精品解析：四川省广安第二中学校2025年下学期期末教学检测八年级道德与法治试题

2025年下学期期末教学检测八年级 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题3分，共39分） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故C符合题意； D：题干未体现个人作为社会"结点"的个体联系，故D不符合题意； 故本题选C。 2. “斜杠青年”是指一群拥有多重职业和身份的多元生活的人群。例如：张三，保安/网约车司机/摄影师。“斜杠”便成了他们的代名词。这说明这些“斜杠青年”（ ） A. 在不同的社会关系中具有不同的身份 B. 在不同的社会关系中具有相同的身份 C. 没有正确认识自己的身份和地位 D. 都是生活贫困潦倒的人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：斜杠青年拥有多重职业和身份，说明他们在不同的社会关系中扮演不同角色，故A符合题意； B：斜杠青年的核心特点是身份多元化，而非相同身份，故B说法错误； C：题干未体现对自身身份认识的偏差，且主动选择多重职业表明其清晰认知，故C说法错误； D：题干未涉及经济状况，且多重职业与贫困无必然联系，故D说法错误； 故本题选A。 3. “人的成长是不断社会化的过程”，下列能体现这一观点的是（ ） ①小明在幼儿园学会自己穿衣吃饭 ②小红通过网络了解国家大事 ③小刚在社会公益活动中学会关爱他人 ④小强在家中独自完成作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的内涵。 ①：小明在幼儿园学会自己穿衣吃饭属于基本生活技能的学习，故①符合题意； ②：小红通过网络了解国家大事是获取社会信息、关注社会动态的过程，属于社会化的重要表现，故②符合题意； ③：小刚在公益活动中学会关爱他人，直接参与社会互动并内化社会价值观，是典型的社会化过程，故③符合题意； ④：小强独自完成作业虽属于学习任务，但缺乏社会互动，更多是个人知识积累，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 2024年世界互联网大会乌镇峰会上，665家国内外展商线上线下参展。从算法模型、数据算力、场景应用等全链条展示科技成果，“网”罗无限精彩，低空经济、智能网联汽车、人形机器人、数字文创等领域成为热点。由此可见网络（ ） ①一把双刃剑有利也有弊 ②推动生产方式的深刻变革 ③让人民的生活变得更精彩 ④改进了社会治理方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ②：材料中提到低空经济、智能网联汽车、人形机器人等领域的科技成果，体现了网络推动生产方式的智能化、数字化转型，故②符合题意； ③：“网罗无限精彩”及数字文创等领域的展示，说明网络丰富了人民的文化生活，使生活更精彩，故③符合题意； ①：材料仅体现网络的积极作用，未涉及“双刃剑”的弊端，故①不符合题意； ④：材料未提及社会治理方式的改进，如电子政务或网络监督等内容，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。这说明（ ） ①社会规则限制了人们的自由 ②社会正常运行需要道德规则 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系的相关知识。 ①：社会规则并非完全限制自由，而是保障自由的前提，材料强调规则保障学生权益和教学秩序，故①说法错误； ②：材料中的教育惩戒规则属于法律规范而非道德规则，故②说法错误； ③：规则出台使教育惩戒“有章可循”，说明规则维系社会秩序，故③符合题意； ④：规则“保障和规范学校职责”“促进学生发展”，体现规则保障社会秩序实现，故④符合题意； 故本题选C。 6. 公交车驾驶员王春理在没有信号灯的斑马线前礼让行人，引得过路行人行礼致谢。这一暖心互动让车内乘客连连称赞：驾驶员和路人都是“可爱的人”。这让我们明白（ ） ①友善待人能够消除摩擦与隔阂 ②友善待人需要我们换位思考 ③友善待人有利于促进社会和谐 ④友善待人就要迁就他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人的意义和要求。 ①：友善待人能够减少摩擦与隔阂，但“消除”一词过于绝对，现实中摩擦可能无法完全消除，故①说法错误； ②：驾驶员主动礼让行人，体现了换位思考的行为，符合友善待人的要求，故②符合题意； ③：驾驶员与行人的互动营造了和谐氛围，说明友善待人能促进社会和谐，故③符合题意； ④：友善待人需要包容，但“迁就他人”可能违背原则，并非友善的真谛，故④说法错误； 故本题选C。 7. 小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。于是，小王联系了网站负责人要求退票或得到相应的补偿，却遭到了拒绝。小王随后向人民法院起诉。最终法院审理判决，该网站全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（ ） ①受到非法侵害时，直接向人民法院起诉就行 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是人们获得法律救助、维护合法权益的重要途径 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：受到非法侵害时，通常应先尝试协商、调解等非诉讼方式，而非“直接”起诉，故①说法错误； ②：题干强调依法维权，未涉及“换位思考”这一社交原则，故②不符合题意； ③：小王通过诉讼成功维权，说明诉讼是维护权益的重要法律途径，故③说法正确； ④：小王通过法律手段维护自身权益，体现依法维权的必要性，故④说法正确； 故本题选D。 8. 在进行社会调研中，学生们发现： ☆公交车上设置了“爱心座椅”，专供老年人、孕妇就座。 ☆在高铁、飞机入站检票处，设有“军人”专用检票口。 ☆在街道上，设有“无障碍通道”和“残疾人专用人行道”。 学生对这次调研的评论，其中正确的是（ ） A. 违背了人人平等的原则 B. 让特殊人群享受特权待遇 C. 体现同等情况同等对待 D. 体现了平等的原则和精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 A：爱心座椅、专用检票口和无障碍通道是为特殊群体提供必要便利，旨在实现实质平等，而非违背平等原则，故A说法错误； B：这些措施是基于特殊需求给予的合理帮助，属于平等原则下的差别对待，并非特权待遇，故B说法错误； C：这些措施体现了“不同情况不同对待”的平等要求，而非“同等情况同等对待”，故C说法错误； D：这些措施符合平等原则的精神，即通过合理差别保障弱势群体的权益，促进社会公平正义，故D符合题意； 故本题选D。 9. 人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。关于公平，下列认识正确的是（ ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②公平就是让人人拥有相同的权利和机会 ③规则公平，要求每个人都受到行为规范约束 ④坚守公平，就要同等情况、不同情况同等对待 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵、公平的价值。 ①：公平能够保障每个人得到其应得的利益，减少社会矛盾和冲突，促进社会和谐与进步，故①符合题意； ③：规则公平是公平的重要组成部分，要求每个人都遵守行为规范，确保社会运行的公正和有序，故③符合题意； ②：公平是让人们拥有同等的权利和机会，不是相同的权利和机会，故②说法错误； ④：坚守公平要求在同等情况同等对待，在不同情况下差别对待，故④说法错误； 故本题选C。 10. 下列属于“高水平治理推动人民军队高质量发展”具体措施的是（ ） ①坚持边斗争、边备战、边建设 ②坚持机械化信息化智能化融合发展 ③提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力 ④开展全民国防教育，增强公民忧患意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查以高水平治理推动人民军队高质量发展的要求的相关知识。 ①：坚持边斗争、边备战、边建设，体现了军队在实战化背景下推进治理和建设的实践要求，属于高水平治理的具体措施，故①符合题意； ②：坚持机械化信息化智能化融合发展，是军队现代化建设的核心路径，直接推动军队高质量发展，故②符合题意； ③：提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力，是军队高质量发展的根本目标，属于治理成效的体现，故③符合题意； ④：开展全民国防教育属于国家安全教育范畴，虽重要但更侧重社会层面，与题干中“人民军队高质量发展”的直接治理措施无关，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。以下符合文明有礼要求的有（ ） ①升旗仪式上，目视国旗，庄严肃立 ②参加活动时，仪表得体，举止规范 ③与人交谈时，彬彬有礼、落落大方 ④家人聚餐时，筷子在盘子里翻来翻去 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人。 ①：体现了对国旗和国家的尊重，是爱国情怀和文明礼仪的体现，符合文明有礼要求，故①符合题意； ②：在公共场合保持衣着整洁、行为得当，是文明有礼的基本要求，符合文明有礼要求，故②符合题意； ③：在交流中做到礼貌、自然，展现良好的社交礼仪，符合文明有礼要求，故③符合题意； ④：这是不礼貌的餐桌行为，不符合文明礼仪，故④说法错误； 故本题选A。 12. 在公交车上，一名小偷得手后准备下车。中学生小林发现后，悄悄跟随其下车，记住了小偷的体貌特征和逃跑路线，迅速向附近的警察求助。警察根据小林的描述，很快将小偷抓获。