安徽阜阳市临泉县2025-2026学年三年级第一学期学习评价语文试题

三年级语文参考答案 以下答案仅供参考，部分习题可根据学生作答情况酌情给分 一、积累与运用。(56分) 1.(8分) ①食物 ②展现 ③屋子 ④迅速 ⑤捕捉 ⑥因此 ⑦努力 ⑧奥秘 2.(6分) (1)① (2)② (3)① 3.(8分) 妙 棕 睁 乱 油板 料坡 4.(8分) (1)D (2)D (3)B (4)C 5.(6分) (1)② ④ (2)示例：七上八下 五光十色 口干舌燥 面红耳赤 6.(10分) (1)在“好听的音乐”前加“听到了” (2)示例：像热锅上的蚂蚁 (3)“外面路滑，出门小心一点。”妈妈说。 (4)示例：洁白的云朵 摇曳的水草 摇曳的水草旁边是游动的鱼儿 (5)示例：热辣的火锅，红油翻滚；喷香的小面，劲道爽滑；还有外酥里嫩的辣子鸡 口下去，麻辣滋味在舌尖绽放，谁能不爱？ 7.(10分) (1)孤帆一片日边来 遥望洞庭山水翠 复照青苔上 (2)有礼者敬人人心齐 志不强者 言不信者 (3)芙蓉向脸两边开 持石击瓮破之 在秋雨里频频点头 二、口语交际。(4分) 8.示例：晨晨的做法是不对的，乱扔垃圾是破坏环境的行为 晨晨，把垃圾送回它的‘家’，好吗？ 三、阅读。（20分) (-) 9.(2分)轻轻柔柔 充满力量 10.(2分)A C 11.(2分)② ② 12.(2分)②（√） (二) 13.(2分)(1)群众的生活过得艰苦、拮据 (2)灯光黯淡 14.(2分)C 15.(2分)D 16.(3分)老乡们的需要路生梅时刻心系患者，全心全意为人民服务 17.(3分)示例：病人家属感动得流着泪，紧紧握着路生梅的手说：“真是太感谢您了， 您是我们的恩人！” 四、习作。(20分) 一类(16-20分)：思想健康，内容充实：语言生动，语句通顺：字体工整，书写规范。 二类(12~15分)：思想健康，内容具体：语句通顺，有少量错别字。 三类(0-11分)：思想不健康，内容不具体：语句不通顺，错别字多，卷面很不整洁。三 年级第 一学期学习评价 语文 题号 三 四 成绩 得分 蜜 一、积累与运用。(56分) 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) 大家有没有想过，为什么妈妈手指一点，可口的①sw心就能被送到 密 家？为什么输人目的地，路线就能被清楚②zhan xian?为什么③w心zi里 的智能系统可以④xùns0⑤bu zhuo到主人的生活习惯？这些都是科技 带来的神奇改变！但这些改变不是天上掉下来的！它们是由许多科学家 和工程师们用学到的知识创造出来的。⑥yimc,我们要从小⑦ndn学习 科学知识，积极探索科学⑧0m,等我们长大了，说不定也能发明出更棒 的东西！ ① 3 ④ 4 ⑤ ⑦ ⑧ 4 2选出每组中加点字读音不相同的一项，填序号。(6分) (1)0 ）①湘心一担子 ②还书一归还 ③角色一主角 (2)( ）①人参一海参 ②兴奋一高兴 ③处理一处罚 (3)( ）①回答一答应 ②几乎—茶几 ③放假一假期 3.用“√”选出下面组词正确的字。(8分) : 美（妙秒） (宗棕)色 (睁 静)眼 凌（乱 刮) 汽（邮油） 门（返 板) 肥（料 斜) 山（坡 披) 线 4.选择题。(8分) (1)根据形声字的偏旁推测，“熊”字的意思最可能( )。 A.跟心情有关 B.跟眼睛有关 童 C.跟虫子有关 D.跟鱼类有关 (2)下面填人语段中横线处的词语，最恰当的一项是( )0 在蛇年春晚的舞台上，身着花袄的机器人 登场，个性花 袄与利落动作碰撞出奇妙的火花，它们 完成一系列高难度 动作，引得观众欢呼不断，大家都盼着它们 带来更多精彩 的表演。 A继续 陆续 连续 B.陆续 继续 连续 C.连续 继续 陆续 D,陆续 连续 继续 三年级语文（第1页（共6页】 (3)“教室里，大家都在认真地写作业，没有交头接耳，没有嬉笑打闹。”下 (2)我们从名言中读懂了许多道理。“仁者爱人 面词语用来形容句子所描绘的画面，最恰当的一项是( ) A.兴冲冲 B.静悄悄 C.慢腾腾 让我明白了要尊重他人；从“ D.闹哄哄 ,泰山移”中，我懂得 (4)右面文字介绍的童话故事分别是( 了团结协作的重要性：“ 智不达 A.《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》 情节 启示： 行不果“警醒我要做一个意志坚定、诚实守信的人。 B.《拇指姑娘》《坚定的锡兵) 主人公 有勇气和智 通过水面倒 慧的人，即使身 (3)瞧，采莲的少女，“荷叶罗裙一色栽， C.(丑小鸭》 (拇指姑娘) 影发现自已 体微小，也能战 D.《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 也是天鹅。 胜各种困难。 多么有趣！看，伙伴落水，“众皆弃去，光 5.按归类的方法完成词语练习。(6分) 多么聪明！看，“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 (1)找出每组中与其他三个不是同一类的词语，填序号。 第一组：①晕车药②对泉水 ③感冒灵④止咳药 的…美丽的菊花 ”,多么五彩缤纷」 第二组：①书包 ②橡皮 ③文具盒 ④麦克风( 二、口语交际。(4分) (2)每组词语有什么特点？按特点再各写两个。 8.我们的身边每天都在发生着许许多多的“小事“，请你读下面的故事，完成 练习。 第一组：四面八方千姿百态 同学们一起去春游，感到饥饿的晨晨从书包里拿出了一根香蕉，吃完 后顺手就把香蕉皮往地上一扔就走了。 第二组：手忙脚乱摇头见脑 6.按要求完成句子练习。(10分) 你对上述“故事”的看法是： (1)用修改符号修改下面的病句。 你会对晨晨说：” 小女孩嘴上带着微笑，满脸幸福，她一定是看到了非常美丽的东 西，好听的音乐。 三、阅读。(20分) (2)天气闷热得像一个大蒸笼。（照样子，写句子） (一)大自然的声音<节选>(8分) 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树 眼看就要迟到了，奇奇急得 叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的 (3)妈妈说：“外面路滑，出门小心一点。“（改为提示语在后面的形式） 声音；不一样的手节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好 像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来， 合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的或力。 (4)注意加点部分，根据你观察到的规律，补全下面的句子。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴慧 风儿吹程了树儿，树儿摇程了鸟儿，鸟儿唤醒了云朵。 敲打打，一场热闲的青乐会便开始了。滴滴答答…丁丁感味…所有的 树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和富户，都发出不同的声 平静的湖面倒映着洁白的云朵， 下面是 音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪涂涂，流向河流：河流海 落，流向大海：大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波溯壮间 (5)用下面的句子开头写一段话。 的海洋大合唱。 9.根据第一自然段完成下面的思维导图。(2分】 家乡的美食十分诱人， 微风 狂风 特点 特点」 根据所学内容填空。(10分) 10.观察生活中的场景，当读到“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”，你会联 (1)外出郊游时，我们晚望江水，感受李白诗中青山的灵动意趣：“两岸青 山相对出， 想到 的画面；当读到“合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满 ”:驻足洞庭，欣赏刘禹 锡笔下山水的相映成趣：” 力量”，你会联想到 的画面。（选填序号）(2分) -,白银 盘里一青螺”；漫步森林品味王维诗里山林的清幽宁静：“返景入深林。 三年级语文（第2页（共6页 三年级语文（第3页川共6页】 11.读第二自然段中西”一”的句子，你能感受到流水的声音是 (①从强到弱 ②从弱到强)的，朗读时的语气要 (①从激 昂到轻快②从轻快到激昂)。（选填序号）(2分】 12.下面是妙妙读了选文后的感受，请在你认为正确的后面画“√”。(2分) ①水是大自然的音乐家，喜欢玩手风琴。 ②作者把风、水当成人来写，把大自然的声音写活了。 (二)黄河岸边不老“梅”(12分) ①1968年，24岁的路生梅梳着精致的小耕子，身着新买的藏蓝色棉袄， 脚踩皇料底条城棉鞋，登上了西行的火车。 ②一下车，眼前的环境还是让略生梅吃了一惊：佳县人民医院，竟然是 墙皮脱落的几孔破旧窑河。 ③当时，群众日子过得紧繁巴巴，生活远比地想象的还艰苦。没有千净 的饮用水，地靠驴拉黄河水，用纱布过滤（心）沉淀(didn)后喝。没有舒适的床， 不会烧烷(kog)的地便地缩在冰冷的硬土上，直到老乡发现帮地烧了烷。 ④1969年一个大雪纷飞的早晨，路生梅去十几里外的村子，为一名孩于 出珍。崎岖不平的山路结了冰，她的塑料鞋底被冻得又硬又脆，路上不知棉 了多少次。害怕再神政，地常性半精着从坡上滑了下去，到病人家时已成了 “泥人”。 ⑤一进屋，地发现孩子脸上全是红色皮疹(zh),因为心我，脸感得发 紫。地赶紧丢下药箱给孩子微人工呼吸，并留在客洞中守护。三天后，孩子 凤险，地才离去。 ⑥一次次出诊，让路生梅对“爱人民”"三个字有了更加深刻的理解。 ⑦在客洞里：弱的灯光下，路生梅在入党中请书上郑重地向党组织写 下为佳县人民服务50年的承诺。 ⑧为了不让患者失望，地白天治病，晚上学习，很快成为医院的“多面 手”，好名声也在黄河两岸传开，慕名而来的人越来越多。 ⑨老乡们春欢把路生梅比作“拴着线的风筝”，只要老乡一拉线，生梅很 快使来到病人面前，地说：“我的手机24小时不关机，我怕病人有什么急事。” 13.理解文中加点词语的意思。(2分)】 (1)联系上下文，我猜测“紧紧巴巴”在这里指 (2)“微弱”中“微“和“弱“的意思都是小，我猜测“微弱”在这里指 14.默读短文，下面不是路生梅在佳县遇到的困难的一项是( )。(2分) A.工作条件差 B.生活条件艰苦 C.当地人不好相处 15.阅读第⑥-⑨自然段，下面不能体现路生梅“爱人民”的行为的一项是 )。(2分) A.在人党申请书上写下为佳县人民服务50年的承诺。 B.白天治病，晚上学习，很快成为医院的“多面手”。 C.手机24小时不关机，时刻准备着服务患者。 D.让治病救人的好名声，在黄河两岸越传越远。 三年级语文（第4页北共6页】 16.第⑨自然段“拴着线的风筝"中的“线”指 ,“风筝”指 的是 ,这个比喻生动地体现了路生梅 的品质。(3分) 17.读文中画”一“的句子，想象一下当路生梅到病人家，病人家属看到路 生梅“泥人”的样子，会怎么说怎么做？(3分) 四、习作。(20分】 我们的家人无微不至地关爱着我们，陪伴着我们，给我们留下许多幸福 快乐的记忆：妈妈带我们到电影院看电影，爸爸与我们一道去爬山，爷爷和 我们一起去郊外放风筝…选择一次和家人一起经历的事情，把事情的过 程写清楚，并表达出当时快乐、激动的心情，题目自拟。 三年级语文（第5页（共6贡） 密 三年级原文（第6页（共6页】