第15天 非连续性文本+童话故事（共2篇） -【王朝霞试卷系列】三年级语文寒假阅读特训15天

【三年级】小学语文寒假阅读特训 ☆如 王朝 小学语文寒假阅读特训 三年级·第15天 参考答案 一、1.B 2.祛痰，镇咳，用于小儿感冒引起的咳嗽 3.C 二、1.“ ” 2.(1)对着阳光洒水 (2)散发着淡淡彩光的白 (3)流光溢彩 3.B C A 4.示例：系统最后通过了熊猫的彩色证件照。 大家齐心协力，一定会 有好结果。 三年级语文寒假阅读·第15天答案第1页 共1页【三年级】小学语文寒假阅读特训 小学语文寒假阅读特训 王朝酸 三年级·第15天 总分：18分 得分： 用时： 一、（河南商丘·非连续性文本）阅读下面的说明书，完成练习。(6分) 说明书 通用名称：小儿止咳糖浆 非处方药 中成药 非医保 【功能主治】本品法痰，镇咳。本品用于小儿感冒引起的咳嗽。 【用药禁忌】尚不明确。 【用法用量】口服。二至五岁一次5毫升，五岁以上一次5~10毫升，二岁 以下酌减；一日34次。 1.这种药物的名称是( )(2分) A.小儿化痰止咳糖浆 B.小儿止咳糖浆 2.该药的功能是 (2分) 3.小明今年七岁，他喝这种药的用量是( )(2分) A.每次23毫升 B.每次3~5毫升 C.每次5~10毫升 二、（淅江宁波·童话故事)阅读短文，完成下列各题。(12分) 熊猫的彩色证件照 ①“请上传彩色照片。”熊猫看着这行字发愁，熊猫要怎么拍彩色照片啊？ ②“怎么啦？你这眉头皱的，俩黑眼圈都要贴一块儿了。”熊猫的舍友鹦鹉问。 ③“我在上传学生证需要的照片，但系统不给通过！” ④“我帮你找助手来！”说完，鹦鹉就飞走了。不一会儿，孔雀、猴子、松鼠… 三年级语文寒假阅读·第15天 第1页共3页 【三年级】小学语文寒假阅读特训 动物们全来到了熊猫的宿舍，叽叽喳喳地讨论着怎么帮熊猫拍出一张彩色证件照。 ⑤口把熊猫涂上色吧口口猴子说道口 ⑥“试试！”鹦鹉率先叼了一支大红色的画笔，浓墨重彩地在熊猫身上画了一 笔，猴子也拿起一支橘黄色的画笔在熊猫身上涂了起来。 ⑦“还可以去问斑马呀！他好像拍得很顺利呢。”个子矮小的兔子怯怯地说。 ⑧“我竟然把斑马给忘了！等着，我立刻去找他！”鹦鹉又风风火火地飞出去 了。 ⑨没多久，斑马就带着蜂鸟来了。“熊猫，蜂鸟是最厉害的画家，她能辨识一 万种以上的颜色。多亏了她，我才拍出了彩色证件照。”斑马介绍道。 ⑩“蜂鸟，请你帮帮我吧！”熊猫求助。 ①“包在我身上！”蜂鸟声音清脆地答应了。蜂鸟请大象一直对着阳光洒水， 她灵活地在水珠间上下翻飞，不停地用空心花蕊吸取水珠里的颜色，然后挤到调 色盘上。在阳光的照耀下，细密的水雾呈现出了彩虹般的色彩。蜂鸟一会儿取了 紫藤般的浅紫色，一会儿取了桂花般的淡黄色，一会儿取了绣球花般的淡蓝 色…最后，蜂鸟又吸取了阳光般的金色，滴到了调色盘上。“成了！”说罢，她 用栀子花瓣轻轻一抹，原本格外显眼的五颜六色竟都被调和成了散发着淡淡彩光 的白。 ②蜂鸟将颜色涂到熊猫身上，很快熊猫全身都变得流光溢彩了，依然只有黑 白两色，却又透出熠熠的彩光，有樱花的粉，有向日葵的黄，有柳叶的绿… ③“哇一”动物们不由得发出了赞叹声。 ④大家紧紧挨在一起等待系统的审核。 预测故事的结局 预测的依据 三年级语文寒假阅读·第15天第2页共3页 【三年级】小学语文寒假阅读特训 1.给画横线的句子加上正确的标点符号。(2分) 2.仔细读第①、②段，梳理蜂鸟装扮熊猫的过程，完成下面的思维导图。 (3分) (3)涂抹颜色 (2)用栀子花瓣轻轻抹 熊猫变得」 将五颜六色调和成 (1)请大象 蜂鸟吸取水珠颜色 3.读文章，了解动物们的性格，将词语与动物们对应起来。（填序号）(3分) A.急性子风风火火 B.胆小怯声怯气 C.热心肠本领高强 兔子 蜂鸟 鹦鹉 4.结合上下文，预测故事结局，将预测的内容和依据写在文末的表格内。 (4分) 三年级语文寒假阅读·第15天 第3页共3页