13.5.1 安全用电科普行（第1课时） 大单元教学分课时课件-2025-2026学年北师大版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦安全用电，系统讲解触电原理（电流、电压对人体的影响）、类型（低压单线/双线触电、高压电弧/跨步电压触电）及安全原则，通过“社区安全用电宣讲员”情境任务导入，引导学生调研隐患、设计宣传材料，搭建知识与实践的学习支架。 其亮点在于以任务驱动贯穿教学，结合高压电弧、跨步电压触电视频辅助科学思维培养，通过社区调研、宣传设计等实践活动落实科学探究与科学态度，帮助学生形成安全用电观念，教师可直接应用于情境教学提升效率。

安全用电科普行 (第一课时) 第5节 第13章 电功和电功率 （北师大版）九年级 上 大单元教学 大单元知识框架 学习目标 1.物理观念：形成 “电流通过人体达到一定强度会引发触电，不同电压、触电类型的危害程度不同” 的科学概念。 2.科学思维：通过分析触电场景的物理原理，培养风险预判与逻辑分析能力。 3.科学探究：能通过查阅资料、模拟实验，探究不同触电类型的防护措施与急救方法。 4.科学态度与责任：结合安全用电规范，树立 “预防为主、急救规范” 的意识，关注自身与他人的用电安全，具备基本的触电急救责任感。 激趣导入 第二次工业革命以来，各种利用电能的生产机器、科研仪器、办公设备、家用电器等使人们的体力劳动强度大大降低，工作效率显著提高，给生产生活带来了极大的便利。但是，不正确的用电方式会造成很大的危害，如毁坏用电设备、引起火灾，甚至威胁生命。 作为社区的一员，请你联合其他同学化身“安全用电宣讲员”，面向自己居住社区的居民宣传安全用电常识。 ⊙任务分解 1.学习安全用电基本知识，调研社区周边的用电设施有哪些安全隐患。 2.了解家庭用电安全常识，调研周边居民对安全用电的认知情况和重视程度，分析是否存在典型的认知误区。 3根据调研结果，利用掌握的电学知识，设计、制作安全用电宣传展板和演示道具，举办一场安全用电科普宣传活动。 激趣导入 任务一：学习安全用电基本知识 之所以强调安全用电的重要性，是因为在不规范的操作或某些条件下会造成电器损坏，引起火灾，甚至对人体造成伤害。 那么人体作为导体，不同的电流、电压对人体的伤害究竞有多大呢？ 通常情况下 人体电阻约为104~105Ω 皮肤潮湿时 人体电阻降低到约103Ω 0.1~0.2mA 对人体无害反而能治病 ＞8mA 强烈的麻痛感 ＞20mA 感到剧痛，神经麻痹， 呼吸困难，有生命危险 达到100mA 只有很短时间使人心脏停止 触电是一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故。触电电流大小由人体电阻和加在人体两端的电压决定。 新知探究 7 家庭电路的电压 220V 工厂用的动力电路的电压 380V 高压输电线路的电压 10kV~500kV 人体安全电流约为10mA以下，安全电压为不高于36V 加在人体的电压越高，流过人体的电流就越大，就越危险 新知探究 8 触电是一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故。那么在哪些情形下会发生触电事故呢？ 新知探究 1.低压触电（低于1000V的电压）： 在火线和零线之间通过人体形成电流 在火线和大地之间通过人体形成电流 双线触电 单线触电 新知探究 10 思考：人站在干燥的凳子上，用一只手接触火线会触电吗？ 不会触电。因为人站在干燥的凳子上，用一只手接触火线，不会形成通路，电路是断开的，所以不会触电。 新知探究 11 2.高压触电 （1）高压带电体会在周围形成强大的电场，当人在户外靠近高压设施时，还有可能发生高压电弧触电。 新知探究 12 观看视频：高压电弧触电视频 新知探究 13 （2）高压输电线断落在地面时，会以导线触点为中心在其周围形成电压梯度变化区域，电流就会从导线的触地点流向大地的各个方向。 如果人在触地点附近行走，由于两只脚距离触地点远近位置不同，就可能在两脚间形成“跨步电压”，从而使电流在两腿间流过，发生触电事故。 新知探究 14 观看视频：跨步电压触电 新知探究 15 在日常生活中，特别是下雨、潮湿环境下，我们要有意识地远离高压输电线路、电线杆和变电站，避免触电事故的发生。 新知探究 新知探究 科学窗：高压输电 1. 应用场景 发电站电能通过输电线路送向用电区域，依输电距离采用不同等级高电压输送。 2. 核心原理（减电能损失） 输电功率一定时： 由 P=UI 得：电压越高→输电电流越小 结合焦耳定律 Q=I2Rt 得：电流越小→输电热损耗越少→ 高压输电是减少远距离输电电能损失的有效方法 3. 我国电压等级 远程输电：≥220kV 超高压：330kV~765kV 特高压：≥1000kV 17 实践活动 1.组建“安全用电”实践活动小组，查阅资料，了解电流通过人体时，人的感受、状态等作用特征，梳理不同大小的电流对人体的影响，并填写在表中： 通过人体的电流I/mA 作用特征 50~60Hz的交流电 直流电 电流对人体的作用特征 实践活动 2.调研社区周边有哪些设备或线路具有安全隐患，为设计“安全用电”宣传展板积累素材。 课堂小结 安全用电科普行 （第二课时） 触电本质 核心原理：欧姆定律（I=U/R） 关键数据：安全电流≤10mA、安全电压≤36V 触电类型 风险因素：人体电阻（潮湿时大幅降低） 家庭电路：单线触电、双线触电（220V） 安全原则 家庭用电：湿手不碰电器、不私拉乱接、接地防护 高压防护：保持安全距离、禁止危险行为、远离落地电线 高压电路：电弧触电、跨步电压触电 练习与应用 1.下列关于触电原理的说法，正确的是（ ） 电压越高，触电风险一定越大，36V 电压绝对安全 B. 人体潮湿时电阻变小，通过人体的电流增大，触电风险升高 C. 家庭电路中，接触零线一定会发生触电事故 D. 只要通过人体的电流不超过100mA，就不会有生命危险 B 练习与应用 2.关于高压触电的防护，下列做法正确的是（ ） 在 10kV 高压线下放风筝，距离线路约1米 B. 发现高压输电线落地，立即大步跑离落地点 C. 远离高压电线杆，雷雨天气不靠近接地导线周围10米内 D. 为了方便，在高压线路附近搭建临时储物棚 C 练习与应用 3.发现有人低压触电，下列急救措施中正确的是（ ） 立即用手将触电者拉开，脱离电源 B. 找不到总开关时，用潮湿的木棍挑开电线 C. 先切断电源，再检查触电者的呼吸和心跳 D. 断电后直接将触电者搬动至通风处，无需等待急救人员 C Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $