第一部分 专题二 考向四 植物的激素调节-【金版教程】2026年高考生物大二轮专题复习冲刺方案全书word(不定项版)

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大二轮专题复习冲刺方案 生物学(经典不定项版

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考向四 植物的激素调节

命题点1 生长素及其他植物激素的作用

1.向光性:在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性。

2.植物激素:由植物体内产生,能从生产部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,叫作植物激素。

3.极性运输:研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输,也就是只能单方向地运输,称为极性运输。这是一种主动运输。

结合植物生长素的作用特点解释植物向光生长、根的向地生长及植物顶端优势现象的原因。

答案:(1)植物的向光生长:当植物受到单侧光(如窗户边的阳光)照射时,茎尖感受单侧光照射,茎尖的生长素会向背光侧横向运输,导致背光侧的生长素浓度高于向光侧。茎尖的向光侧和背光侧的生长素极性运输至茎尖以下部分,背光侧生长素浓度高(茎细胞对生长素的敏感度较低,仍在促进范围内),促进细胞纵向伸长效果比向光侧强,因此背光侧细胞生长更快,向光侧细胞生长较慢,使植物的茎部向光弯曲生长。

(2)根的向地生长:当植物横放时,根尖的生长素在重力作用下向近地侧运输,导致近地侧的生长素浓度较高。由于根细胞对生长素更敏感,高浓度生长素抑制了根近地侧的细胞的伸长,而远地侧生长素浓度低,促进细胞伸长。导致近地侧生长慢,远地侧生长快,根向下弯曲(向地生长)。

(3)顶端优势:顶芽产生的生长素通过极性运输,在侧芽处积累高浓度生长素,顶芽生长素浓度低,促进生长,侧芽处生长素浓度高,抑制生长,出现顶端优势现象。

总结各种植物激素的合成部位及主要作用。

答案:

 

种类

合成部位

主要作用

赤霉素

幼芽、幼根和未成熟

促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进细胞分裂与

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的种子

分化;促进种子萌发、开花和果实发育

细胞分裂素

主要是根尖

促进细胞分裂;促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成

脱落酸

根冠、萎蔫的叶片等

抑制细胞分裂;促进气孔关闭;促进叶和果实的衰老和脱落;维持种子休眠

乙烯

植物体的各个部位

促进果实成熟;促进开花;促进叶、花、果实脱落

油菜素内酯

植物的花粉、种子、茎和叶等

促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种子萌发等

比较植物激素与动物激素的异同。

答案:

项目

植物激素

动物激素

合成部位

无专门的分泌器官

内分泌腺或内分泌细胞

作用部位

没有特定的器官

特定的器官、组织

运输途径

极性运输、非极性运输、横向运输

随血液(体液)循环运输

化学本质

有机小分子

蛋白质类、类固醇、氨基酸衍生物等

相同点

微量高效的化学信号分子,通过特异性受体识别和细胞内信号转导,调控生物体的生命活动

植物生长发育的调控是多种激素共同作用的结果。请结合所学知识,设计一个表格总结不同的植物激素在某一具体生理过程中(如种子萌发等)的作用(促进还是抑制)。

答案:(参考)

生理过程

促进的激素

抑制的激素

种子萌发

赤霉素

脱落酸

果实发育

赤霉素、生长素、细胞分裂素

—

叶片衰老

脱落酸、乙烯

细胞分裂素

器官脱落

脱落酸、乙烯

生长素、细胞分裂素

1.生长素、生长激素

答案:生长素是植物特有的小分子激素,通过调控细胞伸长和分化影响植物的形态建成;生长激素是动物(包括人类)的蛋白质类激素,通过促进全身组织生长和代谢维持发育平衡。

2.形态学上端、形态学下端

答案:形态学上端是植物器官的顶端(如茎尖、根尖);形态学下端指植物器官的基部,通常page number 1

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是成熟区域,生长不活跃。

3.生长素的极性运输、非极性运输、横向运输、主动运输

答案:生长素的极性运输指生长素从形态学上端向下端的单向运输方式,是依赖载体蛋白的主动运输;在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输,生长素的非极性运输是与植物形态学方向无明显关系的运输方式,方向取决于两端有机物浓度差等因素;生长素的横向运输发生在一些细胞分裂特别旺盛的部位,如胚芽鞘尖端的生长素在单侧光照射下由尖端向光侧横向移动到背光侧的运输方式。主动运输指需耗能且可以逆浓度梯度的运输方式,极性运输本质是主动运输。

4.果实发育、成熟

答案:果实的发育指果实细胞分裂与膨大的过程,受生长素、赤霉素和细胞分裂素的促进;果实的成熟指果实经过一系列生理生化变化而达到食用品质的最佳状态的过程,如果实变软、变甜、变艳,酸涩味消失,散发香味等,乙烯具有促进果实成熟的作用。

1.(2024·山东卷,10)拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理,处理方式及种子萌发率(%)如表所示,其中MS为基本培养基,WT为野生型,OX为基因S过表达株系,PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是(  )

培养时间

MS

MS+脱落酸

MS+PAC

MS+PAC+赤霉素

WT

OX

WT

OX

WT

OX

WT

OX

24小时

0

80

0

36

0

0

0

0

36小时

31

90

5

72

3

3

18

18

 

A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响

B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发

C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制

D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗(相抗衡)

[解析] MS组为对照组,设置目的是排除内源脱落酸和赤霉素的影响,A正确;MS组内OX的种子萌发率明显高于WT,这说明基因S促进了种子萌发,MS+PAC组赤霉素合成受抑制,组内WT和OX的种子萌发率相同且很低,MS+PAC+赤霉素组种子萌发率高于MS+PAC组且MS+PAC+赤霉素组中WT组和OX组萌发率相同,这说明基因S并没有增加赤霉素的活性,B错误;与MS组相比,MS+脱落酸组的WT种子萌发率明显降低,这说明脱落酸能抑制种子萌发,MS+脱落酸组内OX种子萌发率明显高于WT,这说明基因S过表达page number 2

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