精品解析：2025-2026学年广东省潮州市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年度第一学期 小学三年级语文科期末质量检测题 一、积累运用 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“粘”“鸣”“迅”“秘”“密”“漂”“透”“威”“荣”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“√”选出加点字正确的读音。 （1）他思量再三，还（hái huán）是把捡到的钱包归还（hái huán）给失主。 （2）他被敌人袭击，腿部中（zhōng zhòng）弹（tán dàn），落下了残疾。 （3）4月19日，北京亦（jì yì）庄“人机共跑”半程马拉松正式开跑，独特的比赛让赛场两侧（cè chè）的观众兴（xīng xìng）奋不已。比赛结束，人们还舍（shè shě）不得离去。 【答案】（1）hái huán （2）zhòng dàn （3）yì cè xīng shě 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）还：读hái，副词，表示动作或状态继续存在，相当于“仍然”“依旧”；huán，动词，归还、返回原来的地方或状态。 还是：读hái shì，表示在几种情况中选择一种，相当于“仍然选择”，表示对事实的确认或强调。故选“hái”。 归还：读guī huán，把借来的或拿走的东西归还给别人。故选“huán”。 （2）中：zhōng，多用于表示位置、时间、范围等，如“中国”“中午”“中间”；zhòng，多用于表示命中、符合，如“中奖”“中计”“中弹”。 弹：dàn，名词，子弹、炮弹等射击用的武器。某些球类运动用的球（如乒乓球、网球）。tán，动词，用手指或器具拨动、敲击使振动发声。引申为批评、揭发（如“弹劾”）。 中弹：zhòng dàn，被子弹击中。 （3）亦：yì，副词，也、同样；jì，古音，现代汉语基本不用。 亦庄：yì zhuāng，是北京大兴区的一个镇名，是北京经济技术开发区的一部分。故选“yì”。 侧：cè，名词 / 形容词 / 动词，一面、倾斜、偏向某一边；chè，一些方言、古书或网络误传中，会出现，但这不是普通话的标准读音，在考试、正式写作中不应使用。 两侧：liǎng cè，两边、两旁。故选“cè”。 兴：xīng，动词 / 形容词，兴起、发生、发动、旺盛、流行；xìng，名词，兴趣、兴致。 兴奋，xīng fèn，精神振奋，情绪激动。故选“xīng”。 舍：shě，舍弃；shè，家舍，寒舍。 舍不得：shě bù dé，心里不愿放弃或离开，形容非常留恋。故选“shě”。 3. 巧填同音字。 cǎi （ ）踏 （ ）色 tíng（ ）院 （ ）止 huì （ ）报 开（ ） xìng（ ）运 银（ ） bàng （ ）晚 木（ ） 【答案】 ①. 踩 ②. 彩 ③. 庭 ④. 停 ⑤. 汇 ⑥. 会 ⑦. 幸 ⑧. 杏 ⑨. 傍 ⑩. 棒 【解析】 【详解】本题考查同音字。 “踩踏”拼音为cǎi tà，意思是用脚踩、踏在物体上，使物体受到压力或破坏，故填“踩”。 “彩色”拼音是cǎi sè，指多种颜色，区别于黑白，故填“彩”。 “庭院”读音为tíng yuàn，指正房前的院子，泛指院子，是房屋前后用墙或篱笆围绕起来的空地，故填“庭”。 “停止”拼音是tíng zhǐ，表示不再进行、不再实行，使行动、过程等处于暂停或终结状态，故填“停”。 “汇报”拼音为huì bào，是综合材料向上级或群众报告，将信息、情况等进行整理后传达给相关对象，故填“汇”。 “开会”读音是kāi huì，指若干人聚在一起议事、联欢、听报告等，进行集体讨论或活动，故填“会”。 “幸运”拼音为xìng yùn，指好的运气，出乎意料的好机会，让人感到福气降临，故填“幸”。 “银杏”读音是yín xìng，是一种落叶乔木，其果实为“白果”，故填“杏”。 “傍晚”拼音是bàng wǎn，指临近晚上的时候，是日落左右的时间段，天色渐暗但还未完全黑下来，故填“傍”。 “木棒”读音为mù bàng，指用木头制成的棍子，是一种简单的工具或武器，故填“棒”。 4. 按查字典要求填一填。 “欲”字用部首查字法应先查_________部，再查_________画，读音是_________。“欲”字在字典中的解释主要有：①欲望；②想要，希望；③副词，将要。选择下列加点字正确的意思，填写在后面的括号里。（只填序号） （1）欲把西湖比西子。（ ） （2）小明上进心强，有强烈的求知欲。（ ） （3）天边乌云密布，一场大雨欲来。（ ） 【答案】 ①. 欠 ②. 7##七 ③. yù ④. ② ⑤. ① ⑥. ③ 【解析】 【详解】本题考查汉字查字典及字义。 部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不同断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。 “欲”读音为“yù”，左右结构，部首是“欠”，总共11画。用部首查字法，先查“欠”部，再查除去部首后的笔画数，除去部首还剩7画。读音为“yù”。 （1）“欲把西湖比西子。”出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，意思是：想要把西湖比作美女西施。“欲”在这里是“想要、希望”的意思。故选②。 （2）句中的“求知欲”指探求知识的欲望，“欲”在这里是“欲望”的意思。故选①。 （3）这句话的意思是“一场大雨将要来临”，“欲”在这里是副词，表“将要”的意思。故选③。 5. 选择恰当的词语，填在横线上。（只填序号） ①层林尽染 ②骄阳似火 ③冰天雪地 ④柳绿花红 （1）清明节，明明记录一家人到潮州游玩时会用到的词语可能会有_________；国庆节，丽丽记录一家到北京游玩时用到的词语可能会有_________。 ①慢腾腾 ②静悄悄 ③乱糟糟 ④闹哄哄 （2）今天的风真大啊！树木被吹得摇摇晃晃。大街上_________的，尘土飞扬。地上的碎纸被席卷到空中，随风起舞。路上的行人都眯着眼_________地走着。骑车的人弓着身体，双脚使劲向前蹬。人们被大风“赶”回了家，原本_________的市场此刻变得_________。 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ① ⑤. ④ ⑥. ② 【解析】 【详解】本题考查词语理解与运用。 “层林尽染”指山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样，一般形容秋天景色。 “骄阳似火”意思是强烈的阳光好像烈火一样，形容天气非常炎热，多用于夏季。 “冰天雪地”形容冰雪漫天盖地，非常寒冷，常用来描绘冬季景象。 “柳绿花红”形容明媚的春天景象，也形容颜色鲜艳纷繁。 （1）结合“清明节，明明记录一家人到潮州游玩时会用到的词语可能会有　　　；国庆节，丽丽记录一家到北京游玩时用到的词语可能会有　　　。”可知，清明节一般在春季，所以明明记录一家人到潮州游玩时会用到的词语可能会有表示春天景色的“④柳绿花红”；国庆节在秋季，丽丽记录一家到北京游玩时用到的词语可能会有形容秋天景色的“①层林尽染”。 “慢腾腾”形容缓慢。 “静悄悄”形容非常安静没有声响。 “乱糟糟”形容混乱无序。 “闹哄哄”形容人声杂乱。 （2）结合“今天的风真大啊！树木被吹得摇摇晃晃。大街上　　　的，尘土飞扬。地上的碎纸被席卷到空中，随风起舞。路上的行人都眯着眼　　　地走着。骑车的人弓着身体，双脚使劲向前蹬。人们被大风“赶”回了家，原本　　　的市场此刻变得　　　。”可知，今天风大，大街上尘土飞扬，碎纸被卷到空中随风起舞，这种场景是混乱无序的，故第一个空应填“③乱糟糟”；路上的行人被风吹得眯着眼，行走应该是缓慢的，故第二个空填“①慢腾腾”；原本市场人多嘈杂，用“闹哄哄”形容，故第三个空填“④闹哄哄”；人们被风“赶”回家后，市场变得安静，故第四个空填“②静悄悄”。 （六）按要求，写句子。 6. 用修改符号在原句中修改句子：老师陆续上了两节课，声音都有些沙哑了。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 本题的错误是用词不当，其中“陆续”使用不当。“陆续”表示前后相继，时断时续。“连续”表示一个接一个，突出无间断的持续性。老师声音沙哑一般是因为连续上了两节课，因此我们要用修改符号将“陆续”改为“连续”。 7. 照样子，写句子。 例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。 蓝天下是碧绿的森林，___________________________。 【答案】碧绿的森林中是那活泼的小鹿。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写与续写能力 先分析例句的结构和特点，例句采用了顶真的修辞手法，前一句的结尾“弯弯的月亮”作为下一句的开头，同时整体是对一个场景的逐步细化描述。按照这样的思路，对于“蓝天下是碧绿的森林”，需要接着描述森林里的相关事物，且用上一句结尾的内容作为下一句开头。 作答：蓝天下是碧绿的森林，碧绿的森林里是那欢快的小溪。 8. 我们怎能忘记童年的快乐生活呢？（改为陈述的句子） ______________________________ 【答案】我们不能忘记童年的快乐生活。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句的能力。 反问句就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中。 “我们怎能忘记童年的快乐生活呢？”这句话是用否定的形式表达了肯定的观点，即我们不能忘记童年的快乐生活。将其改为陈述句时，应去掉反问词“怎能”和语气助词“呢”，在“能”前加上否定词“不”，并将句末的问号改为句号。 故改为陈述句：我们不能忘记童年的快乐生活。 判断下列的说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 9. “喊、吵、啼、咬、呢”等字都带口字旁，它们都和叫唤的动作有关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首与汉字归类。 “喊”指大声叫，是通过口发出较大声音的动作；“吵”有吵闹、喧哗之意，也是用口发出声音来制造喧闹氛围；“啼”常表示鸟类、婴儿等发出叫声，同样是口部发出的声音动作；“咬”虽主要动作是用牙齿，但发出声音时也借助口部配合，且很多带口字旁的字与口部动作相关，不过严格来说“咬”重点在牙齿动作，和叫唤动作关联性稍弱；而“呢”是一个语气助词，不表示叫唤动作。故“喊、吵、啼”和叫唤动作有关，“咬”关联性弱，“呢”无关。 本题说法错误。 10. 从“树木抽出新的枝条。”中的“抽出”一词，可以体会到枝条生长得快速而有力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查词语表达效果的赏析。 “抽出”这个词用得非常生动。它把枝条快速、有力地生长的样子形象地表现了出来，仿佛能让人看到枝条在春天里猛地生长出来的动态感，比“长出”之类的词语更有画面感，更能体现出枝条生长的蓬勃活力。 故正确。 11. 请教他人时，如果别人没有帮你解决问题，则不必表示感谢。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 请求他人帮忙时，无论对方是否最终帮你解决了问题，都应该表达感谢。对方付出了时间和精力回应你的请求，这是基本的社交礼貌，体现了对他人的尊重。 故本题判断为错误。 综合实践。 学校301班将举行“迎新年”联欢会，须准备下列物品。请你帮班委分类，整理清单。 ①灯笼 ②钢笔 ③笔记本 ④电脑 ⑤气球 ⑥麦克风 12. 物品分类（只填序号）。 奖品类：_________、_________ 装饰用品类：_________、_________ 设备类：_________、_________ 13. 我认为联欢会还需要__________________：____________________________________。 【答案】12. ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ⑤ ⑤. ④ ⑥. ⑥ 13 ①. 食品类 ②. 糖果、水果、饮料 【解析】 【12题详解】 本题考查词语排列与归类。 ①灯笼：一种传统的喜庆装饰用品，通常用于节日或活动中增添氛围。 ②钢笔：一种用于书写的文具，外形美观、书写流畅，适合作为奖品。 ③笔记本：一种用于记录内容的文具，内有空白纸张，适合作为奖品。 ④电脑：一种电子设备，可用于播放音视频、展示内容，是联欢会核心设备之一。 ⑤气球：一种轻质的装饰用品，充气后可悬挂或摆放，用于营造活泼的会场氛围。 ⑥麦克风：一种扩音设备，用于放大声音，是联欢会演出、发言的必备工具。 故分类为： 奖品类：②、③； 装饰用品类：①、⑤； 设备类：④、⑥。 【13题详解】 本题考查综合性实践。 结合“迎新年”联欢会的场景，从活动实际需求出发补充物品，可从食品、道具、游戏用品等角度思考。 示例：我认为联欢会还需要食品类：糖果、水果；也可以准备游戏道具类：抽奖箱、小贴纸。 二、感知理解 课内阅读。 14. 根据课文内容填写。 （1）诵读古诗，我们欣赏一幅幅精美的图画：“__________________挑促织，夜深篱落__________________。”是夜逗蟋蟀的童趣画面；“朝辞白帝__________________，千里江陵__________________。”是诗人清晨告别白帝城，船行如飞的畅快画面；“空山不见人，__________________。”是山林空寂，只听见人声却不见人影的清幽画面。品读名句“二人同心，__________________。”我懂得只要同心协力，再大的困难也能克服。跟随课本，我们游览了既是一座__________________，也是一座__________________的小兴安岭。 （2）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌_________________。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，_________________。 （1）按课文内容填空。 （2）句中加点字“儿”的意思是（ ）。（只填序号）A．小孩子 B．儿子 （3）按原文语句填写：一儿失足掉进瓮中，其他人的反应是_____________，而司马光却是______________。 （4）从文中可以看出司马光是个___________________________的人。 【答案】（1）知有儿童 一灯明 彩云间 一日还 但闻人语响 其利断金 美丽的大花园 巨大的宝库 没水中 儿得活 （2）A （3） ①. 众皆弃去 ②. 光持石击瓮破之 （4）机智勇敢、沉着冷静 【解析】 【导语】这段文言文讲述了一群小孩子在庭院里玩耍，其中一个孩子爬上了大水瓮，不小心失足掉进瓮里，被水淹没了。其他的孩子都吓得跑开了，只有司马光拿起石头砸破了大水瓮，水一下子涌了出来，那个掉进瓮里的孩子也因此得救了。 【小问1详解】 本题考查古诗、名言警句、课文内容的积累与默写。 书写时注意“彩”“闻”“断”“得”“皆”“瓮”的正确写法。 【小问2详解】 本题考查文言文词语的意思。 “群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院玩耍。“儿”的意思在这里指的是小孩子。 故选A。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 其他孩子都是普通的孩童，遇到同伴掉进大水瓮里的突发危险，内心害怕、不知所措，所以都吓得跑开了，所以“众皆弃去”就是“大家都丢下他离开了”，这是孩童面对危险的本能反应。 司马光没有像其他孩子一样逃跑，是因为他在危急时刻保持冷静，能快速思考解决办法：大水瓮里满是水，孩子掉进去会被淹，直接拉孩子难度大，而砸破瓮能让水快速流出来，就能救起同伴，所以他立刻拿起石头砸破了瓮。 综上所述，一儿失足掉进瓮中，其他人的反应是众皆弃去，而司马光却是光持石击瓮破之。 【小问4详解】 本题考查人物形象分析。 结合文言文内容可知，司马光是沉着冷静、机智勇敢、遇事有主见的人。 具体表现：沉着冷静：面对同伴落水的危险，他没有像其他孩子一样慌乱逃跑（众皆弃去），而是保持镇定； 机智勇敢：他能想到“击瓮破之”的巧妙办法，并且敢动手用石头砸瓮，用最直接的方式解决了危机；遇事有主见：不盲从其他孩子的做法，独立想出救人的对策。 【点睛】参考译文： 司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。 课外阅读。 找阴凉 ①太阳火辣辣地晒着，小动物们热得受不了，四处找阴凉。 ②找哇找，找到了一棵大树，树上长着密密麻麻的叶子，遮出好大一片阴凉。小动物们高兴地跑到树底下，啊，真凉快！ ③待了一会儿□小兔说□要是有张桌子就好了□大家一边乘凉□一边在桌子上下棋□多快乐啊□ 读到这里，我预测________________________。 预测的理由是：____________________________________。 ④“我有办法！”小狗说。他找来块儿木板当桌面，接着又抱来个石头，把木板放在石头上。可是，木板一点儿也不稳，就像跷跷板似的翘哇翘，没法摆棋子。 ⑤“看我的！”小熊说着跑出去，扯回一根野藤，把野藤挂在树枝上，两头垂下来绑住木板两端，成了一个秋千。可是，秋千摇摇摆摆，仍然没法摆棋子。 ⑥“咳，现成的桌子摆着呢！”小猴忽然拍脑袋，大声说，“瞧，把这棵大树锯倒，又平又稳的大树桩，不就是一张桌子吗？” ⑦“真是好办法！小猴真聪明！”大家连连叫妙。他们立刻借来锯，轮流着用力锯起来。 ⑧“哗啦”，大树锯倒了，小动物们欢呼着围上树桩。可是，身上怎么热辣辣的？抬起头，傻了眼，毒辣辣的太阳直直照下来！ 15. 在第③自然段中的□里填上正确的标点符号。 16. 在短文的方框中写出你预测的内容，并说明理由。 17. 小狗做的桌子没法摆棋子是因为（ ）；小熊把野藤挂在树枝上，两头垂下来绑住木板两端，仍然没法摆棋子是因为（ ）。（只填序号） A．小熊绑得不结实，木板摇摇晃晃 B．木板像秋千摇摇摆摆 C．石头不平，木板两头翘 D．木板不稳，像跷跷板翘哇翘 18. 大树锯倒了，小动物们欢呼起来，是因为_________________________________；可是又傻了眼，那是因为____________________________________。 19. 读完短文，你想跟小动物们说些什么呢？请简单写一写。 ______________________________ 【答案】15. ， ：“ ！ ，，！” 16. 小动物们会想办法做一张桌子，但最后会发现失去了大树的阴凉。理由：前文提到大家想要桌子下棋，后面小猴提出锯树做桌子的办法，结合故事标题《找阴凉》，能推测他们会因做桌子而失去阴凉。 17. ①. D ②. B 18. ①. 他们终于得到了又平又稳的树桩桌子，可以坐下来下棋了 ②. 大树被锯倒后，没有了树叶的遮挡，毒辣辣的太阳直接照在他们身上，失去了原本的阴凉。 19. 小动物们，你们太着急啦！大树不仅能让你们乘凉，还能做成桌子，可你们为了下棋锯倒了它，结果连阴凉都没了。以后做事情要多想想后果呀！ 【解析】 【导语】这篇短文以“找阴凉”为线索，用活泼的童趣笔触串联起小动物们的故事。从树下乘凉的惬意，到为摆棋桌而锯倒大树，情节在轻松的对话中推进，最终以“失去阴凉”的反转收尾。故事通过简单的情节冲突，巧妙传递出“只顾眼前需求，却忽略了根本”的道理，既充满儿童的天真感，又暗含思辨意味，读来生动又耐人寻味。 【15题详解】 本题考查标点符号。 第③段是小兔说的一句话，“停了一会儿”是提示语在中间，后面加逗号（，）；“小兔说”后面用冒号和前引号。说话内容里“要是有张桌子就好了”是感叹语气，用感叹号（！）；“大家一边乘凉”和“一边在桌子上下棋”是并列分句，中间用逗号（，）。“多快乐啊”是感叹句，用感叹号，最后加后引号。 示例：待了一会儿，小兔说：“要有张桌子就好了！大家一边乘凉，一边在桌子上下棋，多快乐啊！” 【16题详解】 本题考查阅读策略和方法。 这是一道预测题，需要结合第③段“想要一张桌子下棋”的愿望来推断。前文小动物们想有桌子，接下来很可能会想办法做桌子，但故事通常会有反转，比如他们的做法会带来意想不到的问题。 示例：我预测：小动物们会想办法做一张桌子，但最后会发现失去了大树的阴凉。预测的理由：因为小兔提议想要一张桌子下棋，而文章的标题是《找阴凉》，可以推测小动物们为了做桌子可能会做出影响阴凉的事情。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 原文第④段描述：“他找来块儿木板当桌面，接着又抱来个石头，把木板放在石头上。可是，木板一点儿也不稳，就像跷跷板似的翘哇翘，没法摆棋子。”木板放在一块石头上，受力点集中导致不稳，就像跷跷板一样左右晃动。故选D。 原文第⑤段描述：“小熊说着跑出去，扯回一根野藤，把野藤挂在树枝上，两头垂下来绑住木板两端，成了一个秋千。可是，秋千摇摇摆摆，仍然没法摆棋子。”木板被吊在藤上变成了秋千，会来回摇晃。故选B。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 文章第⑥段中小熊提议：“现成的桌子摆着呢！瞧，把这棵大树锯倒，又平又稳的大树桩，不就是一张桌子吗？”第⑦段接着写“大家连声叫好。他们立刻借来锯，轮流着用力锯起来”，第⑧段“‘哗啦’，大树锯倒了，小动物们欢呼着围上树桩”。从这些情节可以看出，小动物们一直想要一张桌子来下棋，现在终于得到了又平又稳的树桩桌子，满足了下棋的愿望，所以才会欢呼起来。 文章第⑧段后半句：“可是，身上怎么热辣辣的？抬起头，傻了眼，毒辣辣的太阳直照下来！”前文第②段提到 “树上长着密密麻麻的叶子，遮出好大一片阴凉”，小动物们最初就是因为这棵大树的阴凉才聚集在这里。现在大树被锯倒，没有了茂密的树叶遮挡阳光，毒辣的太阳直接照在身上，他们失去了最开始想要的阴凉，所以才会傻了眼。 示例：①他们终于得到了又平又稳的树桩桌子，可以坐下来下棋了；②大树被锯倒后，没有了树叶的遮挡，毒辣辣的太阳直接照在他们身上，失去了原本的阴凉。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 先理解故事内容，明确小动物们因想下棋而锯倒大树，最后失去阴凉这一情节。 从做事应考虑后果、权衡利弊等角度出发，组织对小动物们要说的话。 示例：小动物们，你们为了下棋锯倒大树，虽然得到了桌子，却失去了阴凉。以后做事要多想想后果，不能只顾眼前，要学会权衡利弊呀。 三、习作 20. 同学们，生活中你喜欢什么？是动物、植物、玩具、水果、一处风景，还是你熟悉的人……请以“我喜欢的_________”为题，向大家介绍一下你喜欢的那一个吧。 要求：把题目补充完整，要写清楚喜欢什么及喜欢理由，字数在250字左右。 【答案】范文： 我喜欢的游戏 我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。它既有趣，又能锻炼反应力和团队合作能力。每次我都想当“老鹰”，因为可以灵活追捕，而“小鸡”们要紧密配合，才能躲避我。游戏开始，“母鸡”张开双臂保护身后的“小鸡”，我则瞪大眼睛寻找机会。 有一次，我用声东击西的方法，假装扑向左边，却迅速转向右边，成功抓住一只“小鸡”，心里充满胜利的喜悦。但“小鸡”们也很团结，时刻警惕，有时我费尽全力也抓不到他们。 这个游戏让我明白，只有大家齐心协力，才能抵御挑战。生活中也一样，要学会合作，共同面对困难。“老鹰捉小鸡”不仅带来欢乐，还教会我重要的道理，我会一直喜欢它，并从中收获成长。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 首先审题，这是一道半命题作文题，需要先将题目补充完整。题目范围广泛，可选择的对象丰富，如人、动物、植物、玩具、游戏、景物等。重点在于明确写出自己喜欢的对象，并阐述喜欢的理由。然后确定立意，通过对所喜欢对象的描写，展现其独特之处，表达自己内心真挚的情感，体现积极、健康、美好的生活态度和审美情趣。 开头：开门见山直接点明自己喜欢的对象是什么。 中间：写出你喜欢的原因，从事物(人)的具体的事例谈喜欢的原因，边写故事情节，边写自己的感受。 结尾：总结全文，再次强调自己对所写对象的喜爱之情，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期 小学三年级语文科期末质量检测题 一、积累运用 1. 看拼音，写词语。 2. 用“√”选出加点字正确的读音。 （1）他思量再三，还（hái huán）是把捡到的钱包归还（hái huán）给失主。 （2）他被敌人袭击，腿部中（zhōng zhòng）弹（tán dàn），落下了残疾 （3）4月19日，北京亦（jì yì）庄“人机共跑”半程马拉松正式开跑，独特的比赛让赛场两侧（cè chè）的观众兴（xīng xìng）奋不已。比赛结束，人们还舍（shè shě）不得离去。 3. 巧填同音字。 cǎi （ ）踏 （ ）色 tíng（ ）院 （ ）止 huì （ ）报 开（ ） xìng（ ）运 银（ ） bàng （ ）晚 木（ ） 4. 按查字典要求填一填。 “欲”字用部首查字法应先查_________部，再查_________画，读音是_________。“欲”字在字典中的解释主要有：①欲望；②想要，希望；③副词，将要。选择下列加点字正确的意思，填写在后面的括号里。（只填序号） （1）欲把西湖比西子（ ） （2）小明上进心强，有强烈求知欲。（ ） （3）天边乌云密布，一场大雨欲来。（ ） 5. 选择恰当的词语，填在横线上。（只填序号） ①层林尽染 ②骄阳似火 ③冰天雪地 ④柳绿花红 （1）清明节，明明记录一家人到潮州游玩时会用到的词语可能会有_________；国庆节，丽丽记录一家到北京游玩时用到的词语可能会有_________。 ①慢腾腾 ②静悄悄 ③乱糟糟 ④闹哄哄 （2）今天的风真大啊！树木被吹得摇摇晃晃。大街上_________的，尘土飞扬。地上的碎纸被席卷到空中，随风起舞。路上的行人都眯着眼_________地走着。骑车的人弓着身体，双脚使劲向前蹬。人们被大风“赶”回了家，原本_________的市场此刻变得_________。 （六）按要求，写句子。 6. 用修改符号在原句中修改句子：老师陆续上了两节课，声音都有些沙哑了。 7. 照样子，写句子。 例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。 蓝天下是碧绿的森林，___________________________。 8. 我们怎能忘记童年的快乐生活呢？（改为陈述的句子） ______________________________ 判断下列的说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 9. “喊、吵、啼、咬、呢”等字都带口字旁，它们都和叫唤的动作有关。（ ） 10. 从“树木抽出新枝条。”中的“抽出”一词，可以体会到枝条生长得快速而有力。（ ） 11. 请教他人时，如果别人没有帮你解决问题，则不必表示感谢。（ ） 综合实践。 学校301班将举行“迎新年”联欢会，须准备下列物品。请你帮班委分类，整理清单。 ①灯笼 ②钢笔 ③笔记本 ④电脑 ⑤气球 ⑥麦克风 12. 物品分类（只填序号）。 奖品类：_________、_________ 装饰用品类：_________、_________ 设备类：_________、_________ 13. 我认为联欢会还需要__________________：____________________________________。 二、感知理解 课内阅读。 14. 根据课文内容填写。 （1）诵读古诗，我们欣赏一幅幅精美的图画：“__________________挑促织，夜深篱落__________________。”是夜逗蟋蟀的童趣画面；“朝辞白帝__________________，千里江陵__________________。”是诗人清晨告别白帝城，船行如飞的畅快画面；“空山不见人，__________________。”是山林空寂，只听见人声却不见人影的清幽画面。品读名句“二人同心，__________________。”我懂得只要同心协力，再大的困难也能克服。跟随课本，我们游览了既是一座__________________，也是一座__________________的小兴安岭。 （2）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌_________________。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，_________________。 （1）按课文内容填空。 （2）句中加点字“儿”的意思是（ ）。（只填序号）A．小孩子 B．儿子 （3）按原文语句填写：一儿失足掉进瓮中，其他人的反应是_____________，而司马光却是______________。 （4）从文中可以看出司马光是个___________________________的人。 课外阅读。 找阴凉 ①太阳火辣辣地晒着，小动物们热得受不了，四处找阴凉。 ②找哇找，找到了一棵大树，树上长着密密麻麻的叶子，遮出好大一片阴凉。小动物们高兴地跑到树底下，啊，真凉快！ ③待了一会儿□小兔说□要是有张桌子就好了□大家一边乘凉□一边在桌子上下棋□多快乐啊□ 读到这里，我预测________________________。 预测的理由是：____________________________________。 ④“我有办法！”小狗说。他找来块儿木板当桌面，接着又抱来个石头，把木板放在石头上。可是，木板一点儿也不稳，就像跷跷板似的翘哇翘，没法摆棋子。 ⑤“看我的！”小熊说着跑出去，扯回一根野藤，把野藤挂在树枝上，两头垂下来绑住木板两端，成了一个秋千。可是，秋千摇摇摆摆，仍然没法摆棋子。 ⑥“咳，现成的桌子摆着呢！”小猴忽然拍脑袋，大声说，“瞧，把这棵大树锯倒，又平又稳的大树桩，不就是一张桌子吗？” ⑦“真是好办法！小猴真聪明！”大家连连叫妙。他们立刻借来锯，轮流着用力锯起来。 ⑧“哗啦”，大树锯倒了，小动物们欢呼着围上树桩。可是，身上怎么热辣辣的？抬起头，傻了眼，毒辣辣的太阳直直照下来！ 15. 在第③自然段中的□里填上正确的标点符号。 16. 在短文方框中写出你预测的内容，并说明理由。 17. 小狗做的桌子没法摆棋子是因为（ ）；小熊把野藤挂在树枝上，两头垂下来绑住木板两端，仍然没法摆棋子是因为（ ）。（只填序号） A．小熊绑得不结实，木板摇摇晃晃 B．木板像秋千摇摇摆摆 C．石头不平，木板两头翘 D．木板不稳，像跷跷板翘哇翘 18. 大树锯倒了，小动物们欢呼起来，是因为_________________________________；可是又傻了眼，那是因为____________________________________。 19. 读完短文，你想跟小动物们说些什么呢？请简单写一写。 ______________________________ 三、习作 20. 同学们，生活中你喜欢什么？是动物、植物、玩具、水果、一处风景，还是你熟悉的人……请以“我喜欢的_________”为题，向大家介绍一下你喜欢的那一个吧。 要求：把题目补充完整，要写清楚喜欢什么及喜欢的理由，字数在250字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $