13.阅读理解：阅读延伸题，表达观点与看法-2026年小升初衔接语文现代文阅读理解专题精讲（全国通用）

表达观点与看法 第 十三课课 考点解读 观点、感悟类考题属于开放性题目，鼓励学生独立思考，表达个人见解。是一种由文本内向文本外拓展延伸的题型，大多由文本的情节、人物、主题而感，向现实或人生延伸。 考查要点有:读文章后的感想、体会，明白的道理，对文中某一观点的看法等。 解答此类题目，首先要对文章主题有准确的把握;其次要调动生活积累，进行联想、想象和描述。 2 1.题型分析 学习目标 3.学习检测，能力提升 2.答题思路与技巧 壹 题型分析 常见题型 1. 读完短文，你对“某人、某事”有了怎样的理解，请谈谈自己的看法？ 2.请结合你自己或身边人的类似事例，谈一谈你对这类人或这种生活态度的看法。 3.你同意这种观点吗？结合本文和生活经验，简要说说你的看法。 5 出题形式 题型举例 2.你是否同意这个句子中表达的观点呢？如果不同意，你的观点是什么？ 5.结合本文及你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。(4分) 6 贰 答题思路与技巧 答题思路与技巧 答题思路 1.首先分析理解文章所蕴含的思想、意义以及道理。 2.结合文章或生活实际具体事例谈谈你的感受、体验及做法，并说明理由。 3.总结出你的观点，写出答案。 4.要注意观点正确、健康、言之有理。 4.要注意观点正确、健康、言之有理。 8 答题思路与技巧 答题要求 ①言之有理，即主观表述要合情合理; ②言之有据，即 主观表达要有事实和 理论的依据; ③言之有序，即主观表述要条理清晰，注意规范和步骤; 4.要注意观点正确、健康、言之有理。 ④言之有我，即 主观表述最好融入自己的生活体验; ⑤言之有文，即主观表述要富有文来。 9 答题思路与技巧 答题方法 1.扣问题 2.扣要求 3.扣分值 4.要注意观点正确、健康、言之有理。 10 举例分析 ①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。 ②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。 ③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！ 高贵的生命不卑微 朱国勇 举例分析 ④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。 ⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。 ⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。 举例分析 ⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！” ⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔乔丹！ 纵观全文，说一说为什么“高贵的生命不卑微”？结合你的生活实际或读书体验，谈一谈感想。 思路点拨： 第1步：原文的观点 生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人、每个生命都是高贵的，不要妄自菲薄。 第2步：自己的观点 同意原文观点，只要不丧失希望，努力学习、积极探索、不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，最终获得成功、实现理想。 第3步：结合生活实际或读书体验 找出生活中或文学作品中与这一观点相符的人物即可。 举例分析 理解高贵的生命不卑微得1分，结合实际谈感想2分，语言有条理，内容完整1分 纵观全文，说一说为什么“高贵的生命不卑微”？结合你的生活实际或读书体验，谈一谈感想。（4分） 答：生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）；我认为只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想（感想）。就像获得感动中国十大人物的庞众望，他小时候家境贫穷，母亲还身患残疾，但他并没有因此而自卑，努力学习考上了清华大学。（结合生活实际） 扣问题 扣要求 扣分值 叁 学习检测，能力提升 学习检测 我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和唠叨锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。 最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的唠叨里，最大的心结是走不回月下的故乡了。 这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫入三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比空巢的老人更加无助、冷清和落寞。 锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么开心。 锁不住的目送 文/平湖之鹰 学习检测 可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的唠叨声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？” 母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着小时候的女儿。 我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。 这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。 锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有一次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动地看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是一样的，可这时她的目光里多了一份依赖和不舍。 学习检测 每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，守候在阳台边，目送着我离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。 我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的。” 4.你赞成作者锁着母亲的做法吗？就如何对待年老的父母，提出你的建议。 示例一：赞成。作者这样做是为了自己在上班的时候，母亲不会迷路走丢，不会再次摔倒，不会受到意外伤害。 示例二：不赞成。作者这样做限制了母亲的自由，影响了母亲的心情。 建议： ①把年老的父母送到社区的老年活动中心，下班了再接回来；②请保姆来照顾父母的生活起居；③把父母送去养老院，定期去看望他们，陪他们聊天。 差不多先生传 ——胡适 ①你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头上，因为他是全国人的代表。 ②差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究；他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。 ③他常常说：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢？” ④他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗？” ⑤他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西不是差不多吗？” 能力提升 ⑥后来他在一个店铺里做伙计，他也会写，也会算，只是总不精细，“十”字常常写成“千”字，“千’字常常写成“十”字。掌柜的生气了，常常骂他，他只是笑嘻嘻地赔小心道：“‘千’字比‘十’字只多一小撇，不是差不多吗？” ⑦有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司，未免太认真了。8点30分开，同8点32分开，不是差不多吗？”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不很明白为什么火车不肯等他两分钟。 ⑧有一天，他忽然得一急病，赶快叫家人去请东街的汪先生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人，但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想到：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看吧。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。 能力提升 ⑨差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差……不多……凡是只要……差……差……不多……就……好了……何……何……必……太……太认真呢？”他说完这句格言，方才绝气了。 ⑩他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位“有德行”的人，于是大家给他取个死后的法号，叫他做“圆通大师”。 （原载1924年6月28日《申报》，本文有改动） 1．作者说差不多先生“你一定见过他，一定听过别人谈起他”。请结合你自己或身边人的类似事例，谈一谈你对这类人或这种生活态度的看法。 __________________________________________________________       能力提升 1．作者说差不多先生“你一定见过他，一定听过别人谈起他”。请结合你自己或身边人的类似事例，谈一谈你对这类人或这种生活态度的看法。 举例分析 我觉得这种凡是差不多的生活态度不可取。记得有一次数学考试结束，我信心满满地出了考场，觉得这次肯定能得满分。卷子一发下来我就傻眼了，最后一道应用题的结果竟然错了。老师讲完之后，我知道了原因：题干上明确提出了计算过程中小数点后面的数字要保留两位，可是我没当回事过程中的结果都保留了整数，导致一步错步步错，最终得出了错误的结果。所以不管是学习还是生活中都应该有精益求精的态度而不是差不多。 肆 学习总结 读感悟类考题属于开放性题目答题技巧 阅读感悟类考题属于开放性题目，答题时需结合文本与自身思考，以下是一些答题技巧： 1.读懂文本 明确文章主题、内容和情感倾向，抓住关键语句（如抒情、议论句）和主要人物行为，提炼核心观点。 2.明确题型 感悟类：侧重“我明白了/懂得了……”，需结合文本和生活实际阐述道理。 启示类：侧重“我应该怎么做……”，需提出具体行动建议。 学习总结 结合实际 若要求联系生活，需举具体事例，避免空洞说理。可采用“在生活中……”“我想到了有一次……”等句式引出。 组织答案 结构清晰：分点作答，条理分明。 语言规范：观点正确、健康，表达流畅，避免错别字和语病。   学习总结 感谢观赏 一抹残阳照眼明，万山红遍气恢宏。 缤纷五彩云霞美，最是人间重晚晴。 $