第13天 非连续性文本+说明文（共2篇） -【王朝霞试卷系列】四年级语文寒假阅读特训15天

【四年级】小学语文寒假阅读特训 王朝 小学语文寒假阅读特训 四年级·第13天 总分：27分 得分： 用时： 一、（安徽黄山·非连续性文本）同学们纷纷展示自己制作的传统玩具，我们一起来欣赏。 (12分) 【介绍卡一】 空竹 相关介绍 ①传统的空竹是由竹子做的，因轮内空心被称为“空竹”。 ②玩的时候，双手各拿一根小棍，两根棍的顶端系上一根棉 线绳，绳绕空竹线轴一圈或两圈，一手提一手送，不断抖动。加 速旋转时，空竹还会传出鸣声。 ③抖空竹能促进人的全身血液循环，提高四肢的协调能力。 抖空竹时，眼睛要始终注视空竹旋转位置的变化，故而这项活动 可以调节人的视力。 【介绍卡二】 竹蜻蜓 相关介绍 ①竹蜻蜓是我国传统民间儿童玩具，流传很广。它由两部 分组成，一是竹柄，二是“翅膀”。玩时，双手多次搓竹柄， 然后手轻轻松开，竹蜻蜓就会飞上天空。旋转一会儿，它才会 落下来。 ②竹蜻蜓是我国古代精妙的小发明。这种简单而神奇的玩 具，曾令西方传教士惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。二十 世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直 升机螺旋桨。 四年级语文寒假阅读·第13天 第1页共4页 【四年级】小学语文寒假阅读特训 【介绍卡三】 风车 相关介绍 ①风车是手工制作的民间玩具。传统老北京风车是用高粱 秆、彩绘纸和由黏土制作的泥鼓组装而成的。风轮转动时，可 拨动鼓面发出哒哒的响声。 ②老北京风车又称“吉祥轮”，关于它的起源有很多有趣 的传说，虽然故事不尽相同，但每段传说里的风车都有“四季 平安，吉祥如意”的寓意。 1.空竹的介绍很有意思！请你根据【介绍卡一】说说同学是怎样介绍的？(2分) 空竹 ①空竹名称的由来。 ② ③ 2.传统玩具知识大抢答（对的打“√”，错的打“×”）。(3分) (1)因为传统的空竹是竹子做的，轮内空心，所以称作“空竹”。（ (2)传统玩具玩起来真浪费时间，我们要省下时间多看书。( (3)竹蜻蜓形似蜻蜓，在古时候就是孩子们的日常玩具。（ 3.你知道下列传统玩具的名称吗？请写一写。(5分) 这些传统玩具的玩法让我产生了很多疑问，请记录下两个问题，然后想办法去研究，去解 决。 问题1： 问题2： 4.读了空竹、竹蜻蜓的介绍卡，我知道了它们的玩法，但风车的介绍卡却没有玩法介绍。 请你作补充介绍。(2分) 四年级语文寒假阅读·第13天第2页共4页 【四年级】小学语文寒假阅读特训 二、（湖北襄阳·说明文）阅读短文，完成练习。(15分) 神奇的“机器” ①许多昆虫身上都长有细细的绒毛。不同的昆虫身上绒毛的数量、位置和作用也各不相同。 总体来说，昆虫的细绒毛实际上是一种感觉器官，这些感觉器官又与神经系统相联系，组成一 台神奇的“机器”，这台“机器”不断帮助昆虫处理来自外界的信息。比如，蚂蚁能通过触角 触碰来识别自己的伙伴，苍蝇能嗅到食物的气味，都和它们身上细细的绒毛有着密不可分的关 系。 ②当你在外面遇到蟑螂的时候，你会发现它们尾巴上的须一抖一抖的，这是它们正在偷听 你说话呢。这个“须”就是它的“耳朵”，叫“听觉毛”。 ③不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有 的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜，不过它们听声音的原理差不多。当 声波传到听觉毛附近时，听觉毛感受到了振动，跟听觉毛相连的神经就发出了信号，昆虫就知 道外面有声音了。 ④听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角， 其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛在寻找雌蚊子的声音。此外，一些蛾子身 体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来 临前及时飞走。 1.昆虫的细绒毛实际上是一种感觉器官，其作用各不相同，有的具有触觉，有的具有 或 。(2分) 2.读短文，完成表格。（4分) 昆虫 听觉毛的位置 听声音的原理 蟑螂 尾须上 ③ →听觉毛受 雄蚊子 ① 到振动→④ 蛾子 ② 3.联系文章内容，下列说法正确的有( )(2分) ①神奇的“机器”指的只是昆虫身上的细绒毛。 四年级语文寒假阅读·第13天 第3页 共4页 【四年级】小学语文寒假阅读特训 ②文章主要讲了昆虫身上细绒毛的不同位置及其作用。 ③“它们正在偷听你说话”与“蟋蟀就会在平台上弹琴”的表达方式相同。 A.①③ B.①② C.②③ 4.第④自然段中的加点词“一些”能去掉吗？为什么？(3分) 5.一位同学读短文后提出了以下四个问题，请你对这些问题进行梳理分类，将对应的序号 填在后面问题括号里。(4分) A.针对短文内容 B.针对短文写法 C.从短文中得到启示 D.不影响对课文内容的理解 (1)雄蚊子的触角作用是什么？( (2)不同昆虫的绒毛颜色各是什么样的？( (3)在第①自然段中，作者为什么要列举写蚂蚁、苍蝇？( (4)作者能将昆虫身上的绒毛写得这么准确，我们应向作者学习什么？( 四年级语文寒假阅读·第13天 第4页共4页【四年级】小学语文寒假阅读特训 小学语文寒假阅读特训 四年级·第13天 参考答案 一、1.空竹的玩法 抖空竹的好处 2.(1)√ (2)× (3)√ 3.陀螺 七巧板 不倒翁 示例：七巧板有多少种拼法？ 不倒翁为什么 能不倒呢？ 4.示例：将风车拿在手中，或插在固定的地方，让风车迎着风，风一吹，风轮就会自然 转动，带动泥鼓发出哒哒的响声；也可以拿着风车在跑动中制造风，使风车转动起来。 二、1.嗅觉 听觉 2.①触角上 ②身体表面 ③声波传到听觉毛附近 ④跟听觉毛相连的神经 发出信号 3.C 4.不能。去掉“一些”就表明所有的蛾子身体表面的短毛都能起到听觉毛的作用，这不 符合实际。 5.(1)A (2)D (3)B (4)C 四年级语文寒假阅读·第13天答案第1页 共1页