河北邢台市2025-2026学年八年级第一学期期末教学质量检测生物试题（冀少版）

参考答案 一、选择题（每题1分，共25分） 1-5: A D D C D 6-10: C C B C D 11-15: A A A B B 16-20: D A B C A 21-25: D C D C B 二、非选择题（共35分） 26.（7分） （1）无机盐；成熟 （2）相同（或一致） （3）D；C；以化肥为主，配合有机肥（或选择化肥80%+有机肥20%的配比） （4）示例：探究不同施肥量对橄榄产量和品质的影响；探究施肥时间对橄榄生长的影响等 27.（7分） （1）皮肤（或皮肤和黏膜）；多种；非特异性 （2）麻疹病毒；戴口罩（或保持社交距离、勤通风等） （3）淋巴（或免疫）；淋巴（或记忆） 28.（8分） （1）光合作用；叶绿体；①④；筛管 （2）GH；F （3）蒸腾；减小 29.（7分） （1）果皮；种皮 （2）茎和叶 （3）叶 （4）花蕊（或雌蕊和雄蕊）；子房；低温储存（或密封储存、减少氧气等） 30.（6分） （1）叶片的有无（或是否保留叶片） （2）防止水分蒸发，排除水分蒸发对实验的干扰 （3）①；叶 （4）气孔；A 学科网（北京）股份有限公司 $2025~2026学年八年级第一学期期末教学质量检测 生物学（冀少版） 超 注意事项： 1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2.仔细审题，工处作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍」 条形码粘贴处 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 题号 选择题 非选择题 26 27 28 29 总分 得分 30 选择题涂卡处 1[A][B][c][D] 2 [A][B][C][D] 6[A][B][C】[D] 11[AJ[B][C][D] 3[AJ[B][C][D] 7[A][B]〔c][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 12[AJ[][C】[D] 5 [A][B][c][D] 9[A][B][C][D] 13[A][BJ[C][D] 10[A][B]'[C][D] 14[A][B】[c】D] 16[A][B][c][D] 15[A][D][c][D] 21[A][B][C]〔D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][c][D] 23A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][BJ[c][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 得 分 评卷人 一 、选择题。（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小 题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 肺结核是由结核分枝杆菌引起的呼吸道传染病，通过飞沫传播。从传染病的基本 环节来看，肺结核患者属于( ) : A.传染源 B.传播途径 C.病原体 D.易感人群 2. 我们经常看到受伤的小动物用舌头舔舐伤口来帮助伤口愈合。下列现象涉及的免 疫类型与此不同的是(5)或于，等吴量透 A.白细胞吞噬侵入人体的细菌 B.泪液中的溶菌酶溶解细菌的细胞壁 C.呼吸道黏膜上的纤毛清除异物 D.肾脏移植后引发排斥反应 3. 根据中国抗癌协会2025年数据，我国肝癌发病率居全球第一。发霉食物中的黄曲 霉毒素、酒清等都会诱发肝癌。下列关于肝癌的说法正确的是(：) 中烟 A.黄曲霉毒素和酒精属于病原体 B. 肝癌会通过食物和接触传播 C.肝瘟一旦确诊就无法控制和治疗 D.良好的生活习惯可以预防肝癌 八年级生物学<翼少版>第1页<共6页> 着品会产野地人体健·在日常生活中一定要警捣春品陷肼。下列行为不正剩的测 A根据药划E考在止喷药中添加规定量的可卡因 B.医生为制危重翔人痛苦，为其注射一定量的吗排 C在曲奇饼千中加入大麻，提升饼干口感 D.发现是似毒品的食物、铁品，主动报整 5.药物凰能治病，也能致病。关于用药，下列假法正确的是( 八小夺觉得“多吃药好得快”，每次生病后都自行增加限药量 B.小明认为“处方药比非处方药药效强”，每次生病都必须服用处方药 C.小军感觉医生开的药没有效果，自行加服了另一种治疗同一种病的药 D.小玲发现家庭药箱中的药物过了保质期，便不再服用 6,好的生活习惯是维持身体使康的重要条件，反之，不良的生活习惯则可能带来健康风险。下 列生活习惯值得提倡的是() A.抽烟、喝酒 B.每天熬夜 C.坚持锻炼 D.每餐都吃甜品 7.2025年10月7日，保定曲阳县西流德绿源家庭农场的夏玉米实收测产，亩产达1017.48公 斤，创下河北省2025年度夏玉米单产最高纪录。玉米种子的主要食用部分是( ) A.子叶 B.胚芽 C.胚乳 D.胚根 8.静静发现西瓜籽泡在瓜瓢汁中时不会萌发，于是设计实 验分析瓜就汁对西瓜籽萌发的影响：用不同浓度的瓜煎 瓜荔汁浓度(%) 0(清水) 汁浸泡西瓜籽后观察其萌发率，结果如表所示。，下列相 西瓜籽萌发率(%) 80 30 8 0 关说法不正确的是( A.清水组起对照作用 B.瓜瓤汁对西瓜籽的萌发具有促进作用 C.瓜瓤汁可能使西瓜籽处于休眠状态 D.西瓜籽的这一特性可以帮助其适应环境 9.“清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐。”农民常在雨后播种，这说明种子萌发需要( ) A.适量的水 B.适宜的温度 C.充分的光照 D.充足的空气 10.下列根尖各区细胞的示意图中，属于成熟区的是( ,: ® B 0】 D 11俗话说“竹有多高，根有多长”，竹子的根伸长最快的区域是( A.伸长区 B.分生区 C.根冠 D.成熟区 3,1 12.制作盆景时，为了使植物的侧枝更加“枝繁叶茂”，往往要修剪掉( A.顶芽 B.侧芽 C.花芽 D.根 13.如图是叶芽的结构示意图，将发育成顶芽的是( ) A.① B.② ② C.③点河 ④ D.④ 13题图 □ 八年级生物学<翼少版>第2页<共6页> 4用领子从外向肉解制二朵桃花·花的结构依火是 A.花期、尊片、雌蕊、雄蕊 C。雄蕊、雌蕊、尊片、花拇 B.尊片、花期、雄蕊、雠蕊 D.片、花瓣、雠蕊、雄蕊 农民在向日蒸的开花季节会考向对头（将阿个花查对擦).这样做的目的是司 A.搜集花粉 B精助投粉 C.保护花蕊 16小雪节气后，人们密能制子系花路。用盐能制苏装时，发生的安化是( D.去除花姆 A.细胞吸水，芥莱硬挺 C.细胞失水，芥菜硬挺 B.细胞吸水，芥菜软缩 D.细胞失水，芥莱软缩 17移载植物时往往实去特0分枝叶未提高成活率，下列特蕊涉及的源理与之相阿的是( A.在傍晚移栽茄子苗 C.带土坨移栽花卉幼韵 B.在植物生长的不同时期选用不同院料 18.生物小组完成了袋在光下制造淀粉”的实验，右阳中 D.新栽绿植时，在花盆底部施加底尼 为了溶解叶绿素进行的操作是() A.① C.③ B.② ② D.④ 18题图 ④ 19.生物小组利用银边竺类（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行实验，探究拉物光合 作用的条件，如图所示。图中被黑色纸片遮住的部分与 叶片绿色部分进行对照，探究的实验变量是( 叶片白色部分 A.二氧化碳 叶片绿色部分 B.氧气 黑色纸片 C.光照 D.叶绿体 20将一株质量约2g的柳苗栽种到一个盛有干土的木桶中，木桶内干土约重90kg:此后只用雨 19题图 水浇灌柳苗，5华后再次称量柳苗和土壤的质量，结果发现苗质量增加了74.5kg,土壤质量 仅减少了0.05g。该实验中，柳苗增加的质量主要来源于( A.水和空气中的二氧化碳 B空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 C.水和土壤中的无机盐 柳苗2.3kg一>76.8kg D.水和空气中的氧气 千土90kg> 89.943kg 20题图 21玲玲在生物实验课上利用下图所示装置进行实验，下列关于该实验的说法不正确的是( ) A.①中装的是萌发的种子，②中装的是煮熟的种子 B.①、②两瓶中装入的种子数量应保持一致 C.实验过程中应将装置放到温暖的环境中 ①② D.该实验能够说明种子萌发过程会产生二氧化碳 21题图 22.下列关于农业生产中的措施及其原理的说法不正确的是( A夏天树木较多的区域更凉爽，是因为植物的蒸腾作用能降低周围温度 B.种植作物时“正其行，通其风"，有利于提高光合作用强度 C.采收后的玉米需要及时晾晒，是为了增强种子的呼吸作用 D.中耕松土使土镶透气，是为了促进农作物根部细胞的呼吸作用 八年级生物学<翼少版>第3页<共6页> 就气变化量（毫克/小时） 中 气吸收量 气代部装装和生全小时的我气项到 氧气释效量 乐给制了曲代思，如图所示。根据图中数据分析25℃质 造数在走光设表件不1个小时可以道过光合作用产 生的氧气量的为( 5101520250温度(c 23题图 A.05毫克 B.1毫克 C.25毫克 D.5.5毫克 2拉绮的气孔令前环地变化而改变形态，控制气孔开闭的是（了 D.叶脉细胞 A.棕栏组织 B.海绵组织 C.保卫细胞 5套衣青山是金山保山，下别采干聚预粉在生物用中作刑的说的是（一 A维持碳氧平衡 B.增强温室效应 C.参与水循环 D.保持水土 得分 评卷人 二、非选择题。（本大题共5小题，共35分） 26,(7分)为提开果树生产水平，紫农业科研小组开展了一项关于不同施影方式对横橙生长效果 影响的研究。 他们记录了各组的果实产量、品质及成本投入情况，相关实验数据如下表所示。 组别 施肥方式 单林产量 高品质采占比 每公顷施肥总费用 单位面积总产量 (kg) (%) (元) (kg/公顷) A 不范任何肥料 12.20 78 0 3292.35 B 纯化学肥料 20.00 88 11334.33 5397.30 全部使用有机肥 45.10 96 1619.19 12170.91 D 化肥(80%)+有机肥(20%) 65.20 92 10686.66 17595.20 E 化肥(60%)+有机肥(40%) 36.80 90 8419.79 9931.03 F-化肥(40%)+有机肥(60%) 31.80 92 6152.92 8581.71 (1)化肥、有机肥可以为檄榄的生长提供所需的 ,这些物质被根尖的 区吸收后，运送到橄榄全身各处，参与各项生命活动。(2分) (2)为了确保实验结果的准确性，除施肥方式外，其余如光照强度、灌溉频率等田间管理措施应 。(1分) (3)分析表中数据可知， 组单株产量最高， 组高品质果占比最高。 由此可见，要想提高橄榄的产量和果实品质，实现经济效益与生态效益的统一，在施肥时应该 。(3分) (4)结合本尖验结果，请你围绕“如何进一步提升机榄的产量和品质”这一目标，提出一个后续 研究方向： 。（1分) 八年级生物学<翼少版>第4页<共6页> 27.(7分)请根据材料.回谷问题。 料一：研究人贸曾将致病性的链球蔺涂抹在无外伤的健康志愿者的酪裤上，小心心 铃卖发现，过0%的阿前被消天，志愿者包设有我略聚，与之相对的，选伤移 大成胁之一就是各类感染。 时料二：麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传扬。麻 送种我苗来预防。此外，忠过麻疹后康复的人再接能麻疹病毒，一极不会再患麻办 (1)材料一中，将链球菌阻挡在外的人体结构是 侵害，正是由于这一结构流到了破坏。这一结构会对 ,烧伤忠者容易受到病薄： 病原微生物发挥作用，属于 免疫。(3分) (选填“多种”或“特完 (2)材料二中，麻疹的病原体是 径的有效做法： ,针对麻疹的传播方式，提出一种切断传经 (5)材料二中，通过接种疫苗来预防麻疹时，疫苗进入人体后，会刺撒 。(2分 抗体和记忆妇胞。麻疹患者康复后不会再息麻疹，是因为当麻疹病毒再次侵入人体时 细胞产生 细胞会快速分裂分化，进而产生抗体，与之前留存在体内的抗体一起，迅速出击，国 攻，使入侵的病毒无法生存和繁殖，从而避免发病。(2分) (8分)玲玲同学报据所学知识绘制了植物体内部分生理活动的示意图，如图1所示，并板超鞋 询到的数据，绘制出该植物一昼夜间二氧化碳的吸收量和释放量的折线图，如图Ⅱ所示。请器 图回答问题。 ① ② 光 ③ ④ CO, 有机物 收 水n 两 CO B CDE GH> F 水 时刘 植物体内 释 热量水 量 甲、乙、丙代表不同生理活动，①④代表气体， m、n代表植物体内不同结构 字母代表一昼夜内的不同时刻， I ~ⅲⅱ代表二氧化碳的吸收量或释放量 Ⅱ (1)图I中，甲代表的生理活动是 ,植物进行甲的场所是 ;代 表二氧化碳的有 (填序号)，植物体内运输有机物的结构m是 (选 填“导管”或“筛管”)。（4分) (2)图Ⅱ中，植物只进行生理活动乙的时段是 在 时刻，植 物体积累的有机物最多。（均填图Ⅱ中字母）(2分) (3)图】中，植物通过丙过程吸收的水，大部分用于 作用，若丙过程受阻，图Ⅱ 中C时刘对应的ⅰ的值会 (选填“减小”或“增大”)。(2分) 八年级生物学<翼少版>第5页<共6页> 29.(7分）“食桃种其枝·一年核生芽。二年长枝叶，三年桃有花。“白居易的《种桃歌》用 通俗号撞的语言道出了格树的生长与装殖进是。下甜是桃的果尖的结构示意图，清 据图回答问题。 ② (1)“食桃种其核”，桃核的硬壳【③】实际是果实的 种子。【④】最外层棕红色的薄皮是种子的 ,【④】才是桃真正的 密 (2)“一年核生芽”，桃核中钻出嫩芽，其中胚芽发育为桃树的 (2分) 。（1分) (3)“二年长枝叶”是说桃核出芽后的第二年，桃树只长枝叶不开花。在第二年时，桃 树上的芽都是 芽。（1分) : (4)“三年桃有花”，桃花最重要的结构是 待桃花调谢后， 继续发育，形成果实，果实成熟便又到了“食桃”的季节了。果实在采 摘后不停进行呼吸作用，使风味下降。为了延长储存时间，人们常采用的措施有 (任写一条)。(3分) 30.(6分)小林在帮妈妈整理购买的蔬菜时发现，装着 菠莱和芹菜的两个塑料袋里都有水珠，而装着土 透明塑料袋 封 豆（块状茎）的塑料袋里几乎没有水珠。为探究其 去掉叶 的枝条 原因，小林设计了如右图所示的实验。 (1)本实验的单一变量是 油 :: ② (1分) (2)实验中，向试管滴加食用油形成油层的目的是 。(1分) (3)一段时间后，图中装置 (填序号)的塑料袋内壁上布满小水珠，该 实验可以说明植物散失水分的主要器官是 。（2分) (4)根据所学知识可知，水分是通过叶片上的 散失的。小林还想知道， 线 此结构在叶片上下表皮上的数量是否相同，于是取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同 的新鲜菠菜叶，做下表所示的处理。 丁 处理叶片 甲 丙 上、下表皮 凡士林涂抹位置 不涂 上表皮 下表皮 将四片叶片置于通风处，其他环境条件保持一致，5小时后称重。从重到轻的原序是 (填字母)，说明菠菜叶上表皮此结构的数量少于下表皮。(2分) A.丁>丙>乙>甲 B.丁>乙>丙>甲 C.甲>丙>乙>丁 D.甲>乙>丙>丁 八年级生物学<寞少履>第6页<共6页>