模块检测卷 世界地理概况（全国通用）（辽宁专用） 2026年中考地理一轮复习讲练测

模块检测卷 世界地理概况（辽宁通用） （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：世界地理概况。 5．难度系数：0.7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 《国家空间科学中长期发展规划（2024—2050年）》提出了“太阳系考古”“地外生命探寻”等优先发展方向。下图为地球的宇宙环境示意图。读下图，完成下列小题。 1．关于地球的描述正确的是（   ） ①属于银河系②围绕着月球转动③是太阳系中体积最小的星球④是距离太阳由近到远的第三颗行星 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．未来，我国太空探索的优先发展方向有（   ） A．开发地球的矿产资源 B．确定金星的公转方向 C．寻找有生命的其他星球 D．乘坐宇宙飞船登陆太阳 3．下列关于地球形状的描述，正确的是（   ） A．天圆地方 B．正球体 C．不规则球体 D．圆形 1．B 2．C 3．C 【解析】1．结合地球所处的宇宙环境示意图，地球属于银河系，是距离太阳由近到远的第三颗行星，①④正确；月球围绕地球转动，太阳系中体积最小的行星是水星，②③错误，B正确，ACD错误。故选B。 2．寻找有生命的其他星球，符合材料中“地外生命探寻”的优先发展方向，C正确；开发地球的矿产资源不属于太空探索的范畴，A错误；金星的公转方向已经明确了为自西向东公转，确定金星的公转方向不属于我国未来太空探索的优先发展方向，B错误；太阳表面温度极高，无法乘坐宇宙飞船登陆，D错误。故选C。 3．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，C正确；天圆地方是古代人类对地球形状的错误认知，A错误；正球体是对地球形状的近似描述，并非精确形状，B错误；圆形是平面图形，而地球是立体的球体，D错误。故选C。 玲玲在课后学习围棋时，在棋盘上以某一点为极点，绘制出简易经纬网，有几枚棋子恰好落在其所绘制的几条经纬线上。下图示意玲玲绘制的简易经纬网。据此完成下面小题。 4．丙棋子位于（   ） A．南温带 B．北温带 C．高纬度地区 D．低纬度地区 5．下列关于图中甲、乙、丙、丁四枚棋子的描述，正确的是（   ） A．甲、乙两枚棋子所在纬线长度相等 B．乙棋子位于本初子午线上 C．80°E经线与丙棋子所在经线组成经线圈 D．丁棋子位于东、西半球的分界线上 4．B 5．C 【解析】4．纬度向北增大是北纬；丙棋子位于40°N上，属于23.5°N~66.5°N之间的北温带，B正确，A错误；高纬度是60°~90°，丙在30°~60°之间的中纬度，C错误；低纬度是0°~30°，丙不在此范围，D错误。故选B。 5．纬度向北增大是北纬；甲棋子位于40°N上，乙棋子位于20°N上，甲棋子的纬度高于乙，纬线长度随纬度升高而变短，因此甲的纬线比乙的纬线长度短，A错误；经度向西增大是西经，乙棋子位于120°W上，本初子午线是0°经线，二者不符，B错误；经度向西增大是西经，丙棋子所在经线为100°W，它与80°E能组成经线圈，东西经相反、和为180°的两条经线组成一个经线圈，C正确；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，丁棋子不在这两条经线上，D错误。故选C。 北斗卫星导航系统（BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统，已于2020年全面建成，可在全球范围内为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。下图是车载导航界面显示的地图。据此完成下面小题。 6．图中箭头代表的汽车行进方向是（   ） A．向北 B．向南 C．向西北 D．向东北 7．经测得图中超市与学校的实地直线距离为1千米，图上距离为2厘米。该地图的比例尺是 （   ） A．1:500 B．1:5000 C．1:50000 D．1:500000 8．点击地图中的“＋”后，表示的地区范围变小，下列说法正确的是（   ） A．内容会更详细，比例尺变大 B．内容会更详细，比例尺变小 C．内容会更简略，比例尺变大 D．内容会更简略，比例尺变小 6．D 7．C 8．A 【解析】6．根据指向标箭头指向北确定方向，图中箭头所代表的汽车行进方向是自西南向东北方向。故选项D正确，符合题意，排除ABC，故选D。 7．1千米＝100000厘米。根据比例尺公式：比例尺=图上距离：实地距离＝2：100000＝1：50000，也就是1厘米代表实地距离0.5千米。故C符合题意，排除ABD，故选C。 8．图幅相同，范围越小，比例尺越大，内容越详细；范围越大，比例尺越小，内容越简略。手机地图中的图幅是固定不变的，若是内容变得更详细，则说明范围变小，比例尺会变大。故A符合题意，排除BCD，故选A。 在练习识别地形部位时，李明同学让AI生成了下图。读图，完成下面小题。 9．李明同学给AI输入的指令词中应包括（   ） ①山峰②鞍部③山谷④山脊 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．能正确表示图中河流流经地形部位的等高线图是（   ） 9．C 10．D 【解析】9．图中有两座明显的山峰，①正确；两座山峰之间相对低平的部位就是鞍部，图中两山之间没有低平的区域，即没有鞍部，②错误；图中有河流流经，河流发育在山谷地形中，因此包含山谷，③正确；山谷两侧可以看到明显的山脊，④正确。综上，指令词应包含①山峰、③山谷、④山脊。故选C。 10．结合上题分析可知，河流经过地形部位为山谷。等高线闭合且数值内低外高，为盆地，A错误；等高线向海拔低处凸出，为山脊，B错误；等高线闭合且内高外低，为山峰，C错误；等高线向海拔高处凸出，为山谷，D正确。故选D。 11．下列现象与板块运动无关的是（   ） A．喜马拉雅山不断升高 B．红海面积扩大 C．日本多地震 D．亚马孙平原的形成 11．D 【详解】喜马拉雅山脉是由于印度洋板块与亚欧板块相互碰撞挤压，导致地壳抬升形成的，与板块运动直接相关，A不符合题意；非洲板块与印度洋板块在红海处发生张裂运动，使得红海的面积在不断扩大，与板块运动直接相关，B不符合题意；日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处，板块运动活跃，因此多火山、地震，与板块运动直接相关，C不符合题意；亚马孙平原是由亚马孙河长期冲积作用形成的平原，属于外力（流水沉积）作用的结果，与板块运动无关，D符合题意。故选D。 如图为世界年降水量图（部分）。读图，完成下面小题。 12．图示区域年降水量（   ） A．赤道附近地区均大于2000mm B．南回归线附近的大陆东岸较西岸多 C．从南回归线向南、北两侧递减 D．最少的地区位于澳大利亚大陆东部 13．与图中丙地景观类似的是（   ） A． ① B．② C．③ D．④ 12．B 13．C 【解析】12．读图可知， 该区域属于南半球， 赤道附近降水多， 多在2000毫米以上， 部分地区小于2000毫米， 如赤道附近的非洲东部年降水量低于2000毫米，A错误；从图中可以看出南回归线附近大陆东岸降水较西岸多，B正确；南回归线向北降水增多， C错误；澳大利亚大陆东部为湿润的山地迎风坡，降水较多；澳大利亚大陆中西部降水更少， D错误。故选B。 13．读图可知， 丙位于澳大利亚中部，属于热带沙漠气候，降水稀少，景观为荒漠或半荒漠，景观图③符合该地景。 人口的分布深受自然因素和社会因素的综合影响。读下图世界人口分布图，完成下面小题。 14．图中人口分布的疏密情况，与序号组合正确的是（   ） A．③地区是亚洲南部，人口密集 B．④地区是北美洲东部，人口密集 C．⑤地区是湿热的雨林地区，人口稀疏 D．⑥地区是干旱的荒漠地区，人口稀疏 15．下列说法正确的是（   ） A．③④两地区人口密集，经济发达，其中④地居民多信仰基督教 B．①②两地区自然条件优越，人口密集，人种都为黄色人种 C．⑦地区为寒冷的极地地区，人口稀少，土著居民为白色人种，通用英语 D．⑤地区人口少的原因在于海拔高，气温低，空气稀薄，不适宜人类生活 14．B 15．A 【解析】14．④地区是北美洲东部，该区域气候温暖湿润、交通便利、经济发达，因此人口密集，B正确；③地区处在欧洲西部，经济发达，人口稠密；⑤地区是非洲北部的撒哈拉沙漠，属于干旱的荒漠地区，人口稀疏，而非湿热的雨林地区，C错误；⑥地区是南美洲的亚马孙平原，属于湿热的热带雨林地区，人口稀疏，而非干旱的荒漠地区，D错误。故选B。 15．③（欧洲西部）和④（北美洲东部）两地区人口密集，经济发达，其中④地（北美洲东部）居民多信仰基督教，A正确；①（亚洲东部）以黄色人种为主，②（亚洲南部）以白色人种为主，并非人种都为黄色人种，B错误。⑦地区是南极地区，无定居人口，更不存在土著居民为白色人种、通用英语的情况，C错误；⑤地区是非洲北部的撒哈拉沙漠，人口少的原因是气候干旱、水源匮乏，而非海拔高、气温低，D错误。故选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共25分） 16．阅读图文材料，完成下列要求。（每空1分共7分） “万物生长靠太阳”，地球表面的热量主要来自太阳，同一地点，不同时间获得的热量有多有少；同一时间，不同纬度获得的热量也有很大差异，这些都与太阳光照射角度的大小密切相关。某中学地理兴趣小组的同学们针对该问题进行了实验探究。 探究一：太阳光照射角度与地表获得光热的关系 (1)如图1，在暗室内用两支手电筒分别与地面呈45°和90°的夹角照射地面，模拟一天中早上和正午的太阳光照射角度（太阳高度角），观察并进行记录。请将表中空白处补充完整。 （2分） 照射角度 光照面积（填“大”或“小”） 亮度（填“强”或“弱”） 光线斜射（45°） 大 ① 光线直射（90°） ② 强 (2)在实际生活中，石家庄一天中正午时气温 （填“高于”“等于”或“低于”）早上。分析太阳高度角的变化与地表热量变化的关系 。（2分） 探究二：不同纬度太阳高度与地表获得热量的关系 (3)根据实验结果和图2可知，不同纬度地表获得的热量不同，北半球居民四季衣服厚度变化最大的地区是 （填五带名称）。地球上获得热量最多的地区是 （填五带名称），并描述该带的主要特征。（2分） (4)地球上的五带划分与地球的 运动相关。（1分） 16．(1) 弱 小 (2) 高于 太阳高度角越大，地面获得的热量越多，温度越高。/太阳高度角越小，地面获得的热量越少，温度越低。 (3) 北温带 热带 有太阳直射现象；无极昼极夜现象；终年炎热；光照强烈；季节变化不明显等 (4)地球的公转运动。 【分析】本大题以太阳光照射角度与地表获得光热的关系实验探究为材料，共设置四道小题，涉及五带的划分、太阳直射点的移动等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【详解】（1）光线斜射（45°）时，光照面积大，热量分散，亮度弱；光线直射（90°）时，光照面积小，热量集中，亮度强。 （2）正午时太阳高度角大，地表获得热量多，因此石家庄正午气温高于早上。太阳高度角越大，地表获得的热量越多，温度越高；太阳高度角越小，地表获得的热量越少，温度越低。 （3）北半球居民四季衣服厚度变化最大的地区是北温带，北温带四季分明，气温季节变化大；地球上获得热量最多的地区是热带；热带的主要特征：有太阳直射现象、无极昼极夜现象、终年炎热、光照强烈、季节变化不明显等。 （4）地球上的五带划分与地球公转运动相关，地球公转导致太阳直射点在南北回归线之间移动，形成不同纬度的热量差异。 17．大连某学校地理老师带领七年级的同学进行了“美化校园”的主题活动，同学们绘制了校园美化规划图。读学校平面图和学生绘制的校园美化图，回答下列问题。（每空1分共6分） 任务一：了解校园绿地 (1)校园平面图中草坪主要分布在实验楼的 方向，同学们测量校园平面图中花坛的长是1.2cm，宽是0.5cm，计算得出花坛的实际面积是 平方米。（2分） 任务二：调查校园植物 (2)同学们调查得知大连主要位于 （五带），气候具有 的特点，校园里大多数的树木以银杏等落叶林为主。（2分） 任务三：提出改进方案 (3)同学们绘制了自己规划的校园美化图，操场周围增加了 。（1分） (4)学生作为学校的主人翁，为爱护学校环境应该做到 。（写出一条即可）（1分） 17．(1) 西南 60 (2) 北温带 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 (3)林荫路 (4)不乱扔垃圾；做好垃圾分类；不践踏草坪；不随意采摘花草；不乱写乱画；积极参与校园植树活动；爱护花草等。合理即可 【分析】本题以学校平面图和学生绘制的校园美化图为材料，涉及方向判读、比例尺的计算、气候特点、图例和校园美化等方面的知识，考查学生运用所学知识解决实际问题的地理素养能力。 【详解】（1）图中没有经纬网也没有指向标，依据上北下南，左西右东判读方向可知，草坪位于实验楼的西南方向。根据图中比例尺可知，图上1厘米表示实地距离是10米，同学们测量校园平面图中花坛的长是1.2cm，宽是0.5cm，即校园长12米，宽5米，花坛的实际面积是长乘以宽所得，为60平方米。 （2）根据所学知识可知，大连位于辽宁省，纬度位于北纬38°至北纬40°之间，属于地球五带中的北温带。大连属温带季风气候，具有夏季高温多雨，冬季寒冷干燥的气候特点，校园里大多数的树木以银杏等落叶林和松树等针叶林为主。 （3）读图可知，同学们绘制的校园美化图中，操场西侧和南侧增加了林荫路，成为校园里一道亮丽风景线，丰富校园文化。 （4）学生作为学校的主人翁，爱护校园环境人人有责。为爱护学校环境应该做到平时不乱扔垃圾；做好垃圾分类；不随意践踏草坪、采摘花草树木；不乱刻乱画；多植树、爱护花草等都是爱护校园环境行为。 18．读下图“世界海陆分布图”，回答下列问题。（每空1分共7分） (1)A、D两大洲的分界线是 ；甲是 洋，乙是 洋。（3分） (2)图中，H所在地是 气候，气候特征是 。（2分） (3)A、B两大洲属于六大板块的 板块，有人预言，几千万年后BC大洲交界处的地中海将会消失，原因是 。（2分） 18．(1) 白令海峡 太平洋 大西洋 (2) 热带雨林气候 全年高温多雨 (3) 亚欧板块 地中海位于亚欧板块和非洲板块挤压处 【分析】本题以世界海陆分布图为材料，设置3道试题，涉及大洲大洋分布、气候类型特征、板块运动等相关内容，考查学生的识记与理解能力、读图综合分析能力。 【详解】（1）A为亚洲，D为北美洲，两大洲的分界线是白令海峡，它同时沟通了太平洋与北冰洋。甲位于亚洲、大洋洲与南北美洲等大洲之间，是世界面积最大的大洋——太平洋。乙位于南北美洲、欧洲、非洲等大洲之间，是世界第二大洋——大西洋。 （2）H位于赤道附近的刚果盆地，属于热带雨林气候。该气候区盛行上升气流，因此全年高温多雨，降水季节分配均匀。 （3）A（亚洲）、B（欧洲）两大洲共同属于亚欧板块，是世界面积最大的板块。地中海地处亚欧板块与非洲板块的碰撞挤压边界，板块持续挤压会使地中海面积不断缩小，最终可能消失。 19．人类的生产生活与气候息息相关，某中学地理兴趣小组在课后开展了气候与人类活动关系的探究。读下列图文资料，完成探究问题。（每空1分共5分）       【探究一：气候的分布】 (1)甲是世界上最大的半岛阿拉伯半岛，该半岛以热带沙漠气候（气候类型）为主。世界人口的分布与地理环境密切相关，受气候影响，该区域人口 。（稠密/稀疏）（1分） 【探究二：气候与农业】 (2) 图1中①②③三地的气候类型与图2中A气候类型相对应的是 地（填序号）。（1分） (3)图1中①、②、③三地的气候类型与图2中B气候类型相对应的是 地（填序号）根据上图资料卡中的三种经济作物的生长习性判断，图2中B气候区盛产的是 （填水果名称）。（2分） 【探究三：气候与生活】 (4)为遏制全球气候变暖的趋势，中国提出“碳达峰”和“碳中和”战略目标。读上图，中国计划在 年实现“碳达峰”。（1分） 19．(1) 稀疏 (2) ① (3) ③ 油橄榄 (4) 2030 【分析】本题以局部地区气候类型分布图、三地的气候资料图为材料，涉及阿拉伯半岛气候类型、经济作物的生长习性判断等知识点，考查学生读图能力和分析问题、解决问题的能力。 【详解】（1）结合所学知识可知，阿拉伯半岛是世界上最大的半岛，其位于热带，以热带沙漠气候为主，气候特征是全年炎热干燥。极端干旱的气候不适宜人类居住，因此该区域人口分布稀疏。 （2）读图可知，A气候全年温和湿润，是温带海洋性气候，代表了①地（欧洲西部）的气候。①地（欧洲西部）全年温和湿润，降水多且多为持续性的小雨、阴雨天气，空气湿度大，出门带伞可应对频繁的降雨天气。 （3）读图可知，A全年温和湿润，是温带海洋性气候，代表了①地的气候；C图为温带大陆性气候，代表了②地的气候。B图气候特征为夏季炎热干燥，冬季温和多雨，是地中海气候，代表了图1中③地的气候，结合材料可知，油橄榄喜光照、晚冬早春生长阶段需水较多，因此该气候区盛产的是油橄榄。 （4）从“碳达峰”示意图可知，中国计划在2030年实现二氧化碳排放量达到历史最高值（碳达峰）；日常生活中践行“碳中和”的做法，核心是减少碳排放、增加绿色低碳行为。可以：绿色出行，多坐公交车，减少私家车的使用，从而降低汽车尾气中的二氧化碳排放量；低碳生活；随手关灯，可节约电能，减少发电过程中的碳排放；一水多用，能节约水资源，降低水资源处理环节的能源消耗；少用纸质贺卡；少用一次性用品，可减少资源浪费与废弃物处理的环境负担；提倡垃圾分类，促进资源循环利用，减少资源加工碳排放；不攀折花木，保护植被，维持其光合作用固碳能力，助力碳吸收。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 模块检测卷 世界地理概况（辽宁通用） （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：世界地理概况。 5．难度系数：0.7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 《国家空间科学中长期发展规划（2024—2050年）》提出了“太阳系考古”“地外生命探寻”等优先发展方向。下图为地球的宇宙环境示意图。读下图，完成下列小题。 1．关于地球的描述正确的是（   ） ①属于银河系②围绕着月球转动③是太阳系中体积最小的星球④是距离太阳由近到远的第三颗行星 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．未来，我国太空探索的优先发展方向有（   ） A．开发地球的矿产资源 B．确定金星的公转方向 C．寻找有生命的其他星球 D．乘坐宇宙飞船登陆太阳 3．下列关于地球形状的描述，正确的是（   ） A．天圆地方 B．正球体 C．不规则球体 D．圆形 玲玲在课后学习围棋时，在棋盘上以某一点为极点，绘制出简易经纬网，有几枚棋子恰好落在其所绘制的几条经纬线上。下图示意玲玲绘制的简易经纬网。据此完成下面小题。 4．丙棋子位于（   ） A．南温带 B．北温带 C．高纬度地区 D．低纬度地区 5．下列关于图中甲、乙、丙、丁四枚棋子的描述，正确的是（   ） A．甲、乙两枚棋子所在纬线长度相等 B．乙棋子位于本初子午线上 C．80°E经线与丙棋子所在经线组成经线圈 D．丁棋子位于东、西半球的分界线上 北斗卫星导航系统（BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统，已于2020年全面建成，可在全球范围内为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。下图是车载导航界面显示的地图。据此完成下面小题。 6．图中箭头代表的汽车行进方向是（   ） A．向北 B．向南 C．向西北 D．向东北 7．经测得图中超市与学校的实地直线距离为1千米，图上距离为2厘米。该地图的比例尺是 （   ） A．1:500 B．1:5000 C．1:50000 D．1:500000 8．点击地图中的“＋”后，表示的地区范围变小，下列说法正确的是（   ） A．内容会更详细，比例尺变大 B．内容会更详细，比例尺变小 C．内容会更简略，比例尺变大 D．内容会更简略，比例尺变小 在练习识别地形部位时，李明同学让AI生成了下图。读图，完成下面小题。 9．李明同学给AI输入的指令词中应包括（   ） ①山峰②鞍部③山谷④山脊 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．能正确表示图中河流流经地形部位的等高线图是（   ） 11．下列现象与板块运动无关的是（   ） A．喜马拉雅山不断升高 B．红海面积扩大 C．日本多地震 D．亚马孙平原的形成 如图为世界年降水量图（部分）。读图，完成下面小题。 12．图示区域年降水量（   ） A．赤道附近地区均大于2000mm B．南回归线附近的大陆东岸较西岸多 C．从南回归线向南、北两侧递减 D．最少的地区位于澳大利亚大陆东部 13．与图中丙地景观类似的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 人口的分布深受自然因素和社会因素的综合影响。读下图世界人口分布图，完成下面小题。 14．图中人口分布的疏密情况，与序号组合正确的是（   ） A．③地区是亚洲南部，人口密集 B．④地区是北美洲东部，人口密集 C．⑤地区是湿热的雨林地区，人口稀疏 D．⑥地区是干旱的荒漠地区，人口稀疏 15．下列说法正确的是（   ） A．③④两地区人口密集，经济发达，其中④地居民多信仰基督教 B．①②两地区自然条件优越，人口密集，人种都为黄色人种 C．⑦地区为寒冷的极地地区，人口稀少，土著居民为白色人种，通用英语 D．⑤地区人口少的原因在于海拔高，气温低，空气稀薄，不适宜人类生活 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共25分） 16．阅读图文材料，完成下列要求。（每空1分共7分） “万物生长靠太阳”，地球表面的热量主要来自太阳，同一地点，不同时间获得的热量有多有少；同一时间，不同纬度获得的热量也有很大差异，这些都与太阳光照射角度的大小密切相关。某中学地理兴趣小组的同学们针对该问题进行了实验探究。 探究一：太阳光照射角度与地表获得光热的关系 (1)如图1，在暗室内用两支手电筒分别与地面呈45°和90°的夹角照射地面，模拟一天中早上和正午的太阳光照射角度（太阳高度角），观察并进行记录。请将表中空白处补充完整。 （2分） 照射角度 光照面积（填“大”或“小”） 亮度（填“强”或“弱”） 光线斜射（45°） 大 ① 光线直射（90°） ② 强 (2)在实际生活中，石家庄一天中正午时气温 （填“高于”“等于”或“低于”）早上。分析太阳高度角的变化与地表热量变化的关系 。（2分） 探究二：不同纬度太阳高度与地表获得热量的关系 (3)根据实验结果和图2可知，不同纬度地表获得的热量不同，北半球居民四季衣服厚度变化最大的地区是 （填五带名称）。地球上获得热量最多的地区是 （填五带名称），并描述该带的主要特征。（2分） (4)地球上的五带划分与地球的 运动相关。（1分） 17．大连某学校地理老师带领七年级的同学进行了“美化校园”的主题活动，同学们绘制了校园美化规划图。读学校平面图和学生绘制的校园美化图，回答下列问题。（每空1分共6分） 任务一：了解校园绿地 (1)校园平面图中草坪主要分布在实验楼的 方向，同学们测量校园平面图中花坛的长是1.2cm，宽是0.5cm，计算得出花坛的实际面积是 平方米。（2分） 任务二：调查校园植物 (2)同学们调查得知大连主要位于 （五带），气候具有 的特点，校园里大多数的树木以银杏等落叶林为主。（2分） 任务三：提出改进方案 (3)同学们绘制了自己规划的校园美化图，操场周围增加了 。（1分） (4)学生作为学校的主人翁，为爱护学校环境应该做到 。（写出一条即可）（1分） 18．读下图“世界海陆分布图”，回答下列问题。（每空1分共7分） (1)A、D两大洲的分界线是 ；甲是 洋，乙是 洋。（3分） (2)图中，H所在地是 气候，气候特征是 。（2分） (3)A、B两大洲属于六大板块的 板块，有人预言，几千万年后BC大洲交界处的地中海将会消失，原因是 。（2分） 19．人类的生产生活与气候息息相关，某中学地理兴趣小组在课后开展了气候与人类活动关系的探究。读下列图文资料，完成探究问题。（每空1分共5分）       【探究一：气候的分布】 (1)甲是世界上最大的半岛阿拉伯半岛，该半岛以热带沙漠气候（气候类型）为主。世界人口的分布与地理环境密切相关，受气候影响，该区域人口 。（稠密/稀疏）（1分） 【探究二：气候与农业】 (2) 图1中①②③三地的气候类型与图2中A气候类型相对应的是 地（填序号）。（1分） (3)图1中①、②、③三地的气候类型与图2中B气候类型相对应的是 地（填序号）根据上图资料卡中的三种经济作物的生长习性判断，图2中B气候区盛产的是 （填水果名称）。（2分） 【探究三：气候与生活】 (4)为遏制全球气候变暖的趋势，中国提出“碳达峰”和“碳中和”战略目标。读上图，中国计划在 年实现“碳达峰”。（1分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $