2025年秋季七年级期末质量检测道德与法治·历史试题

2025年秋季七年级期末质量监测 道德与法治·历史试题 (考试时间：120分钟满分：120分) 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应答，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 第一部分道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求。) 1.七年级小明同学在日记中写道：“进人初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好 的‘我’。”小明心中的“我” () ①越来越好强，苛求完美，敢于表达 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.学习生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我 们更好地度过初中阶段。下列体现该观点的是 ( ) A.知人者智，自知者明 B.艰难困苦，玉汝于成 C.凡事预则立，不预则废 D.为者常成，行者常至 3.近年来“浓人Vs淡人”成为新社交热门人设，引发全网热议。“浓人”情绪外放、对生 活热烈张扬，擅长用饱满热情带动氛围；“淡人”则偏爱平淡松弛，注重内心秩序与边 界感，习惯用沉稳态度应对纷扰。专家表示，两种性格无优劣之分，只是能量使用方 式不同，关键在于接纳自我、适配场景。由此可见 ) ①“浓人vs淡人”标签是认识自己的最全面工具 ②正确地认识自己有助于增强自信、促进自我发展 ③准确把握自己的禀赋和特性能促进与他人的交往 ④社交中“浓人”的相处模式一定比“淡人”更受欢迎 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.2025年8月16日，庞众望获得2024年感动中国年度人物。他生于寒门，父亲患精 神分裂症，母亲下肢残疾，自己亦曾患先天性心脏病。但他从未向命运低头。2017 年，他以684分考入清华，后攻读博士，专注科研，获多项专利。他用行动诠释“知识 改变命运”，以自强不息实现梦想。这启示我们 () ①有梦想就有希望，只要努力就一定能够实现人生梦想 ②梦想的实现需要我们努力学习、善于学习、终身学习 ③梦想是对未来美好生活的愿望，若不能实现就没有意义 ④梦想不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家不仅仅是一间居 所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家” 七年级道德与法治·历史试题·第1页·（共8页） 甲骨文 金文 战国文字 篆文 隶书 楷书 拿家家 A比世界上其他国家拥有更丰富的内涵B.是代代传承、血脉相连的生活共同体 C代表的是一所房子，或者是一个区域 D.只是由血缘关系结合成亲属生活组织 6下列是课堂学习的一个环节 议题：教师是否会被AI取代 同学们的发言要点： 活动：开展辩论，进行思维碰撞 ①教师是知识的唯一传递者 任务：在辩论中认识教师的作用 ②AI技术是教师辅助教学的工具 ③教师是我们学习和成长的引路人 ④应尊重并适应不同风格的老师 以上同学们的发言要点符合任务要求的是 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 7芳芳的好朋友圆圆在最近一次道德与法治考试中取得了满分的好成绩，同学们纷纷 表示羡慕和赞叹。看着圆圆开心的样子，没考好的芳芳心里有些酸涩。下列表述适 合用来安慰芳芳的有 ①情绪的作用非常神奇，我们要主动去回避烦恼和错误 ②友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出 ③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ④人们对待挫折有不同的态度，要学会正确对待挫折 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.2025年亚洲乒乓球锦标赛女团决赛中，中国女乒在王曼昱的带领下以3：0战胜日 本女乒夺冠。中国女乒在这场比赛中展现出了极强的团队精神和拼搏态度。王曼 昱在首局失利后，迅速调整状态，连下三城，展现了顶级运动员的韧性和心理素质。 这告诉我们 () ①集体力量是个体力量的相加，人越多，力量越大 ②在集体中要树立主人翁意识，主动承担责任 ③个人利益与集体利益冲突时，必须放弃个人利益 ④共同的愿景引导集体成员团结一致，开拓进取 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9.对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是 选项 诗句 道理 ① 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 生命是不可逆的 ② 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 生命是来之不易的 ③ 对酒当歌，人生几何 生命是独特的 ④ 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 生命是短暂的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.漫画《中小学课间延长至15分钟》，有利于学生 A.浪费时间，增加学习压力 中小学课间 延长至15分钟 B.守护生命，促进身心健康 C预防近视，不用电子产品 D.增进友谊，激发矛盾冲突 七年级道德与法治·历史试题·第2页·（共8页） 11.七年级学生小道说：“超市、博物馆、电影院等公共场所，都有安全疏散通道的标志。 只要到这些场所，我就要先找这些标志。”对此认识正确的是 A.没有必要，这类场所不会发生安全事故 B.没有必要，事故发生跟着人流走即可 C,有必要，这是有较强安全意识的表现 D.有必要，这样可以确保我们生命安全 12.为改变周末时间浪费的现状，小德同学计划提升时间管理能力。请你帮他梳理出 正确的逻辑顺序 ①明确周末时间管理的优化目标 ②记录一周内周末时间的使用情况 ③制定分时段的周末学习休闲计划 ④执行计划并根据体验调整细节 A.②→①-→③→④ B.②→③→①-→④ C.②→③→④→① D.③→②→④-① 13.关于右图的解读正确的是 这是成华 这是向上 A每个人的生命都是不可逆的 B.逆境比顺境更有利于人的成长 C.为了成长我们要努力摆脱逆境 D.顺境和逆境都能是成长的阶梯 这也是成华 这少是向上 14.习近平总书记指出，劳动创造幸福，实 干成就伟业，希望广大劳动群众大力 弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神， 满怀信心投身全面建设社会主义现代 化国家的伟大事业。我们重视劳动是因为 ①人生价值是通过辛勤劳动创造和实现的 ②在平凡的岗位上一定能做出不平凡的业绩 ③人世间的一切美好都是通过劳动创造的 ④只有体力劳动才能更好地报效祖国和社会 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 二、非选择题（共3题，15题10分，16题10分，17题12分，共32分） 15.【正确认识自己感受集体温暖】 情境一：一学期结束了，班主任认真地给同学们都写了评语并鼓励大家进行自评。 下面是蕾蕾的学期评语单。 教师评语 学生自评 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，你 我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶 还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的 不上班长和学习委员，我也没有什么 好学生，对他人充满了爱心，但有时对自 别的特长和优点，我感觉自己真是一 己要求不严。继续努力哟！ 无是处，无用极了！ (1)请从“正确认识自己”的角度，分别谈一谈我们应该如何看待上述两种的评价。 (6分) 情境二：在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了；担任班长大大提 高了我的自信和组织协调能力；我加入了学校足球队，担任前锋，担起了进球者的 责任，也是在体育运动中，我学会了理解包容他人和团队合作。 (2)结合情境二和所学知识，谈谈集体生活对我们成长有着怎样的影响？(4分) 七年级道德与法治·历史试题·第3页·（共8页） 16.【守护生命滋养心灵】 材料一：赛假期间，为了让学生及家长重视假期安全，某学校通过工作群对家长及 学生进行安全宣传教育。 【图片宣传】 安全出口 (1)以上两幅安全宣传教育图片分别是防范哪种灾害？任选其一说一说你有哪些 正确避险逃生的方法？(6分) 材料二：某中学为学生们设计了一份寒假作业，希望学生既做“读者”，又做“行者”。 假期作业单 做一名“读者” 读万卷书 做一名“行者”一 行万里路 ★读有厚重感的书 ★开启一段旅行 多读并写读后感（附书单…） 拍照片、写游记、讲述见闻 ★看有质地的电影 ★参与家乡建设 试着写影评（观影单…） 走街串巷，了解家乡的风土人情；为家 乡发展献计献策 (2)结合作业单内容，运用所学知识，谈谈青少年为什么既要做“读者”，又要做“行 者”？(4分) 17.【叩问苍穹，实现价值】 品读“感动中国2024年度人物”栾恩杰的故事，回答相关问题。 一生择一事，一事终一生 航天专家栾恩杰高中时听到了火星上有人造“运河”的故事，被深深吸引，对 宇宙奥秘的向往使他产生了长大后搞科学研究的愿望。这种愿望得到了父母的 支持，也得到了老师们的鼓励。1960年，栾恩杰以优异的成绩考上了哈尔滨工业 大学电机系。1968年，栾恩杰奔赴内蒙古，进入国家固体火箭发动机研究院。面 对先进大国对技术的封锁，怀着为中华民族争一口气的决心和毅力，他以严谨科 学的态度，潜心钻研，刻苦攻关，反复实验，用13年的时间圆满完成了任务，填补 了中国在这一领域的空白，为发展航天技术奠定了基础。从嫦娥一号到嫦娥五 号，每一个细节、每一次奔月，栾恩杰都全身心投入。2014年，国际天文联合会命 名一颗小行星为“栾恩杰星”，以表彰中国探月工程，为人类天文学和航天技术进 步作出的贡献。 (1)请结合所学知识，谈谈栾恩杰的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？(6分) (2)向栾恩杰学习，为祖国的繁荣富强做贡献，请你行动起来，制作一份切实可行的 人生规划书。(6分) 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。 我的人生航向如下： 人生目标：① 短期规划：② 长期规划：③ 七年级道德与法治·历史试题·第4页·（共8页） 第二部分 历史 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求) 18.阅读下表，表格内容反映了 遗址 浙江河姆渡遗址 陕西半坡遗址 出土文物 人工栽培稻谷遗存 栗和菜籽遗存 考古价值 证明长江流域种植水稻 证明黄河流域种植粟 A.南北方同时出现农业 B.我国对世界文明的影响 C南稻北粟的农业格局 D.早期农业种植技术发达 19.在距今约5300一4300年的良渚古城遗址出土了翻耕工具石犁、收割工具石镰、挖 沟工具石破土器等多种生产工具。据此推断合理的是，良渚先民 ( ) A有较强的组织与调动能力 B.创造领先世界的古代文明 C.比较追求精致的生活方式 D.能制造专业化的石制农具 20.1986年北京西南的一处西周墓葬里，出土了图示的青铜器一西 周克罍(I),器盖及口沿内部刻有铭文，记载西周初年周成王册封 燕侯，以及授民授疆土的史实。由此可知 A西周加强了对东部地区的控制 B.西周通过分封制巩固统治 C,诸侯在封国内具有一定独立性 D.西周青铜冶炼技术很发达 21.李冰父子为修建都江堰，详细考察水情和地 外江“ 外分 排洪 内江 势，因地制宜地制定了工程的规划方案及施 水 灌溉 工方法，这说明都江堰 ( 堤 坝 A.有利于岷江航运发展 B.实现了对自然的完全征服 宝瓶口 汛期内江之 飞沙堰 5引水 C.使成都平原成为沃野 水排入外江 入渠 D.具有较高科学性和创造性 22.战国时期，齐国在都城附近设立稷下学宫。聚集在这里的学者，来自道家、儒家、法 家等学派，兴盛时有成百上千人。他们在此讲学、辩论、著书，阐明自己的政治主 张，形成争鸣的局面。由此可知，稷下学宫 ) A.促进学术思想繁荣 B.推动私学在齐国勃兴 C.使各学派思想融合 D使全国人才尽为齐用 23.公元前209年，陈胜、吴广发动反秦起义后，农民、秦吏、儒士、六国旧贵族等社会各 阶层人士纷纷投入反秦的浪潮中，起义军在短短数月内从数百人扩展到数万人。 这说明 () A.起义拥有广泛的群众基础 B.起义使秦统治阶层内部矛盾激化 C.民众对秦的统一缺乏认同 D.六国旧贵族当时仍拥有较强势力 七年级道德与法治·历史试题·第5页·（共8页） 24.汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，“与民休息”，减轻赋税、徭役和 刑罚，提倡节俭，诚少财政支出，地方行政制度采取郡县与分封并行制。与秦朝相 比，汉初 () A沿用儒家思想治理国家 B.对统治政策进行了较大调整 C建立了大一统封建王朝 D.中央对地方的控制大大加强 25.下表是东汉部分年份的人口与垦田变化情况，据此可以得出的结论是东汉初年 () 年份 户数（万） 口数（万） 垦田数（顷） 光武帝建武中元二年 4279634 21007820 汉章帝章和二年 7456784 43356367 / 和帝元兴元年 9237112 53256229 7320170 A.自然环境遭到严重破坏 B.“文景之治”的效果初现 C.经济得到了恢复和发展 D.外戚宦官专权尚未出现 26.西汉时期开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交流。下列关于丝绸之路的表 述，正确的是 ) ①起点是长安，穿过河西走廊，经西域，到达中亚、西亚 ②贩卖的汉朝货物主要为丝绸、漆器等物品 ③是古代东西方往来的大动脉 ④仅通过陆上通道进行贸易往来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 27.陈寿《三国志·魏书》载：“（曹操）是岁乃募民屯田许下，得谷百万槲。于是州郡例 置田官，所在积谷。征伐四方，无运粮之劳。”曹操此举 ) A.解决了军粮问题 B.是官渡之战获胜主因 C,稳定了全国局势 D.使其取得政治主动权 28.三国至西晋时期，江南地区经济结构中，农业所占比重逐渐上升，渔采狩猎仍占据 相当的比重。东晋末年，江南地区渔采狩猎业所占比重大为降低，处于从属或补充 的地位。材料反映了 () A.南北经济发展不平衡 B.江南地区得到开发 C战乱严重破坏了经济 D.北方作物推广种植 29.曹魏时期锺繇的楷书《宜示表》，刚柔兼备，点画之间，多有异趣；东晋王羲之的《兰 亭集序》全篇324字，一气呵成，凡重复的字，每个写法都不相同；北魏碑刻书体苍 劲厚重。这体现了 () A当时的政局纷乱复杂 B.各民族文化相互影响 C.汉字书写载体的变化 D.书法艺术的多姿多彩 二、非选择题（共4题，共36分） 30.【古代中医】(8分) 材料一：《黄帝内经》是中医学的奠基之作。这本书托名“黄帝”，真实作者不详。书 七年级道德与法治·历史试题·第6页·（共8页） 中基本内容约写成于战国后期，到西汉时一直有增补修订。《黄帝内经》运用阴阳 五行学说，对生命的形成、疾病的起因、心理现象和生理现象的关系等进行阐释，主 张治疗疾病要顺乎自然，要对症下药。 —一人教版《中国历史》七年级上册 材料二：张仲景，生于150年，…。他所生活的南阳郡，是伤寒瘟疫的重灾区，自 己家族中有十分之七的人，都死于这种病，从小到大，耳闻目睹了这种疾病带来的 灾难，也萌生了战胜这种灾难的愿望。后来，张仲景成为长沙太守，他在衙门门口 熬好药汤，义务分发给老百姓。公元3世纪后，他开始撰写自己医学生涯里最重要 的著作《伤寒杂病论》。东汉时代伤寒是一种意味着死亡的不治之症，在欧洲 它有一个更恐怖的名字—一黑死病。欧洲最早的治疗黑死病的方法，就是通过到 过中国的阿拉伯人，翻译《伤寒杂病论》一书。欧洲学者李约瑟曾赞叹说：“他是一 个拯救了欧洲命运的人。” 一一摘编自张嵌《张仲景：欧洲人最景仰的中国医生》 (1)根据材料一指出《黄帝内经》在中医领域的地位及主张的治病原则，结合所学知 识回答其体现的是诸子百家中哪一门学派的思想？(3分) (2)根据材料二，概括张仲景的医学贡献，并分析张仲景事迹所反映的精神。(5分) 31.【杰出历史人物】(10分) 材料一：秦始皇统一六国后，修建了以首都咸阳为中心的驰道，又命令蒙恬修筑由 咸阳向北延伸的“直道”，并在今云南、贵州地区修“五尺道”，在今湖南、江西、广东、 广西之间修筑“新道”。这样，一个四通八达的交通网，把全国各地联系在一起了。 为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠。 一摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》 材料二：汉初，听任郡国自由铸钱。…这一方面造成币制混乱，物价上涨，阻碍了 商品的正常交换；另一方面，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，富埒（读音： 释义：相等)天子，威胁中央。元鼎四年（公元前113年），汉武帝下令宣布禁止郡国 铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，把钱币大权收归中央。 摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》（上册） (1)根据材料一，概括秦朝在交通领域的主要成就，并分析其意义。(4分) (2)根据材料二，概括汉初“听任郡国自由铸钱”的后果，并指出汉武帝应对这一问 题的措施。（4分) (3)综合上述材料，分析秦始皇和汉武帝采取这些措施的共同目的。(2分) 七年级道德与法治·历史试题·第7页·（共8页） 32.【改革创新】(8分) 材料一：商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国 君直接委派官员治理；努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者，免除本人 徭役… 据《史记·商君列传》记载 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、 魏之师，举地千里，至今治强。（材料大意：孝公采用商鞅的法令，移风易俗，人民因 此富裕丰盛，国家因此富足强盛，百姓乐于效力，诸侯亲近顺服，俘获楚，魏军队，攻 占土地千里，国家至今治理强盛。) 《史记·李斯列传》 材料二：北魏孝文帝力排众议迁都洛阳，进一步推行汉化措施，规定以汉语代替鲜 卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典 章改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的守旧贵族。其一系列举动推动了北魏 发展，有效地缓解了民族隔阂，促进了文明进步和民族融合。 摘编自刘文辉《中华爱国人物故事—一民族大融合的改革者孝文帝》 (1)根据材料一，概括商鞅推行的改革措施及商鞅变法的影响。(4分) (2)根据材料二，概括北魏孝文帝的改革措施，并指出改革的积极作用。(4分) 33.【生产工具的进步】(10分) 北京人使用的石器。北京人用石块、兽骨和鹿角等制作 工具。他们制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类 型的工具，如砍削器、尖状器、刮削器等。北京人使用这 些工具猎取动物，采集植物果实。 春秋时期的铁农具。春秋后期，铁制农具和牛耕的出现， 使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条 件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 汉朝耧车。耧车是一种可将犁地、开沟、下种、覆土等工 作一次完成的农具。播种时，用一头牛拉着耧车，耧脚在 平整好的土地上开沟播种，同时进行覆盖和镇压，一举数 得，省时省力，故其效率可以达到“日种一顷”。 请根据上述资料，结合所学知识，围绕“生产工具的进步”这一主题，自拟观点， 运用两个及以上史实加以论述。（要求：观，点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 七年级道德与法治·历史试题·第8页·（共8页）2025年秋季七年级期末质量监测道德与法治 参考答案与试题解析 一、 选择题（共14小题） 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 答案 C C C D B B D D B B C 题号 12 13 14 答案 A D A 二、 情境探究题（共2小题） 15.(1)①教师评语属于他人评价(1分)。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观 冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 (2分) ②学生评语属于自我评价(1分)。蕾蕾对自己的评价中没有正确认识自己的优缺点，不 能全面客观认识自己，不利于自己的学习和成长。(2分) (2)①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；②集体生活有助于我们 学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性： ⑤集体是我们共同成长的园地。（结合材料回答2点即可） 16.(1)预防拥挤踩踏事件：预防火灾。(2分) 预防拥挤踩踏：①不凑热闹，不在人流量大的地方停留：②发现人群蜂拥而来时，应马上 避让到一旁：③若已经被人流裹挟，要展开自我救助，如稳住双脚保持平衡，手肘撑开平 放胸前，时刻保持警惕，避免被绊倒。遇到火灾时：①沉着冷静，根据火情选择最佳的自 救方案，不要慌乱。②防烟堵火。紧闭门窗，堵塞孔隙，防止烟火窜入，可用湿毛巾、浸 湿的棉被堵住缝隙，并不断浇水。用湿毛巾捂住口鼻。③设法脱离险境。用浸湿的毯子或 者不易燃烧的物体裹在身上，用湿毛巾等捂住口鼻，弯腰逃离火灾现场。（预防拥挤踩踏 事件和预防火灾任选其一，答出2点，言之有理即可) (2)①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②滋养心 灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。③青少年既做读者”，又做“行者有利于学知识、 长见识、练胆识，提升自己的底气与能力：有利于在生活实践中扩展生活阅历，提升人生 境界，让生命充满色彩与活力。（④学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、 所触、所做，都可以是学习。⑤学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体 验和感悟。 第1页（共2页） (从保持身心健康、丰富精神世界、正确认识学习等角度作答，表述清晰答出2点，言之 有理即可) 17.(1)①我们要学习栾恩杰在树立人生目标时，应当从自身实际出发。②树立人生目 标应与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需 要，植根于中华民族伟大复兴的事业：③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。要将 个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力。④ 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 (每点2分，言之有理即可) (2)①人生目标：成为航天领域的工程师；②短期规划：中学时期，努力学习数学、物 理、化学等基础知识，参加各类科学竞赛，提升科研能力和创新能力：③长远规划：步入 社会，进入航天企业或研究机构工作，参与航天项目的研发与建设，为国家航天事业发展 作出贡献。（每点2分，结合实际，言之有理即可） 第2页（共2页）2025年秋季七年级期末质量监测历史试题参考答案 18.C19.D20.B21.D22.A23.A24.B25.C26.A27.A28.B29.D 30.(1)地位：《黄帝内经》是中医学的奠基之作。(1分。有其他表述，能言之成理，持之 有据可同等给分)原则：顺乎自然、对症下药。(1分。有其他表述，能言之成理，持之有 据可同等给分)学派：道家。(1分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分) (②)贡献：找到治疗伤寒病的方法；治病救人；撰写《伤寒杂病论》一书；成功挽救众多中 国和欧洲人的生命。(3分，答出任意一点2分，两点3分。有其他表述，能言之成理，持 之有据可同等给分)精神：济世救民。(2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等 给分) 31.(1)成就：修建弛道、“直道”、“五尺道”、“新道”等道路；形成全国交通网；开凿 灵渠。(2分，答出任意一点1分，两点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等 给分)意义：发展了水陆交通；加强全国各地的经济文化联系；促进运输困难问题的解决。 (2分，答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分) (2)后果：造成币制混乱，物价上涨，阻碍商业发展；使地方豪强势力扩张，威胁中央。(2 分，答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分) 措施：禁止郡国铸钱：将铸币权收归中央。(2分，答出任意一点2分。有其他表述，能言 之成理，持之有据可同等给分) (3)目的：巩固统治（或答加强中央对全国的控制）。(2分。有其他表述，能言之成理， 持之有据可同等给分) 32.(1)措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除 徭役。（2分，答出任意一点1分，两点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等 给分)影响：改变了秦国的社会生活面貌；使百姓生活富裕；增强综合国力：提高军队的战 斗力，使秦国成为最强盛的诸侯国。(2分，答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理， 持之有据可同等给分) (2)措施：迁都洛阳；以汉语代替鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑 贵族与汉族联姻：参照南朝典章改革北魏政治制度。(2分，答出任意一点1分，两点2分。 有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分) 作用：推动了北魏发展；有效地缓解了民族隔阂；促进了文明进步和民族融合。(2分，答 出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分) 33.评分标准 2分 观点明确，符合主题 观点 共2分 1分 观点不够明确、或仅仅照抄题目主题 0分 没有观点，或观点错误 紧扣自己的观点加以论述，运用两个及以上史实，能够做到史论结合， 7-8分 论述充分，逻辑清晰，表述成文 能够围绕观点论述，运用两个及以上史实，论述比较充分，基本做到 5-6分 史论结合，条理基本清楚，表述成文 论述 共8分 能够围绕观点论述，运用一个史实，论述比较充分，或运用两个史实， 3-4分 有论述，但不充分 1-2分 论述与观点无关，或只有史实，没有论述 0分 没有论述 答案示例： 观点：生产工具的进步，推动生产不断发展。 论述：原始社会时期，北京人制作和使用石器，进行采集和渔猎，这期间社会生产力水平较 为低下。到了春秋战国时期，铁制农具和牛耕出现并推广使用，使粮食产量有了明显增长， 社会生产力水平大幅提高。汉朝时期，应用新型播种工具耧车，大大加快了播种速度，促进 了农业生产的进一步发展。 综上可知，生产工具的改进，提高人们改造自然的能力，是生产力水平提高的重要标志。2025年秋季七年级期末质量监测 道德与法治·历史试题 (考试时间：120分钟满分：120分) 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应答，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 第一部分道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求。) 1.七年级小明同学在日记中写道：“进人初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好 的‘我’。”小明心中的“我” () ①越来越好强，苛求完美，敢于表达 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.学习生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我 们更好地度过初中阶段。下列体现该观点的是 ( ) A.知人者智，自知者明 B.艰难困苦，玉汝于成 C.凡事预则立，不预则废 D.为者常成，行者常至 3.近年来“浓人Vs淡人”成为新社交热门人设，引发全网热议。“浓人”情绪外放、对生 活热烈张扬，擅长用饱满热情带动氛围；“淡人”则偏爱平淡松弛，注重内心秩序与边 界感，习惯用沉稳态度应对纷扰。专家表示，两种性格无优劣之分，只是能量使用方 式不同，关键在于接纳自我、适配场景。由此可见 ) ①“浓人vs淡人”标签是认识自己的最全面工具 ②正确地认识自己有助于增强自信、促进自我发展 ③准确把握自己的禀赋和特性能促进与他人的交往 ④社交中“浓人”的相处模式一定比“淡人”更受欢迎 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.2025年8月16日，庞众望获得2024年感动中国年度人物。他生于寒门，父亲患精 神分裂症，母亲下肢残疾，自己亦曾患先天性心脏病。但他从未向命运低头。2017 年，他以684分考入清华，后攻读博士，专注科研，获多项专利。他用行动诠释“知识 改变命运”，以自强不息实现梦想。这启示我们 () ①有梦想就有希望，只要努力就一定能够实现人生梦想 ②梦想的实现需要我们努力学习、善于学习、终身学习 ③梦想是对未来美好生活的愿望，若不能实现就没有意义 ④梦想不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家不仅仅是一间居 所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家” 七年级道德与法治·历史试题·第1页·（共8页） 甲骨文 金文 战国文字 篆文 隶书 楷书 拿家家 A比世界上其他国家拥有更丰富的内涵B.是代代传承、血脉相连的生活共同体 C代表的是一所房子，或者是一个区域 D.只是由血缘关系结合成亲属生活组织 6下列是课堂学习的一个环节 议题：教师是否会被AI取代 同学们的发言要点： 活动：开展辩论，进行思维碰撞 ①教师是知识的唯一传递者 任务：在辩论中认识教师的作用 ②AI技术是教师辅助教学的工具 ③教师是我们学习和成长的引路人 ④应尊重并适应不同风格的老师 以上同学们的发言要点符合任务要求的是 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 7芳芳的好朋友圆圆在最近一次道德与法治考试中取得了满分的好成绩，同学们纷纷 表示羡慕和赞叹。看着圆圆开心的样子，没考好的芳芳心里有些酸涩。下列表述适 合用来安慰芳芳的有 ①情绪的作用非常神奇，我们要主动去回避烦恼和错误 ②友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出 ③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ④人们对待挫折有不同的态度，要学会正确对待挫折 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.2025年亚洲乒乓球锦标赛女团决赛中，中国女乒在王曼昱的带领下以3：0战胜日 本女乒夺冠。中国女乒在这场比赛中展现出了极强的团队精神和拼搏态度。王曼 昱在首局失利后，迅速调整状态，连下三城，展现了顶级运动员的韧性和心理素质。 这告诉我们 () ①集体力量是个体力量的相加，人越多，力量越大 ②在集体中要树立主人翁意识，主动承担责任 ③个人利益与集体利益冲突时，必须放弃个人利益 ④共同的愿景引导集体成员团结一致，开拓进取 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9.对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是 选项 诗句 道理 ① 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 生命是不可逆的 ② 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 生命是来之不易的 ③ 对酒当歌，人生几何 生命是独特的 ④ 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 生命是短暂的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.漫画《中小学课间延长至15分钟》，有利于学生 A.浪费时间，增加学习压力 中小学课间 延长至15分钟 B.守护生命，促进身心健康 C预防近视，不用电子产品 D.增进友谊，激发矛盾冲突 七年级道德与法治·历史试题·第2页·（共8页） 11.七年级学生小道说：“超市、博物馆、电影院等公共场所，都有安全疏散通道的标志。 只要到这些场所，我就要先找这些标志。”对此认识正确的是 A.没有必要，这类场所不会发生安全事故 B.没有必要，事故发生跟着人流走即可 C,有必要，这是有较强安全意识的表现 D.有必要，这样可以确保我们生命安全 12.为改变周末时间浪费的现状，小德同学计划提升时间管理能力。请你帮他梳理出 正确的逻辑顺序 ①明确周末时间管理的优化目标 ②记录一周内周末时间的使用情况 ③制定分时段的周末学习休闲计划 ④执行计划并根据体验调整细节 A.②→①-→③→④ B.②→③→①-→④ C.②→③→④→① D.③→②→④-① 13.关于右图的解读正确的是 这是成华 这是向上 A每个人的生命都是不可逆的 B.逆境比顺境更有利于人的成长 C.为了成长我们要努力摆脱逆境 D.顺境和逆境都能是成长的阶梯 这也是成华 这少是向上 14.习近平总书记指出，劳动创造幸福，实 干成就伟业，希望广大劳动群众大力 弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神， 满怀信心投身全面建设社会主义现代 化国家的伟大事业。我们重视劳动是因为 ①人生价值是通过辛勤劳动创造和实现的 ②在平凡的岗位上一定能做出不平凡的业绩 ③人世间的一切美好都是通过劳动创造的 ④只有体力劳动才能更好地报效祖国和社会 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 二、非选择题（共3题，15题10分，16题10分，17题12分，共32分） 15.【正确认识自己感受集体温暖】 情境一：一学期结束了，班主任认真地给同学们都写了评语并鼓励大家进行自评。 下面是蕾蕾的学期评语单。 教师评语 学生自评 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，你 我觉得自己很笨，学习成绩怎么也赶 还是个关心集体、乐于助人、热爱劳动的 不上班长和学习委员，我也没有什么 好学生，对他人充满了爱心，但有时对自 别的特长和优点，我感觉自己真是一 己要求不严。继续努力哟！ 无是处，无用极了！ (1)请从“正确认识自己”的角度，分别谈一谈我们应该如何看待上述两种的评价。 (6分) 情境二：在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了；担任班长大大提 高了我的自信和组织协调能力；我加入了学校足球队，担任前锋，担起了进球者的 责任，也是在体育运动中，我学会了理解包容他人和团队合作。 (2)结合情境二和所学知识，谈谈集体生活对我们成长有着怎样的影响？(4分) 七年级道德与法治·历史试题·第3页·（共8页） 16.【守护生命滋养心灵】 材料一：赛假期间，为了让学生及家长重视假期安全，某学校通过工作群对家长及 学生进行安全宣传教育。 【图片宣传】 安全出口 (1)以上两幅安全宣传教育图片分别是防范哪种灾害？任选其一说一说你有哪些 正确避险逃生的方法？(6分) 材料二：某中学为学生们设计了一份寒假作业，希望学生既做“读者”，又做“行者”。 假期作业单 做一名“读者” 读万卷书 做一名“行者”一 行万里路 ★读有厚重感的书 ★开启一段旅行 多读并写读后感（附书单…） 拍照片、写游记、讲述见闻 ★看有质地的电影 ★参与家乡建设 试着写影评（观影单…） 走街串巷，了解家乡的风土人情；为家 乡发展献计献策 (2)结合作业单内容，运用所学知识，谈谈青少年为什么既要做“读者”，又要做“行 者”？(4分) 17.【叩问苍穹，实现价值】 品读“感动中国2024年度人物”栾恩杰的故事，回答相关问题。 一生择一事，一事终一生 航天专家栾恩杰高中时听到了火星上有人造“运河”的故事，被深深吸引，对 宇宙奥秘的向往使他产生了长大后搞科学研究的愿望。这种愿望得到了父母的 支持，也得到了老师们的鼓励。1960年，栾恩杰以优异的成绩考上了哈尔滨工业 大学电机系。1968年，栾恩杰奔赴内蒙古，进入国家固体火箭发动机研究院。面 对先进大国对技术的封锁，怀着为中华民族争一口气的决心和毅力，他以严谨科 学的态度，潜心钻研，刻苦攻关，反复实验，用13年的时间圆满完成了任务，填补 了中国在这一领域的空白，为发展航天技术奠定了基础。从嫦娥一号到嫦娥五 号，每一个细节、每一次奔月，栾恩杰都全身心投入。2014年，国际天文联合会命 名一颗小行星为“栾恩杰星”，以表彰中国探月工程，为人类天文学和航天技术进 步作出的贡献。 (1)请结合所学知识，谈谈栾恩杰的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？(6分) (2)向栾恩杰学习，为祖国的繁荣富强做贡献，请你行动起来，制作一份切实可行的 人生规划书。(6分) 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。 我的人生航向如下： 人生目标：① 短期规划：② 长期规划：③ 七年级道德与法治·历史试题·第4页·（共8页） 第二部分 历史 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求) 18.阅读下表，表格内容反映了 遗址 浙江河姆渡遗址 陕西半坡遗址 出土文物 人工栽培稻谷遗存 栗和菜籽遗存 考古价值 证明长江流域种植水稻 证明黄河流域种植粟 A.南北方同时出现农业 B.我国对世界文明的影响 C南稻北粟的农业格局 D.早期农业种植技术发达 19.在距今约5300一4300年的良渚古城遗址出土了翻耕工具石犁、收割工具石镰、挖 沟工具石破土器等多种生产工具。据此推断合理的是，良渚先民 ( ) A有较强的组织与调动能力 B.创造领先世界的古代文明 C.比较追求精致的生活方式 D.能制造专业化的石制农具 20.1986年北京西南的一处西周墓葬里，出土了图示的青铜器一西 周克罍(I),器盖及口沿内部刻有铭文，记载西周初年周成王册封 燕侯，以及授民授疆土的史实。由此可知 A西周加强了对东部地区的控制 B.西周通过分封制巩固统治 C,诸侯在封国内具有一定独立性 D.西周青铜冶炼技术很发达 21.李冰父子为修建都江堰，详细考察水情和地 外江“ 外分 排洪 内江 势，因地制宜地制定了工程的规划方案及施 水 灌溉 工方法，这说明都江堰 ( 堤 坝 A.有利于岷江航运发展 B.实现了对自然的完全征服 宝瓶口 汛期内江之 飞沙堰 5引水 C.使成都平原成为沃野 水排入外江 入渠 D.具有较高科学性和创造性 22.战国时期，齐国在都城附近设立稷下学宫。聚集在这里的学者，来自道家、儒家、法 家等学派，兴盛时有成百上千人。他们在此讲学、辩论、著书，阐明自己的政治主 张，形成争鸣的局面。由此可知，稷下学宫 ) A.促进学术思想繁荣 B.推动私学在齐国勃兴 C.使各学派思想融合 D使全国人才尽为齐用 23.公元前209年，陈胜、吴广发动反秦起义后，农民、秦吏、儒士、六国旧贵族等社会各 阶层人士纷纷投入反秦的浪潮中，起义军在短短数月内从数百人扩展到数万人。 这说明 () A.起义拥有广泛的群众基础 B.起义使秦统治阶层内部矛盾激化 C.民众对秦的统一缺乏认同 D.六国旧贵族当时仍拥有较强势力 七年级道德与法治·历史试题·第5页·（共8页） 24.汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，“与民休息”，减轻赋税、徭役和 刑罚，提倡节俭，诚少财政支出，地方行政制度采取郡县与分封并行制。与秦朝相 比，汉初 () A沿用儒家思想治理国家 B.对统治政策进行了较大调整 C建立了大一统封建王朝 D.中央对地方的控制大大加强 25.下表是东汉部分年份的人口与垦田变化情况，据此可以得出的结论是东汉初年 () 年份 户数（万） 口数（万） 垦田数（顷） 光武帝建武中元二年 4279634 21007820 汉章帝章和二年 7456784 43356367 / 和帝元兴元年 9237112 53256229 7320170 A.自然环境遭到严重破坏 B.“文景之治”的效果初现 C.经济得到了恢复和发展 D.外戚宦官专权尚未出现 26.西汉时期开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交流。下列关于丝绸之路的表 述，正确的是 ) ①起点是长安，穿过河西走廊，经西域，到达中亚、西亚 ②贩卖的汉朝货物主要为丝绸、漆器等物品 ③是古代东西方往来的大动脉 ④仅通过陆上通道进行贸易往来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 27.陈寿《三国志·魏书》载：“（曹操）是岁乃募民屯田许下，得谷百万槲。于是州郡例 置田官，所在积谷。征伐四方，无运粮之劳。”曹操此举 ) A.解决了军粮问题 B.是官渡之战获胜主因 C,稳定了全国局势 D.使其取得政治主动权 28.三国至西晋时期，江南地区经济结构中，农业所占比重逐渐上升，渔采狩猎仍占据 相当的比重。东晋末年，江南地区渔采狩猎业所占比重大为降低，处于从属或补充 的地位。材料反映了 () A.南北经济发展不平衡 B.江南地区得到开发 C战乱严重破坏了经济 D.北方作物推广种植 29.曹魏时期锺繇的楷书《宜示表》，刚柔兼备，点画之间，多有异趣；东晋王羲之的《兰 亭集序》全篇324字，一气呵成，凡重复的字，每个写法都不相同；北魏碑刻书体苍 劲厚重。这体现了 () A当时的政局纷乱复杂 B.各民族文化相互影响 C.汉字书写载体的变化 D.书法艺术的多姿多彩 二、非选择题（共4题，共36分） 30.【古代中医】(8分) 材料一：《黄帝内经》是中医学的奠基之作。这本书托名“黄帝”，真实作者不详。书 七年级道德与法治·历史试题·第6页·（共8页） 中基本内容约写成于战国后期，到西汉时一直有增补修订。《黄帝内经》运用阴阳 五行学说，对生命的形成、疾病的起因、心理现象和生理现象的关系等进行阐释，主 张治疗疾病要顺乎自然，要对症下药。 —一人教版《中国历史》七年级上册 材料二：张仲景，生于150年，…。他所生活的南阳郡，是伤寒瘟疫的重灾区，自 己家族中有十分之七的人，都死于这种病，从小到大，耳闻目睹了这种疾病带来的 灾难，也萌生了战胜这种灾难的愿望。后来，张仲景成为长沙太守，他在衙门门口 熬好药汤，义务分发给老百姓。公元3世纪后，他开始撰写自己医学生涯里最重要 的著作《伤寒杂病论》。东汉时代伤寒是一种意味着死亡的不治之症，在欧洲 它有一个更恐怖的名字—一黑死病。欧洲最早的治疗黑死病的方法，就是通过到 过中国的阿拉伯人，翻译《伤寒杂病论》一书。欧洲学者李约瑟曾赞叹说：“他是一 个拯救了欧洲命运的人。” 一一摘编自张嵌《张仲景：欧洲人最景仰的中国医生》 (1)根据材料一指出《黄帝内经》在中医领域的地位及主张的治病原则，结合所学知 识回答其体现的是诸子百家中哪一门学派的思想？(3分) (2)根据材料二，概括张仲景的医学贡献，并分析张仲景事迹所反映的精神。(5分) 31.【杰出历史人物】(10分) 材料一：秦始皇统一六国后，修建了以首都咸阳为中心的驰道，又命令蒙恬修筑由 咸阳向北延伸的“直道”，并在今云南、贵州地区修“五尺道”，在今湖南、江西、广东、 广西之间修筑“新道”。这样，一个四通八达的交通网，把全国各地联系在一起了。 为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠。 一摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》 材料二：汉初，听任郡国自由铸钱。…这一方面造成币制混乱，物价上涨，阻碍了 商品的正常交换；另一方面，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，富埒（读音： 释义：相等)天子，威胁中央。元鼎四年（公元前113年），汉武帝下令宣布禁止郡国 铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，把钱币大权收归中央。 摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史》（上册） (1)根据材料一，概括秦朝在交通领域的主要成就，并分析其意义。(4分) (2)根据材料二，概括汉初“听任郡国自由铸钱”的后果，并指出汉武帝应对这一问 题的措施。（4分) (3)综合上述材料，分析秦始皇和汉武帝采取这些措施的共同目的。(2分) 七年级道德与法治·历史试题·第7页·（共8页） 32.【改革创新】(8分) 材料一：商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国 君直接委派官员治理；努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者，免除本人 徭役… 据《史记·商君列传》记载 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、 魏之师，举地千里，至今治强。（材料大意：孝公采用商鞅的法令，移风易俗，人民因 此富裕丰盛，国家因此富足强盛，百姓乐于效力，诸侯亲近顺服，俘获楚，魏军队，攻 占土地千里，国家至今治理强盛。) 《史记·李斯列传》 材料二：北魏孝文帝力排众议迁都洛阳，进一步推行汉化措施，规定以汉语代替鲜 卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典 章改革北魏政治制度，严厉镇压反对改革的守旧贵族。其一系列举动推动了北魏 发展，有效地缓解了民族隔阂，促进了文明进步和民族融合。 摘编自刘文辉《中华爱国人物故事—一民族大融合的改革者孝文帝》 (1)根据材料一，概括商鞅推行的改革措施及商鞅变法的影响。(4分) (2)根据材料二，概括北魏孝文帝的改革措施，并指出改革的积极作用。(4分) 33.【生产工具的进步】(10分) 北京人使用的石器。北京人用石块、兽骨和鹿角等制作 工具。他们制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类 型的工具，如砍削器、尖状器、刮削器等。北京人使用这 些工具猎取动物，采集植物果实。 春秋时期的铁农具。春秋后期，铁制农具和牛耕的出现， 使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条 件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 汉朝耧车。耧车是一种可将犁地、开沟、下种、覆土等工 作一次完成的农具。播种时，用一头牛拉着耧车，耧脚在 平整好的土地上开沟播种，同时进行覆盖和镇压，一举数 得，省时省力，故其效率可以达到“日种一顷”。 请根据上述资料，结合所学知识，围绕“生产工具的进步”这一主题，自拟观点， 运用两个及以上史实加以论述。（要求：观，点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 七年级道德与法治·历史试题·第8页·（共8页） 2025年秋季七年级期末质量监测道德与法治 参考答案与试题解析 一、 选择题（共14小题） 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 答案 C C C D B B D D B B C 题号 12 13 14 答案 A D A 二、 情境探究题（共2小题） 15.(1)①教师评语属于他人评价(1分)。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观 冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 (2分) ②学生评语属于自我评价(1分)。蕾蕾对自己的评价中没有正确认识自己的优缺点，不 能全面客观认识自己，不利于自己的学习和成长。(2分) (2)①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；②集体生活有助于我们 学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性： ⑤集体是我们共同成长的园地。（结合材料回答2点即可） 16.(1)预防拥挤踩踏事件：预防火灾。(2分) 预防拥挤踩踏：①不凑热闹，不在人流量大的地方停留：②发现人群蜂拥而来时，应马上 避让到一旁：③若已经被人流裹挟，要展开自我救助，如稳住双脚保持平衡，手肘撑开平 放胸前，时刻保持警惕，避免被绊倒。遇到火灾时：①沉着冷静，根据火情选择最佳的自 救方案，不要慌乱。②防烟堵火。紧闭门窗，堵塞孔隙，防止烟火窜入，可用湿毛巾、浸 湿的棉被堵住缝隙，并不断浇水。用湿毛巾捂住口鼻。③设法脱离险境。用浸湿的毯子或 者不易燃烧的物体裹在身上，用湿毛巾等捂住口鼻，弯腰逃离火灾现场。（预防拥挤踩踏 事件和预防火灾任选其一，答出2点，言之有理即可) (2)①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②滋养心 灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。③青少年既做读者”，又做“行者有利于学知识、 长见识、练胆识，提升自己的底气与能力：有利于在生活实践中扩展生活阅历，提升人生 境界，让生命充满色彩与活力。（④学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、 所触、所做，都可以是学习。⑤学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体 验和感悟。 第1页（共2页） (从保持身心健康、丰富精神世界、正确认识学习等角度作答，表述清晰答出2点，言之 有理即可) 17.(1)①我们要学习栾恩杰在树立人生目标时，应当从自身实际出发。②树立人生目 标应与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需 要，植根于中华民族伟大复兴的事业：③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。要将 个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力。④ 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 (每点2分，言之有理即可) (2)①人生目标：成为航天领域的工程师；②短期规划：中学时期，努力学习数学、物 理、化学等基础知识，参加各类科学竞赛，提升科研能力和创新能力：③长远规划：步入 社会，进入航天企业或研究机构工作，参与航天项目的研发与建设，为国家航天事业发展 作出贡献。（每点2分，结合实际，言之有理即可） 第2页（共2页） 2025年秋季七年级期末质量监测历史试题参考答案 18.C 19.D 20.B 21.D 22.A 23.A 24.B 25.C 26.A 27.A 28.B 29.D 30.(1)地位：《黄帝内经》是中医学的奠基之作。（1分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分）原则：顺乎自然、对症下药。（1分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分）学派：道家。（1分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分） (2)贡献：找到治疗伤寒病的方法；治病救人；撰写《伤寒杂病论》一书；成功挽救众多中国和欧洲人的生命。（3分，答出任意一点2分，两点3分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分）精神：济世救民。（2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分） 31.(1)成就：修建弛道、“直道”、“五尺道”、“新道”等道路；形成全国交通网；开凿灵渠。（2分，答出任意一点1分，两点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分）意义：发展了水陆交通；加强全国各地的经济文化联系；促进运输困难问题的解决。（2分，答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分） (2)后果：造成币制混乱，物价上涨，阻碍商业发展；使地方豪强势力扩张，威胁中央。（2分，答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分） 措施：禁止郡国铸钱；将铸币权收归中央。（2分，答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分） (3)目的：巩固统治（或答加强中央对全国的控制）。（2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分） 32.(1)措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（2分，答出任意一点1分，两点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分）影响：改变了秦国的社会生活面貌；使百姓生活富裕；增强综合国力；提高军队的战斗力，使秦国成为最强盛的诸侯国。（2分，答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分） (2)措施：迁都洛阳；以汉语代替鲜卑语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；参照南朝典章改革北魏政治制度。（2分，答出任意一点1分，两点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分） 作用：推动了北魏发展；有效地缓解了民族隔阂；促进了文明进步和民族融合。（2分，答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据可同等给分） 33.评分标准 观点 共2分 2分 观点明确，符合主题 1分 观点不够明确、或仅仅照抄题目主题 0分 没有观点，或观点错误 论述 共8分 7-8分 紧扣自己的观点加以论述，运用两个及以上史实，能够做到史论结合，论述充分，逻辑清晰，表述成文 5-6分 能够围绕观点论述，运用两个及以上史实，论述比较充分，基本做到史论结合，条理基本清楚，表述成文 3-4分 能够围绕观点论述，运用一个史实，论述比较充分，或运用两个史实，有论述，但不充分 1-2分 论述与观点无关，或只有史实，没有论述 0分 没有论述 答案示例： 观点：生产工具的进步，推动生产不断发展。 论述：原始社会时期，北京人制作和使用石器，进行采集和渔猎，这期间社会生产力水平较为低下。到了春秋战国时期，铁制农具和牛耕出现并推广使用，使粮食产量有了明显增长，社会生产力水平大幅提高。汉朝时期，应用新型播种工具耧车，大大加快了播种速度，促进了农业生产的进一步发展。 综上可知，生产工具的改进，提高人们改造自然的能力，是生产力水平提高的重要标志。 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季七年级期末质量监测 道德与法治·历史答题卡 准考证号 贴条形码区 [0] [01 [0] [0][0][0][0] [0][0] [0][01 Co] [1] [1J [I] [1] [I] [I] [1] Cl3 [i] [2] [2] [2] [2] [2] C2] [2] [2] [2] 田 [31 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [4] [41 [4 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 学校： [5] 5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] 姓名： [6] [6] [6 [6] 61 [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [7 [7] [7 [7] 7刀 [7] [71 [7] [7 C7] [7] [71 班级： [8] [8] [8 81 C83 [8] 81 [8] [8] [8] r8] [8] [9][91[9][9][9][9][9][9]9][9][9][9] 注 1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号 姓名及科目，在规定位置贴好条形码 意 2选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米及以上（但不要太粗）黑字 事 字迹的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 3请严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸 项 试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不装订、不要折叠、不要破损。 涂 要求 正确填涂 缺考标记☐ 考生请勿填涂 由监考员填涂 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、选择题（共52分，每小题2分)》 1 CA][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 CA][B][C][D] 7 [A][B][C] [D] 12 CA] [B][C][D] CA][B] [C][D] 8[A][B][CJ [D] 13 CA] [B][C][D] 4 CA][B] [C][D] 9[AJ[B][C] [D] 14 CA] CB]CC]CD] 5 [A][B][C][D] 10[AJ[B][C] [D] 18 [A][B][C] [D] 23CA][B][C] [D] 28 CA][B][C][D] 19[AJ[B][C][D] 24[AJ[B][C] [D] 29 [A][B][C][D] 20[A][B][C] [D] 25 [A][B][c] [D] 21 CA][B][C][D] 26 [A][B][C][D] 1一14道法部分 22 CA][B]CC] [D] 27[AJ[B[C][D] 18一29历史部分 第一部分 道德与法治(32分》 15.《10分) (1)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 接15.(1）作答： 15.(2)(4分） 16.(10分) (1)(6分》 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16.(2(4分) 17.(12分》 (1)(6分) 17.(2)(6分) 人生目标：① 短期规划：② 长期规划：③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第二部分历史(36分) 30.(8分) (1)(3分》 30.(2》(5分) 31.(10分》 (1)(4分》 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 31.（2)(4分) 31.(3)(2分) 32.(8分 (1》(4分) 32.（2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 33.(10分) 观点： 论迷： 鳍论： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2025年秋季七年级期末质量监测道德与法治 参考答案与试题解析 一、选择题（共14小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C C C D B B D D B B C 题号 12 13 14 答案 A D A 二、情境探究题（共2小题） 15．（1）①教师评语属于他人评价（1分）。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（2分） ②学生评语属于自我评价（1分）。蕾蕾对自己的评价中没有正确认识自己的优缺点，不能全面客观认识自己，不利于自己的学习和成长。（2分） （2）①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地。（结合材料回答2点即可） 16．（1）预防拥挤踩踏事件；预防火灾。（2分） 预防拥挤踩踏：①不凑热闹，不在人流量大的地方停留；②发现人群蜂拥而来时，应马上避让到一旁；③若已经被人流裹挟，要展开自我救助，如稳住双脚保持平衡，手肘撑开平放胸前，时刻保持警惕，避免被绊倒。遇到火灾时：①沉着冷静，根据火情选择最佳的自救方案，不要慌乱。②防烟堵火。紧闭门窗，堵塞孔隙，防止烟火窜入，可用湿毛巾、浸湿的棉被堵住缝隙，并不断浇水。用湿毛巾捂住口鼻。③设法脱离险境。用浸湿的毯子或者不易燃烧的物体裹在身上，用湿毛巾等捂住口鼻，弯腰逃离火灾现场。（预防拥挤踩踏事件和预防火灾任选其一，答出2点，言之有理即可） （2）①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。③青少年既做“读者”，又做“行者”有利于学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；有利于在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。④学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。⑤学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （从保持身心健康、丰富精神世界、正确认识学习等角度作答，表述清晰答出2点，言之有理即可） 17．（1）①我们要学习栾恩杰在树立人生目标时，应当从自身实际出发。②树立人生目标应与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。要将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力。④正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 （每点2分，言之有理即可） （2）①人生目标：成为航天领域的工程师；②短期规划：中学时期，努力学习数学、物理、化学等基础知识，参加各类科学竞赛，提升科研能力和创新能力；③长远规划：步入社会，进入航天企业或研究机构工作，参与航天项目的研发与建设，为国家航天事业发展作出贡献。（每点2分，结合实际，言之有理即可） 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $