1.1春天在哪里（课件）美术鲁教版一年级下册（新教材）

null春天在哪里呀？春天在哪里？在那青翠的山林里，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄。那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里春天在哪里？天在那湖水的倒影里，映出绿的草，会唱歌的小黄鹂。春天在湖水的倒影里。的小黄鹂。春天在哪里春天在哪里？在那小朋友的眼睛里看见红的花，看见绿的草。小黄鹂。小朋友的眼睛，那会唱歌的小黄鹂。记得点赞关注哦。 By Yushen 《春天在哪里》 鲁教版（2024）小学美术一年级下册 第一单元 By Yushen By Yushen By Yushen 核心素养目标 审美感知：能通过欣赏《春到西藏》《春风又绿江南岸》《雏鸭》等艺术作品，感知作品中丰富的色彩（如嫩绿、桃红）、变化的线条（如疏密穿插的柳枝）和生动的形象（如雏鸭、花朵），感受其中蕴含的春天美感与生机。 艺术表现：能尝试运用中国画工具，通过控制笔墨表现点、线的变化（如大小不同的点、疏密穿插的线），表达对春天的初步感受。能大胆使用“抹、点、涂”等湿纸巾蘸颜料的技法，结合对不同色彩的选择与搭配，表现春天里的景象。 创意实践：能借鉴艺术家（如吴冠中、娄师白）及教材中学生作品的创作思路与表现方法，运用点、线、面和色彩进行创意组合，完成一幅富有想象力的春天主题绘画。 文化理解：通过赏析以春天为主题的不同形式艺术作品（油画、中国画），感受艺术家对自然与生命的热爱，理解艺术源于生活并表现生活的文化内涵。 By Yushen By Yushen By Yushen 感知春天 — Prat 01 — By Yushen By Yushen By Yushen 课程导入 “小朋友们，今天我们来上一节特别的美术课。请大家先听一首歌，听听歌里唱的是什么季节？” By Yushen By Yushen By Yushen 春天在哪里？ “春天藏在红的花、绿的草里，也藏在小鸟的歌声里。请你说说，你在哪里找到了春天？” By Yushen By Yushen By Yushen 名画里的春天（1） “这是画家董希文爷爷在1953年画的西藏春天。请大家仔细观察，画里有什么颜色？远处和近处有什么不同？” By Yushen By Yushen By Yushen 名画里的春天（2） “这是吴冠中爷爷用中国画画的江南春天。找找看，画里有哪些线条？点像什么？” By Yushen By Yushen By Yushen 春天的小生命 “娄师白爷爷画了一群刚出生的小鸭子。春天是生命生长的季节，你从画中感受到小鸭子的快乐了吗？” By Yushen By Yushen By Yushen 春天的节气 “春天有六个节气，人们会吃香椿、做青团、放风筝。你和家人春天会做什么？” By Yushen By Yushen By Yushen 画家怎么画春天？ “画家用鲜艳的颜色、灵活的线条、可爱的小动物来表现春天。如果是你，你会先画什么？” By Yushen By Yushen By Yushen 找春天任务卡 “我们的第一个活动是——当个小侦探，用眼睛去找春天！请大家记住你发现的春天景象。” By Yushen By Yushen By Yushen 探索方法 — Prat 02 — By Yushen By Yushen By Yushen 活动一：水墨游戏 “我们试着用中国画的工具来玩一玩。毛笔可以画出细细的线，也可以按出圆圆的点。” By Yushen By Yushen By Yushen 点和线的变化 “点可以变大变小，像雨滴；线可以变密变疏，像柳枝。看老师变魔术——” By Yushen By Yushen By Yushen 欣赏学生作品 “一年级的小朋友用点和线画出了美丽的春天。你最喜欢哪一幅？为什么？” By Yushen By Yushen By Yushen 新方法：湿纸巾画法 “今天老师教大家一个好玩的方法——用湿纸巾蘸颜料！可以抹、点、涂，看看会发生什么？” By Yushen By Yushen By Yushen 学生作品欣赏 “这些小朋友用湿纸巾画出了熊猫、柳树、花园。你觉得哪幅画的颜色最春天？” By Yushen By Yushen By Yushen 技法小实验 “轻轻点——出现小花；抹一抹——变成草地；涂一片——是蓝天的颜色。你想试试哪种？” By Yushen By Yushen By Yushen 我的春天计划 “春天是计划的季节。除了画画，我们还可以为春天做个计划，比如种一盆花、每周去公园。” By Yushen By Yushen By Yushen 创作表现 — Prat 03— By Yushen By Yushen By Yushen 创作主题 “接下来我们要动手创作了！你可以选一个最喜欢的主题，用湿纸巾和颜料来表现。” 《春天的花园》 《柳树与小鸟》 《小雨滴》 《我设计的春天》 By Yushen By Yushen By Yushen 材料与步骤 “第一步，选2-3种春天的颜色；第二步，用湿纸巾蘸颜料；第三步，在纸上轻轻按压；第四步，用彩笔加细节。” 1.选颜色 2.湿纸巾蘸颜料 3.在纸上按压 4.添加细节 By Yushen By Yushen By Yushen 创作时间（1） “现在开始创作！记住，没有对错，只有不一样的春天。老师会巡视帮助。” 温馨的创作提示： “大胆尝试，不怕画错” “颜色可以混合” By Yushen By Yushen By Yushen 创作时间（2） （巡视指导）“这片绿色抹得真像草地！”“加点黄色试试看？” By Yushen By Yushen By Yushen 整理时间 “创作时间结束，请小小艺术家们开始整理。把画笔放回水桶，湿纸巾扔进垃圾桶。” 整理步骤： 1.放回颜料 2.清理桌子 3.洗手 By Yushen By Yushen By Yushen 展示与拓展 — Prat 04— By Yushen By Yushen By Yushen 春天画廊 “我们的春天画廊开馆啦！这是大家的作品，每一幅都是独特的春天。” By Yushen By Yushen By Yushen 我学会了什么？ “这节课，我们用眼睛发现了春天，用手创造了春天的画，更用心感受到了春天的美。” By Yushen By Yushen By Yushen 拓展与作业 By Yushen By Yushen By Yushen “同学们，今天我们用眼睛发现了春天藏在红的花、绿的草和小鸟的歌声里；用手体验了水墨的点和线，还用有趣的湿纸巾创作出了自己心中最美的春天。艺术就像魔法，能把我们看到的、感受到的美好永远留在画纸上。希望你们能把今天发现的‘美’和学到的‘方法’带出课堂，继续去观察、去创造。让我们期待下节课，用画笔讲述更多精彩的故事吧！” 教师小结 课堂总结 By Yushen By Yushen By Yushen 鲁教版（2024）小学美术一年级下册 感谢观看 By Yushen By Yushen $