1.3.1植物的生殖与发育（1）-2025-2026学年七年级科学下册同步精品课件

该初中科学课件围绕植物生殖与发育，系统讲解花的结构（花托、花萼、花瓣、花蕊）及传粉受精过程，通过“杨花柳絮是花还是种子”“植物如何受精”等生活问题导入，衔接生命系统层次与物种延续，搭建认知支架。 亮点在于强化探究实践与科学思维，设计“解剖观察花”活动，用镊子逐层剥取结构并记录，培养动手能力，对比虫媒花（鲜艳有香）与风媒花（花粉多轻）的结构适应，渗透结构与功能观念。随堂练习结合油菜花解剖、花生果实谜语等实例，学生提升探究与思维能力，教师可直接使用活动设计与练习，提高教学效率。

第3节 植物的生殖与发育（1） 七年级科学下册 •浙教版（2024） 第一章——生物的结构与生殖 元芳科学 教学目标 一 02 说出自花传粉植物和异花传粉植物传粉的不同类型与途径。 传粉和受精 01 认识花的结构。 花的结构 03 了解受精的过程。 04 教学引入 二 本章学习引言： 世界上各种复杂的系统都可以按照一定的秩序进行分层，系统普遍具有层次结构。生命系统是复杂的开放系统，与其他物质系统一样具有层次性，遵循自然界的共同规律。 生命系统具有怎样的结构层次?为什么生命的个体会衰老死亡，而物种能不断延续? 教学引入 二 春天是大多数动植物最佳的繁殖期。杨花和柳絮漫天飞舞，它们是花还是种子？为什么要选择春天开花？植物不会自己从一处移动到另一处，它如何完成受精过程。 教学引入 二 植物不会运动，如何完成受精过程? 01 花的结构 花的结构 三 被子植物生长发育成熟后，会开花结果，形成种子。自然界中，各种植物的花千姿百态、五彩缤纷，但它们的基本结构却是相似的。一朵花一般由花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构组成。 花的结构 三 花的结构 三 1、花的基本结构： （1）花的基本结构：花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等。 （2）植物的花千姿百态，五彩缤纷，但结构基本都相似。 图1.3-1 花的结构 花的结构 三 2、花的各结构功能： （1）花托：花托是位于花梗顶端的膨大部分，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊按照一定的方式或次序着生在花托上。 （2）花萼：花的最外一轮叶状构造称为花萼。花萼包在花蕾外面，起保护花蕾的作用；花萼由若干片萼片组成。 花萼 花的结构 三 （3）花冠：花朵中较为鲜艳、色彩丰富的部分是花瓣，一朵花中全部的花瓣合起来可称为花冠。不同植物的花的花瓣形态各异，数量也不同。 花的结构 三 （4）花蕊： 花蕊是花中最重要结构，与植物的有性生殖有关；花蕊包括雄蕊和雌蕊。雄蕊由花丝和花药组成；成熟的花药内有药粉；雌蕊由花柱、柱状、子房组成；子房内有胚珠，胚珠内有卵细胞。 花的结构 三 探究实践 解剖和观察花 目标 器材 过程 认识花的基本结构，学习解剖和观察花结构的方法 花朵（如桃花、梅花、水仙花、百合花等），镊子，放大镜，刀片，解剖针，白纸。 1.辨认花的结构。 取几朵具有雌蕊和雄蕊的花，对照书本图观察和辨认各部分结构。 花的结构 三 2.解剖并观察花的结构 用镊子由外向内逐层剥下花的各部分，并把它们按花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自下而上粘在白纸上，将观察到的各部分结构的颜色、数量等记录在表格中。 花名 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊 3.观察雄蕊和雌蕊 （1）观察雄蕊结构，用手指捏一捏花药，手指上会沾着什么？ 桃花 绿色，5片 粉红色，5片 多枚，由花药和花丝组成 1枚，由柱头、花柱、子房组成 黄色的花粉 用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花药里面的花粉。 花的结构 三 （3）在下面的方框里填写观察到的有关结构。 （2）观察雌蕊结构，用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察，子房内有什么？ 仔细观察雌蕊结构，可以发现雌蕊由柱头、花柱和子房组成。 用掉片纵向剖开子房，用放大镜观察，子房内有胚珠。 花药 花丝 柱头 花柱 子房 胚珠 花的结构 三 问题讨论： 根据观察，一朵花中最主要的结构是什么？为什么？ 一朵花中最重要的是花蕊，分为雄蕊和雌蕊，原因是花蕊会产生能够繁殖下一代的生殖细胞，即精子和卵细胞。 花的结构 三 同时具有雄蕊和雌蕊的花叫两性花，如桃花、百合花、梅花等。与两性花相对，只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，如南瓜的花。 南瓜的花 【拓展】花的种类：根据雄蕊和雌蕊的发育情况，分为两性花和单性花。 单性花：只有雄蕊或只有雌蕊的花，如南瓜花、西瓜花等； 两性花：同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花、梅花、油菜花、百合花、茶花等。 02 传粉和受精 传粉和受精 四 开花 结果 传粉、受精 植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫作传粉。 自花传粉 异花传粉 传粉和受精 四 自花传粉：一朵花的花粉，从花药散发出以后，落到同一朵花的柱头上。 水稻、小麦都是自花传粉。 异花传粉：一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。 异花传粉是植物界中比较普遍的传粉方式。 传粉和受精 四 豌豆就是一种典型的自花传粉植物。豌豆花的柱头很容易接触到花药。在豌豆花开放之前，往往已经完成了传粉。 思考与讨论 进行自花传粉的花是两性花还是单性花？ 两性花 进行自花传粉的花肯定都是两性花。但是，两性花却不一定都进行自花传粉。 传粉和受精 四 花的类型：异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。 根据传粉的方式不同，可将异花传粉的花分为虫媒花和风媒花。 （1）虫媒花：桃、油菜、柑橘、月季等植物的花，花朵鲜艳、有香味；主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫传粉，这样的花称为虫媒花； （2）风媒花：水稻、玉米、杨、柳、榆等植物的花，花粉多而轻、细，主要靠风力传粉，这样的花称为风媒花。 传粉和受精 四 风媒花植物和虫媒花植物在花的形态结构上各有什么特点与其传粉方式相适应？ 思考与讨论 虫媒花依靠昆虫进行传粉。这种花花形大、花被颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，易招蜂引蝶。虫媒花的花粉粒较大，有粘性，便于粘附在昆虫身上。 风媒花利用风力进行传粉，如玉米和杨树的花。这种花，一般小而不鲜艳，花被常退化或不存在，也没有香味和蜜腺。但它产生的花粉数量特别多，而且表面光滑，干燥而轻，便于被风吹高吹远。 传粉和受精 四 受精 花粉管萌发 花粉落到柱头上以后，收到柱头分泌的黏液刺激，萌发形成花粉管。 花粉管伸长 花粉管沿着花柱向子房生长，一直到达胚珠。 完成受精 来自花粉管中的精子与胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵。 传粉和受精 四 受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构。 传粉和受精 四 传粉和受精 四 思考与讨论 1.一个桃子里只有一粒种子，而一个西瓜里有很多种子，同样是一个果实，为什么种子的数量会不同？ 在被子植物的子房中，有的只有一个胚珠，受精后，形成一粒种子，如桃、杏等；有的有多个胚珠，受精后，可以形成多粒种子，如西瓜、苹果等。 传粉和受精 四 2.在果树或农作物开花的季节，如果遇到阴雨连绵、刮大风或者无风的天气，往往会造成果树或农作物减产，这是为什么？可采取什么措施提高果树或农作物的产量? 异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了提高农作物的产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是人工授粉。 传粉和受精 四 科学阅读 蜡梅花的异花传粉 花朵是能集中体现植物“智慧”的器官。植物出现在地球上的时间远远早于人类，在不断演化的过程中，植物逐渐“懂得”了要避免自花传粉，并演化出各种各样的传粉策略。 蜡梅的花是两性花，如何避免自花传粉呢？ 如图（书P26）是两朵长在一起的蜡梅花做成的切片，一朵花的雄蕊翻向外面，另一朵花的雄蕊都靠在一起。 传粉和受精 四 蜡梅花的雌蕊和雄蕊并不是同时成熟。 开花初期，雌蕊先成熟，柱头接受蜜蜂从别的花上带来的花粉，完成受精。此时，自身的雄蕊只是静静地等候在周围。等到一两天之后，雄蕊的花丝由向外弯曲变成直直地挺立，挡在柱头的外面，使雌蕊接收不到外面的花粉。然后，雄蕊成熟，花药裂开，向外散出花粉，等待蜜蜂把它的花粉带给其他蜡梅花。到这个时候，这朵花才算完成了开花的任务。 03 随堂练习 随堂练习 五 1、春天田野怒放的油菜花散发浓郁花香，美丽风景让人流连。科学兴趣小组解剖油菜花如图所示，下列有关说法错误的是( ____ ) A.用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察 B.从图中可知，油菜花是两性花 C.用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构 D.用解剖刀从雌蕊中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠 D 随堂练习 五 2、谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生的果实。下列据图所述正确的( ____ ) _________ A.“麻屋子”是果皮 B.“红帐子”是子房壁 C.“白胖子”是果实 D.“白胖子”是种子 A 随堂练习 五 3、关于花的结构,下列叙述错误的是 (　　) A. 花一般具有花托、花萼、花瓣和花蕊 B. 花的主要结构是花瓣 C. 雄蕊由花药和花丝组成 D. 雌蕊的子房中含有胚珠 B 随堂练习 五 4、如图所示为绿色开花植物的有性生殖过程,下列甲~丁四项中,正确的有 (　　) 甲:图中所示的传粉方式为自花传粉。 乙:结构①中的精子与⑤结合形成受精卵。 丙:结构③发育成果皮。 丁:胚珠内的细胞数决定果实内的种子数。 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 B 随堂练习 五 5、如图所示为两种植物的子房剖面图,柱头上各有同种植物的4颗花粉粒,花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内。下列说法错误的是 (　　) A. 植物A、B的个体发育都从受精卵开始 B. 图A中有些卵细胞得不到与精子结合的机会 C. 图B中有4粒胚珠能发育成种子 D. 完成传粉受精后子房将发育成果实 B 随堂练习 五 6、如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题： _____ (1)在花的结构中 _____________ 是植物进行有性生殖的主要部分。 (2)雌蕊的[5] _____ 进一步发育成果实，其中[6] _____ 发育成种子。种子的胚是新植物的幼体，胚是由受精卵发育而成的(填写序号对应的结构)。 雌蕊和雄蕊 子房 胚珠 随堂练习 五 7、桃是常见的水果,含有丰富的营养物质,如图所示为桃花的 结构示意图,请回答: (1) 图中　　　　构成雌蕊,图中表示胚珠的是　 　。(填序号)  (2) 当②中的花粉落到①上并萌发,花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为　　　　。  (3) 桃的可食用部分是由　　　　(填结构名称)发育来的。  (4) 当你漫步在桃花盛开的桃林里,看到一群蜜蜂忙碌的身影,你可知道, 蜜蜂不仅在为自己采蜜,还在为桃花作嫁衣呀!“作嫁衣”指的是　　　。 ①④⑤ ⑥ 受精 子房壁 传粉 随堂练习 五 8、读图并回答下列问题。 (1) 写出图中部分序号的名称:[①]　　　　,[②]　　　　,[⑤]　　　　, [⑥]　　　　,[⑦]　　　　。 柱头 花柱 花药 花丝 胚珠 随堂练习 五 (2) “墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首王安石的《梅花》描写了梅花的“品格”和“香色”。其实,梅花的[　]　 　　　和[　]　　　　更值得赞美,因为它们即使在严寒环境下,也能完成传粉、受精,并孕育出新的生命——梅的种子。 ⑧ 雌蕊 ⑨ 雄蕊 随堂练习 五 9、图甲是桃花的结构示意图,图乙是桃的果实示意图。分析并回答下列问题。 (1) 这朵花最重要的结构是　　　　。  (2) 花粉从⑤落到①上的过程叫作　　 　。花粉受到柱头黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的卵细胞结合,该过程叫　　　 。 花蕊 传粉 受精 随堂练习 五 (3) 我们食用的部分通常是图乙中的⑦,其实⑧也可以食用,它是由图甲中的[　]　　　　发育而来的。  (4) 从植物体的结构层次看,桃子的外果皮属于　　　　(填“器官”或“组织”)。 ④ 胚珠 组织 随堂练习 五 10、某学习小组的同学在春天郊游时,看到果园中枝头红艳的桃花,突发奇想:如果给桃花授梨花花粉,那么是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,同学们一起进行了探究。步骤如下:① 在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。② 将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。③ 分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。④ 将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上。 根据他们设计的探究实验,回答下列问题。 (1) 果园中枝头上的各色花是植物的　　　　器官。  生殖 随堂练习 五 (2) 步骤③和④完成的是植物生殖中的　　　　过程,除此之外,在果实和种子形成之前还必须要完成　　　　过程。  (3) 实验结果:A组能结果而B组不能。实验中设计A组、B组的目的是形成　　　　。  (4) 桃子是由桃花的　　　　(填结构名称)发育而来的。  (5) 实验过程中,他们还种植了一些玉米(不考虑季节影响),并将这些玉米平均分成甲、乙两组。快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来,这样做的意义是  　。 传粉 受精 对照 子房 使雌花的花蕊没有自然接受花粉 的机会,保证实验的准确性 课堂小结 六 植物的生殖与发育 花的结构 传粉和受精 花的结构 传粉概念及方式 虫媒花与风媒花 两性花和单性花 受精过程及发育 THANKS THIS IS A ART TEMPLATE ,THE TEMPLATE DESIGN BY YuanFang. 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