精品解析：2025-2026学年河北省邢台市任泽区汇文小学等校联考冀教版四年级上册学科能力综合评估数学试卷

2025——2026学年第一学期学科能力综合评估 四年级数学 冀教版 （时间：80分钟 满分：100分） 注意事项： 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、填空。（25分） 1. 875006200读作________，改写成以“万”为单位的近似数是____万，改写成以“亿”为单位的近似数是____亿。 【答案】 ①. 八亿七千五百万六千二百 ②. 87501 ③. 9 【解析】 【分析】整数的读法，从高位读起，先读亿级，再读个级，读亿级和万级时按每个级的方法来读，读完亿级后加一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。所以875006200读作：八亿七千五百万六千二百。 改写成以“万”为单位的近似数：看千位上的数字是6，所以根据四舍五入要向万位进一，结果为87501万。 改写成以“亿”为单位的近似数：看千万位上的数字是7，所以根据四舍五入要向亿位进一，结果为9亿。 【详解】875006200读作：八亿七千五百万六千二百 875006200≈87501万 875006200≈9亿 875006200读作八亿七千五百万六千二百，改写成以“万”为单位的近似数是87501万，改写成以“亿”为单位的近似数是9亿。 2. 在横线上填上合适的数，在括号里填上合适的符号。 5升＝____毫升 1个平角＝____个直角 6000毫升＝____升 320÷16＝（320×5）÷（16（ ）5） 【答案】 ①. 5000 ②. 2 ③. 6 ④. × 【解析】 【分析】升与毫升的进率是1000，1升＝1000毫升；平角是180度，直角是90度；商不变性质是指被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 【详解】1升＝1000毫升，5升＝5000毫升； 180°÷ 90°＝2，1个平角＝2个直角； 1000毫升＝1升，6000毫升＝6升； 根据商不变的性质，被除数320乘5，除数16也应乘5，即：320÷16＝（320×5）÷（16×5）。 3. 45的因数有____个，20以内7的倍数有____，把18分解质因数为18＝________。 【答案】 ①. 6 ②. 7、14 ③. 2×3×3 【解析】 【分析】找一个数的因数的方法：列乘法算式找因数，按照从小到大的顺序，一组一组地写出所有积是这个数的乘法算式，乘法算式中的两个因数就是这个数的因数。 找一个数的倍数的方法：列乘法算式找倍数，按照从小到大的顺序，一组一组地写出这个数与非0自然数的乘法算式，乘法算式中的积就是这个数的倍数。 每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，其中每个质数都是这个合数的因数，把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。据此解答即可。 【详解】1×45＝45 3×15＝45 5×9＝45 45的因数有：1，3，5，9，15，45；共有6个因数； 7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21…… 20以内7的倍数有：7、14； 18＝2×3×3 填空如下：45的因数有6个，20以内7的倍数有7、14，把18分解质因数为18＝2×3×3。 4. 手电筒射出的光线像____，它和____一样都可以无限延伸。（填“直线”“射线”或“线段”） 【答案】 ①. 射线 ②. 直线 【解析】 【分析】直线没有端点，向两端无限延伸；射线有一个端点，向一端无限延伸，二者都可以无限延伸；线段有两个端点，不可无限延伸。手电筒射出的光线有一个端点（手电筒的光源），另一端可以无限延伸，符合射线的定义。 【详解】根据分析可知，手电筒射出的光线像射线，它和直线一样都可以无限延伸。 5. 在两条平行线之间可以画（ ）条垂直线段，这些垂直线段的长度都（ ）。 【答案】 ①. 无数 ②. 相等 【解析】 【分析】两条直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线之间的距离。平行线之间的距离处处相等，据此解答。 【详解】在两条平行线之间可以画（无数）条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度都（相等）。如下图所示： 6. 下图中有（ ）条线段，（ ）条射线。 【答案】 ①. 10 ②. 5 【解析】 【分析】两点之间可以确定一条线段；射线是从一个端点引出的一条无限延长的线。 数线段方法：先数基础线段有4条，再数2条基础线段组成的线段有3条，3条基础线段组成的线段有2条，4条基础线段组成的线段有1条，加起来即可。 数射线的方法：从1，2，3，4，5点向右延长的线为射线。 【详解】线段：4＋3＋2＋1＝10（条） 射线： 共有5条射线。 图中有10条线段，5条射线。 7. 长方形的对边互相（ ），相邻的两条边互相（ ）。（填“平行”或“垂直”） 【答案】 ①. 平行 ②. 垂直 【解析】 【分析】根据长方形的特征，对边平行且相等，4个角都是直角，可知，长方形的两组对边互相平行，相邻的两条边互相垂直，据此解答即可。 【详解】据分析可知：长方形的对边互相平行，相邻的两条边互相垂直。 【点睛】解答此题的主要依据是：长方形的特征及性质。 8. 甲、乙两数的平均数是105，甲、乙两数的和是____。 【答案】 210 【解析】 【分析】平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数；用平均数乘2即可计算出甲、乙两数的和，据此解答。 【详解】105×2＝210 甲、乙两数的平均数是105，甲、乙两数的和是210。 9. 一包复印纸，每天用20张，25天正好用完，如果每天用50张，____天可以正好用完。 【答案】 10 【解析】 【分析】根据题意可知，用每天用的纸的张数乘用的天数，即20×25，求出总纸量；因为总纸量一定，用求出的总纸量除以50即可求出如果每天用50张，多少天可以正好用完。 【详解】20×25＝500（张） 500÷50＝10（天） 一包复印纸，每天用20张，25天正好用完，如果每天用50张，10天可以正好用完。 10. 如下图，把一副三角板拼在一起，则∠1＝（ ）°。 【答案】75 【解析】 【分析】观察上图可知，∠1左边的角是三角板上60°的角，右边的角是三角板上45°的角，三个角拼在一起等于180°，所以180°减60°，再减45°即等于∠1的度数，据此即可解答。 【详解】根据分析可知： 180°－60°－45° ＝120°－45° ＝75° 如下图，把一副三角板拼在一起，则∠1＝75°。 11. 如图，每张桌子的价钱一样，每把椅子的价钱一样。一把椅子____元，一张桌子____元。 【答案】 ①. 80 ②. 500 【解析】 【分析】根据题意，已知左图1张桌子4把椅子的价格是820，右图1张桌子6把椅子的价格是980，用980减去820，求出6－4＝2（把）椅子的价格，再除以2，就是一把椅子的价格，用820减去4把椅子的价格，就是1张桌子的价格，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： （980－820）÷（6－4） ＝160÷2 ＝80（元） 820－80×4 ＝820－320 ＝500（元） 一把椅子80元，一张桌子500元。 12. 在一条70米长的小路一侧种树，每隔7米种一棵。两端都不种，一共种____棵树。 【答案】 9 【解析】 【分析】两端都不栽时，间隔数－1＝棵数。由题意得，在一条70米长的小路一侧种树，每隔7米种一棵，那么直接用70除以7先算出间隔数。两端都不种，那么此时的间隔数减1就等于树的棵数。 【详解】70÷7＝10（个） 10－1＝9（棵） 在一条70米长的小路一侧种树，每隔7米种一棵。两端都不种，一共种9棵树。 13. 一个两位数，个位上的数既是偶数又是质数，十位上的数既不是质数也不是合数，这个数是（ ）。 【答案】12 【解析】 【分析】偶数是能够被2整除的整数；质数是只有1和它本身两个因数的自然数。自然数中，既是偶数又是质数的数只有2，所以个位上的数字是2。 质数是只有1和它本身两个因数的自然数；合数是指除了1和它本身外，还有其他因数的自然数。1既不是质数也不是合数，所以十位上的数字是1。据此解答。 【详解】个位上的数既是偶数又是质数，所以个位上的数字是2； 十位上的数既不是质数也不是合数，所以十位上的数字是1。 所以这个数是12。 二、判断。（5分） 14. 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可。 【详解】周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。原题表述正确。 故答案为：√ 【点睛】对周角、平角、钝角、直角、锐角的认识是解决本题关键。 15. 一条小河平均水深150cm，不会游泳的小刚身高180cm，他下河玩水一定安全。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】平均水深150cm表示水深的平均值，但实际水深可能高于或低于这个值。小刚身高180cm，虽然高于平均水深，但小河可能有部分区域水深超过180cm，因此他下河玩水不一定安全。 【详解】平均水深150cm并不是所有地方的水深都是150cm。小河的水深可能变化，有的地方可能更深，超过180cm。因此，小刚下河玩水不一定安全，原题说法错误。 故答案为：× 16. 因为45÷5＝9，所以45是倍数，5和9是因数。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】因数和倍数是相互依存的，离开了因数也就无所谓倍数，离开了倍数也就无所谓因数，应当说哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数，本题应当说45是5和9的倍数，5和9是45的因数。 【详解】由分析可知： 因为45÷5＝9，所以45是倍数，5和9是因数；说法错误。 故答案为：× 17. 每两个计数单位之间的进率都是10。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】计数单位包括个、十、百、千等。在十进制计数法中，相邻的两个计数单位之间的进率是10，但不相邻的计数单位之间的进率可能不是10。例如，个与百之间的进率是100。因此，“每两个计数单位之间的进率都是10”这一说法不成立。 【详解】根据十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率是10，如“个”与“十”、“十”与“百”等。但若两个计数单位不相邻，如“个”与“百”，则进率为10×10＝100，不是10。因此，原题说法错误。 故答案为：× 18. 两个质数的和一定是合数。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】2是质数，它与其它的质数相加时经常还会是质数，例如：2＋3＝5，5还是质数； 故答案为：× 三、选择。（12分） 19. 下面每一组的两条线中，互相垂直的一组是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】在同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线，也可以说这两条直线互相平行；两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，判断得出互相垂直的是哪组。 【详解】A．图中两条直线不相交，两条直线互相平行，不符合题意； B．图中两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直；符合题意； C．图中两条直线相交，没有组成直角，两条直线不是互相垂直，不符合题意； D．图中是两条曲线，不是直线，不是互相垂直；不符合题意； 故答案为：B 20. 如果□÷△＝16，那么（□×2）÷（△×2）＝（ ）。 A 2 B. 4 C. 16 D. 32 【答案】C 【解析】 【分析】商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商不变。 【详解】由分析可知， （□×2）÷（△×2） ＝□÷△ ＝16 所以，□÷△＝16，那么（□×2）÷（△×2）＝16。 故答案为：C 21. 老师在黑板上画的60°的角与小明在练习本上画的60°的角相比，（ ）。 A. 黑板上的角大 B. 练习本上的角大 C. 一样大 D. 无法比较 【答案】C 【解析】 【分析】角的大小与两边开口的大小有关，开口越大，角越大，开口越小，角越小，和两边的长短无关；据此解答。 【详解】根据分析可知，老师在黑板上画60°的角与小明在练习本上画的60°的角相比，一样大。 故答案为：C 22. 一个箱子的密码是321□，密码既是2的倍数，又是3的倍数，这个箱子的密码可能是（ ）。 A. 3210 B. 3212 C. 3214 D. 3218 【答案】A 【解析】 【分析】2的倍数：个位数字必须是偶数（0、2、4、6、8）。3的倍数：各位数字之和必须是3的倍数。据此依次分析选项并验证，即可解答。 【详解】通过观察可知，四个选项的个位数字都是偶数，所以均是2的倍数，只需验证是否为3的倍数即可。 A．3210：3＋2＋1＋0＝6，6是3的倍数。 B．3212：3＋2＋1＋2＝8，8不是3的倍数。 C．3214：3＋2＋1＋4＝10，10不是3的倍数。 D．3218：3＋2＋1＋8＝14，14不是3的倍数。 所以既是2的倍数，又是3的倍数这个箱子的密码可能是3210。 故答案为：A 23. 学号201804211（末尾的数码1表示男生，2表示女生），表示2018年入学的4班21号男生。张立的学号是202012022，下面说法中正确的是（ ）。 A. 张立是2班的学生 B. 张立是2020年入学的 C. 张立是22号 D. 张立现在是二年级的学生 【答案】B 【解析】 【分析】根据题干信息拆解学号编码规则：前四位：入学年份；第五、六位：班级；第七、八位：学号；最后一位：性别（1＝男，2＝女）。张立的学号是202012022，说明张立是2020年入学的12班2号女生。依次分析选项即可解答。 【详解】A．张立是12班的学生，故A选项错误。 B．张立是2020年入学的，说法正确。 C．张立是2号，故C选项错误。 D．张立现在是二年级的学生，仅通过学号无法判断当前年级，故D选项错误。 说法中正确的是张立是2020年入学的。 故答案为：B 24. 下面各数中，一个零也不读出来的是（ ）。 A. 50000005 B. 50000500 C. 50050000 D. 50005000 【答案】D 【解析】 【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。先根据整数的读法读出各个数，再找出一个零也不读出来的那个数即可。 【详解】A．50000005读作：五千万零五，不符合题意。 B．50000500读作：五千万零五百，不符合题意。 C．50050000读作：五千零五万，不符合题意。 D．50005000读作：五千万五千，符合题意。 故答案为：D 四、算一算。（24分） 25. 直接写得数。 540÷60＝ 440÷11＝ 480÷12＝ 350÷50＝ 200÷25＝ 210÷30＝ 【答案】9；40；40； 7；8；7 【解析】 【详解】略 26. 列竖式计算。 324÷12＝ 421÷72＝ 704÷16＝ 【答案】27；5……61；44 【解析】 【分析】除数是两位数的除法计算方法，先看被除数的前两位，如果被除数的前两位大于或等于除数，就用前两位除以除数；如果前两位比除数小，就看被除数的前三位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，哪一位不够商1，就在那一位上写0占位。每次除得的余数必须比除数小。 【详解】324÷12＝27        421÷72＝5……61        704÷16＝44 27. 脱式计算。 532÷（21＋17） 480÷16÷5 504÷72×15 845÷（195÷3） 【答案】14；6； 105；13 【解析】 【分析】（1）先算括号内的加法，再算括号外的除法； （2）（3）从左到右依次计算即可； （4）先算括号内的除法，再算括号外的除法。 【详解】532÷（21＋17）          ＝532÷38 ＝14    480÷16÷5 ＝30÷5 ＝6 504÷72×15             ＝7×15    ＝105 845÷（195÷3） ＝845÷65 ＝13 五、动手操作。（7分） 28. 用量角器画出15°和150°的角。 【答案】见详解 【解析】 【分析】画角的步骤：（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。（2）在量角器上要画的角的度数刻度线的地方点一个点。（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 【详解】根据用量角器画角的步骤，画两条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；分别在量角器上15°和150°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，分别画出15°和150°的角 如图： 29. 下图是某市街道的平面示意图。 （1）用量角器量出∠1＝（ ）°。 （2）幸福小区需要铺设天然气管道，主管道在新华路上，怎样铺设最节省材料？画一画。 【答案】（1）30 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）角的度量方法：用量角器量角时，先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数； （2）直线外一点与这条直线所有点的连线中，垂线段最短，所以只要作出幸福小区到新华路的垂线段即可。据此解答。 【小问1详解】 经测量，∠1＝30°。 【小问2详解】 六、解决问题。（27分） 30 四（1）班52名同学回收塑料瓶，男生一共回收了135个，女生一共回收了177个，四（1）班平均每名学生回收了多少个塑料瓶？ 【答案】 6个 【解析】 【分析】由题意可得，要求平均每名学生回收的塑料瓶数量，需要先计算全班回收的总塑料瓶数量，然后用总数量除以总学生人数。总数量等于男生回收数量加上女生回收数量。列式计算即可。 【详解】根据分析可知： （135＋177）÷52 ＝312÷52 ＝6（个） 答：四（1）班平均每名学生回收了6个塑料瓶。 31. 为了丰富同学们的课外知识，学校图书室新购进了4套《百科全书》，共花费768元，平均每本多少元？ 【答案】16元 【解析】 【分析】根据题意可知，每套《百科全书》有12本，学校图书室新购进了4套《百科全书》。用12×4求出《百科全书》的总本数；然后再用768除以总本数即可求出平均每本多少元。 【详解】768÷（12×4） ＝768÷48 ＝16（元） 答：平均每本16元。 32. 刘庄村计划修一条水渠便于农田灌溉，如果每天修36米，12天就能修完。实际上第一天修了48米，照这样的进度，几天能修完？ 【答案】9天 【解析】 【分析】根据题意，用36×12，求出水渠的长度，再用水渠的长度除以48，即可求出照这样的进度，几天能修完。 【详解】36×12÷48 ＝432÷48 ＝9（天） 答：9天能修完。 33. 在环保“小手拉大手”活动中，明明捡了223个塑料袋，爸爸捡了175个塑料袋，明明给爸爸几个塑料袋，两人捡的就一样多了？ 【答案】24个 【解析】 【分析】先用223－175求出明明比爸爸多捡了多少个塑料袋，再除以2即可求出明明给爸爸多少个塑料袋，两人捡的就一样多了，据此解答。 【详解】223－175＝48（个） 48÷2＝24（个） 答：明明给爸爸24个塑料袋，两人捡的就一样多了。 34. 随着移动支付走进人们的生活，购物支付方式越来越灵活，四（1）班同学调查了班里44位家长的购物支付方式，制作了如下的购物支付方式统计表和统计图。 四（1）班家长购物支付方式情况统计表 支付方式 现金 微信 支付宝 翼支付 人数（人） 15 3 四（1）班家长购物支付方式情况统计图 （1）请根据信息完成统计表和统计图。 （2）这44位家长购物选择（ ）支付的人数最多。 （3）对于这样的支付现象，你有什么想法？ 【答案】（1）见详解 （2）微信 （3）非现金支付方便快捷，不用找零，不用带现金。网络电商的发展，提高了人们的生活质量和水平。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据统计图可知微信支付家长有18个，一共有44位家长，用44减去微信支付的、支付宝支付的和翼支付的人数，即可得到使用现金支付的人数。 （2）观察统计表可知，使用微信支付的人最多。 （3）非现金支付方便快捷，不用找零，不用带现金。网络电商的发展，提高了人们的生活质量和水平。（答案不唯一） 【小问1详解】 44－18－15－3＝8（人） 【小问2详解】 18＞15＞8＞3 这44位家长购物选择微信支付的人数最多。 【小问3详解】 非现金支付方便快捷，不用找零，不用带现金。网络电商的发展，提高了人们的生活质量和水平。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第一学期学科能力综合评估 四年级数学 冀教版 （时间：80分钟 满分：100分） 注意事项： 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、填空。（25分） 1. 875006200读作________，改写成以“万”为单位的近似数是____万，改写成以“亿”为单位的近似数是____亿。 2. 在横线上填上合适的数，在括号里填上合适的符号。 5升＝____毫升 1个平角＝____个直角 6000毫升＝____升 320÷16＝（320×5）÷（16（ ）5） 3. 45的因数有____个，20以内7的倍数有____，把18分解质因数为18＝________。 4. 手电筒射出的光线像____，它和____一样都可以无限延伸。（填“直线”“射线”或“线段”） 5. 在两条平行线之间可以画（ ）条垂直线段，这些垂直线段的长度都（ ）。 6. 下图中有（ ）条线段，（ ）条射线。 7. 长方形的对边互相（ ），相邻的两条边互相（ ）。（填“平行”或“垂直”） 8. 甲、乙两数的平均数是105，甲、乙两数的和是____。 9. 一包复印纸，每天用20张，25天正好用完，如果每天用50张，____天可以正好用完。 10. 如下图，把一副三角板拼在一起，则∠1＝（ ）°。 11. 如图，每张桌子的价钱一样，每把椅子的价钱一样。一把椅子____元，一张桌子____元。 12. 在一条70米长的小路一侧种树，每隔7米种一棵。两端都不种，一共种____棵树。 13. 一个两位数，个位上的数既是偶数又是质数，十位上的数既不是质数也不是合数，这个数是（ ）。 二、判断。（5分） 14. 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。（ ） 15. 一条小河平均水深150cm，不会游泳小刚身高180cm，他下河玩水一定安全。（ ） 16. 因为45÷5＝9，所以45倍数，5和9是因数。（ ） 17. 每两个计数单位之间的进率都是10。（ ） 18. 两个质数的和一定是合数。（ ） 三、选择。（12分） 19. 下面每一组的两条线中，互相垂直的一组是（ ）。 A. B. C. D. 20. 如果□÷△＝16，那么（□×2）÷（△×2）＝（ ）。 A. 2 B. 4 C. 16 D. 32 21. 老师在黑板上画的60°的角与小明在练习本上画的60°的角相比，（ ）。 A. 黑板上角大 B. 练习本上的角大 C. 一样大 D. 无法比较 22. 一个箱子的密码是321□，密码既是2的倍数，又是3的倍数，这个箱子的密码可能是（ ）。 A. 3210 B. 3212 C. 3214 D. 3218 23. 学号201804211（末尾的数码1表示男生，2表示女生），表示2018年入学的4班21号男生。张立的学号是202012022，下面说法中正确的是（ ）。 A. 张立是2班的学生 B. 张立是2020年入学的 C. 张立是22号 D. 张立现在是二年级的学生 24. 下面各数中，一个零也不读出来的是（ ）。 A. 50000005 B. 50000500 C. 50050000 D. 50005000 四、算一算。（24分） 25. 直接写得数。 540÷60＝ 440÷11＝ 480÷12＝ 350÷50＝ 200÷25＝ 210÷30＝ 26. 列竖式计算 324÷12＝ 421÷72＝ 704÷16＝ 27. 脱式计算。 532÷（21＋17） 480÷16÷5 504÷72×15 845÷（195÷3） 五、动手操作。（7分） 28. 用量角器画出15°和150°的角。 29. 下图是某市街道的平面示意图。 （1）用量角器量出∠1＝（ ）°。 （2）幸福小区需要铺设天然气管道，主管道在新华路上，怎样铺设最节省材料？画一画。 六、解决问题。（27分） 30. 四（1）班52名同学回收塑料瓶，男生一共回收了135个，女生一共回收了177个，四（1）班平均每名学生回收了多少个塑料瓶？ 31. 为了丰富同学们的课外知识，学校图书室新购进了4套《百科全书》，共花费768元，平均每本多少元？ 32. 刘庄村计划修一条水渠便于农田灌溉，如果每天修36米，12天就能修完。实际上第一天修了48米，照这样的进度，几天能修完？ 33. 在环保“小手拉大手”活动中，明明捡了223个塑料袋，爸爸捡了175个塑料袋，明明给爸爸几个塑料袋，两人捡的就一样多了？ 34. 随着移动支付走进人们的生活，购物支付方式越来越灵活，四（1）班同学调查了班里44位家长的购物支付方式，制作了如下的购物支付方式统计表和统计图。 四（1）班家长购物支付方式情况统计表 支付方式 现金 微信 支付宝 翼支付 人数（人） 15 3 四（1）班家长购物支付方式情况统计图 （1）请根据信息完成统计表和统计图。 （2）这44位家长购物选择（ ）支付人数最多。 （3）对于这样的支付现象，你有什么想法？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $