2025-2026学年三年级上学期1月期末科学试题

参考答案 1. 单项选择题：C A B A A B C C C C 2. 判断题：√ × × √ √ √ × × √ × 3. 填空题：1. 骨、关节、肌肉 2. 茎、叶、果实 3. 人造、天然、人造 4. 振动、振动 5. 人造、自然、人造 6. 光源、遮挡物、大 7. 声、光、热 4. 连线题：1. 鸟类—体表有羽毛，卵生；昆虫—身体分节，有外骨骼；哺乳动物—体表有毛，胎生哺乳；鱼类—体表有鳞片，用鳃呼吸 2. 金属—制作导线、工具；玻璃—制作门窗、餐具；塑料—制作塑料袋、玩具；木材—制作纸张、家具 5. 实验探究题：实验一 4. 出现、出现、没有出现 5. 直线、不透明；实验二 1. 棉花、塑料片 2. 棉花、塑料 3. 滴加的水量相同、材料的大小和厚度相同 6. 简答题：1. 根：吸收水分无机盐+固定；茎：运输+支撑；叶：光合作用+蒸腾作用；举例：向日葵、桃树；2. 垃圾分类投放、重复使用物品、减少一次性用品使用 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年三年级科学冀人版上册期末考试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 下列不属于人体躯干部分的是（ ） A. 胸部 B. 颈部 C. 头部 D. 腹部 2. 植物的“身体”中，负责吸收水分和无机盐的是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 3. 下列材料中，属于天然材料的是（ ） A. 塑料 B. 棉花 C. 玻璃 D. 金属 4. 回收利用废旧材料的主要目的是（ ） A. 减少垃圾污染 B. 降低生产成本 C. 提高材料硬度 D. 改变材料颜色 5. 我们听到的声音是通过（ ）传播的 A. 空气 B. 真空 C. 光线 D. 土壤 6. 下列现象中，利用了光的直线传播特性的是（ ） A. 镜子成像 B. 皮影戏 C. 彩虹形成 D. 水中倒影 7. 下列物体中，不能自己发光的是（ ） A. 太阳 B. 蜡烛 C. 月亮 D. 手电筒 8. 动物和植物的主要区别是（ ） A. 能否运动 B. 能否呼吸 C. 能否自己制造食物 D. 能否生长 9. 下列哪种行为不利于材料的回收利用（ ） A. 垃圾分类投放 B. 废旧纸张回收 C. 废旧电池随意丢弃 D. 塑料瓶重复使用 10. 影子的形成需要的条件不包括（ ） A. 光源 B. 遮挡物 C. 透明物体 D. 屏 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分） 1. 人体的骨骼能支撑身体、保护内脏器官。（ ） 2. 植物的叶只负责进行光合作用，不参与水分蒸发。（ ） 3. 金属材料都能被磁铁吸引。（ ） 4. 声音的高低与物体振动的快慢有关。（ ） 5. 光在传播过程中遇到不透明物体时会发生反射。（ ） 6. 动物的身体结构都是为了适应它们的生活环境。（ ） 7. 塑料是不可回收材料，使用后只能丢弃。（ ） 8. 没有光源，我们依然能看到物体的颜色。（ ） 9. 植物的茎具有运输水分和营养物质的作用。（ ） 10. 声音可以在固体、液体和气体中传播，但传播速度相同。（ ） 三、填空题（每空1分，共20分） 1. 人体的运动系统由____、____和____组成，三者协调配合完成各种动作。 2. 植物的“身体”一般由根、____、____、花、____、种子六个部分组成。 3. 材料分为天然材料和____材料，木材属于____材料，塑料属于____材料。 4. 声音是由物体____产生的，停止____，声音就会消失。 5. 光源分为自然光源和____光源，太阳是____光源，电灯是____光源。 6. 影子的大小与____和____的距离有关，距离越近，影子越____。 7. 常见的能量形式有____能、____能、____能等，声音和光都是能量的表现形式。 四、连线题（每题5分，共10分） 1. 将下列动物与它们的身体特征连线 鸟类 身体分节，有外骨骼 昆虫 体表有羽毛，卵生 哺乳动物 体表有鳞片，用鳃呼吸 鱼类 体表有毛，胎生哺乳 2. 将下列材料与它们的用途连线 金属 制作门窗、餐具 玻璃 制作塑料袋、玩具 塑料 制作导线、工具 木材 制作纸张、家具 五、实验探究题（共20分） 实验一：探究“光的传播路径” 实验材料：激光笔、透明玻璃、不透明木板、白纸屏 实验步骤： 1. 用激光笔照射白纸屏，观察屏上是否出现光斑； 2. 在激光笔和白纸屏之间放上透明玻璃，观察屏上是否出现光斑； 3. 取下透明玻璃，换上不透明木板，观察屏上是否出现光斑。 4. 实验现象：步骤1中屏上____光斑；步骤2中屏上____光斑；步骤3中屏上____光斑。（6分） 5. 实验结论：光在同种均匀介质中是沿____传播的，____物体能阻挡光的传播。（4分） 实验二：探究“材料的吸水性” 实验材料：纸巾、塑料片、木板、棉花、滴管、水 实验方法：将相同体积的水分别滴在四种材料表面，观察材料吸水情况。 1. 实验现象：吸水能力最强的是____，吸水能力最弱的是____。（4分） 2. 分析与应用：根据实验结果，生活中我们常用____制作抹布，因为它的吸水性强；常用____制作雨衣，因为它不吸水。（4分） 3. 实验中要保持哪些条件相同？（至少写出2点）（2分）     六、简答题（每题10分，共20分） 1. 举例说明植物的根、茎、叶各自的作用，并写出2种你熟悉的植物名称。     2. 结合生活实际，说说我们可以通过哪些方式节约材料、回收利用材料？（至少写出3种） 学科网（北京）股份有限公司 $