专题五 标点符号（B卷能力提升）—2026版山西省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年山西省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年山西省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、课件及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年山西省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》的专题五 ，内容为标点符号。 2026年山西省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》 专题五 标点符号 B卷 基础巩固 考试时间：40分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针，不仅推动了中华文明的发展，也深刻影响了世界历史的进程。 B.面对突如其来的疫情，社区工作人员、志愿者、医护人员……等群体，日夜坚守在防控一线，用行动守护着居民的安全。 C.“人生如逆旅，我亦是行人。”苏轼在《临江仙·送钱穆父》中写道：“一别都门三改火，天涯踏尽红尘。” D.我们要学习的品质有：善良、诚信、勇敢、担当——这些都是立身之本，也是成事之基。 2.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.无论是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑，还是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，都是古诗词中独有的意境之美。 B.本次活动的主题是“传承红色基因，争做时代新人”，活动内容包括：红色故事宣讲、革命歌曲合唱、党史知识竞赛三个环节。 C.他问我：“你知道《朝花夕拾》里的《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》这两篇文章的写作背景吗？” D.春天来了，桃花开了、梨花开了、杏花也开了，整个村庄都沉浸在一片花海之中。 3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.对于这个问题，我们应该思考：为什么会出现这样的情况？该如何解决？今后如何避免？ B.他喜欢的运动有：篮球、足球、羽毛球——这些运动既能锻炼身体，又能培养团队协作精神。 C.“快过来！”妈妈大声喊道：“饭已经做好了，再不吃就凉了！” D.我国的四大名著：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，是中国文学史上的经典之作。 4.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.科技的发展让生活更便捷：扫码支付、线上购物、远程办公，这些都离不开互联网技术的支撑。 B.她在日记中写道：“我始终相信，‘有志者，事竟成’，只要坚持努力，就一定能实现自己的目标。” C.本次展览展出了三类作品：一是古代书画；二是近现代油画；三是当代雕塑，每一类都极具艺术价值。 D.面对困难，我们不能退缩，要勇敢面对；面对成功，我们不能骄傲，要保持谦逊。 5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话至今仍对我们有深刻的启示。 B.我们要培养的能力包括：观察能力、思考能力、表达能力——这些能力是学习和生活的核心素养。 C.你是选择参加文科竞赛？还是选择参加理科竞赛？一定要想清楚再做决定。 D.我最喜欢的季节是秋天，因为“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 6.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.随着时代的发展，传统文化正以新的形式回归：汉服热、国潮风、非遗进校园，这些都让传统文化焕发出新的生机。 B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹的这句名言，激励着一代又一代的仁人志士。 C.本次会议的议程有：开幕式、主题报告、分组讨论、闭幕式，四个环节，每个环节都有明确的时间安排。 D.他不仅学习成绩优异，而且品德高尚；不仅乐于助人，而且勇于担当，是同学们学习的榜样。 7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.面对复杂的国际形势，我们要保持清醒的头脑：既要坚定信心，又要居安思危；既要抓住机遇，又要应对挑战。 B.刻苦学习的他今天去书店买了三、四本备考资料。 C.“你今天怎么这么晚才回来？”爸爸皱着眉头说：“是不是路上遇到什么事了？” D.我国的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节，都承载着丰富的文化内涵。 8.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.读书的好处有很多：可以增长知识，可以开阔视野，可以陶冶情操，还可以提升个人素养。 B.他在作文中引用了“海内存知己，天涯若比邻”这句诗，来表达对朋友的思念之情。 C.本次比赛分为三个组别：小学组、初中组、高中组，每个组别的比赛规则都有所不同。 D.我们要做到：言行一致，表里如一；诚实守信，坚守底线，这是做人的基本准则。 9.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.李白的诗歌风格豪放飘逸，代表作有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等，这些作品都展现了他独特的艺术魅力。 B.我们要学习的精神：长征精神、抗疫精神、航天精神——这些精神都是中华民族的宝贵财富。 C.你是喜欢读小说？还是喜欢读散文？还是喜欢读诗歌？一定要找到自己的兴趣所在。 D.老师说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”，这句话告诉我们要珍惜时间，努力学习。 10.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.科技改变生活：智能手机让沟通更便捷，人工智能让生产更高效，新能源让环境更美好。 B.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍的这句诗，表达了他无私奉献的精神。 C.本次活动的参与者包括：学生、教师、家长、社区工作人员，四个群体，每个群体都有不同的职责。 D.他不仅擅长绘画，而且精通书法；不仅热爱文学，而且熟悉历史，是一个多才多艺的人。 11.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.面对挫折，我们要学会调整心态：要么迎难而上，要么另辟蹊径，绝不能轻言放弃。 B.她收藏的书籍有：文学类、历史类、科普类——这些书籍丰富了她的精神世界。 C.“快点走！”妹妹拉着我的手说：“再不走就赶不上公交车了！” D.我国的珍稀动物：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤，都受到了国家的重点保护。 12.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.学习的方法有很多：课前预习，课上认真听讲，课后及时复习，这些都是提高学习效率的有效方法。 B.他引用了“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗，来表达自己的远大志向。 C.本次比赛的项目有：跑步、跳远、跳高、投掷，四个项目，每个项目都有严格的评分标准。 D.我们要坚持：实事求是，求真务实；脚踏实地，埋头苦干，这是做事的基本态度。 13.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，代表作有《春望》《茅屋为秋风所破歌》《登高》等，这些作品都反映了他对国家和人民的深切关怀。 B.我们要传承的文化：儒家文化、道家文化、佛家文化——这些文化构成了中华传统文化的核心。 C.你是想去北京旅游？还是想去上海旅游？还是想去广州旅游？一定要做好规划再出发。 D.我懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的道理。 14.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.艺术的魅力在于：它能触动人心，能引发共鸣，能传递情感，还能展现不同的文化内涵。 B.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”王安石的这句诗，体现了他豁达的胸襟和远大的抱负。 C.本次活动的流程是：签到、开幕式、节目表演、抽奖、闭幕式，五个环节，每个环节都安排得十分紧凑。 D.他不仅热爱运动，而且喜欢音乐；不仅擅长写作，而且精通外语，是一个全面发展的学生。 15.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.面对机遇，我们要果断抓住：既要做好准备，又要勇于尝试；既要把握当下，又要着眼未来。 B.《史记》是一部经典史书（司马迁著，是我国第一部纪传体通史）。 C.“你怎么又迟到了？”老师严肃地说：“下次一定要注意时间，不能再犯同样的错误了！” D.我国的历史名城：西安、洛阳、南京、北京，都有着深厚的文化底蕴。 16.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.生活的意义在于：不断探索，不断追求，不断成长，不断实现自我价值。 B.她在演讲中引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗，来激励大家勇敢追梦。 C.本次竞赛的组别分为：低年级组、中年级组、高年级组，三个组别，每个组别的竞赛内容各不相同。 D.我们要坚守：初心不改，使命在肩；砥砺前行，勇毅笃行，这是我们的奋斗目标。 17.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.苏轼的词风格豪放旷达，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》等，这些作品都展现了他豁达的人生态度。 B.我们要弘扬的精神：劳模精神、工匠精神、科学家精神——这些精神是推动社会进步的重要力量。 C.你是喜欢看电影？还是喜欢看电视剧？还是喜欢看纪录片？一定要选择自己喜欢的娱乐方式。 D.爸爸说：“‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’，你要趁着年轻，多学知识，多练本领。” 18.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.自然的美在于：山川的壮丽，花草的芬芳，鸟兽的灵动，还有四季的更迭变换。 B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”陆游的这句诗，告诉我们在困境中要保持希望。 C.本次活动的内容包括：讲座、展览、体验、互动，四个板块，每个板块都有丰富的活动形式。 D.他不仅勤奋好学，而且善于思考；不仅乐于助人，而且敢于创新，是一个优秀的学生干部。 19.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.面对挑战，我们要坚定信念：要么全力以赴，要么破釜沉舟，绝不能半途而废。 B.她喜欢的花卉有：玫瑰、百合、郁金香——这些花卉装点了她的生活，也愉悦了她的心情。 C.“快把作业拿出来！”妈妈催促道：“今天的作业必须按时完成，不能拖延！” D.我国的传统工艺：剪纸、刺绣、陶艺、木雕，都被列入了非物质文化遗产名录。 20.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.大型实景演出《又见平遥》，以独特的叙事方式展现了晋商文化的厚重与沧桑。 B.“弘扬晋商精神，传承文化根脉” 的主题活动，吸引了来自全省各地的文化爱好者。 C.他最喜欢读的书是《平凡的世界》，最喜欢听的歌是《人说山西好风光》。 D.我校开展的“书香校园”活动，深受师生欢迎，其中《经典诵读》环节的参与度最高。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年山西省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年山西省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、课件及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年山西省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》的专题五 ，内容为标点符号。 2026年山西省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》 专题五 标点符号 B卷 基础巩固 考试时间：40分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针，不仅推动了中华文明的发展，也深刻影响了世界历史的进程。 B.面对突如其来的疫情，社区工作人员、志愿者、医护人员……等群体，日夜坚守在防控一线，用行动守护着居民的安全。 C.“人生如逆旅，我亦是行人。”苏轼在《临江仙·送钱穆父》中写道：“一别都门三改火，天涯踏尽红尘。” D.我们要学习的品质有：善良、诚信、勇敢、担当——这些都是立身之本，也是成事之基。 【答案】A 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项,省略号与“等”均表列举未尽，二者重复，应删去其一；C项,直接引语中间插入“写道”，提示语后应用逗号而非冒号；D项,冒号与破折号功能重复，均表总起解释，应删去冒号或破折号。 2.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.无论是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑，还是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，都是古诗词中独有的意境之美。 B.本次活动的主题是“传承红色基因，争做时代新人”，活动内容包括：红色故事宣讲、革命歌曲合唱、党史知识竞赛三个环节。 C.他问我：“你知道《朝花夕拾》里的《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》这两篇文章的写作背景吗？” D.春天来了，桃花开了、梨花开了、杏花也开了，整个村庄都沉浸在一片花海之中。 【答案】D 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D项，“桃花开了”“梨花开了”“杏花也开了”是并列的主谓短语，中间用逗号能体现句子的停顿节奏；顿号多用于并列的名词性短语，此处用顿号会割裂语义。 3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.对于这个问题，我们应该思考：为什么会出现这样的情况？该如何解决？今后如何避免？ B.他喜欢的运动有：篮球、足球、羽毛球——这些运动既能锻炼身体，又能培养团队协作精神。 C.“快过来！”妈妈大声喊道：“饭已经做好了，再不吃就凉了！” D.我国的四大名著：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，是中国文学史上的经典之作。 【答案】A 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项，冒号与破折号均表解释说明，功能重复，应删去冒号或破折号；C项，直接引语中间插入“喊道”，提示语后应用逗号而非冒号；D项，“四大名著”后是补充说明具体内容，应用破折号而非冒号，冒号多用于总起下文的分述内容。 4.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.科技的发展让生活更便捷：扫码支付、线上购物、远程办公，这些都离不开互联网技术的支撑。 B.她在日记中写道：“我始终相信，‘有志者，事竟成’，只要坚持努力，就一定能实现自己的目标。” C.本次展览展出了三类作品：一是古代书画；二是近现代油画；三是当代雕塑，每一类都极具艺术价值。 D.面对困难，我们不能退缩，要勇敢面对；面对成功，我们不能骄傲，要保持谦逊。 【答案】C 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C项，“一是古代书画”“二是近现代油画”“三是当代雕塑”是并列的短语，并非结构完整的分句，且最后一个短语后接逗号，并列短语间应用逗号分隔，分号仅适用于并列的分句。分号的使用条件是分隔内部已有逗号的并列分句，“一是古代书画”等短语内部无逗号，用逗号分隔即可。 5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话至今仍对我们有深刻的启示。 B.我们要培养的能力包括：观察能力、思考能力、表达能力——这些能力是学习和生活的核心素养。 C.你是选择参加文科竞赛？还是选择参加理科竞赛？一定要想清楚再做决定。 D.我最喜欢的季节是秋天，因为“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 【答案】A 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项，冒号与破折号功能重复，均表总起解释，应删去冒号；C项，选择问句中间的停顿应用逗号，仅句末用问号；D项，引文作句子成分，属于非独立引用，引号内无标点，句末标点在引号外。 6.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.随着时代的发展，传统文化正以新的形式回归：汉服热、国潮风、非遗进校园，这些都让传统文化焕发出新的生机。 B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹的这句名言，激励着一代又一代的仁人志士。 C.本次会议的议程有：开幕式、主题报告、分组讨论、闭幕式，四个环节，每个环节都有明确的时间安排。 D.他不仅学习成绩优异，而且品德高尚；不仅乐于助人，而且勇于担当，是同学们学习的榜样。 【答案】C 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C项中冒号总起议程内容后，“四个环节”是对前文的总结，冒号总起的内容与总结语之间不能用逗号，应将“闭幕式”后的逗号改为破折号，或删去冒号。 7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.面对复杂的国际形势，我们要保持清醒的头脑：既要坚定信心，又要居安思危；既要抓住机遇，又要应对挑战。 B.刻苦学习的他今天去书店买了三、四本备考资料。 C.“你今天怎么这么晚才回来？”爸爸皱着眉头说：“是不是路上遇到什么事了？” D.我国的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节，都承载着丰富的文化内涵。 【答案】A 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。B项，相邻数字连用表概数时，中间不能用顿号；C项，直接引语中间插入“说”，提示语后应用逗号而非冒号；D项，“传统节日”后是补充说明具体节日，应用破折号而非冒号。 8.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.读书的好处有很多：可以增长知识，可以开阔视野，可以陶冶情操，还可以提升个人素养。 B.他在作文中引用了“海内存知己，天涯若比邻”这句诗，来表达对朋友的思念之情。 C.本次比赛分为三个组别：小学组、初中组、高中组，每个组别的比赛规则都有所不同。 D.我们要做到：言行一致，表里如一；诚实守信，坚守底线，这是做人的基本准则。 【答案】D 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D项，冒号总起“言行一致，表里如一；诚实守信，坚守底线”后，“这是做人的基本准则”是总结句，冒号总起的内容与总结语之间不能用逗号，应将“坚守底线”后的逗号改为句号，或删去冒号。 9.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.李白的诗歌风格豪放飘逸，代表作有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等，这些作品都展现了他独特的艺术魅力。 B.我们要学习的精神：长征精神、抗疫精神、航天精神——这些精神都是中华民族的宝贵财富。 C.你是喜欢读小说？还是喜欢读散文？还是喜欢读诗歌？一定要找到自己的兴趣所在。 D.老师说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”，这句话告诉我们要珍惜时间，努力学习。 【答案】A 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项，冒号与破折号功能重复，均表总起解释，应删去冒号；C项，是连续选择问句，选择问句中间的停顿应用逗号，仅句末用问号；D项，①引号内引用诗句作句子成分，无需加句号；②引号外的逗号多余，应删除。 10.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.科技改变生活：智能手机让沟通更便捷，人工智能让生产更高效，新能源让环境更美好。 B.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍的这句诗，表达了他无私奉献的精神。 C.本次活动的参与者包括：学生、教师、家长、社区工作人员，四个群体，每个群体都有不同的职责。 D.他不仅擅长绘画，而且精通书法；不仅热爱文学，而且熟悉历史，是一个多才多艺的人。 【答案】C 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C项，冒号总起参与者群体后，“四个群体”是对前文的总结，冒号总起的内容与总结语之间不能用逗号，应将“社区工作人员”后的逗号改为破折号，或删去冒号。 11.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.面对挫折，我们要学会调整心态：要么迎难而上，要么另辟蹊径，绝不能轻言放弃。 B.她收藏的书籍有：文学类、历史类、科普类——这些书籍丰富了她的精神世界。 C.“快点走！”妹妹拉着我的手说：“再不走就赶不上公交车了！” D.我国的珍稀动物：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤，都受到了国家的重点保护。 【答案】A 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项，冒号与破折号功能重复，均表解释说明，应删去冒号；C项，直接引语中间插入“说”，提示语后应用逗号而非冒号；D项，“珍稀动物”后是补充说明具体动物，应用破折号而非冒号。 12.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.学习的方法有很多：课前预习，课上认真听讲，课后及时复习，这些都是提高学习效率的有效方法。 B.他引用了“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗，来表达自己的远大志向。 C.本次比赛的项目有：跑步、跳远、跳高、投掷，四个项目，每个项目都有严格的评分标准。 D.我们要坚持：实事求是，求真务实；脚踏实地，埋头苦干，这是做事的基本态度。 【答案】C 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C项，冒号总起比赛项目后，“四个项目”是对前文的总结，冒号总起的内容与总结语之间不能用逗号，应将“投掷”后的逗号改为破折号，或删去冒号。 13.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，代表作有《春望》《茅屋为秋风所破歌》《登高》等，这些作品都反映了他对国家和人民的深切关怀。 B.我们要传承的文化：儒家文化、道家文化、佛家文化——这些文化构成了中华传统文化的核心。 C.你是想去北京旅游？还是想去上海旅游？还是想去广州旅游？一定要做好规划再出发。 D.我懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的道理。 【答案】A 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项，冒号与破折号功能重复，均表总起解释，应删去冒号；C项，是连续选择问句，选择问句中间的停顿应用逗号，仅句末用问号；D项，引文作“道理”的定语，属于非独立引用，引号内的句号多余，应删去。 14.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.艺术的魅力在于：它能触动人心，能引发共鸣，能传递情感，还能展现不同的文化内涵。 B.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”王安石的这句诗，体现了他豁达的胸襟和远大的抱负。 C.本次活动的流程是：签到、开幕式、节目表演、抽奖、闭幕式，五个环节，每个环节都安排得十分紧凑。 D.他不仅热爱运动，而且喜欢音乐；不仅擅长写作，而且精通外语，是一个全面发展的学生。 【答案】C 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C项，冒号总起活动流程后，“五个环节”是对前文的总结，冒号总起的内容与总结语之间不能用逗号，应将“闭幕式”后的逗号改为破折号，或删去冒号。 15.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.面对机遇，我们要果断抓住：既要做好准备，又要勇于尝试；既要把握当下，又要着眼未来。 B.《史记》是一部经典史书（司马迁著，是我国第一部纪传体通史）。 C.“你怎么又迟到了？”老师严肃地说：“下次一定要注意时间，不能再犯同样的错误了！” D.我国的历史名城：西安、洛阳、南京、北京，都有着深厚的文化底蕴。 【答案】A 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项，句内括号应紧贴被注释的词语，原句括号是对《史记》的补充说明，应紧贴《史记》，应为：《史记》（司马迁著，是我国第一部纪传体通史）是一部经典史书。C项，直接引语中间插入“说”，提示语后应用逗号而非冒号；D项，“历史名城”后是补充说明具体城市，应用破折号而非冒号。 16.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.生活的意义在于：不断探索，不断追求，不断成长，不断实现自我价值。 B.她在演讲中引用了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗，来激励大家勇敢追梦。 C.本次竞赛的组别分为：低年级组、中年级组、高年级组，三个组别，每个组别的竞赛内容各不相同。 D.我们要坚守：初心不改，使命在肩；砥砺前行，勇毅笃行，这是我们的奋斗目标。 【答案】C 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C项，冒号总起竞赛组别后，“三个组别”是对前文的总结，冒号总起的内容与总结语之间不能用逗号，应将“高年级组”后的逗号改为破折号，或删去冒号。 17.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.苏轼的词风格豪放旷达，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》等，这些作品都展现了他豁达的人生态度。 B.我们要弘扬的精神：劳模精神、工匠精神、科学家精神——这些精神是推动社会进步的重要力量。 C.你是喜欢看电影？还是喜欢看电视剧？还是喜欢看纪录片？一定要选择自己喜欢的娱乐方式。 D.爸爸说：“‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’，你要趁着年轻，多学知识，多练本领。” 【答案】A 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项，冒号与破折号功能重复，均表总起解释，应删去冒号；C项，是连续选择问句，选择问句中间的停顿应用逗号，仅句末用问号；D项，单引号内引用的诗句作句子成分，后无需加逗号，原句逗号多余，应删去。 18.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.自然的美在于：山川的壮丽，花草的芬芳，鸟兽的灵动，还有四季的更迭变换。 B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”陆游的这句诗，告诉我们在困境中要保持希望。 C.本次活动的内容包括：讲座、展览、体验、互动，四个板块，每个板块都有丰富的活动形式。 D.他不仅勤奋好学，而且善于思考；不仅乐于助人，而且敢于创新，是一个优秀的学生干部。 【答案】C 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C项，冒号总起活动内容后，“四个板块”是对前文的总结，冒号总起的内容与总结语之间不能用逗号，应将“互动”后的逗号改为破折号，或删去冒号。 19.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.面对挑战，我们要坚定信念：要么全力以赴，要么破釜沉舟，绝不能半途而废。 B.她喜欢的花卉有：玫瑰、百合、郁金香——这些花卉装点了她的生活，也愉悦了她的心情。 C.“快把作业拿出来！”妈妈催促道：“今天的作业必须按时完成，不能拖延！” D.我国的传统工艺：剪纸、刺绣、陶艺、木雕，都被列入了非物质文化遗产名录。 【答案】A 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项，冒号与破折号功能重复，均表解释说明，应删去冒号；C项，直接引语中间插入“催促道”，提示语后应用逗号而非冒号；D项，“传统工艺”后是补充说明具体工艺，应用破折号而非冒号。 20.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.大型实景演出《又见平遥》，以独特的叙事方式展现了晋商文化的厚重与沧桑。 B.“弘扬晋商精神，传承文化根脉” 的主题活动，吸引了来自全省各地的文化爱好者。 C.他最喜欢读的书是《平凡的世界》，最喜欢听的歌是《人说山西好风光》。 D.我校开展的“书香校园”活动，深受师生欢迎，其中《经典诵读》环节的参与度最高。 【答案】D 【知识点】标点符号辨析 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D项，“经典诵读”是活动的具体环节名称，并非书籍、报刊、影视等作品名称，应使用引号而非书名号。书名号用于标示各类作品的名称，引号可用于标示活动、主题、栏目等名称。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $