活动17 找个聪明带路人（课件）2025-2026学年二年级全一册信息科技人教版

活动17 找个聪明带路人 第四单元 一年级 活动17 学习目标 1 2 3 掌握使用地图软件查询地理位置及交通路线的方法。 了解导航系统对人们出行的作用。 通过与数字设备交互，获得解决出行问题的办法，感受信息科技给人们生活带来的便利。 人们去陌生的地方时，经常需要找位置、找路线。数字设备中的地图软件就像一个聪明的带路人，它不仅可以定位，还可以规划路线、预估路程所需时间、用颜色标记出当前道路拥堵情况等，帮助人们顺利抵达目的地。 问题情境 你和家人去一个陌生的城市旅游时，一般都要查什么信息呢？ 我爸爸开车，他要用手机导航。 我妈妈要查宾馆在哪里。 活动17 课堂导入 活动17 学习任务 学习任务 一 我要去哪里 三 我在哪里 二 我让导航带我去 4 1.说一说：当你和家人去一个陌生的城市旅游时，需要查某个博物馆的位置，有哪些查询方法？ 活动17 学习任务 我爸爸会用手机查看地图,查找位置。 一、我要去哪里 5 使用地图软件查找博物馆的地理位置，并告诉同学。 活动17 学习任务 中国国家博物馆在北京市的东城区。 我看到中国国家博物馆就在天安门的旁边。 一、我要去哪里 6 活动17 学习任务 不用担心，你们可以通过语音和地图软件对话的，一会试试吧！ 我也有这种感觉。 地图软件看着好多文字，使用起来好像很复杂! 一、我要去哪里 2. 找一找：在老师的帮助下，点击地图软件中的传声器按钮。 3. 查一查：对着地图软件说出要查的地点，如“中国国家博物馆的位置”。 4. 听一听：收听地图软件的播报内容。 点一下那个“小话筒”就可以和地图软件对话哦！ 一、我要去哪里 活动17 学习任务 1. 找一找：在老师的帮助下，点击地图软件中的传声器按钮。 2. 说一说：假设离博物馆很近，可以走路去，请对着地图软件说出要求，如“走路去中国国家博物馆”。 3. 导一导：开始导航。 4. 听一听：收听数字设备播报的语音。 步行导航 二、我让导航带我去 活动17 学习任务 9 活动17 学习任务 家人开车带你去，你来导航吧！ 二、我让导航带我去 5. 试一试：对着地图软件说开车去某个地方，如“开车去中国国家博物馆”，开始导航。 驾车导航 10 活动17 学习任务 观察一下旁边有没有什么标志性建筑，打电话把建筑名称告诉朋友。 可以通过交流软件直接分享彼此的位置。 1.议一议：如何让约好见面的朋友顺利找到自己？ 三、我在哪里 11 活动17 学习任务 定位 分享 2.做一做：在老师的指导下，（互为好友）两人一组分享各自的位置。 （1）启动地图软件，点击定位图标，显示自己的位置。 （2）点击分享按钮，点击分享的途径，再点击好友名称。 三、我在哪里 （3）查看自己收到的分享链接，确认是否准确。 12 1．遇到需要找位置、找路线的情况，地图软件是我们的好帮手。 2．地图软件可以依据不同的出行方式（驾车、打车、公共交通、骑行、步行等）为我们提供相应的路线。 3．还可以在地图上看出当前道路的拥堵情况，以及整条路线通行预计花费的时间。 4．“彼此位置的分享”可以帮助我们顺利地找到自己的伙伴。 活动17 课堂总结 13 1.总结自己与朋友相约去博物馆，并把数字设备当作“带路人”的过程。 我会先查一查博物馆在哪里。 我也是，然后我会查一查怎么坐地铁过去。 到了以后，为了和朋友顺利碰头，我还会和她共享位置。 活动17 拓展与提升 2. 在数字设备和多种软件的帮助下，你对“交流与分享”有什么样的体会？ 活动17 拓展与提升 我发现，可以交流与分享的信息很多，地理位置都可以分享。 是的，出行过程中的交流与分享也很重要。 我们要学习更多的信息科技知识，掌握更多的交流与分享方法。 $