这一事件告诉我们（ ） A. 应该以实际行动维护司法公平正义 B. 应该讲究策略，善于做到见义智为 C. 守护正义只能依靠警察等执法人员 D. 面对犯罪，要不顾一切与其作斗争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 A：题干中小林的行为是协助警察抓获小偷，属于维护社会正义的行为，但并未直接涉及司法公平正义的具体行动，故A不符合题意； B：小林发现小偷后没有贸然对抗，而是选择悄悄跟随、记住特征并求助警察，体现了冷静、机智的“见义智为”策略，故B符合题意； C：小林通过自身行动协助警察抓获小偷，说明公民也能参与守护正义，并非只能依靠执法人员，故C说法错误； D：“不顾一切与其作斗争”可能危及自身安全，小林做法强调策略而非盲目对抗，故D说法错误； 故本题选B。 13. 2025年5月，习近平总书记在河南考察时强调：要高度重视法治和诚信建设，发挥好法治对社会治理的规范和保障作用，加强诚实守信的价值引导，提高政府诚信、企业诚信、社会诚信水平。为此，青少年应该（ ） ①专注学习，法治和诚信，政企担责 ②遵规守法，恪守本分，不越红线 ③投身实践，创业致富，纳税报国 ④学法守信，小事做起，身体力行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：专注学习是青少年的本分，但“法治诚信，政企担责”强调政府和企业责任，与青少年直接行动无关，故①不符合题意； ②：“遵规守法，恪守本分，不越红线”强调青少年应遵守法律、坚守诚信底线，故②符合题意； ③：“创业致富，纳税报国”属于成年人社会责任，与初中生身份不符，故③不符合题意； ④：“学法守信，小事做起，身体力行”强调从日常践行法治与诚信，符合青少年实际，故④符合题意； 故本题选C。 二、材料题（共61分） 14. 【情景探究】 以下是强强生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情景一 董卿在《开学第一课》节目中，以“跪姿”聆听94岁的翻译家许渊冲老人讲述故事，获得全国观众广泛赞誉。强强的同学对此议论纷纷，小美说：“跪出了最美的中华骄傲”，引起了巨大的反响。小华说：“作秀给人看，博收视率”。 （1）假如你是强强，同意谁的观点：___________________________。 理由：___________________________。 情景二 放学路上强强过马路时看到别人在闯红灯 （2）此时强强应该：___________________________。 理由：___________________________。 情景三 周一早晨，强强骑自行车，一不小心蹭到一辆奥迪A6汽车，此时车主不在现场。 （3）此时强强应该：___________________________。 理由：___________________________。 【答案】（1） ①. 同意小美同学的观点。 ②. 董卿的行为体现了她尊重他人的品质，尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系，尊重使社会生活和谐融洽。 （2） ①. 不闯红灯，自觉遵守交通规则。 ②. 闯红灯是违法行为，遵守社会规则需要他律和自律，不能盲从。 （3） ①. 留下联系方式再去上学。 ②. 我们要努力做诚实的人，做负责任的公民。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人，遵守规则，诚实守信； 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点 情境一观点①：小美说：“跪出了最美的中华骄傲”； 观点②：小华说：“作秀给人看，博收视率”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点①正确；观点②错误。 论据：尊重他人的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：放学路上强强过马路时看到别人在闯红灯。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二强强应该不闯红灯，自觉遵守交通规则。 论据：闯红灯是违法行为，遵守社会规则需要他律和自律，不能盲从。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：强强不小心蹭到奥迪汽车，车主不在现场。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三强强应该留下联系方式再去上学。 论据：我们要努力做诚实的人，做负责任的公民。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 道德与法治，成长的双翼。为了让学生培养道德品质，树立法治意识，提升法治素养，老师组织学生开展了相关活动，请你参与其中。 【用一生践诺23载守英魂】 8月27日，2025年第二次“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在伊春市举行。一句承诺，半生坚守；一座青冢，万千心声。为了一句承诺，张道廷陪伴了老英雄马永顺23个年头，8000多个日日夜夜。他让诚信之光在“祖国林都”“红松故乡”熠熠生辉。 （1）请你谈谈全社会为什么要大力倡导诚信? 【依法办事】 近日，吴某（14岁）使用母亲手机登录某QQ群，看到有人免费发放游戏皮肤，遂添加其为好友，扫码领取皮肤。对方告诉吴某其账号存在非法领取行为，需联系后台工作人员处理，否则要赔付10万元并判刑1年。吴某非常害怕，告知其母亲后，与母亲一同报了警，一场诈骗终于依法终止。 （2）从依法办事角度，谈谈上述案例对你的启示。 【答案】（1）①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③诚信促进社会文明。 （2）①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。②在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、依法办事的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全社会为什么要大力倡导诚信?→可链接诚信的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吴某与母亲一同报了警，一场诈骗终于依法终止→可链接依法办事的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 维护国家安全人人有责。请运用所学知识，分析下列材料。 材料一 近日，国家安全机关破获一起间谍案，涉案人员安某曾是众人眼中的“天之骄子”，名牌大学毕业后又顺利考入某机关重要岗位，却因未能抵御境外间谍情报机关的圈套诱惑，在某次重大活动中，安某利用职务之便，将某重要涉密事项泄露，严重损害了国家利益。最终，安某因犯间谍罪被依法判处有期徒刑十年。到案后，这位曾经的“天之骄子”数次失声痛哭，悔恨不已。 请你分析： （1）安某的行为是一种什么性质的行为？并说明判断理由。 （2）从国家安全的重要性角度，谈谈国家为什么要严惩这类行为。 材料二 品读漫画。如下图 （3）你认为漫画中赚钱的好路子是好事吗？如果你遇到类似图片中的情况， 你会如何应对？ 【答案】（1）安某的行为是犯罪(严重违法行为)；理由:安某利用职务之便，将重要的涉密事项泄露，严重损害了国家利益，具有严重的社会危害性。触犯了刑法，具有刑事违法性；判处有期徒刑十年，体现刑罚处罚性。 （2）国家安全是实现国家利益的最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴；国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；国家严惩这类行为有利于维护国家安全，减少国家损失；有利于给百姓创造一个幸福稳定的社会环境等。 （3）不是好事，有可能是危害国家安全的事。 作为公民，我们要积极履行维护国家安全的法定义务；我们要不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装；将危害我国国家安全的行为报告给有关部门，为维护国家安全贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的定义和基本特征、国家安全的重要性、积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务 能力考查：分析材料、运用教材知识的能力 核心素养：法治观念、责任意识、政治认同 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的定义和基本特征的知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安某利用职务之便，将重要的涉密事项泄露，严重损害了国家利益，判处有期徒刑十年→可链接犯罪(严重违法行为)。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的定义和基本特征的知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安某利用职务之便，将重要的涉密事项泄露，严重损害了国家利益→可链接具有严重的社会危害性。。 关键词②：触犯了刑法，判处有期徒刑十年→可链接具有刑事违法性、体现刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用国家安全的重要性的知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：利用职务之便，将某重要涉密事项泄露→可链接国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用维护国家安全的知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无需办理入职手续，只需按我的要求去拍行几张照片网上发给我就行→可链接不是好事，有可能是危害国家安全的事。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无需办理入职手续，只需按我的要求去拍行几张照片网上发给我就行→可链接积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【守秩序创文明无锡美，讲礼仪建和谐社区兴】 5月23日，全国精神文明建设表彰大会在京召开，会上传达了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对精神文明建设工作作出重要指示，无锡及江阴、宜兴蝉联全国文明城市荣誉称号。同学们，作为无锡创建文明城市的参与者与社会秩序的守护者，让我们跟随以下三组镜头，探寻如何为城市文明建设贡献智慧。 【镜头一】 某地市场监督管理局携手第三方外卖平台，在当地启动“随手拍”活动，鼓励外卖骑手在日常配送中反映餐饮店卫生等风险隐患问题。监管部门根据外卖骑手提供的“随手拍”线索，对食品安全风险隐患进行核实和整治。有人认为，只要加大“随手拍”活动的力度，就能避免食品安全隐患问题。 （1）你是否赞同该观点，请说明理由，并说说遵守规则需要注意什么。 【镜头二】 共建文明社区。社区计划制作文明行动宣传片，倡导居民构建和谐社区。 文明行动 文明要求 司机开车进入小区慢速行驶，即便前方行人走路缓慢也不鸣笛。 ① 装修住户在楼门口粘贴字条，表示会努力减少对其他居民的干扰。 文明有礼 居民按照规定停放电动自行车，不占用应急车道，不在楼内充电。 ② ③ 诚实守信 （2）请你运用所学，补齐表格内容，争做文明少年。 【镜头三】 为引导同学们正确认识校园欺凌，防范校园欺凌事件的发生，学校近期在学生中进行了问卷调查，结果如下。 亲身经历或身边发生过校园欺凌事件。 自己遭遇校园欺凌时能够依法维权。 校园欺凌发生在自己身上时，选择忍气吞声。 遇到他人遭遇校园欺凌，能够做到见义勇为、匡扶正义。 29% 82% 11% 20% （3）请你运用提升法治素养的相关知识从青少年的角度为防范校园欺凌提出合理化建议。 【答案】（1）不赞同该观点。 解决食品安全问题需要他律和自律。“随手拍”活动属于他律。解决食品安全问题更需要自我约束，即自律。 遵守规则还需要增强规则意识；需要坚定地维护规则；需要积极完善规则。 （2）①友善待人 ②遵守规则 ③居民借用社区工具及时归还并保证完好无损。 （3）树立法治观念：①敬畏和信仰法律；②积极主动地学习法律；③树立守法光荣、违法可耻的观念。不参与任何校园欺凌的行为。 依法办事：①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法；④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、友善待人、践行诚信、树立法治观念、依法办事 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 小问1：第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要加大“随手拍”活动的力度，就能避免食品安全隐患问题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：解决食品安全问题需要他律和自律。“随手拍”活动属于他律。解决食品安全问题更需要自我约束，即自律。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：监管部门根据外卖骑手提供的“随手拍”线索，对食品安全风险隐患进行核实和整治→可链接遵守规则还需要增强规则意识；需要坚定地维护规则；需要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人、遵守规则、践行诚信的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：司机开车进入小区慢速行驶，即便前方行人走路缓慢也不鸣笛→可链接友善待人。 关键词②：居民按照规定停放电动自行车，不占用应急车道，不在楼内给电动车充电→可链接遵守规则。关键词③：诚实守信→可链接居民借用社区工具及时归还并保证完好无损等言之有理的内容即可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念、依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亲身经历或身边发生过校园欺凌事件29%→可链接树立法治观念的要求。 关键词②：自己遭遇校园欺凌时能够依法维权82%→可链接依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末教学检测八年级 道德与法治试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每题3分，共39分） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 2. “斜杠青年”是指一群拥有多重职业和身份的多元生活的人群。例如：张三，保安/网约车司机/摄影师。“斜杠”便成了他们的代名词。这说明这些“斜杠青年”（ ） A. 在不同的社会关系中具有不同的身份 B. 在不同的社会关系中具有相同的身份 C. 没有正确认识自己的身份和地位 D. 都是生活贫困潦倒的人 3. “人的成长是不断社会化的过程”，下列能体现这一观点的是（ ） ①小明在幼儿园学会自己穿衣吃饭 ②小红通过网络了解国家大事 ③小刚在社会公益活动中学会关爱他人 ④小强在家中独自完成作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年世界互联网大会乌镇峰会上，665家国内外展商线上线下参展。从算法模型、数据算力、场景应用等全链条展示科技成果，“网”罗无限精彩，低空经济、智能网联汽车、人形机器人、数字文创等领域成为热点。由此可见网络（ ） ①是一把双刃剑有利也有弊 ②推动生产方式的深刻变革 ③让人民的生活变得更精彩 ④改进了社会治理方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。这说明（ ） ①社会规则限制了人们的自由 ②社会正常运行需要道德规则 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. 公交车驾驶员王春理在没有信号灯的斑马线前礼让行人，引得过路行人行礼致谢。这一暖心互动让车内乘客连连称赞：驾驶员和路人都是“可爱的人”。这让我们明白（ ） ①友善待人能够消除摩擦与隔阂 ②友善待人需要我们换位思考 ③友善待人有利于促进社会和谐 ④友善待人就要迁就他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 小王网上购买演唱会门票后，到现场发现自己的座位被柱子遮挡，看不到舞台。于是，小王联系了网站负责人要求退票或得到相应的补偿，却遭到了拒绝。小王随后向人民法院起诉。最终法院审理判决，该网站全款退还门票费用并作出补偿。这件事启示我们（ ） ①受到非法侵害时，直接向人民法院起诉就行 ②在社会交往中要学会换位思考，尊重他人的合法权益 ③诉讼是人们获得法律救助、维护合法权益的重要途径 ④当合法权益受到侵犯时，要依法维护自己的正当权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 进行社会调研中，学生们发现： ☆公交车上设置了“爱心座椅”，专供老年人、孕妇就座。 ☆在高铁、飞机入站检票处，设有“军人”专用检票口。 ☆在街道上，设有“无障碍通道”和“残疾人专用人行道”。 学生对这次调研的评论，其中正确的是（ ） A. 违背了人人平等的原则 B. 让特殊人群享受特权待遇 C. 体现同等情况同等对待 D. 体现了平等的原则和精神 9. 人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。关于公平，下列认识正确的是（ ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②公平就是让人人拥有相同权利和机会 ③规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束 ④坚守公平，就要同等情况、不同情况同等对待 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 下列属于“高水平治理推动人民军队高质量发展”具体措施的是（ ） ①坚持边斗争、边备战、边建设 ②坚持机械化信息化智能化融合发展 ③提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力 ④开展全民国防教育，增强公民忧患意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。以下符合文明有礼要求的有（ ） ①升旗仪式上，目视国旗，庄严肃立 ②参加活动时，仪表得体，举止规范 ③与人交谈时，彬彬有礼、落落大方 ④家人聚餐时，筷子在盘子里翻来翻去 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在公交车上，一名小偷得手后准备下车。中学生小林发现后，悄悄跟随其下车，记住了小偷的体貌特征和逃跑路线，迅速向附近的警察求助。警察根据小林的描述，很快将小偷抓获。这一事件告诉我们（ ） A. 应该以实际行动维护司法公平正义 B. 应该讲究策略，善于做到见义智为 C. 守护正义只能依靠警察等执法人员 D. 面对犯罪，要不顾一切与其作斗争 13. 2025年5月，习近平总书记在河南考察时强调：要高度重视法治和诚信建设，发挥好法治对社会治理的规范和保障作用，加强诚实守信的价值引导，提高政府诚信、企业诚信、社会诚信水平。为此，青少年应该（ ） ①专注学习，法治和诚信，政企担责 ②遵规守法，恪守本分，不越红线 ③投身实践，创业致富，纳税报国 ④学法守信，小事做起，身体力行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料题（共61分） 14. 【情景探究】 以下是强强生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情景一 董卿在《开学第一课》节目中，以“跪姿”聆听94岁的翻译家许渊冲老人讲述故事，获得全国观众广泛赞誉。强强的同学对此议论纷纷，小美说：“跪出了最美的中华骄傲”，引起了巨大的反响。小华说：“作秀给人看，博收视率”。 （1）假如你是强强，同意谁的观点：___________________________。 理由：___________________________。 情景二 放学路上强强过马路时看到别人在闯红灯 （2）此时强强应该：___________________________ 理由：___________________________。 情景三 周一早晨，强强骑自行车，一不小心蹭到一辆奥迪A6汽车，此时车主不在现场。 （3）此时强强应该：___________________________。 理由：___________________________。 15. 阅读材料，回答问题。 道德与法治，成长的双翼。为了让学生培养道德品质，树立法治意识，提升法治素养，老师组织学生开展了相关活动，请你参与其中。 【用一生践诺23载守英魂】 8月27日，2025年第二次“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在伊春市举行。一句承诺，半生坚守；一座青冢，万千心声。为了一句承诺，张道廷陪伴了老英雄马永顺23个年头，8000多个日日夜夜。他让诚信之光在“祖国林都”“红松故乡”熠熠生辉。 （1）请你谈谈全社会为什么要大力倡导诚信? 【依法办事】 近日，吴某（14岁）使用母亲手机登录某QQ群，看到有人免费发放游戏皮肤，遂添加其为好友，扫码领取皮肤。对方告诉吴某其账号存在非法领取行为，需联系后台工作人员处理，否则要赔付10万元并判刑1年。吴某非常害怕，告知其母亲后，与母亲一同报了警，一场诈骗终于依法终止。 （2）从依法办事角度，谈谈上述案例对你的启示。 16. 维护国家安全人人有责。请运用所学知识，分析下列材料。 材料一 近日，国家安全机关破获一起间谍案，涉案人员安某曾是众人眼中的“天之骄子”，名牌大学毕业后又顺利考入某机关重要岗位，却因未能抵御境外间谍情报机关的圈套诱惑，在某次重大活动中，安某利用职务之便，将某重要涉密事项泄露，严重损害了国家利益。最终，安某因犯间谍罪被依法判处有期徒刑十年。到案后，这位曾经的“天之骄子”数次失声痛哭，悔恨不已。 请你分析： （1）安某的行为是一种什么性质的行为？并说明判断理由。 （2）从国家安全的重要性角度，谈谈国家为什么要严惩这类行为。 材料二 品读漫画。如下图 （3）你认为漫画中赚钱的好路子是好事吗？如果你遇到类似图片中的情况， 你会如何应对？ 17. 【守秩序创文明无锡美，讲礼仪建和谐社区兴】 5月23日，全国精神文明建设表彰大会在京召开，会上传达了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对精神文明建设工作作出重要指示，无锡及江阴、宜兴蝉联全国文明城市荣誉称号。同学们，作为无锡创建文明城市的参与者与社会秩序的守护者，让我们跟随以下三组镜头，探寻如何为城市文明建设贡献智慧。 【镜头一】 某地市场监督管理局携手第三方外卖平台，在当地启动“随手拍”活动，鼓励外卖骑手在日常配送中反映餐饮店卫生等风险隐患问题。监管部门根据外卖骑手提供的“随手拍”线索，对食品安全风险隐患进行核实和整治。有人认为，只要加大“随手拍”活动的力度，就能避免食品安全隐患问题。 （1）你是否赞同该观点，请说明理由，并说说遵守规则需要注意什么。 镜头二】 共建文明社区。社区计划制作文明行动宣传片，倡导居民构建和谐社区。 文明行动 文明要求 司机开车进入小区慢速行驶，即便前方行人走路缓慢也不鸣笛。 ① 装修住户在楼门口粘贴字条，表示会努力减少对其他居民的干扰。 文明有礼 居民按照规定停放电动自行车，不占用应急车道，不在楼内充电。 ② ③ 诚实守信 （2）请你运用所学，补齐表格内容，争做文明少年。 【镜头三】 为引导同学们正确认识校园欺凌，防范校园欺凌事件的发生，学校近期在学生中进行了问卷调查，结果如下。 亲身经历或身边发生过校园欺凌事件。 自己遭遇校园欺凌时能够依法维权。 校园欺凌发生在自己身上时，选择忍气吞声。 遇到他人遭遇校园欺凌，能够做到见义勇为、匡扶正义。 29% 82% 11% 20% （3）请你运用提升法治素养的相关知识从青少年的角度为防范校园欺凌提出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $