精品解析：2025-2026学年河北省唐山市丰南区人教版三年级上册期末考试数学试卷

丰南区2025—2026学年度第一学期期末质量检测 小学三年级数学学科检测A卷 请同学们将答案清楚工整地写在答题卡的相应位置。2026.1 一、填空。（每空1分，共20分） 1. 在（ ）里填上合适的单位。 虎鲸是一种体型比较大的齿鲸。成年后，它们的身体长度一般会达到8（ ），体重达到6（ ）。在追赶猎物时虎鲸的速度可以达到每小时48（ ）。 2. 526＝（ ）×100＋（ ）×10＋（ ）×1。 3. （ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 59秒（ ）1分 2厘米（ ）12毫米 4. 下图是“分数墙”的一部分。 （1）图中涂色部分是，里面有（ ）个。 （2）1里面有（ ）个。 5. 菜鸟驿站有A、B两组快递柜，如果编码B0307是表示B组快递柜第3层第7号箱，那么A组快递柜第2层第11号箱的编码是（ ）。 6. 观察下图，小明看到的是，他在位置（ ）处看的。 7. 光明小学49名学生去参观洛阳科技馆，每张车票9元500元够学生买票吗？（ ）。（填“够”或“不够”） 8. 看图填一填 ＝4千克 ＝（ ）千克 ＝（ ）千克 9. 学校食堂准备了3种主食：馒头、米饭和大饼；准备了5种炒菜：西红柿炒鸡蛋、土豆丝、香菇油菜、鱼香肉丝、炒蘑菇。要选择一种主食和一种炒菜搭配，共有（ ）种不同的搭配方法。 二、判断并任选一题说明理由，对的画“√”，错的画“×”。（共6分） 10. 有10根小棒，取出它的，就是取出2根。（ ） 我判断的理由是_____________。 11. 线段和射线都能测量出长度。（ ） 12. 5×140和150×4的结果一样大。（ ） 我判断的理由是_________。　 13. 知道一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。（ ） 我判断的理由是__________。 14. 一张正方形纸上有4个角，如果用剪刀剪去1个角，还剩3个角。（ ） 我判断的理由是_______________________________。 三、选择。（把正确答案的序号写在答题卡横线上。每题2分，共10分） 15. 要使□34×4的积是三位数，□里最大可以填（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 16. 下面的涂色部分能用表示的是（ ）。 A. B. C. 17. 下列选项中，可以表示竖式中的是（ ）。 A. B. C. 18. 爸爸要称量自己的体重，可以选用（ ）进行称量。 A. B. C. 19. 龙龙要过生日了，妈妈准备做80个寿司招待他朋友们。每次能做8个。已经做了24个，剩下的还要做几次？画线段图分析正确的是（ ）。 A. B. C. 四、计算。（共25分） 20. 直接写得数 ① ② ③ ④ ⑤0＋26＝ ⑥41×2＝ ⑦13×3＝ ⑧60×5＝ ⑨800×9＝ ⑩7×0＝ 21. 列竖式计算。（带☆题要验算） ①168＋239＝ ☆②350－187＝ ③707×5＝ 22. 脱式计算下面各题。 ①（301－253）×4 ②54÷（86－77） ③290×3＋42÷6 五、图形与操作。（共9分） 23. 在下面的点子图上画角：先画一个比图中的角更小的锐角；再画出一个直角。 24. 在下面的方格图中先画一个正方形，再涂色表示所画正方形的。 25. 用圆规在直线上截取线段，使线段的长度等于线段的长度。 六、用数学。（共30分） 26. 健身公园绕湖跑道一圈长1500米，李叔叔每天晨跑4圈。他每天晨跑多少米？合多少千米？ 27. 科普活动周中，同学们收集了40个昆虫标本，其中是蝴蝶类标本，是甲虫类标本。 （1）蝴蝶类标本和甲虫类标本一共占昆虫标本总数的几分之几？ （2）蝴蝶类标本有多少个？ 28. 山西大同的云冈石窟是中国石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。某纪念品店售卖云冈石窟的文创书签，根据下面的条件解答问题。 ①纪念品店购进100个文创书签。②第一天卖出了36个文创书签。 ③每个文创书签售价9元。④第一天卖完后，剩下的文创书签每8个装一盒。 （1）第一天卖完后，剩下的文创书签共装了多少盒？ （2）选择有关联的条件，提出一个含有乘法计算的问题并解答。 我选的条件是（ ）。（填序号）问题：____________________ 解答： 29. 王奶奶家有28只灰鸽子，20只白鸽子，4只同色的鸽子放入一个笼子里，灰鸽子比白鸽子要多放几个笼子？ （1）天天和欢欢的解答如上图，我认为（ ）的解答是正确的。这种正确的做法是先求出___________，再求出_________________。 （2）你还有其他方法解答这个问题吗？试一试。 30. 丽丽是上午时针和分针成直角时从家出发去图书馆的，在下午时针和分针成直角时返回家。你知道丽丽是上午什么时候出发，下午什么时候到家的吗？画一画，并把时间填写在括号里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丰南区2025—2026学年度第一学期期末质量检测 小学三年级数学学科检测A卷 请同学们将答案清楚工整地写在答题卡的相应位置。2026.1 一、填空。（每空1分，共20分） 1. 在（ ）里填上合适的单位。 虎鲸是一种体型比较大的齿鲸。成年后，它们的身体长度一般会达到8（ ），体重达到6（ ）。在追赶猎物时虎鲸的速度可以达到每小时48（ ）。 【答案】 ①. 米##m ②. 吨##t ③. 千米##km 【解析】 【分析】根据生活经验，对长度单位、质量单位和数据的大小的认识可知： 对于比较长的物体，通常用米作单位；通常黑板的高度大约1米，所以计量虎鲸的身体长度用米作单位比较合适； 计量较重或大宗的物品时，通常用吨作单位；每袋粮食重100千克，10袋重1吨，所以计量虎鲸的体重用吨作单位比较合适； 计量比较长的路程，通常用千米作单位；标准操场的一圈是400米，2圈半就是1千米，所以计量虎鲸每小时游的长度用千米作单位比较合适。 【详解】由分析可得：虎鲸是一种体型比较大的齿鲸。成年后，它们的身体长度一般会达到8米，体重达到6吨。在追赶猎物时虎鲸的速度可以达到每小时48千米。 2. 526＝（ ）×100＋（ ）×10＋（ ）×1。 【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 6 【解析】 【分析】根据题意，三位数526由5个百、2个十和6个一组成，因此百位数字是5，十位数字是2，个位数字是6。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 526由5个百、2个十和6个一组成，所以526＝5×100＋2×10＋6×1 3. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） 59秒（ ）1分 2厘米（ ）12毫米 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】（1）分母相同的分数比较大小，分子大的分数就大； （2）分子相同的分数比较大小，分母小的分数反而较大； （3）1分＝60秒，需统一单位后比较； （4）1厘米＝10毫米，需统一单位后比较。 【详解】（1）和的分母相同，分子4大于2，所以＞，故填“＞”。 （2）和的分子相同，分母4大于2，所以＜，故填“＜”。 （3）1分＝60秒，59秒＜60秒，所以59秒＜1分，故填“＜”。 （4）1厘米＝10毫米，2厘米＝20毫米，20毫米＞12毫米，所以2厘米＞12毫米，故填“＞”。 4. 下图是“分数墙”的一部分。 （1）图中涂色部分是，里面有（ ）个。 （2）1里面有（ ）个。 【答案】（1）；2；3 （2）5 【解析】 【分析】（1）根据题图可知，最上面一个大长方形表示1，中间一个大长方形被平均分成了3份，每1份表示，涂色部分占2份，表示； （2）根据题图可知，最上面一个大长方形表示1，最下面一个大长方形被平均分成了5份，每1份表示；据此填空。 【小问1详解】 图中涂色部分是，里面有2个。 【小问2详解】 1里面有5个。 5. 菜鸟驿站有A、B两组快递柜，如果编码B0307是表示B组快递柜第3层第7号箱，那么A组快递柜第2层第11号箱的编码是（ ）。 【答案】 A0211 【解析】 【分析】观察发现编码由从左边数第一位的字母，以及右边的四个数字组成；字母表示快递柜的组别，从左边数第1－2个数字表示第几层，第3－4个数字表示几号箱；据此解答。 【详解】根据分析可知： 菜鸟驿站有A、B两组快递柜，如果编码B0307是表示B组快递柜第3层第7号箱，那么A组快递柜第2层第11号箱的编码是A0211。 6. 观察下图，小明看到的是，他在位置（ ）处看的。 【答案】② 【解析】 【分析】根据题意，仔细观察图可知，①处看到壶的正面，手柄在左，壶嘴在右；②处看到的是壶的侧面，壶嘴在前，看不到手柄；③处看到的是壶的侧面，手柄在前，看不到壶嘴；小明看到的是，他在位置②处看的。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 观察下图，小明看到的是，他在位置②处看的。 7. 光明小学49名学生去参观洛阳科技馆，每张车票9元。500元够学生买票吗？（ ）。（填“够”或“不够”） 【答案】够 【解析】 【分析】根据总价＝单价×数量求出49名学生需要的车票钱，然后和500比较，如果大于500，则不够买票，小于或者等于500，则够买票，据此解答。 【详解】（元） 441＜500，所以500够学生买票。 【点睛】掌握单价、数量和总价之间的数量关系是解答此题的关键。 8. 看图填一填。 ＝4千克 ＝（ ）千克 ＝（ ）千克 【答案】 ①. 2 ②. 1 【解析】 【分析】根据题图可知，1个白菜的重量＝2个菠萝的重量，6个芒果的重量＝3个菠萝的重量，1个白菜的重量＝4千克。那么用1个白菜的重量4千克除以2即可求出1个菠萝的重量，再用1个菠萝的重量乘3求出3个菠萝的重量，最后除以6即可求出1个芒果的重量。 【详解】4÷2＝2（千克） 2×3÷6 ＝6÷6 ＝1（千克） ＝4千克   ＝2千克   ＝1千克 9. 学校食堂准备了3种主食：馒头、米饭和大饼；准备了5种炒菜：西红柿炒鸡蛋、土豆丝、香菇油菜、鱼香肉丝、炒蘑菇。要选择一种主食和一种炒菜搭配，共有（ ）种不同的搭配方法。 【答案】 15 【解析】 【分析】根据题意，从3种主食中选择1种，有3种选法；从5种炒菜中选择1种，有5种选法。每种主食都可以与每种炒菜搭配，因此总搭配方法数等于主食种类数乘炒菜种类数，即3×5＝15（种）。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 3×5＝15（种） 学校食堂准备了3种主食：馒头、米饭和大饼；准备了5种炒菜：西红柿炒鸡蛋、土豆丝、香菇油菜、鱼香肉丝、炒蘑菇。要选择一种主食和一种炒菜搭配，共有15种不同的搭配方法。 二、判断并任选一题说明理由，对的画“√”，错的画“×”。（共6分） 10. 有10根小棒，取出它的，就是取出2根。（ ） 我判断的理由是_____________。 【答案】 ①. × ②. 有10根小棒，取出它的，就是取出4根。 【解析】 【分析】根据分数的意义，计算10根的，就是把10平均分成5份，取其中的2份，用10除以5，再乘2，就是取出小棒的数量，以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 10÷5×2 ＝2×2 ＝4（根） 有10根小棒，取出它的，就是取出4根。原题说法错误。 故答案为：× 我判断的理由是：有10根小棒，取出它的，就是取出4根。 11. 线段和射线都能测量出长度。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】线段有两个端点，不能无限延伸，能测量出长度；射线有一个端点，能无限延伸，不能测量出长度，据此解答。 【详解】线段能测量出长度，射线不能测量出长度。 故答案为：× 【点睛】本题考查了学生对线段和射线的掌握与理解。 12. 5×140和150×4的结果一样大。（ ） 我判断的理由是_________。　 【答案】 ① × ② 因为，，。 【解析】 【分析】根据题意，两个乘法算式的结果是否相等。根据乘法运算的定义，计算每个算式的积并比较大小即可。 【详解】根据分析可知： ＝ ＝ 所以结果不一样大。原题说法错误。 故答案为：× 我判断的理由是：因为 等于 ， 等于 ，。 13. 知道一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。（ ） 我判断的理由是__________。 【答案】 ①. √ ②. 根据倍数的意义，已知一个数的几倍是多少，求这个数，应该用除法计算。 【解析】 【分析】根据题意，根据倍数的意义，已知一个数的几倍是多少，求这个数，应该用除法计算。以此判断即可。 【详解】根据分析可知：知道一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算是正确的。例如，已知一个数的4倍是20，求这个数，列式为20÷4＝5。原题说法正确。 故答案为：√ 理由：根据倍数的意义，已知一个数的几倍是多少，求这个数，应该用除法计算。 14. 一张正方形纸上有4个角，如果用剪刀剪去1个角，还剩3个角。（ ） 我判断的理由是_______________________________。 【答案】 ①. × ②. 因为剪去一个角后，可能剩下3个角，也可能剩下5个角，所以不一定剩下3个角 【解析】 【分析】本题考查学生对图形角变化的理解。正方形有4个角，剪去一个角后，剩余角的数量取决于剪切的位置和方式，不同位置和方式剩余的角是不同的。 【详解】如图： 若沿对角线剪切，剩余图形为三角形，有3个角；若剪切线从一边到相邻的一边，剩余图形为五边形，有5个角； 故答案为：× 理由：可能剩下3个角，也可能剩下5个角，所以不一定剩下3个角。 三、选择。（把正确答案的序号写在答题卡横线上。每题2分，共10分） 15. 要使□34×4积是三位数，□里最大可以填（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，要使□34×4的积是三位数，即乘积在100至999之间。通过计算不同□值时的乘积：当□填1时，积为536，是三位数；当□填2时，积为936，是三位数；当□填3时，积为1336，是四位数，不符合条件。因此，□里最大可以填2。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 当□填1时，134×4＝536，536是三位数。 当□填2时，234×4＝936，936是三位数。 当□填3时，334×4＝1336，1336是四位数。 所以，要使□34×4的积是三位数，□里最大可以填2。 故答案为：B 16. 下面的涂色部分能用表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】把一个整体平均分成4份，每1份占整体的。涂色的部分能用表示，那么把整体平均分成4份，涂色涂其中的1份即可。 【详解】A．，把一个整体分成了4份，但不是平均分，涂色涂了1份，不能用表示； B．，8÷4＝2（个），把8个三角形平均分成了4份，每1份有2个三角形，涂色涂了2个三角形，也就是1份，可以用表示； C．，把一个整体分成了4份，但不是平均分，涂色涂了1份，不能用表示。 故答案为：B 17. 下列选项中，可以表示竖式中的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】竖式中进位的“1”是由47的个位上的数字7和2相乘所得，7×2＝14，个位上写4，向十位进1表示1个十，即为10，所以圈起来的小木棒个数应是10个。据此解答。 【详解】A．把10个单独的小木棒捆成一捆，可以表示7×2＝14向十位进1； B．直接圈出来已经被捆成一捆的10根小木棒，不能表示7×2＝14向十位进1； C．圈住的是1根小木棒，不能表示7×2＝14向十位进1。 故答案为：A 18. 爸爸要称量自己的体重，可以选用（ ）进行称量。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】天平的刻度是以克称重的，通常称量重量较轻的物体，比如食盐；手提秤以千克和克称重的，通常称量重量一般的物体，比如一袋苹果；磅秤是以千克称重的，通常称量重量较重的物体，比如人的体重；以此答题即可。 【详解】由分析可知，爸爸要称量自己的体重，可以选用进行称量。 故答案为：B 19. 龙龙要过生日了，妈妈准备做80个寿司招待他的朋友们。每次能做8个。已经做了24个，剩下的还要做几次？画线段图分析正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】用80个减去已经做24个求出剩下要做的个数，再除以8即可求解。画线段图时用一条长线段表示80个寿司，把这条长线段分成两条线段，一条表示已经做的24个寿司，另一条表示剩下要做的个数，并标注每次做的个数以及需要求解的问题需要做几次即可。 【详解】（80－24）÷8 ＝56÷8 ＝7（次） A．，线段图正确，符合题意； B．，表示每次做8个，一共做（24＋80）个寿司需要做几次，线段图错误，不符合题意； C．，表示一共做80个寿司，已经做了24个，还需要做几个，线段图错误，不符合题意。 故答案为：A 四、计算。（共25分） 20. 直接写得数。 ① ② ③ ④ ⑤0＋26＝ ⑥41×2＝ ⑦13×3＝ ⑧60×5＝ ⑨800×9＝ ⑩7×0＝ 【答案】；；；；26； 82；39；300；7200；0 【解析】 【详解】略 21. 列竖式计算。（带☆题要验算） ①168＋239＝ ☆②350－187＝ ③707×5＝ 【答案】①407；②163；③3535 【解析】 【分析】三位数加减两、三位数的竖式计算是一种基础的数学计算方式，具体的计算方法如下：加法竖式：将两个三位数对齐，从个位开始逐位相加，遇到进位则在上一位加1，最后得出结果。减法竖式：被减数与减数对齐，从个位开始逐位相减，若被减数小于减数，则向高位借位，最后得出结果。减法验算，用减数加上差看是否等于被减数。三位数乘一个数时，可采用竖式计算法，对齐数位，将三位数与另一个数，按个位对齐逐位相乘，从个位开始计算，每位乘积超过10时，向高位进位，将所有部分积相加。 【详解】①168＋239＝407 ☆②350－187＝163 ③707×5＝3535 验算： 22. 脱式计算下面各题。 ①（301－253）×4 ②54÷（86－77） ③290×3＋42÷6 【答案】①192；②6；③877 【解析】 【分析】①先算小括号内的减法，再算小括号外的乘法； ②先算小括号内的减法，再算小括号外的除法； ③先算乘法，再算除法，最后算加法。 【详解】①（301－253）×4 ＝48×4 ＝192 ②54÷（86－77） ＝54÷9 ＝6 ③290×3＋42÷6 ＝870＋42÷6 ＝870＋7 ＝877 五、图形与操作。（共9分） 23. 在下面的点子图上画角：先画一个比图中的角更小的锐角；再画出一个直角。 【答案】见详解 【解析】 【分析】角的大小与两条边张开的大小有关，张开得越大，角越大，张开得越小，角越小。图中角一条边从顶点向右穿过了9个点，另一条边从角的顶点右边第8个点的下方的第5个点穿过。可以选择一个点作为顶点，画出一条边从顶点向右穿过了9个点，另一条边从角的顶点右边第8个点的下方的第3个点穿过。据此即可画出一个比图中的角更小的锐角。 直角的度数为90度，三角尺上最大的角为直角，使角的两条边与三角板的直角重合，直接画出直角即可。 【详解】如图所示： （答案不唯一） 24. 在下面的方格图中先画一个正方形，再涂色表示所画正方形的。 【答案】见详解 【解析】 【分析】四边相等，四个角都是直角的图形叫正方形，结合方格图画四条格数相同，四个角都是直角的正方形即可；在横边或竖边的中点连一条线可以把正方形分成相等的两部分，其中一部分涂色即可。 【详解】由分析可得： （答案不唯一） 25. 用圆规在直线上截取线段，使线段的长度等于线段的长度。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，先用圆规测得线段AB的长度，然后将圆规保持相同的开合度，在直线L上选一点C，把圆规的针尖放在C处，在L上画弧记为D，则CD的长度与AB相等。以此画图即可。 【详解】根据分析可知： 六、用数学。（共30分） 26. 健身公园绕湖跑道一圈长1500米，李叔叔每天晨跑4圈。他每天晨跑多少米？合多少千米？ 【答案】 6000米；6千米 【解析】 【分析】根据题意，明确1千米＝1000米，李叔叔每天晨跑的总距离，已知跑道一圈长1500米，他每天跑4圈。根据乘法的意义，总距离等于每圈的长度乘圈数，即1500×4。再将结果换算成千米，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 1500×4＝6000（米） 1千米＝1000米 6000米＝6千米 答：他每天晨跑6000米，合6千米。 27. 科普活动周中，同学们收集了40个昆虫标本，其中是蝴蝶类标本，是甲虫类标本。 （1）蝴蝶类标本和甲虫类标本一共占昆虫标本总数的几分之几？ （2）蝴蝶类标本有多少个？ 【答案】（1） （2） 10个 【解析】 【分析】把昆虫标本看成单位“1”，其中是蝴蝶类标本，是甲虫类标本，两分数相加，同分母分数相加，分母不变，分子相加；得出蝴蝶类标本和甲虫类标本一共占昆虫标本总数的几分之几； 根据分数的意义，是蝴蝶类标本，考虑把昆虫标本的总个数平均分成八份，取其中的两份是蝴蝶类标本的个数，得出蝴蝶类标本的个数。 【小问1详解】 答:蝴蝶类标本和甲虫类标本一共占昆虫标本总数的。 【小问2详解】 （个） 答：蝴蝶类标本有10个。 28. 山西大同的云冈石窟是中国石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。某纪念品店售卖云冈石窟的文创书签，根据下面的条件解答问题。 ①纪念品店购进100个文创书签。②第一天卖出了36个文创书签。 ③每个文创书签售价9元。④第一天卖完后，剩下的文创书签每8个装一盒。 （1）第一天卖完后，剩下的文创书签共装了多少盒？ （2）选择有关联的条件，提出一个含有乘法计算的问题并解答。 我选的条件是（ ）。（填序号）问题：____________________ 解答： 【答案】（1） 8盒 （2） ②③；第一天卖出的书签一共卖了多少钱？ 324元（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）根据条件①（购进100个）和条件②（卖出36个），用100－36可求出剩余书签的数量；再根据条件④（每8个装一盒），用剩余数量除以每盒数量，即可得到剩下的文创书签可以装的盒数； （2）根据题意可知，可以选择条件②（卖出36个）和条件③（每个售价9元），用乘法计算总收入。问题可设计为“第一天卖出的书签一共卖了多少钱”，解答为36×9。 【小问1详解】 （100－36）÷8 ＝64÷8 ＝8（盒） 答：第一天卖完后，剩下的文创书签共装了8盒。 【小问2详解】 我选的条件是（②③）。问题：第一天卖出的书签一共卖了多少钱？ 解答：36×9＝324（元） 答：第一天卖出的书签一共卖了324元。（答案不唯一） 29. 王奶奶家有28只灰鸽子，20只白鸽子，4只同色的鸽子放入一个笼子里，灰鸽子比白鸽子要多放几个笼子？ （1）天天和欢欢的解答如上图，我认为（ ）的解答是正确的。这种正确的做法是先求出___________，再求出_________________。 （2）你还有其他方法解答这个问题吗？试一试。 【答案】（1） ①. 欢欢 ②. 灰鸽子比白鸽子多的只数 ③. 灰鸽子比白鸽子要多放几个笼子 （2）2个 【解析】 【分析】（1）根据题意，已知王奶奶家有28只灰鸽子，20只白鸽子，4只同色的鸽子放入一个笼子里，用28减去20，求出灰鸽子比白鸽子多的只数，再除以4，就是灰鸽子比白鸽子要多放几个笼子？欢欢的解答正确，以此答题即可。 （2）用28除以4，用20除以4，分别算出灰鸽子要用多少笼、白鸽子要用多少笼，再比较差。以此答题即可。 【小问1详解】 天天和欢欢的解答如上图，我认为欢欢的解答是正确的。这种正确的做法是先求出灰鸽子比白鸽子多的只数，再求出灰鸽子比白鸽子多的只数。 【小问2详解】 28÷4－20÷4 ＝7－5 ＝2（个） 答：灰鸽子比白鸽子要多放2个笼子。 30. 丽丽是上午时针和分针成直角时从家出发去图书馆的，在下午时针和分针成直角时返回家。你知道丽丽是上午什么时候出发，下午什么时候到家的吗？画一画，并把时间填写在括号里。 【答案】见详解 【解析】 【分析】直角的度数为90度。上午和下午的钟表的时针和分针都成直角，且整时出发，整时返回，说明分针指向的都是12。当钟表的时针指向9，分针指向12，时针和分针成直角，即9时整；当钟表的时针指向3，分针指向12，时针和分针成直角，即3时整，据此解答。 【详解】如下所示： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $