无果皮包被，因此没有真正的果实。 【详解】A．银杏的“白果”是其种子，而非果实（裸子植物无果实），故A错误。 B．银杏通过种子繁殖，“白果”即为其繁殖器官，故B正确。 C．银杏种子裸露，属于裸子植物，故C正确。 D．银杏作为高等植物，具备根、茎、叶、种子等器官（裸子植物无花、果实），故D正确。 故选A。 13. 在水稻（单子叶植物）的种子中，储存营养物质的结构主要是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】（1）单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 （2）双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，胚也由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，双子叶植物种子无胚乳。 （3）单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中。 【详解】A．胚芽是胚的一部分，将来发育成茎和叶，它本身并不储存营养物质，A不符合题意。 B．胚轴也是胚的组成部分，它连接着胚芽和胚根，在种子萌发过程中主要起到连接和传导的作用，不储存营养物质，B不符合题意。 C．水稻是单子叶植物，其种子的胚乳中储存着丰富的淀粉等营养物质，为种子的萌发提供能量，所以胚乳是储存营养物质的主要结构，C符合题意。 D．单子叶植物种子的子叶比较小，它的主要作用是在种子萌发时将胚乳中的营养物质转运给胚利用，而不是储存大量的营养物质，D不符合题意。 故选C。 14. 蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为（　　） ①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围；②有外骨骼，防止水分蒸发；③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象；④呼吸器官是气管，能适应陆地干旱的环境。 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，属于节肢动物，蚯蚓的身体有许多相似的环节组成，属于环节动物。 【详解】①胸部有三对足，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，扩大了活动范围，①正确。 ②有外骨骼，可防止体内水分散失，适于陆地生活，②正确。 ③蝗虫生长发育过程中外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，这与适应陆地生活的特点无关，③错误。 ④蝗虫呼吸器官是气管，有利于适应陆地环境，④正确。 故选C。 15. 有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（ ） A. 无法呼吸到充足的氧气 B. 饥饿 C. 受到惊吓 D. 水质有问题 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。青蛙是两栖动物，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，当完全浸没在水中时，皮肤无法进行气体交换，导致缺氧窒息。 【详解】A．青蛙被置于深水中时，皮肤无法接触空气进行呼吸，肺也无法获取充足氧气，故窒息死亡，A正确。 B．饥饿通常不会在短时间内导致死亡，B错误。 C．惊吓可能导致应激反应，但并非直接致死原因，C错误。 D．水质问题可能影响健康，但青蛙可生活在自然水域，短期饲养不易因水质立即死亡，D错误。 故选A。 16. 请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（　　） 1a体外有皮毛，胎生………………S类 1b体外没有皮毛，卵生……………2 2a体外有羽毛，体温恒定…………R类 2b体外没有羽毛，体温不恒定……3 3a表皮干燥，在陆地上产卵…………Y类 3b皮肤湿润，在水中产卵…………4 A. 兔子 B. 蜥蜴 C. 企鹅 D. 青蛙 【答案】B 【解析】 【分析】根据脊椎动物检索表，Y类动物需满足：体外没有皮毛、卵生、体外没有羽毛、体温不恒定、表皮干燥且在陆地上产卵的特征。Y类对应爬行动物。 【详解】A．兔子体外有皮毛，胎生，属于S类（哺乳动物），故A不符合题意。 B．蜥蜴体外没有皮毛，卵生，体外没有羽毛，体温不恒定，表皮干燥且在陆地上产卵，属于Y类（爬行动物），故B符合题意。 C．企鹅体外有羽毛，体温恒定，属于R类（鸟类），故C不符合题意。 D．青蛙体外无皮毛、卵生、无羽毛、体温不恒定，但皮肤湿润且水中产卵，属于4类（两栖动物），故D不符合题意。 故选B。 17. 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请用你的“火眼金睛”，指出下列哪组是真正的鱼类（ ） ①带鱼 ②鲍鱼 ③鳙鱼 ④鱿鱼 ⑤鲈鱼 ⑥中华鲟 ⑦黄鳝 ⑧鲨鱼 A. ①②④⑤⑦ B. ①②④⑤⑦⑧ C. ①③⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦⑧ 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表常有鳞片，属于脊椎动物。 【详解】①带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，具备鱼类的核心特征，故①符合题意； ②鲍鱼身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物，故②不符合题意； ③鳙鱼是典型的淡水鱼类，用鳃呼吸、用鳍运动，故③符合题意； ④鱿鱼身体柔软，无脊柱和鳍，属于软体动物，故④不符合题意； ⑤鲈鱼生活在水中，依靠鳃呼吸、鳍运动，故⑤符合题意； ⑥中华鲟是珍稀的淡水鱼类，具有鱼类的全部特征，故⑥符合题意； ⑦黄鳝虽然外形像蛇，但用鳃呼吸、以鳍运动（鳍退化），故⑦符合题意； ⑧鲨鱼用鳃呼吸，依靠鳍协调运动，属于软骨鱼类，故⑧符合题意，故D①③⑤⑥⑦⑧符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 18. 小冀在草丛中发现了一只刺猬，在查阅相关资料后制作了如下资料卡。下列相关说法正确的是（　　） 刺猬：夜行性动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，主要以昆虫、蠕虫为食，也吃一些果实等。 A. 刺猬属于爬行动物 B. 生活不受光的影响 C. 通过产卵繁殖后代 D. 有“系统”这一结构层次 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】A．刺猬牙齿有分化，属于哺乳动物，故A错误。 B．刺猬是夜行性动物，生活受光的影响，故B错误。 C．刺猬是哺乳动物，胎生，故C错误。 D．刺猬是动物，具有系统层次，故D正确。 故选D。 19. 小明在培养微生物的过程中，培养基上出现了一个絮状青绿色的较大菌落，它最有可能是下列哪种生物的集合体。（　　） A. 大肠杆菌 B. 链球菌 C. 金黄色葡萄球菌 D. 青霉 【答案】D 【解析】 【分析】（1）菌落是指由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 （2）细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。 （3）真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 【详解】A．大肠杆菌属于细菌，其菌落通常光滑、湿润、灰白色，不呈絮状或青绿色，A不符合题意。 B．链球菌属于细菌，其菌落小、圆形、灰白色，不呈絮状或青绿色，B不符合题意。 C．金黄色葡萄球菌属于细菌，其菌落金黄色、光滑，不呈絮状或青绿色，C不符合题意。 D．青霉属于真菌，菌落呈絮状、青绿色（孢子颜色），且较大，符合题干中描述的菌落特征，D符合题意。 故选D。 20. 细菌广泛分布在自然界中的主要原因不包括（　　） A. 个体微小，易散播 B. 分裂生殖，繁殖速度快 C. 形成芽孢，抵抗不良环境 D. 有叶绿体，能自主制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】细菌广泛分布的原因主要与其生物学特性有关，如个体微小易于传播、快速繁殖能力、以及形成芽孢以抵抗不良环境等。但细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此该选项不是细菌分布广泛的原因。 【详解】A．细菌个体微小，易于通过各种途径散播，故A符合题意。 B．细菌通过分裂生殖，繁殖速度快，能在短时间内大量增殖，故B符合题意。 C．细菌能形成芽孢，芽孢具有极强的抵抗力，能帮助细菌度过不良环境，故C符合题意。 D．细菌没有叶绿体，不能自主制造有机物，大多数细菌是异养生物，故D不符合题意。 故选D。 21. 下列关于细菌和真菌与人类的关系，描述错误的是（　　） A. 甲烷螺菌产生的甲烷可用于做饭、取暖 B. 幽门螺杆菌能损伤胃黏膜使人患病 C. 一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不仅不会使牛羊患病，还对它们有好处 D. 乳酸菌可用来酿酒，制作馒头、面包等 【答案】D 【解析】 【分析】细菌和真菌在人类生活中既有益处（如生产沼气、共生、发酵食品），也有危害（如致病）。 【详解】A．甲烷螺菌（甲烷菌）在无氧条件下分解有机物产生甲烷（沼气），沼气可作为燃料用于做饭、取暖，故A正确。 B．幽门螺杆菌寄生在胃黏膜中，可引发胃炎、胃溃疡等疾病，故B正确。 C．牛、羊等反刍动物的胃肠内有共生细菌，帮助分解纤维素，对宿主有益，故C正确。 D．乳酸菌用于制作酸奶、泡菜等（产乳酸），而酿酒、制作馒头和面包需利用酵母菌（真菌）发酵产酒精或二氧化碳，故D错误。 故选D。 22. 吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ） A. 物体上的灰尘 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的种子 D. 细菌的芽孢 【答案】B 【解析】 【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌通过孢子繁殖后代。霉菌属于由许多细胞连接起来的菌丝构成的真菌。大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。 【详解】A．灰尘是常见的颗粒物，但题目强调的是“发霉物体”，因此灰尘不是主要成分，A错误。 B．霉菌通过孢子繁殖，孢子轻而小，容易随风飘散。吹打发霉物体时，孢子很可能被释放到空气中，B正确。 C．霉菌并不通过种子繁殖，而是通过孢子繁殖，C错误。 D．芽孢是某些细菌在恶劣环境下形成的休眠体，D错误。 故选B。 23. 下列各项不是利用病毒为人类服务的实例的是（ ） A. 用动物病毒制成杀虫剂 B. 给高烧的人注射青霉素 C. 用噬菌体治疗细菌化脓感染 D. 用灭活或减毒的病毒制成疫苗 【答案】B 【解析】 【分析】病毒虽常引发疾病，但经人工处理后也可服务于人类，如制作疫苗、杀虫剂或用于特定治疗。需辨别各选项是否真正利用了病毒的特性。 【详解】A．用动物病毒制成杀虫剂（如昆虫病毒），可特异性杀灭害虫，属于利用病毒为人类服务，故A不符合题意。 B．青霉素是从真菌中提取的抗生素，用于杀灭细菌，与病毒无关，故B符合题意。 C．噬菌体是寄生细菌的病毒，可用来治疗细菌感染（如化脓性感染），属于利用病毒，故C不符合题意。 D．疫苗常通过灭活或减毒病毒制成（如脊髓灰质炎疫苗），用于预防疾病，属于利用病毒，故D不符合题意。 故选B。 24. 小猫看到农民把玉米种在土里继而丰收，就效仿农民把鱼种在土里希望能长出好多好多鱼。可是到了丰收的时节，鱼儿却不见了。导致鱼不见的“罪魁祸首”是（　　） A. 小猫 B. 鱼 C. 植物 D. 细菌、真菌 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。 【详解】A．小猫作为行为主体，小猫的行为（埋鱼）是现象的起因，但并非导致鱼消失的直接原因，A不符合题意。 B．鱼本身是研究对象，其消失是结果而非原因，B不符合题意。 C．植物生长依赖营养繁殖，植物不能分解鱼，与鱼消失无直接关联，C不符合题意。 D．土壤中存在大量细菌和真菌，它们作为分解者会分解有机物（如鱼的尸体），将其转化为无机物。这一过程导致鱼被彻底分解，无法保留完整形态，D符合题意。 故选D。 25. 下图表示各种概念间的关系，下列各选项与图示相符的是（　　） A. 1植物、2种子植物、3被子植物、4小麦 B. 1无脊椎动物、2节肢动物、3昆虫、4蜘蛛 C. 1植物、2种子植物、3裸子植物、4被子植物 D. 1动物、2脊椎动物、3鱼类、4娃娃鱼 【答案】A 【解析】 【分析】如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1，或者1到4是一种从大到小的关系。 【详解】A．种子植物包括被子植物和裸子植物，小麦是被子植物，符合图示关系，A正确。 B．昆虫是节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物，无脊椎动物属于动物界；蜘蛛属于节肢动物蛛形纲，不符合图示关系，B错误。 C．3裸子植物和4被子植物并列关系，不符合图示关系，C错误。 D．娃娃鱼属于两栖动物不属于鱼类，不符合图示关系，D错误。 故选A。 二、非选择题（[ ]内填序号，填名称，6题，共50分） 26. 生物学观念是建立在概念体系基础上的。请完善下列概念图的构建： 请填写完成序号表示的内容：①________（填细胞结构）、②________（填细胞结构）、③____________、④____________、⑤____________（本空自由填写）是生物体结构和功能的基本单位。 【答案】 ①. 叶绿体 ②. 线粒体 ③. 光能 ④. 物质和能量 ⑤. 细胞 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量。 【详解】细胞膜控制物质的进出。 ①叶绿体能将③光能转化成化学能储存在它制造的有机物中。 ②线粒体能分解细胞中的有机物，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。 细胞中的物质、能量的变化非常复杂，这些都需要统一的指挥，而细胞的控制中心就是细胞核，细胞核中的脱氧核糖核酸，简称DNA，其上有遗传信息，这些遗传信息能控制生物的发育和遗传，因此，可以认为，细胞的生活是④物质、能量和信息变化的统一。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 27. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。请回答问题： （1）如图所示，在显微镜对光过程中，首先转动[ ]____________，使____________（填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔。 （2）当光线较暗时，应该用图中结构7的________（填“平面镜”或“凹面镜”）。 （3）观察时，要使视野由图中的①变为②，应将装片向________方移动。 【答案】（1） ①. 4转换器 ②. 低 （2）凹面镜 （3）右下 【解析】 【分析】图中：1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。 【小问1详解】 在显微镜对光过程中，首先转动4转换器，使低倍物镜对准通光孔。因为低倍物镜视野范围较大，更容易找到观察对象，为后续观察奠定基础。 【小问2详解】 当光线较暗时，应该用图中结构7的凹面镜。凹面镜能将光线汇聚，增强进入显微镜的光线强度，使视野变亮，便于观察。 【小问3详解】 观察时，显微镜下成倒像，视野由图中的①变为②，即物像要从右下方移到视野中央，根据物像移动方向与装片移动方向相反的规律，应将装片向右下方移动。 28. 如图为三类生物肺的结构示意图，请据图回答问题： （1）图甲表示两栖动物的肺，其结构简单，仅有一层薄壁的囊状结构，因此单靠肺还满足不了动物对氧气的需求，还需要________辅助呼吸。 （2）图乙表示爬行动物的肺，其结构较为复杂，肺内气体交换能力比两栖动物的肺更________，已经可以完全满足爬行动物对氧气的需求。这体现了____________的生物学观点。爬行动物适于陆地生活，还因为体表的鳞片或甲既可以保护身体又能____________________。 （3）图丙表示鸟类的部分呼吸系统，其[①]________与[②]________相通。鸟类每呼吸一次，富含氧气的空气就两次经过肺，从而提高了________，使鸟获得充足的氧气。鸟类适于飞行的结构特征还有：________________（写一条即可） 【答案】（1）皮肤 （2） ①. 强 ②. 结构与功能相适应 ③. 减少体内水分的蒸发 （3） ①. 气囊 ②. 肺 ③. 气体交换的效率 ④. 身体呈流线型；体表覆羽；前肢变成翼；胸肌发达；骨骼轻、薄、长骨中空，有龙骨突（答一点即可） 【解析】 【分析】（1）动物肺的进化体现了生物从简单到复杂的趋势：两栖动物肺结构原始，依赖皮肤辅助呼吸；爬行动物肺结构复杂化，气体交换能力提升；鸟类具有双重呼吸现象，实现高效气体交换，适应飞行生活。 （2）观图可知，甲为两栖动物的肺，乙为爬行动物的肺，丙为鸟类的肺和气囊，其中的①是气囊，②是肺。 【小问1详解】 两栖动物的肺结构简单，仅靠肺呼吸无法满足氧气需求，皮肤湿润且富含毛细血管，可以辅助呼吸。 【小问2详解】 爬行动物的肺结构更复杂，肺泡数量更多，气体交换面积更大，因此气体交换能力比两栖动物更强，已经可以完全满足爬行动物对氧气的需求，更好的适应陆地生活，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。爬行动物能够更好适于陆地生活，还因为体表的鳞片或甲既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。 【小问3详解】 图丙表示鸟类的部分呼吸系统，鸟类呼吸系统中，①气囊与②肺相通；鸟类呼吸时，空气经肺进入气囊，再从气囊返回肺，每呼吸一次，空气两次经过肺并完成两次气体交换，这种高效的呼吸方式称为双重呼吸，可满足飞行时对氧气的需求，与空中飞行相适应。鸟类身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，胸肌发达，骨骼轻、薄、长骨中空，有龙骨突，都是鸟类适于飞行生活的特点。 29. 下图是一些常见微生物的结构示意图，请据图回答问题： （1）图中属于单细胞生物的有________（填字母），它们在结构上的主要区别是________。 （2）通过观察，有同学说从结构上看这些微生物可以分为两类：E为一类；A、B、C、D、为一类，分类的依据是____________。耐甲氧西林金黄色葡萄球菌是一种“超级细菌”，研究人员尝试通过噬菌体来遏制其生存，可以用图中________（填字母）类生物来培养噬菌体。 （3）与B同类的微生物还有________（填字母），可以通过产生类似a________来繁殖后代。上述能进行分裂生殖的是________。（填字母） 【答案】（1） ①. A和B ②. 有无成形的细胞核 （2） ①. 有无细胞结构 ②. A （3） ①. C和D ②. 孢子 ③. A 【解析】 【分析】图中的A细菌、B酵母菌、C青霉菌、D蘑菇、E病毒、a孢子。 【小问1详解】 细菌和酵母菌都是单细胞生物，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；酵母菌具有真正的细胞核，属于真核生物。所以图中属于单细胞生物的有A细菌和B酵母菌，它们在结构上的主要区别是有无成形的细胞核。 【小问2详解】 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，通过自我复制的方式繁殖后代。所以E病毒与A细菌、B酵母菌、C青霉菌、D蘑菇在结构上最主要的区别是：E病毒没有细胞结构。寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒，又叫噬菌体。噬菌体是寄生在大肠杆菌细胞内的一种病毒，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，属于细菌病毒。图中A是细菌，可以用来培养噬菌体。 【小问3详解】 图中B酵母菌、C青霉菌、D蘑菇都属于真菌，真菌主要靠孢子繁殖后代，如酵母菌、霉菌、蘑菇等都能通过产生孢子繁殖后代。B酵母菌在营养条件良好的情况下还能进行出芽生殖。 30. 我国是诗的国度，自古以来，文人墨客们留下了很多颂扬万物的诗句，如下：A．墙角数枝梅，凌寒独自开；B．大雪压青松，青松挺且直；C．小桥流水人家，古道西风瘦马；D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；E．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题： （1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号：①对应________；②对应________；③对应________。（选填字母） （2）诗句A和B中的植物的共同特点是都能产生________。诗句________中的动物体温不恒定（填字母）。 （3）在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是________。 （4）生物学家按照生物在________、生理功能和生殖方式上的相似程度进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系远近，各诗句生物中，与水杉亲缘关系最近的是________（填文字）。 【答案】（1） ①. B ②. E ③. C （2） ①. 种子 ②. E和F （3）种 （4） ①. 形态结构 ②. 青松 【解析】 【分析】生物分类的基本单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种。自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。 【小问1详解】 ①有种子，种子的外面没有果皮包被，应该是裸子植物，诗句B中的青松属于裸子植物；②体内没有脊柱，属于无脊椎动物，只有诗句E中的蚕属于无脊椎动物；③胎生、哺乳是哺乳动物的特征，只有诗句C中的马属于哺乳动物，所以图中①②③对应生物的诗句分别是B、E、C。 【小问2详解】 诗句A中的梅和诗句B中的青松的共同特点是都能产生种子。E中的蚕和F中的鱼体温随着环境的变化而变化，属于变温动物。 【小问3详解】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【小问4详解】 生物学家按照生物在形态结构和生理功能上的相似程度进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系远近，各诗句生物中。水杉与青松均属于裸子植物，红豆属于被子植物，所以与水杉亲缘关系最近的是青松，共有的特征更多。 31. 阅读资料回答问题： 资料1：在甜酒酿制作过程中，甜酒曲是主要的发酵制剂。甜酒曲内含的微生物主要有根霉、毛霉及酵母菌。在发酵过程中根霉、毛霉首先进行糖化作用，接着酵母菌又将葡萄糖转化成酒精。这样就制成了香甜可口、营养丰富的甜酒酿。 资料2：甜酒酿的制作过程 （1）资料1中酿好的甜酒酿酒香扑鼻，说明微生物将葡萄糖转化为了________。 （2）资料2中“糯米蒸熟”的主要目的是____________________________________。 （3）资料2中“加入甜酒曲”，这一操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的________步骤。 （4）资料2中“保温发酵”的目的是为菌种的生活提供________。 （5）有一位同学按工序制作甜酒酿，几天后，发现蒸熟的米饭发霉了。这位同学失败的原因可能是（写出一个）：___________________________。 【答案】（1）酒精 （2）高温灭菌/杀死糯米中原有的细菌或真菌，避免干扰发酵 （3）接种 （4）适宜的温度 （5）器具未洗净（或糯米未凉透、酒曲失效、密封不严等，合理即可） 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【小问1详解】 根据资料1“接着酵母菌又将葡萄糖转化成酒精”，可知酿好的甜酒酿酒香扑鼻，是因为微生物将葡萄糖转化为了酒精。 【小问2详解】 在制作甜酒时，“糯米蒸熟”，一方面能高温灭菌，避免其他杂菌污染；另一方面能使糯米易于被分解，利于后续发酵过程。所以主要目的是高温灭菌（或杀灭糯米中的杂菌）。 【小问3详解】 甜酒曲中含有酵母菌等微生物，“加入甜酒曲”就相当于把酵母菌等微生物引入到糯米这个环境中，这一操作在培养细菌、真菌一般方法中相当于接种步骤。 【小问4详解】 微生物的生长和繁殖需要适宜的温度，“保温发酵”就是为菌种的生活提供适宜的温度，以促进发酵过程顺利进行。 【小问5详解】 制作甜酒酿时，若蒸熟的米饭发霉，说明有杂菌污染。失败原因可能是经常打开容器，杂菌感染（或者器皿消毒不彻底、器皿没盖严、酒曲含杂菌等，合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末质量监测试题 七年级生物学（开卷） （时量：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题2分，共50分） 1. 生物小组的同学在校园花丛旁用摄像机记录蜜蜂在不同花朵间停留、采集花粉的过程，这种研究方法属于（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 分类法 D. 实验法 2. 小明发现，在教室窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生向窗外弯曲的现象(如图)。该现象反映生物具有的基本特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 由细胞构成 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能生长、发育和繁殖 3. 使用光学显微镜观察生物材料的正确操作顺序是（ ） A. ③②④① B. ③①②④ C. ①③②④ D. ④③①② 4. 新疆的葡萄酸甜可口，使葡萄酸甜可口的营养物质主要存在于葡萄细胞的（　　） A. 细胞壁中 B. 液泡中 C. 线粒体中 D. 细胞膜中 5. 运用克隆技术，把白兔乳腺细胞的细胞核转入到黑兔的去核卵细胞中，再将这个卵细胞培育成胚胎后移入灰兔的子宫内。这样生出来的兔，其毛色为（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 灰色 D. 灰白色 6. 我国科学家发明出来的“海水稻”能在盐碱地上生长。其根细胞中控制海水中盐分进出的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 叶绿体 7. 人体骨髓中有一种间充质干细胞（MSC）,它是干细胞家族的成员，可在体外培养成多种细胞。MSC在体外培养的过程中，不能为其提供能量的物质是（ ） A. 糖类 B. 脂肪 C. 水 D. 蛋白质 8. 如图是人体结构层次概念图，其中②可表示（ ） A. 肌细胞 B. 血液 C. 消化系统 D. 肺 9. 马尾松是岳阳县常见乔木，与松树开枝散叶紧密相关的组织是（　　） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 保护组织 10. 下列有关“观察草履虫”实验的叙述，错误的是（　　） A. 它靠纤毛完成运动 B. 食物会在其体内形成食物泡 C. 它通过胞肛摄取食物 D. 放几根棉花纤维的目的是限制其运动 11. 小华发现牙山饮马湾水边的石头上长满了大量绿茸茸的植物，便告诉同学说该地区空气质量好，大气几乎没有污染，以下最可能是小华看到的植物是（ ） A. 黑藻 B. 葫芦藓 C. 黑木耳 D. 青蒿 12. 银杏是我国一级保护植物。下列有关银杏的叙述错误的是（ ） A. “白果”是银杏的果实 B. 银杏可用种子繁殖 C. 银杏属于裸子植物 D. 银杏具有根、茎、叶、种子这四个器官 13. 在水稻（单子叶植物）的种子中，储存营养物质的结构主要是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 子叶 14. 蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为（　　） ①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围；②有外骨骼，防止水分蒸发；③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象；④呼吸器官是气管，能适应陆地干旱的环境。 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 15. 有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（ ） A. 无法呼吸到充足的氧气 B. 饥饿 C. 受到惊吓 D. 水质有问题 16. 请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（　　） 1a体外有皮毛，胎生………………S类 1b体外没有皮毛，卵生……………2 2a体外有羽毛，体温恒定…………R类 2b体外没有羽毛，体温不恒定……3 3a表皮干燥，在陆地上产卵…………Y类 3b皮肤湿润，在水中产卵…………4 A. 兔子 B. 蜥蜴 C. 企鹅 D. 青蛙 17. 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请用你的“火眼金睛”，指出下列哪组是真正的鱼类（ ） ①带鱼 ②鲍鱼 ③鳙鱼 ④鱿鱼 ⑤鲈鱼 ⑥中华鲟 ⑦黄鳝 ⑧鲨鱼 A. ①②④⑤⑦ B. ①②④⑤⑦⑧ C. ①③⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦⑧ 18. 小冀在草丛中发现了一只刺猬，在查阅相关资料后制作了如下资料卡。下列相关说法正确的是（　　） 刺猬：夜行性动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，主要以昆虫、蠕虫为食，也吃一些果实等。 A. 刺猬属于爬行动物 B. 生活不受光的影响 C. 通过产卵繁殖后代 D. 有“系统”这一结构层次 19. 小明在培养微生物的过程中，培养基上出现了一个絮状青绿色的较大菌落，它最有可能是下列哪种生物的集合体。（　　） A. 大肠杆菌 B. 链球菌 C. 金黄色葡萄球菌 D. 青霉 20. 细菌广泛分布在自然界中的主要原因不包括（　　） A. 个体微小，易散播 B. 分裂生殖，繁殖速度快 C. 形成芽孢，抵抗不良环境 D. 有叶绿体，能自主制造有机物 21. 下列关于细菌和真菌与人类的关系，描述错误的是（　　） A. 甲烷螺菌产生的甲烷可用于做饭、取暖 B. 幽门螺杆菌能损伤胃黏膜使人患病 C. 一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不仅不会使牛羊患病，还对它们有好处 D. 乳酸菌可用来酿酒，制作馒头、面包等 22. 吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ） A. 物体上的灰尘 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的种子 D. 细菌的芽孢 23. 下列各项不是利用病毒为人类服务的实例的是（ ） A. 用动物病毒制成杀虫剂 B. 给高烧的人注射青霉素 C. 用噬菌体治疗细菌化脓感染 D. 用灭活或减毒的病毒制成疫苗 24. 小猫看到农民把玉米种在土里继而丰收，就效仿农民把鱼种在土里希望能长出好多好多鱼。可是到了丰收的时节，鱼儿却不见了。导致鱼不见的“罪魁祸首”是（　　） A. 小猫 B. 鱼 C. 植物 D. 细菌、真菌 25. 下图表示各种概念间的关系，下列各选项与图示相符的是（　　） A. 1植物、2种子植物、3被子植物、4小麦 B. 1无脊椎动物、2节肢动物、3昆虫、4蜘蛛 C. 1植物、2种子植物、3裸子植物、4被子植物 D. 1动物、2脊椎动物、3鱼类、4娃娃鱼 二、非选择题（[ ]内填序号，填名称，6题，共50分） 26. 生物学观念是建立在概念体系基础上的。请完善下列概念图的构建： 请填写完成序号表示的内容：①________（填细胞结构）、②________（填细胞结构）、③____________、④____________、⑤____________（本空自由填写）是生物体结构和功能的基本单位。 27. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。请回答问题： （1）如图所示，在显微镜对光过程中，首先转动[ ]____________，使____________（填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔。 （2）当光线较暗时，应该用图中结构7的________（填“平面镜”或“凹面镜”）。 （3）观察时，要使视野由图中的①变为②，应将装片向________方移动。 28. 如图为三类生物肺的结构示意图，请据图回答问题： （1）图甲表示两栖动物的肺，其结构简单，仅有一层薄壁的囊状结构，因此单靠肺还满足不了动物对氧气的需求，还需要________辅助呼吸。 （2）图乙表示爬行动物的肺，其结构较为复杂，肺内气体交换能力比两栖动物的肺更________，已经可以完全满足爬行动物对氧气的需求。这体现了____________的生物学观点。爬行动物适于陆地生活，还因为体表的鳞片或甲既可以保护身体又能____________________。 （3）图丙表示鸟类的部分呼吸系统，其[①]________与[②]________相通。鸟类每呼吸一次，富含氧气的空气就两次经过肺，从而提高了________，使鸟获得充足的氧气。鸟类适于飞行的结构特征还有：________________（写一条即可） 29. 下图是一些常见微生物的结构示意图，请据图回答问题： （1）图中属于单细胞生物的有________（填字母），它们在结构上的主要区别是________。 （2）通过观察，有同学说从结构上看这些微生物可以分为两类：E为一类；A、B、C、D、为一类，分类的依据是____________。耐甲氧西林金黄色葡萄球菌是一种“超级细菌”，研究人员尝试通过噬菌体来遏制其生存，可以用图中________（填字母）类生物来培养噬菌体。 （3）与B同类的微生物还有________（填字母），可以通过产生类似a________来繁殖后代。上述能进行分裂生殖的是________。（填字母） 30. 我国是诗的国度，自古以来，文人墨客们留下了很多颂扬万物的诗句，如下：A．墙角数枝梅，凌寒独自开；B．大雪压青松，青松挺且直；C．小桥流水人家，古道西风瘦马；D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；E．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题： （1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号：①对应________；②对应________；③对应________。（选填字母） （2）诗句A和B中的植物的共同特点是都能产生________。诗句________中的动物体温不恒定（填字母）。 （3）在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是________。 （4）生物学家按照生物在________、生理功能和生殖方式上的相似程度进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系远近，各诗句生物中，与水杉亲缘关系最近的是________（填文字）。 31. 阅读资料回答问题： 资料1：在甜酒酿制作过程中，甜酒曲是主要的发酵制剂。甜酒曲内含的微生物主要有根霉、毛霉及酵母菌。在发酵过程中根霉、毛霉首先进行糖化作用，接着酵母菌又将葡萄糖转化成酒精。这样就制成了香甜可口、营养丰富的甜酒酿。 资料2：甜酒酿的制作过程 （1）资料1中酿好的甜酒酿酒香扑鼻，说明微生物将葡萄糖转化为了________。 （2）资料2中“糯米蒸熟”的主要目的是____________________________________。 （3）资料2中“加入甜酒曲”，这一操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的________步骤。 （4）资料2中“保温发酵”的目的是为菌种的生活提供________。 （5）有一位同学按工序制作甜酒酿，几天后，发现蒸熟的米饭发霉了。这位同学失败的原因可能是（写出一个）：___________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $