20.2 电磁波的应用 课件-2025-2026学年沪科版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦电磁波的分支、特征及应用，从广播、电视等生活实例导入，按频率排序介绍电磁波家族，结合波速波长频率关系，构建从生活到理论再到应用的学习支架。 其亮点是联系北斗导航、嫦娥六号等科技实例，通过表格对比电磁波参数培养科学思维，课堂小结系统梳理知识。学生能建立物理观念，教师可借助丰富实例提升教学效率。

沪科版物理9年级全一册培优精做教学课件 20.2电磁波的应用 第二十章 电磁波与信息时代 授课教师： Home . 班 级： 八年级（---）班 . 时 间： . 2026年1月28日 2026年1月28日星期三7时27分48秒 2026年1月28日星期三7时27分48秒 广播和电视 电磁波能够传递信息 任务一、电磁波与信息时代 2 任务一、电磁波与信息时代 通信卫星大多相对地球“静止”——同步卫星 3 任务一、电磁波与信息时代 三颗同步卫星可以实现全球通信 4 任务一、电磁波与信息时代 用碟形天线（大锅）接收来自卫星的信号 5 进入新课 一、电磁波 1.电磁波是一个大家族，请你说出它共有哪些分支. 知识点1 无线电波与广播电视 1. 无线通信技术，早已影响到我们每一个人的方方面面，下列说 法中正确的是( ) B A. 低频无线电波适用于短距离无线电通信 B. 使载波的振幅随信号的强弱而改变，这种调制方式叫做振幅调制 C. 使载波的频率随信号的强弱而改变，这种调制方式叫做振幅调制 D. 超高频波段的电磁波无法绕过建筑物时，用于接收电视信号的 天线无须直接对准电视塔 返回 中考考法 7 电磁波的形式多种多样 γ射线、X射线、紫外线、红外线、微波、无线电波（微波、超短波、短波、长波）、可见光、激光等都是电磁波. 除了自然界本身产生的电磁波外，人们还用专门仪器发射各种形式的电磁波用以传递信息和传递能量. 2.我们生活在电磁波的海洋里.由于各种形式的电磁波的性质各不相同，因而也有许多不同的用途. γ射线(γ-ray) 是放射性物质发出的电磁波，波长在2×10-10m以下，是一种能量很大的光子流.在医疗上用γ射线作为“手术刀“来切除肿瘤，叫做γ刀，有很好的治疗效果. 1. 医学上用γ射线做脑手术 a、1895年德国物理学家伦琴在研究阴极射线的性质时,发现阴极射线(高速电子流)射到玻璃壁上，管壁会发出一种看不见的射线,伦琴把它叫做X射线. b、产生条件:高速电子流射到任何固体上，都会产生 X射线 c、特性:穿透本领很强 d、应用: 医疗上透视人体：如用X光片判断是否骨折、做胸透、CT、磁共振 工业上金属探伤 2. X射线在医学上、工业中有广泛的应用 金属探伤 医 用 X 光 机 知识点2 微波与卫星通信 2. 古时候，北斗七星是人们用来辨别方向的 重要指针。今天，我国自主研发的北斗系统， 已成为全球导航领域的璀璨明星。如图所示， B A. 微波通信 B. 卫星通信 C. 光纤通信 D. 网络通信 “北斗”导航系统主要是利用以下哪种通信方式进行定位和导 航的( ) 返回 中考考法 12 1801年德国的物理学家里特，发现在紫外区放置的照相底板感光，荧光物质发光. 特性:主要作用是化学作用,还有很强的荧光效应，杀菌消毒作用. 应用: 医院里病房和手术室的消毒.治疗皮肤病，硬骨病. 照明和诱杀害虫的日光灯，黑光灯. 紫外照相，可辨别出很细微差别，如可以清晰地分辨出留在纸上的指纹. 3. 用紫外线杀菌 4.红外线遥控器 1800年英国物理学家赫谢耳用灵敏温度计研究光谱各色光的热作用时，把温度计移至红光区域外侧，发现温度更高，说明这里存在一种不可见的射线，后来就叫做红外线.(用棱镜显示可见光谱) 特点：最显著的是热作用 应 用: (1)遥控器.生活中的电视机、空调遥控器发射的都是红外线. (2)红外线加热.这种加热方式优点是能使物体内部发热，加热率高，效果好. (3)红外摄影.(远距离摄影，高空摄影，卫星地面摄影)这种摄影不受白天黑夜的限制. (4)红外线成像(夜视仪).可以在漆黑的夜间看见目标. (5)红外遥感.可以在飞机或卫星上勘测地热，寻找水源，监测森林火情，估计农作物的长势和收成，预报台风，寒潮. 5.微波在通信领域大显身手. 6.无线电波，生活中、生产中、军事上都有应用. 生活中：电视机、收音机等. 生产中：远距离生产调度用电台等. 军事上：雷达等. 3. 嫦娥六号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率 、、和 的微波辐射。下列 说法正确的是( ) A A. 微波属于电磁波 B. 微波是可见光 C. 这四种微波在真空中波长一样 D. 这四种微波在真空中传播速度不同 【点拨】微波是电磁波的一部分，属于波长比较短、频率比 较高的电磁波。 返回 中考考法 18 二、波的特征 所有的波都有波速、波长、频率.电磁波也一样. 波速：波传播的快慢称为波速.电磁波不同于声波，它能在真空中传播（即电磁波的传播不需要介质）.在真空中传播的速度等于光速，即c＝3×108m/s.空气中的光速接近于真空中的光速. 波长：波长是相邻两个波峰 （或波谷）间的距离.用字母 λ表示.波长的国际单位是 m. 频率：表示单位时间内振动的次数.即在1s内，出现的波峰数（或波长数）.用符号ν表示.国际单位制中，频率的单位是赫兹（Hz），简称赫.常用的频率单位有千赫（kHz）和兆赫（MHz）. 1kHz=103Hz 1MHz=106Hz 波速（c）、波长（λ）、频率（ν）的关系： c＝ λ ν 变式： c λ＝ ν ν＝ c λ 频率越高，波长越短 频率越低，波长越长 波长与频率互成反比关系频率越高，传递的信息量越大. 4.微波炉是用来加热食品的，食物分子在微波的作用下剧烈 振动，使得内能______,温度升高，加热时盛食物的容器 ______（填“能”或“不能”）使用金属容器。 增大 不能 返回 中考考法 22 5.［2025·深圳期中］我国能前 往月球背面采集样品，是因为 有“鹊桥”中继卫星为探月任务 提供了强有力的通信支持。如 C 图所示，请你为“鹊桥”选址，将其位置选定在___ （填“”“”或“ ”）点，可以实现地面指挥中心与月球背面的 通信中转。 中考考法 23 知识点3 红外线成像与检测 6. 无人机携带的高分辨率高速摄像机和轻型光学相机既能可 见光成像，又能红外线成像，携带的激光扫描仪具有高效率、 高精度、三维扫描等特点，被称为“百变小能手”。装在无人 机上的红外线热像仪的原理是( ) A A. 地面物体的温度较高，能辐射较强的红外线 B. 红外线穿透能力强，夜间有雾也能穿过去 C. 红外线人眼看不见，不易被他人发现 D. 无人机发出红外线照在地面物体上 中考考法 24 课堂小结 1.电磁波的产生：迅速变化的电流产生电磁波. 2.电磁波的应用：⑴传递信息.⑵传递能量. 3.电磁波的特征： 波速：波传播的快慢称为波速.电磁波不同于声波，它能在真空中传播（即电磁波的传播不需要介质）.在真空中传播的速度等于光速，即c＝3×108m/s=3×105km/s.空气中的光速接近于真空中的光速. $