板块一 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-（精练册）【考出好成绩】2026年河北新中考历史单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中历史中考复习课件聚焦中国古代史隋唐时期核心考点，严格对接河北新中考说明，系统梳理大运河、科举制、民族交融等高频考点，通过2025年多地模拟题及2026原创题分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+素养提升”模式，如通过唐三彩骆驼俑实物史料培养史料实证能力，结合杜甫诗句解析安史之乱原因强化历史解释。针对科举制材料题，示范“背景-措施-影响”答题逻辑，帮助学生掌握得分技巧，助力教师高效规划冲刺复习。

研究河北新考情 更懂中考新方向 河北新中考 历史 精练册 2 第一部分 系统复习 成绩基石 板块一 中国古代史（1840年鸦片战争前） 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3 一、选择题 1.大运河通济渠段的考古发掘中发现了唐代沉船及遗物，其内出土了大量文化遗物， 其中以瓷器最多，有陕西磁州窑系白地黑花瓷、江西 景德镇的影青瓷、河北定窑 系的白瓷等。这些发现可用于说明( ) C A.当时经济重心南移已经完成 B.隋唐时期海外贸易频繁 C.运河开凿促进南北经济交流 D. 制瓷技术进入成熟阶段 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 2.(2025秦皇岛一模)这种社会流动不仅使朝廷能在辽阔的视野下真正选出贤才，也能 使底层社会的知识与体验进入高层政治。下列诗句最能体现这种“社会流动”的是 ( ) B A. 金榜高悬姓字真，分明折得一枝春 B. 朝为田舍郎，暮登天子堂 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D. 万般皆下品，惟有读书高 [解析] 根据材料和所学知识可知 ,“朝为田舍郞 ,暮登天子堂”意思是早上还是田间的 平民百姓 , 晚上就进入了朝廷为官。这生动地体现了通过科举等途径 ,社会底层的人 能够进入高层政治 ,实现了社会地位的巨大转变 , 与题干中的描述相符 , B项正确 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 3.(2025廊坊 一模)习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说道：“家事国事天下事， 让人 民过上幸福生活是头等大事。……我们要一起努力……把老百姓身边的大事小 情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。”下列选 项中最能体现上述思想的是( ) C A. 商鞅变法“废除贵族的世袭特权” B. 秦朝在中央实行三公九卿制度 C. 唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农 业生产 D. 明成祖派郑和率领船队出使西洋 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 A.加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训 C.注重经济发展 D.开创三省六部制 4.唐朝在建立后，“增损隋律”,制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”,“用法务在宽简”。这 反映了唐朝( ) B [解析] 根据材料“尽削前朝‘烦峻之法’，‘用法务在宽简’”可知，唐朝吸取了隋朝因 暴政导致速亡的教训，制定宽松的法律和政策，B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 12 13 14 7 5.(2025河北模拟)实物史料是历史的见证，它既能比较真实地反映历史，又十分形 象直观。 下图中的实物史料反映出唐朝( ) A A. 开放积极的社会风气 B.辉煌的文艺成就 C. 平等相待的民族关系 D. 繁荣的都市商业 [解析] 根据图片信息可知 ,唐朝社会生活受少数民族或外来习俗影响 ,说明了唐朝兼 容并包、积极开放的社会风气 ,A项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 6.(2026原创)红曲(以籼稻、粳稻等为原料) 酿造会导致酒液变酸，味道难闻。唐朝酿 酒作坊便想出运用加灰法解决这一难题，降低了酒醪的酸度，避免了酒酸的出现 材料可用于印证唐朝( ) A A.手工业技术的进步 B.商品经济的发展 C. 自然科学灵活运用 D. 农业文明较为发达 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 7.(2025临沂)“杜甫诗《无家别》中有‘寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱 各东西。……四邻何所有?一二老寡妻’之句。”该诗句所描述的局面出现的直接原因 是( ) C A. 开元年间改革税制 B. 北方少数民族的进攻 C.地方节度使的叛乱 D. 藩镇割据局面的形成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 8.郭子仪和李光弼在河北联手击败了叛军主将史思明，收复了河北大部地区，取得 了一系列的胜利。为了能够一举消灭敌军，朝廷还……一举收复洛阳。“……”处填 写的内容是( ) A A.求助回纥兵的援助 B. 设置了多个节度使 C. 解除了安禄山兵权 D. 令民众守护长安城 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 A. 政治制度的演变 B. 农耕技术的进步 C. 民族交融的现象 D. 艺术形式的多样 9.唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣 角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝( ) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 10.绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两幅绘画作品，从中可以得出 二者在技艺上( ) __________________________________ 作者：顾恺之（东晋）作品风格：线条优美活泼，注重人 物神态的刻画，以形写神，用笔细劲连绵，富有个性。 __________________________________________ 作者：吴道子（唐） 作品风格：吸收顾恺之的画风，注重线条，笔法简练；又 改革传统线描法，融入晕染法的立体效果，颇有动感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 A.生动描绘了宫廷女官的生活 B.表现出继承基础上的创新 C.细腻表现了开放的社会风气 D.借鉴西方绘画的创作手法 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 11.(2025成都)如图是唐朝时期遣唐使与留学生示意图。它反映了唐朝( ) C A. 交通发达海路为重 B. 民族和睦交流频繁 C. 国力雄厚辐射力强 D.疆域辽阔人口众多 [解析] 根据图片信息可知 ,唐朝时期有来自各国的留学生 ,如新罗、日本、波斯、大 食等国 ,结合所学知识可知唐朝时期国力强盛 ,对周边国家具有较大的影响力 ,C项正 确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 12.唐朝后期，河北地区有“河朔三镇”,其节度使累计57人，真正由朝廷任命的只有 4人， 其余皆为家族相传或悍将夺位，然后奏报中央予以形式上的承认。由此可见 ( ) C A. 唐朝从边疆到内地广泛设置节度使 B.藩镇内部权力下移，纷争不断 C.唐朝节度使制度严重威胁到中央集权 D. 藩镇强弱不同，互相牵制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.(2025甘肃)敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器， 如拍板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排箫等。这印证了隋唐时期( ) C A. 科学技术成就斐然 B. 社会经济发展繁荣 C. 文化艺术兼容并蓄 D.政治制度卓有成效 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 二、非选择题 14.阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 科举制是在以德取人、以能取人的基础上突出以文取人的一种全新的选官制 度，是一种公开考试、公平竞争、择优录取的人才选拔制度。科举制度创立以来， 一直是历代政府最基本的选官制度，富有极顽强的生命力。不管怎样改朝换代，它 都在逐步完善和日益强化，其原因就在于科举制度本身的公平取士原则一直在起着 主导作用。 …… 但是，到了近代，由于西方资本主义的入侵，外国工业品大量倾销中国，逐渐 破坏了中国的农业社会结构。外国资本主义在华投资设厂和洋务企业的兴办，使中 国的社会结构变得复杂起来，出现了对人才要求多样化的急剧变化，迫使统治者不 得不重视对近代所需人才的培养和选拔，这就要求科举制能做出相关调整和变革。 ——摘编自宁欣主编《中国古代史》、董应龙《晚清科举制度变革考》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 （1）结合所学知识，指出科举制创立的标志，并举一例说明科举制度“逐步完善”。 （4分） [答案] 隋炀帝时设立进士科。（2分）唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报 考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，不拘 一格选拔人才，还创立了武举；唐玄宗时，诗赋成为进士科的主要考试内容。 （2分，答出一例即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 （2）根据材料，概括晚清政府废除科举制的原因。（4分） [答案] 外国资本主义入侵，民族危机严重；中国近代工业的出现和社会结构的巨 变；科举制度不能适应近代化社会需要。（4分，答出两点即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 （3）从科举制的存废中你能得出怎样的规律性认识？（2分） [答案] 改革与革命推动历史发展；制度建设需符合时代发展，当制度阻碍社会发展 时，就需要变革。（2分，答出一点言之有理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 21 15.骆驼有“沙漠之舟”的美誉，历史上其形象发生多次变化。阅读材料，完成下列 要求。 (10分) 材料一 汉代以前，骆驼主要为草原游牧民族所有，用于西域、中亚的商业活动。西 汉后， 骆驼被逐步引进汉地。在陕西西安等地的汉墓中，陆续发现了一些骆驼俑。 但当时其作为外来“奇畜”不为人知与熟悉，汉墓中出土的骆驼俑显得有些稚拙， 往往没有装饰，蹄子与同时期塑像、画像上的马蹄无异。 ——摘编自葛承雍《天马与骆驼——汉代丝绸之路标识符号的新释》等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 22 材料二 下表所示为我国古代不同时期墓葬中出土的骆驼俑。 材料三 宋代，随着海上丝绸之路的发展， 骆驼在商贸中的作用渐渐淡化，胡商俑 及载货骆驼俑在墓葬中的数量越来越少。 ——摘编自赵亚春《大同北魏墓葬出土骆驼俑及相关问题探析》 （1）根据材料一，指出汉朝中原地区骆驼俑的形象，并结合所学知识分析出现这 种形象的原因。( 4 分 ) [答案] 形象:造型简朴、稚拙 ;外来“ 奇畜” ;蹄子类似于马蹄 。 (2 分) 原因:汉朝骆驼初入中原 ,其具体形象和功用未为人所熟知 ;张骞通西域 ;丝绸之路 开通。 (2 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 26 （2）对比材料一和材料二，说出北魏至唐朝时期骆驼俑的变化，并结合所学知识 对其进行合理的解释。（4分） [答案] 变化:造型从简单到写实 ;数量从少到多 ;装饰元素由少到多。 (2 分) 解释:民族交融加深(如北魏孝文帝改革) ;丝绸之路开通 ; 中原与西域交流频繁 ;唐 三彩等工艺技术进步 ;社会风气开放包容 ;等等。 (2 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 27 （3）结合三则材料，为这组材料拟定一个适当的主题。（2分） [答案] 示例:丝绸之路的象征符号 ; 民族交融的见证者 ;骆驼形象与文化交流 。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 28 29 $