精品解析：黑龙江省哈尔滨市呼兰区2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

黑龙江省哈尔滨市呼兰区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 时间：60分钟 @@满分：70分 一、选择题（本题共17小题，每小题2分，34分。四个选项中，只有一项是符合要求） 1. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序不需要规则的维系 D. 人们要遵守规则否则要受到惩罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会秩序确实能促进社会进步，但题干强调规则如何促成秩序，而非秩序本身的作用，故A不符合题意； B：题干中“自觉排队”等行为体现了社会规则保障了秩序的实现，使事情高效完成，故B符合题意； C：良好的社会秩序需要规则维系，故C说法错误； D：题干未涉及违反规则的惩罚，而是强调遵守规则带来的积极效果，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序内容、我们身边的规则、社会规则与社会秩序的关系。 D：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，法律是众多规则中的一种，故D说法正确； A：依据教材，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们密切的社会秩序包括生产秩序等，故A说法错误； B：依据教材，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故B说法错误； C：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，比如道德、纪律、法律等，故C说法错误； 故本题选D。 3. 下图《文明观影》主要告诉我们要遵守（ ） A. 生产秩序 B. 交通秩序 C. 公共场所秩序 D. 社会管理秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 C：根据图中信息可知，我们不能在公共场所吃气味重的食物，要遵守公共场所秩序，故C符合题意。 ABD：材料没有体现生产秩序、交通秩序、社会管理秩序中的行为，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（ ） A 宪法至上，令行禁止 B. 维护秩序，关爱他人 C 敬畏生命，遵守规则 D. 珍视自由，改进规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、遵守规则。 A：图片中的警示语未涉及宪法相关内容，宪法至上，令行禁止与题意无关，故A不符合题意； B：维护秩序，关爱他人虽有一定关联，但图片更强调通过遵守规则保护生命安全，关爱他人并非核心主旨，故B不符合题意； C：电动自行车禁入电梯、禁止高空抛物、水深危险禁止游泳均是为了防止生命安全受到威胁，体现了对生命的敬畏，同时这些都是需要遵守的规则，故C符合题意； D：图片中的警示语是要求遵守现有规则，而非改进规则，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 遵守社会规则要求每个人在自觉接受他律的同时，必须学会自律。对此，下列说法正确的是（ ） ①他律的作用是有限的，因此可有可无 ②跟自律相比，我们要更重视他律 ③自律指严于律己，不断自我反省 ④他律指需要监督、提醒、奖惩等外在约束 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：他律虽然作用有限，但并非可有可无，遵守规则需要他律的约束，故①说法错误； ②：自律和他律同样重要，不能片面强调更重视他律，故②说法错误； ③：自律强调自我约束和反省，符合自律的定义，故③说法正确； ④：他律指外部约束如监督、奖惩等，符合他律的定义，故④说法正确； 故本题选C。 6. “知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（ ） ①严格按照信号灯的指示行驶 ②不横穿马路，不接打电话 ③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：骑自行车遵守交通信号灯是基本规则，故①说法正确； ②：不横穿马路、不接打电话能避免分心和危险，故②说法正确； ③：骑车戴耳机听音乐会分散注意力，存在安全隐患，故③说法错误； ④：骑车追逐打闹易引发事故，故④说法正确； 故本题选D。 7. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（ ） A. 杜绝矛盾冲突的发生 B. 对个人、社会、国家意义重大 C. 只体现一个人的基本素质 D. 无关社会风尚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：文明有礼能促进和谐，但无法“杜绝”矛盾冲突，表述绝对化，故A说法错误； B：题干中“人无礼则不生”对应个人意义，“事无礼则不成”对应社会意义，“国家无礼则不宁”对应国家意义，三者共同说明文明有礼对个人、社会、国家的重要性，故B符合题意； C：“只体现”表述片面，题干强调文明有礼对多层面的意义，故C说法错误； D：文明有礼直接影响社会风尚，题干中“国家无礼则不宁”即体现对社会的影响，故D说法错误； 故本题选B。 8. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我共同参与。下列做法属于践行诚信的是（ ） A. 小康在成长档案中随意填写自我评价 B. 小州对好友承诺考试时给他传递答案 C. 小东按照约定积极参加社区公益活动 D. 小林在竞选演讲中夸大自己的过往经历 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守诚信的要求。 C：“按照约定参加活动”是信守承诺的表现，符合诚信要求，故C说法正确； A：“随意填写自我评价”既是不负责任的行为，也违背诚信原则，故A说法错误； B：“考试传递答案”是作弊行为，违反诚信和公平原则，故B说法错误； D：“夸大自己的经历”属于弄虚作假的行为，违背诚信原则，故D说法错误； 故本题选C。 9. 高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例告诉我们（ ） A. 失信者处处受限 B. 讲诚信要付出沉重代价 C. 要弄虚作假、逃避责任 D. 要运用智慧退出黑名单 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求的相关知识。 A：案例中高女士因失信被列入黑名单导致应聘失败，说明失信行为会导致个人在社会活动中受到限制，故A符合题意； B：讲诚信是道德义务，失信才会付出代价，而非“讲诚信要付出代价”，故B说法错误； C：弄虚作假违背诚信原则，与题意倡导的诚信精神相悖，故C说法错误； D：退出黑名单应通过履行法律义务（如还清债务），而非“运用智慧”暗示的投机手段，故D说法错误； 故本题选A。 10. 今年的“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、数据安全等领域。共铸诚信（ ） ①有利于促进社会文明、国家兴旺 ②有利于社会成员之间以诚相待、以信为本，促进社会和谐 ③有利于提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力 ④有利于增进社会互信，净化社会风气，杜绝社会矛盾发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的意义的相关知识。 ①：诚信是社会文明进步的重要基础，能推动国家发展，故①符合题意； ②：诚信促进人际信任，增强社会和谐，故②符合题意； ③：诚信体现国家形象和文化软实力，故③符合题意； ④：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，诚信无法完全消除矛盾，故④说法错误； 故本题选A 11. 学会换位思考，我们应该做到（ ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人的难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考的相关知识。 ①：设身处地为他人着想是换位思考的核心要求，故①说法正确； ②：将心比心、理解他人难处直接体现换位思考的内涵，故②说法正确； ③：包容和尊重他人是换位思考的延伸表现，故③说法正确； ④：一视同仁属于平等原则，与换位思考无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（ ） A. 善于欣赏自己，促进自我发展 B. 懂得宽容他人，赢得社会认可 C. 待人热情友好，努力践行诚信 D. 关心帮助他人，传递美好情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 D：题干中梅家瑞助学、崔月女夫妇照顾邻居、村民救人等行为，均体现他们关心帮助他人，传递了美好情感和正能量，故D符合题意； A：题干未提及“欣赏自己”或“自我发展”，故A不符合题意； B：行为核心是主动帮助而非“宽容他人”，故B不符合题意； C：题干未涉及诚信问题，故C不符合题意； 故本题选D。 13. “一男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。下列对该事件的认识正确的是（ ） A. 小男孩的行为属于刑事违法行为 B. 警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C. 所有违法行为都会受到行政处罚 D. 我们要以道德为行为准则，依照法律行使权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立守法光荣、违法可耻的观念的要求。 B：分析题文，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚，该事件反映出不文明行为可能触犯法律，警示我们要遵守法律，坚守底线，故B符合题意； A：小男孩的行为导致监护人被行政处罚，说明属于行政违法行为而非刑事违法行为，故A说法错误； C：只有违反行政法规的行为才会受到行政处罚，其他违法行为可能承担民事责任或刑事责任，故C说法错误； D：“以道德为行为准则”表述错误，应以法律为准则，故D说法错误； 故本题选B。 14. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们（ ） ①国家的强弱完全取决于法制是否健全 ②法律是统治国家、管理社会的唯一工具 ③任何组织和个人都要依法办事 ④我们要自觉自愿地遵守法律 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的重要性。 ①：国家的强弱并非完全取决于法制是否健全，还涉及经济、文化等多方面因素，“完全”一词过于绝对，故①说法错误； ②：法律是统治国家、管理社会的重要工具，但并非“唯一”，还需结合道德等其他手段，故②说法错误； ③：依法治国要求任何组织和个人都必须遵守法律，依法办事，故③说法正确； ④：公民应树立法治观念，自觉遵守法律，体现对法律的认同和践行，故④说法正确； 故本题选C。 15. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（ ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守法律的具体表现。 ①：严格遵守交通法规是法律明确要求的行为，故①符合题意； ②：保护古迹、拒绝乱刻乱画符合文物保护相关法律规定，故②符合题意； ③：故意破坏公共设施属于违法行为，违背法律规定，故③说法错误； ④：不发表侮辱他人言论符合民法典等法律对人格权的保护要求，故④符合题意； 故本题选B。 16. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：向法院提起诉讼是合法维权方式，故①符合题意； ②：未成年人应完成学业，辍学打工不可取，故②说法错误； ③：寻求调解是解决纠纷的有效途径，故③符合题意； ④：申请法律援助可帮助经济困难者维权，故④符合题意； 故本题选A 17. 某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（ ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：“杜绝违法犯罪行为”中的“杜绝”表述绝对化，法治教育能减少但无法完全消除违法犯罪，故①说法错误； ②：“遇事找法，解决问题靠法”符合法治教育培养未成年人依法解决问题的目标，故②说法正确； ③：“树立法治观念，自觉守法”直接体现法治教育的目的，故③说法正确； ④：“调整和完善规则”强调规则制定层面的行为，与题干中普及法律知识的活动无直接关联，故④不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，18题12分，19题14分，20题10分，共36分） 18. 小辉参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 （1）小辉的行为体现着社会主义核心价值观的公民层面的哪一要求? （2）在求职面试这一竞争场景中，小辉的此行为会产生怎样的积极影响? （3）材料启示我们，当他人遇到困难时，我们应该怎样做? 【答案】（1）友善。 （2）能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （3）当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好；我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 【解析】 【分析】考点考查：友善的重要性、友善的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小辉，需要运用友善的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：主动提出互换位置→可链接友善； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小辉，需要运用友善的重要性的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置→可链接传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友善的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：主动提出互换位置→可链接助人为乐的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 观察漫画《霸道》，回答问题。 （1）根据违反法律的类别，漫画中私家车车主的行为属于哪类违法行为? （2）私家车车主违法的原因是什么? （3）漫画启示我们如何自觉遵守规则? 【答案】（1）行政违法行为。 （2）车主规则意识淡薄，不了解或漠视应急车道使用规则，为图自身便利违规占用 。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识；②遵守规则需要自律和他律；③遵守规则，需要坚定地维护规则。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、自觉遵守规则 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：私家车主占用应急车道→联系行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用规则和法律的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：私家车主占用应急车道的原因→联系缺乏规则意识和法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：私家车主占用应急车道，挡住了救护车急救→联系自觉遵守规则要增强规则意识；需要自律和他律；需要坚定地维护规则等。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 小孙今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们郝说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。 （1）小孙具有哪些与人交往的素养？ （2）这些素养在人际交往中有什么作用？ 【答案】（1）语言文明、态度亲和、举止端庄。 （2）文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和能为我们增添交往的魅力，拉近彼此之间的距离。举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。 【解析】 【详解】（1）此问旨在考查学生对文明有礼的认识，主要考查学生的分析能力。材料中的关键信息“语言文明、待人和气、举止端庄”等，表明小孙具有语言文明、举止端庄、态度亲和的文明素养。（2）此问旨在考查学生对文明有礼的重要性的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，从用语文明促进人际关系和谐、态度亲和拉近人际关系、举止端庄反映我们的道德素养和高雅气质等方面回答，言之有理即可得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省哈尔滨市呼兰区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 时间：60分钟 @@满分：70分 一、选择题（本题共17小题，每小题2分，34分。四个选项中，只有一项是符合要求） 1. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序不需要规则的维系 D. 人们要遵守规则否则要受到惩罚 2. 新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 下图《文明观影》主要告诉我们要遵守（ ） A. 生产秩序 B. 交通秩序 C. 公共场所秩序 D. 社会管理秩序 4. 生活中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警示语启示我们（ ） A. 宪法至上，令行禁止 B. 维护秩序，关爱他人 C. 敬畏生命，遵守规则 D. 珍视自由，改进规则 5. 遵守社会规则要求每个人在自觉接受他律的同时，必须学会自律。对此，下列说法正确的是（ ） ①他律的作用是有限的，因此可有可无 ②跟自律相比，我们要更重视他律 ③自律指严于律己，不断自我反省 ④他律指需要监督、提醒、奖惩等外在约束 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. “知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（ ） ①严格按照信号灯的指示行驶 ②不横穿马路，不接打电话 ③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不互相追逐打闹 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 7. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（ ） A. 杜绝矛盾冲突的发生 B. 对个人、社会、国家意义重大 C. 只体现一个人的基本素质 D. 无关社会风尚 8. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我共同参与。下列做法属于践行诚信的是（ ） A. 小康在成长档案中随意填写自我评价 B. 小州对好友承诺考试时给他传递答案 C. 小东按照约定积极参加社区公益活动 D. 小林在竞选演讲中夸大自己的过往经历 9. 高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例告诉我们（ ） A 失信者处处受限 B. 讲诚信要付出沉重代价 C. 要弄虚作假、逃避责任 D. 要运用智慧退出黑名单 10. 今年的“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、数据安全等领域。共铸诚信（ ） ①有利于促进社会文明、国家兴旺 ②有利于社会成员之间以诚相待、以信为本，促进社会和谐 ③有利于提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力 ④有利于增进社会互信，净化社会风气，杜绝社会矛盾发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 学会换位思考，我们应该做到（ ） ①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ②将心比心，理解他人难处 ③包容他人，像尊重自己一样尊重他人 ④对所有的人一视同仁 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 12. 爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（ ） A. 善于欣赏自己，促进自我发展 B. 懂得宽容他人，赢得社会认可 C. 待人热情友好，努力践行诚信 D. 关心帮助他人，传递美好情感 13. “一男孩抓海鸥塞瓶子”一事因涉“三有”（指国家保护的有益的或有重要经济、科学研究价值的）野生保护动物，自然资源执法大队对涉事男孩监护人进行了行政处罚。下列对该事件的认识正确的是（ ） A. 小男孩行为属于刑事违法行为 B. 警示我们要抵制不文明行为，坚守法律底线 C. 所有违法行为都会受到行政处罚 D. 我们要以道德为行为准则，依照法律行使权利 14. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话启示我们（ ） ①国家的强弱完全取决于法制是否健全 ②法律是统治国家、管理社会的唯一工具 ③任何组织和个人都要依法办事 ④我们要自觉自愿地遵守法律 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 15. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（ ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 17. 某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（ ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，18题12分，19题14分，20题10分，共36分） 18. 小辉参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 （1）小辉的行为体现着社会主义核心价值观的公民层面的哪一要求? （2）在求职面试这一竞争场景中，小辉的此行为会产生怎样的积极影响? （3）材料启示我们，当他人遇到困难时，我们应该怎样做? 19. 观察漫画《霸道》，回答问题。 （1）根据违反法律类别，漫画中私家车车主的行为属于哪类违法行为? （2）私家车车主违法的原因是什么? （3）漫画启示我们如何自觉遵守规则? 20. 阅读材料，回答问题。 小孙今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们郝说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人，同学们都乐于与他交朋友。 （1）小孙具有哪些与人交往的素养？ （2）这些素养在人际交往中有什么作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $