第一部分 专题五 考向九 种群和群落-【金版教程】2026年高考生物大二轮专题复习冲刺方案课件PPT（不定项版）

　　　　　　　　　　　　　 第一部分　专题复习 专题五　生态学 概念2　生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质循环、能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态 2.1　不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落 2.1.1　列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征 2.1.2　尝试建立数学模型解释种群的数量变动 2 2.1.3　举例说明阳光、温度和水等非生物因素以及不同物种之间的相互作用都会影响生物的种群特征 2.1.4　描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变 2.1.5　阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型 2.1.6　分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点 2.2　生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递 3 2.2.1　阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体 2.2.2　讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构 2.2.3　分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环、能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律 2.2.4　举例说明利用物质循环和能量流动规律，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源 4 2.2.5　解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系 2.2.6　阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象 2.2.7　举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用 2.2.8　分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构 2.3　生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定 5 2.3.1　解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能力 2.3.2　举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等 2.3.3　阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能够通过自我调节维持稳定 2.4　人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响，依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件 2.4.1　探讨人口增长会对环境造成压力 6 2.4.2　关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也对人类的生存和可持续发展造成影响 2.4.3　概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议 2.4.4　举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自然环境均受益 2.4.5　形成“环境保护需要从我做起”的意识 7 8 　　　　　　　　　　　　　 考向九　种群和群落 目录 CONTENTS 02 情境拓展 01 查漏补缺 命题点1 （三十三） 命题点2 （三十四） 01 查漏补缺 命题点1　种群的数量特征及数量变化 1．种群：______________________________________________________ 2．种群密度： __________________________________________________ 3．出生率： ____________________________________________________ 4．死亡率： ____________________________________________________ 5．迁入率： _____________________________________________________ 在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合。 种群在单位面积或单位体积中的个体数。 单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比值。 单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。 单位时间内迁入的个体占该种群个体总数的比值。 查漏补缺 12 6．迁出率： _______________________________________________________ 7．性别比例： _____________________________________________________ 8．环境容纳量(K值)：________________________________________________ 9．非密度制约因素：_______________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．密度制约因素：________________________________________________ ________________________________________________________________________ 单位时间内迁出的个体占该种群个体总数的比值。 种群中雌雄个体数目的比例。又称性比。 一定的环境条件所能维持的种群最大数量。 有些因素虽对种群数量起限制作用，但其对种群的作用强度与该种群密度无关，被称为非密度制约因素。 一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群密度有关，被称为密度制约因素。 查漏补缺 13 种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“S”形。 11．年龄结构：____________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12．种群的“J”形增长：_____________________________________________ _______________________________________________________________________ 13．种群的“S”形增长：_____________________________________________ _______________________________________________________________________ 是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。类型包括：增长型、衰退型、稳定型。 自然界有类似细菌在理想条件下种群增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。 查漏补缺 14 绘制种群数量特征之间的关系概念图(年龄结构要画出不同类型的曲线图)。 答案： 查漏补缺 15 列表比较“J”形增长及“S”形增长(从模型假设、模型特点、增长曲线、模型解释四个方面比较，并写出二者的联系)。 答案： “J”形增长 “S”形增长 模型假设 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和竞争物种等(理想条件) 资源和空间有限、受其他生物制约(自然条件) 模型特点 不存在最大值 存在最大值 增长曲线 查漏补缺 16 模型解释 数学模型：Nt＝N0λt。Nt表示t年后该种群的数量，N0为该种群的起始数量，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数，t为时间 ①初始阶段，因种群基数小(适应环境等)，种群增长速率小。K/2时，食物、空间相对充裕，天敌数量少，种群基数大，种群增长速率最大(曲线斜率最大)。随着种群密度增大，种内竞争加剧，捕食者数量上升，出生率降低，死亡率升高，当死亡率升高至与出生率相等时，种群停止增长，有时会稳定在K值。 ②增长率逐渐减小到零；增长速率先增大然后减小到零 二者联系 当一种生物迁入一个条件适宜的新分布地时，初始阶段环境阻力小，接近“J”形增长 查漏补缺 17 归纳K值和K/2值的应用。 答案： 查漏补缺 18 影响种群数量变化的因素有哪些？这些因素对种群数量的作用强度与种群密度有关吗？ 查漏补缺 19 1．种群数量、种群密度 答案： (1)种群数量：是指种群中个体的总数。 (2)种群密度：是种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群数量多，种群密度不一定大，因为种群密度还与所占的面积或体积有关。 2．出生率、自然增长率 答案： (1)出生率：是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比值。 (2)自然增长率：是出生率与死亡率的差值，它直接决定了种群数量的变化趋势，而不是出生率。 查漏补缺 20 3．种群增长率、种群增长速率 答案： (1)种群增长率：是指单位时间内新增加的个体数占种群个体总数的比率，无单位。 (2)种群增长速率：是指单位时间内新增加的个体数，有单位，如个/年。种群增长率是种群增长速率与种群个体总数的比值。 4．环境容纳量、种群数量最大值 答案：环境容纳量(K值)：是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，但不是种群数量的最大值。种群在某些时段，可能由于环境条件变化或内部因素的影响，其数量偶尔超越K值或偶尔在K值以下，即在K值上下波动。 查漏补缺 21 1．(2025·河南二模)农田中，某种害虫的种群数量较 高，在a时间时喷洒杀虫剂，取得了较好的防治效果。在 b时间后害虫数量出现反弹，c时间开始放养青蛙来代替 杀虫剂，d时间害虫种群数量得到控制。如图为整个防治 时期内害虫各龄期种群数量变化与防治措施效果示意图。下列叙述错误的是(　　) A．由图示可知，杀虫剂对幼年期害虫的杀伤作用最强 B．c时间害虫种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率 C．b时间和d时间种群数量虽下降，但年龄结构仍属于增长型 D．与喷洒杀虫剂相比，用青蛙防治害虫的显著优点是不污染环境 查漏补缺 22 [关键能力]　信息获取与加工 关键信息 信息加工 0～b时间内(喷洒杀虫剂)，各时期曲线均下降，但幼年期曲线下降幅度最大 由图可知，杀虫剂对各龄期害虫都有杀伤作用，但对幼年期个体的杀伤作用最强，A正确 c时间点，引入青蛙作为天敌 引入天敌后害虫种群数量由于天敌的捕食开始下降，而非达到K值，B错误 b时间和d时间害虫相对数量的关系均为：幼年虫>成年虫>老年虫 由图可知年龄结构仍属于增长型，C正确 杀虫剂防治害虫为化学防治，青蛙防治害虫为生物防治 青蛙防治(生物防治)不污染环境，D正确 查漏补缺 23 2．(不定项)(2025·黑吉辽蒙卷，18，改编)某山体公园自然条件下猕猴种群的环境容纳量约为840只。1986年后，游客的投喂和以保护为目的的固定投食，致使猕猴种群数量快速增长，引发了人猴冲突。为减少冲突事件的发生，研究人员做了相关调查，结果如图。下列叙述错误的是(　　) A．调查期间猕猴种群的λ>1，若现有条件不 变，种群数量会持续增长 B．2013年人猴冲突事件减少，是因为猕猴种 群数量接近自然条件下的环境容纳量 C．2016年后，猕猴种群数量超过自然条件下 环境容纳量的主要原因是自然环境变化 D．为保护猕猴和减少人猴冲突，应适时迁出部分猕猴族群达到人与动物和谐相处 查漏补缺 24 [解析]　 λ表示该种群数量是前一年种群数量的 倍数，当λ>1时，种群数量增加，图中猕猴种群数量 一直增加，说明调查期间该种群的λ>1，若现有条件 不变，由于栖息空间的限制，种群数量不会持续增长， A错误；2013年人猴冲突事件减少与多因素(如人为控 制)有关，并不是因为猕猴种群数量接近K值，且结合图示可知，当猕猴种群数量更接近K值时，人猴冲突事件并没有比2013年少，B错误；人为投食，可给猕猴提供额外的食物资源，打破自然条件的限制，2016年后，人为投食使猕猴种群数量超过自然条件下环境容纳量，C错误；适时迁出部分猕猴族群，能保护猕猴、减少人猴冲突，助力实现人与动物和谐相处，D正确。 查漏补缺 25 3.(不定项)(2025·山东卷，19，改编)种群延续所需要的最小种群密度为临界密度，只有大于临界密度，种群数量才能增加，最后会达到并维持在一个相对稳定的数量，即环境容纳量(K值)。不同环境条件下，同种动物种群的K值不同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下某动物种群的K值和达到K值时的种群密度，其中m为该动物种群的临界密度，K0以下的环境表示该动物的灭绝环境。a、b、c、d四个点表示不同环境条件下该动物的4个种群的K值及当前的种群密度，且4个种群所在区域面积相等，各种群所处环境稳定。不考虑迁入迁出，下列说法错误的是(　　) A．可通过提高K值对a点种群进行有效保护 B．b点种群发展到稳定期间，出生率大于死亡率 C．c点种群发展到稳定期间，种内竞争逐渐加剧 D．通过一次投放适量该动物可使d点种群得以延续 查漏补缺 26 [解析]　提高K值(如改善栖息地环境、增加资源量)可使种群 在稳定时达到更大规模，但a点环境条件下该动物种群的当前密度 小于临界密度m，由于只有大于临界密度时种群数量才能增加，因 此对a点种群进行有效保护的措施是提高种群密度，A错误；由图 示可知，b点种群的当前密度大于m，小于其达到K值时的种群密度，因此该种群发展到稳定期间，种群密度会逐渐增加，出生率大于死亡率，B正确；c点种群的当前密度大于m，大于其达到K值时的种群密度，因此该种群发展到稳定期间，种群密度会逐渐减少，种内竞争逐渐减弱，C错误；d点种群的K值小于K0，处于灭绝环境，即使通过投放措施提高种群密度，种群最终也会灭绝，D错误。 查漏补缺 27 命题点2　群落的结构及演替 1．群落：__________________________________________________________ 2．物种丰富度： ____________________________________________________ 3．优势种：________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．原始合作：______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 在相同时间内聚集在一定地域中各种生物种群的集合。 一个群落中的物种数目。 　　　　　　　　在群落中有些物种不仅数量很多，而且它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势，这样的物种称为该群落的优势种。 　　　　　　　　　两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。 查漏补缺 28 5．互利共生： _____________________________________________________ 6．捕食： _________________________________________________________ 7．种间竞争： ______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．寄生： __________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．垂直结构： _____________________________________________________ 一种生物以另一种生物为食的现象。 　　　　　　　　　两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。 　　　　　　　一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。 在垂直方向上，群落的明显分层现象。 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 查漏补缺 29 10．水平结构： _____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．立体农业： _____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．群落的季节性(群落季相)： ______________________________________ _______________________________________________________________________ 13．生态位： ______________________________________________________ ______________________________________________________________________ 充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。 　　　　　　　　　　　　　　　　由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。 一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。 　　　　　　　　　　在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。 查漏补缺 30 14．群落演替： _____________________________________________________ 15．初生演替： _____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．次生演替： _____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。 在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 查漏补缺 31 写出群落的结构有哪些方面。 答案： 查漏补缺 32 研究某种动物的生态位，都需要研究哪些方面？研究植物呢？ 答案：动物：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 植物：在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及与其他物种的关系等。 查漏补缺 33 列表比较初生演替和次生演替(从起点、环境条件、时间、速度、影响因素和实例六个方面比较)。 答案： 类型 初生演替 次生演替 起点 从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方 原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方 环境条件 无有机质和生命胚种 有大量有机质和生命胚种 时间 经历的时间长 经历的时间短 速度 缓慢 较快 实例 裸岩、沙丘和冰川泥上发生的演替 弃耕农田和火灾后的草原上发生的演替 影响 因素 群落外界环境的变化，生物的迁入、迁出，群落内部种群相互关系的发展变化以及人类活动，等等 查漏补缺 34 1．群落演替、物种入侵 答案： (1)群落演替：是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，是自然发生的，受环境、生物自身等因素影响。 (2)物种入侵：是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。物种入侵可能会改变群落演替的方向和速度，甚至可能导致群落演替停滞或逆转。 查漏补缺 35 2．原始合作、互利共生 答案： (1)原始合作：指两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活，两者通常没有直接的物质和能量交换。 (2)互利共生：指两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利，两者通常对两者之间的物质和能量交换有很强依赖性，例如豆科植物与根瘤菌。 查漏补缺 36 1．(2025·江西鹰潭一模)来贵州要来“黄小西吃晚饭”。旅游名片中“吃”指赤水丹霞，其中有许多裸露的红色岩石，岩石表面生活着地衣、苔藓，随时间推移，形成丹霞地貌、桫椤、原始森林等为特色的赤水丹霞。下列叙述错误的是(　　) A．群落演替一般是向群落结构复杂的方向进行，但最终能否演替成森林群落取决于当地土壤和气候等条件 B．赤水丹霞地貌中的生物群落的景观特征随季节变化的现象属于群落的季节性 C．赤水丹霞地貌的原始森林中桫椤分布有高有矮，构成了群落的垂直结构 D．赤水丹霞地貌形成过程中地衣先于苔藓出现，加速了岩石风化形成土壤 查漏补缺 37 2．(2025·辽宁模拟预测)为研究增温和放牧对高寒草地植物群落特征及生产力的影响，研究人员在藏北高原建立增温实验平台，统计数据如图，初级生产力指生产者制造的全部有机物量。下列叙述正确的是(　　) 注：处理效应指实验组和对照组处理时的结果 之间的差异，0%代表无差异。 A．放牧、增温都能增加高寒草地的物种丰富度 B．放牧对各物种的种群密度的影响大于增温 C．与只增温条件相比，放牧＋增温不会改变不同食草动物的种间竞争结果 D．放牧有利于提高净初级生产力和物种丰富度，为草地的合理利用提供了依据 查漏补缺 38 [关键能力]　信息获取与加工 关键信息 信息加工 图示信息：增温的物种丰富度处理效应为零 分析可知：只增温条件下没有增加高寒草地的物种丰富度，A错误 图中显示的是增温与放牧对杂草、禾本类和莎草类植物高度的影响 无法确定放牧和增温对各物种的种群密度的影响，B错误 与只增温条件相比，放牧＋增温条件下杂 草、禾本类和莎草类的高度呈现负增长 食物条件改变会改变不同食草动物的种间竞争结果，C错误 净初级生产力和物种丰富度两项，放牧处理效应值最高 与增温和放牧＋增温相比，放牧有利于提高净初级生产力和物种丰富度，为草地的合理利用提供了依据，D正确 查漏补缺 39 3．(不定项)(2025·河北卷，17，改编)某林地去除 所有植被后，耐阴性不同的树种类群在植被恢复过程 中优势度的变化如图所示。下列叙述不正确的是(　　) 注：优势度表示某类群在群落中的地位和作用。 A．去除林中所有植被后，该地发生的演替为初生演替 B．该地恢复的最初阶段，林冠层郁闭度低，耐阴类群具有竞争优势 C．不耐阴类群优势度的丧失，可能是由于该地环境逐渐不适于其繁殖 D．恢复末期，中间性类群优势度下降，耐阴性类群可获得的资源增加 查漏补缺 40 [解析]　该地去除林中所有植被后，原有土壤条 件基本保留，也可能保留了植物的种子或其他繁殖体， 因此该地发生的演替为次生演替，A错误；据图分析， 该地恢复的最初阶段，不耐阴类群优势度相对值较高， 具有竞争优势，这是由于该阶段林冠层郁闭度低，适宜不耐阴类群的生长，B错误；不耐阴类群对光照等资源需求较高，在植被恢复过程中，该地林冠层郁闭度逐渐升高，逐渐不适合不耐阴类群的生长繁殖，C正确；由图可知，恢复末期中间性类群优势度下降，在群落中的地位和作用降低，耐阴性类群可获得更多的资源，D正确。 查漏补缺 41 4．(2023·山东卷，24)研究群落中植物类群的丰 富度时，不仅要统计物种数，还要统计物种在群落中 的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所 有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕 农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不 同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。 (1)该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替起点的不同，区别还在于该群落演替类型__________________________________________________ _____ (答出2点区别即可)。 演替速度快、经历的阶段相对较少、趋向于恢复原来的群落 查漏补缺 42 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　群落中该时间段植物个体总数的变化未知 (2)在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统 计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法 适用对象的特点分析，丙的特点是________________ __________。 (3)据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化 是__________(填“增大”“减小”或“不能确定”)，原因是_________________________ _______________。 (4)该农田退耕前后的变化，说明人类活动对群落演替的影响是_______________________。 个体较大，种群 数量有限 不能确定 可以改变群落演替的方向 查漏补缺 43 [解析]　(2)调查群落物种丰富度时，对个体较大、 种群数量有限的种群个体通常采用记名计算法进行统计。 (3)图示曲线为三种植物的相对多度与演替时间的关 系，而相对多度为该植物种群个体数量占群落所有植物 个体数的百分比，第30年至第50年群落演替的进行，群 落中所有植物个体数可能增加，乙种群相对多度下降，不能确定其个体总数的变化，即不能确定其种群密度的变化。 (4)与退耕前相比，退耕后群落的物种组成和物种丰富度发生改变，说明人类活动会改变群落演替的方向。 查漏补缺 44 情境拓展 02 (三十三)种群密度调查方法 1．自动监测设备法 (1)原理：利用自动监测设备，如红外相机、声学监测仪等，对动物的活动进行监测和记录，通过分析监测数据，估算种群密度。 (2)适用对象：适用于对野生动物的种群密度调查，如野生动物的栖息地调查、珍稀动物的监测等。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 46 2．线路调查法 (1)原理：调查人员沿着预先设计好的线路进行调查，记录沿线遇到的个体数，以估算种群密度。 (2)适用对象：适用于对一些分布范围较广、活动能力较强的动物，如鸟类、大型哺乳动物等的种群密度调查。 3．粪便计数法 (1)原理：通过统计调查区域内动物粪便的数目，结合动物的排便率等参数，估算种群密度。 (2)适用对象：适用于对一些难以直接观察和捕获的动物，如野生动物的种群密度调查。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 47 4．遗传标记法 (1)原理：通过收集动物的遗传样本，如毛发、血液、组织等，利用DNA分析技术，确定个体的身份和亲缘关系，估算种群密度。 (2)适用对象：适用于对一些难以直接观察和捕获的动物，如野生动物的种群密度调查。 5．遥感—GIS—GPS一体化法 (1)原理：综合利用遥感(RS)、地理信息系统(GIS)和全球定位系统(GPS)等技术，对大面积的区域进行监测和分析，通过获取植被覆盖、土地利用、地形地貌等信息，结合动物的分布和活动规律，估算种群密度。 (2)适用对象：适用于对大面积的植被种群密度和野生动物种群密度的调查，如森林、草原、湿地等生态系统。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 48 6．无人机航拍法 (1)原理：利用无人机携带的摄像机或相机，对调查区域进行航拍，获取高分辨率的影像，通过分析影像中的个体数目和分布情况，估算种群密度。 (2)适用对象：适用于对一些分布范围较广、个体较大的动物，如大型哺乳动物、鸟类等的种群密度调查。 7．红外热成像法 (1)原理：利用红外热成像仪，通过检测动物身体发出的红外辐射，识别和定位动物个体，估算种群密度。 (2)适用对象：适用于对一些在夜间活动或隐蔽性强的动物，如夜行性动物、鸟类等的种群密度调查。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 49 8．声呐探测法 (1)原理：利用声呐设备发出的声波，通过接收动物反射的声波信号，识别和定位动物个体，估算种群密度。 (2)适用对象：适用于对水生生物，如鱼类、海洋哺乳动物等的种群密度调查。 9．环境DNA技术法 (1)原理：通过提取水体、土壤等环境样本中的环境DNA(eDNA)，利用DNA测序技术，分析其中的物种信息，估算种群密度。 (2)适用对象：适用于对水生生物和土壤生物的种群密度调查，如鱼类、浮游生物、土壤动物等。 此外还有扩展调查法、样线法、距离采样法等等。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 50 1．(2025·湖南永州二模)每年5至9月，中华鲟能在长江口完成淡海水转换，进入海洋环境。根据其生活史特征和洄游习性，要全面覆盖标记追踪很困难。eDNA(环境DNA)技术是指从环境中提取生物残留的DNA片段，通过PCR扩增后经DNA测序等检测目标生物，确定其数量和分布状况等的检测调查方法。研究人员在5月和8月对长江口水域6个站点的水样进行了eDNA分析，通过PCR方法，推断中华鲟的空间分布范围。下列相关叙述错误的是(　　) 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 51 A．eDNA技术与采用标记重捕法调查中华鲟的种群密度相比，该方法的优势是对中华鲟的影响较小 B．应用eDNA技术可在外来入侵物种还未大量繁殖时实施有效管控，在珍稀濒危物种监测方面，传统的标记重捕法也可以达到预期效果 C．eDNA条带出现拖带可能是因为样品里含有中华鲟近亲或其他物种的DNA片段 D．8月eDNA检出率明显低于5月可能是因为中华鲟逐渐迁移到海洋深处生活 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 52 解析：eDNA技术并未直接影响中华鲟的生活，因此与采用标记重捕法调查中华鲟的种群密度相比，该方法的优势是对中华鲟的影响较小，A正确；入侵物种还未大量繁殖时与大量繁殖时相比，站点的eDNA含量不同，故可通过检测eDNA含量监控外来物种的种群数量，进而实施有效管控，在珍稀濒危物种(尤其是中华鲟这种种群密度极小的物种)监测方面，传统的标记重捕法难以获取必要的样本进行观察，导致其应用可能无法达到预期效果，B错误；每个物种的DNA片段长度不一样，eDNA样品里可能含有中华鲟近亲或其他物种的eDNA片段，在琼脂糖凝胶电泳检测中，eDNA条带会有拖带情况，C正确；若8月中华鲟逐渐迁移到海洋深处生活，会导致eDNA检出率明显低于5月，D正确。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 53 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 54 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 55 3. (不定项)(2025·山东潍坊二模)鲢鱼活动能力强，标记物易脱落， 科研人员利用去除取样法估算鲢鱼种群的数量。运用该方法 时，每次捕获的动物不放回环境，随着连续捕捉次数的增加， 种群数量逐渐减少。将每次捕获数量作为y值，先前捕捉积累 数量作为x值，得到方程y＝ax＋b，如图所示。下列说法错误 的是(　　) A．若用标记重捕法，得到的鲢鱼种群数量可能会偏大 B．利用方程y＝ax＋b进行计算，该鲢鱼种群数量为－b/a只 C．该方法不适用于河流中调查，更适用于封闭湖泊 D．该方法所用渔网的网眼应越来越小 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 56 解析：由于鲢鱼活动能力强，标记物易脱落，根据标 记重捕法的计算公式N＝M×n/m(N为种群数量，M为第一 次捕获并标记的个体数，n为第二次捕获的个体数，m为第 二次捕获的个体中被标记的个体数)，标记物脱落会使m变小， 从而导致计算出的N偏大，A正确；在y＝ax＋b中，当y＝0 时，此时表示种群中不再有个体可被捕到，对应的x值即为种群数量，由0＝ax＋b，可得x＝－b/a，所以该鲢鱼种群数量为－b/a只，B正确；河流中的水是流动的，鱼类会随着水流游动，不适合用去除取样法(去除取样法适用于相对封闭的环境，个体不易在调查区域进出)，而封闭湖泊相对稳定，更适合用去除取样法，C正确；该方法所用渔网的网眼大小应保持一致，这样才能保证每次捕获的是具有代表性的样本，如果网眼越来越小，会导致捕获的样本不具有一致性，影响对种群数量的估算，D错误。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 57 (三十四)生态位重叠和生态位分化 1．生态位重叠 生态位重叠是描述一个物种生态位以及物种间关系的重要 指标之一，可以理解为两个物种在生态位上相似性的量度。种 间竞争与生态位重叠是密切相关的：如果两个物种的生态位是 完全分开的，则不会有种间竞争，但在这种情况下可能会有未 被利用的资源；一般来说，生态位重叠越大意味着物种间可能存在的竞争就越大(如图)。但也有例外的情况，当资源很丰富时，有生态位重叠的两种生物就可以共同利用同一资源而不给对方带来损害，如在资源十分丰富的热带雨林。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 58 2．生态位分化 当两个物种的生态位有重叠时，往往通过自然选择作用使各自的生态位发生变化，从而减少或排除种间竞争，使得它们共同生存下来的现象。生态位分化可通过食性特化(改变食物种类)、栖息地分化(划分分布区域和活动范围)、时间分化(错开活动时间)等实现，如以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟存在种间竞争关系，经进化后可通过分别取食大小不同的种子或取食时间不同等实现长期共存。生态位分化是生物对环境的长期适应及自然选择的结果，不仅有助于物种共存，还提高了生态系统的多样性和稳定性。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 59 1．(2025·北京西城模拟)黔金丝猴和藏酋猴 为梵净山同域分布的两个物种。为了研究二者的 生态位分化关系，在梵净山保护区进行野外监测， 调查结果如图。下列相关描述错误的是(　　) A．梵净山的黔金丝猴和藏酋猴存在生殖隔离 B．结果显示黔金丝猴活动高峰早于藏酋猴约2小时 C．结果表明两种猴在觅食策略上未实现生态位分化 D．每种生物占据相对稳定的生态位是协同进化的结果 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 60 解析：黔金丝猴和藏酋猴为梵净山同域分布 的两个物种，不同物种之间存在生殖隔离，因此 梵净山的黔金丝猴和藏酋猴存在生殖隔离，A正 确；根据图1可知，黔金丝猴在上午10点相对活动 强度最大，藏酋猴在上午12点相对活动强度最大， 因此黔金丝猴活动高峰早于藏酋猴约2小时，B正确；根据图1可知，黔金丝猴和藏酋猴活动时间不完全相同，根据图2可知，黔金丝猴在树上采食行为占比大于藏酋猴，而地上采食则相反，因此两种猴在觅食策略上实现了生态位分化，C错误；不同物种间、生物与非生物环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，群落中每种生物占据相对稳定的生态位是协同进化的结果，D正确。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 61 2．(2025·内蒙古阿拉善盟一模)生态位重叠是 指两个物种在生态位上的相似性。下图表示物种1和 物种2对不同资源的利用率，其中a区表示生态位 重叠部分。下列叙述正确的是(　　) A．物种1和物种2的生态位即二者占用资源的情况 B．a区越大，物种1和物种2适应环境的能力越强 C．a区缩小，两种生物种群数量将呈现“J”形增长 D．自然状态下，两种生物朝着a区减小的方向进化 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 62 解析：生态位是指一个物种在群落中的地位或 作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以 及与其他物种的关系等，A错误；两条曲线的交叉 程度越大，说明共同资源越多，种间竞争越激烈， 可能导致一方被排除或适应性下降，而非适应能力增强，B错误；即使生态位重叠减少(a区缩小)，种群增长仍受资源限制，通常呈“S”形而非“J”形增长，C错误；自然状态下，自然选择会驱动物种减少生态位重叠(a区缩小)，以降低竞争压力，符合生态位分化理论，D正确。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 63 3．啮齿动物是哺乳动物中最大的一群，种类繁多， 在各种陆生群落中都有分布，尤其在草原中分布广泛。 实验小组研究了不同放牧模式对共同生活在某牧区的甲、 乙、丙三种啮齿动物种群密度的影响，结果如图所示， 其中甲和乙偏好开阔生境，喜食植物茎叶，丙偏好有更 多遮蔽的生境，喜食植物种子。回答下列问题： (1)仅从栖息地和食物角度考虑，甲、乙、丙三种啮齿动物之间生态位重叠度较高的两种动物是________，这两种动物在该牧区共存，可能在生态位上存在_______________________(答出2点)的分化。 甲和乙 取食时间、食物种类等 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 64 (2)甲、乙、丙三种啮齿动物中对图中不同条件 变化的适应能力最强的是___。结合图分析，长期禁 止放牧，该牧区中___(填“甲”“乙”或“丙”)可能会消失。 (3)据图可知，最不利于丙生存的放牧模式是过 度放牧，分析其原因可能是______________________ _________________________________________________________________________________________。 甲 乙 　　　　　　　　　　　　　过度放牧导致植被生长 受抑制，遮蔽度减小，同时植物因过度被啃食而结种子减少，最终丙的栖息地和食物资源均匮乏 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE Ⅰ情境拓展 65 　　　　　　　　　　　　　 R 答案：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(非生物因素（作用强度与种群密度无关）：阳光、温度、水等,\a\vs4\al(生物因素（作用强度,与种群密度有关）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(种内因素：种内竞争、种,　内互助等,种间因素：种间竞争、捕,　食、寄生等)))) 2．(2025·湖南湘潭模拟预测)声音可以作为一种非损伤、低干扰的标记，对不同长臂猿个体进行识别。利用声音调查其种群密度的方法类似于标记重捕法，先连续两年搜集长臂猿声音信息，再套用计算公式eq \f(X·Y,Z·S)。其中X为第一年搜集到的所有不同长臂猿的数量，S为调查的面积。下列说法错误的是(　　) A．利用声音来调查种群密度的方法属于估算的方法 B．Y应为第二年搜集的所有不同长臂猿的数量 C．此公式原理是将连续两年调查的种群数量取平均值 D．长臂猿可以通过啼叫进行信息交流，属于物理信息 解析：标记重捕法计算公式为：种群密度＝eq \f(初捕数×重捕数,重捕带标记的数×面积)，本方法类似标记重捕法，则也属于估算的方法，类比推理，计算公式为种群密度＝ ，公式原理不是将连续两年调查的种群数量取平均值，A、B正确，C错误。 $