2.3 平面镜 课件-2025-2026学年物理苏科版（2024）八年级上册

该初中物理课件聚焦平面镜成像特点，以“不灭的蜡烛”现象导入激发兴趣，通过观察活动、学生实验（茶色玻璃板、棋子）探究像的位置、大小、虚实及距离关系，再结合作图训练与生活应用，构建从现象到规律再到应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过茶色玻璃板确定像的位置、棋子重合比较大小等实验操作，培养学生科学探究能力，结合作图训练科学思维，联系舞蹈矫正、光污染等实例渗透物理观念与社会责任。学生能提升实验探究与知识应用能力，教师可获得清晰的实验指导与丰富教学实例。

第二章 光现象 第 3 课时 平面镜 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 图2-20是一张令人惊讶的照片:蜡烛竟然能在水中燃烧! 生活中常用的镜子表面是平的,叫作平面镜。 在平面镜中能观察到物 体的像(image)。 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 生活中有许多类似于平面镜原理的成像。 生活中有许多类似于平面镜原理的成像。 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 生活中有许多类似于平面镜原理的成像。 生活中有许多类似于平面镜原理的成像。 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 如图2-21所示,通过平面镜观察自己的像。改变人到镜面的距离,像到镜面的距离如何变化? 观察周围远近不同的物体在平面镜中的像。 根据观察到的现象,你认为平面镜所成的像在镜前、镜后还是在镜面上? 像和物的大小有什么关系? 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 要探究平面镜成像的特点,就必须设法确定像的位置并比较像与物的大小。 以茶色玻璃板为平面镜,在玻璃板前放一个棋子(或其他物体),在玻璃板后再放一个同样的棋子。试一试:是否能通过玻璃板后面的棋子找到像的位置?怎样比较像与物的大小? 既能像平面镜那样成像,又能透过玻璃看到背面的另一个棋子 一是为了确定像的位置,二是为了看像物是否等大。 1.如图2-22所示,将一张方格纸平铺在水平桌面上,再将茶色玻璃板(平面镜)竖直放置在方格纸上,并标出玻璃板的位置。 若不能同时保证这两个要求,则A棋子所成的像会倾斜,B棋子很难与之重合 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 2.在玻璃板前放一个棋子A,再将另一 个相同的棋子B放到玻璃板后,调整棋子B 的位置能不能使它与棋子A所成的像重合? 重合时,棋子B与棋子A所成像的大小和位 置是什么关系?两者重合时,在方格纸上标 出棋子A、B的位置,并比较棋子A与棋子 B到镜面的距离。 实验证明:只要桌面水平、玻璃竖直,就能重合。 A、B棋子相同, B又与A的像重合 证明A棋子物、像等大。 B的位置就是A的像的位置。 实验证明:两者距离相等。 表明:平面镜成像,物距等于像距。 3.将一张白卡片竖直放在棋子 B所在的位置,能否在白卡片上观察到棋子A的像? 不能观察到。 提醒:小孔成像能在光屏上看到,是实像。 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 4.多次改变棋子A的位置,重复上面的实验。根据方格纸上的标记,测量物和像到平面镜的距离,并把数据记录在下表中。 像和物的大小有什么关系?像和物的位置有什么关系?你是怎么知道平面镜所成的像是虚像的? B棋子能与A的像完全重合, 表明:像物大小相等。 A棋子和B棋子到平面镜的距离相等 表明:像和物到平面镜的距离相等。 在B棋子的位置放一张白色卡纸,观察不到A的像,表明:平面镜所成的像是虚像。 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 平面镜成像的作图 分析 平面镜所成的像与物关于镜面对称。要作物体AB的像,只要作 出点A和点B关于镜面MN的对称点A′、B′,再将这两点连接起来即可。 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 平面镜成像的作图 1.过点A作镜面MN的垂线AO(垂足为O)并延长至点A′,使A′O=AO,点A′就是点A的像; O A' 2.用同样的方法作出点B的像点B′; B' 3.用虚线连接点A′、B′,并根据上下的对应关系标上箭头。 图中的A′B′就是AB的像。 人们利用平面镜观察并矫正舞蹈姿势和动作 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 利用平面镜扩大视觉空间 牙医用于查看牙齿背面的反光镜也是平面镜 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 利用平面镜成像打造视觉美 我国汉代的潜望术 用潜望镜观察水面上的情况 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 平面镜带来的负面影响 车内的人或物通过风挡玻璃成像会干扰驾驶员视线 夜间行车时,车内不宜开灯。 平面镜带来的负面影响 玻璃幕墙会造成光污染 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 课堂小结 1.在图2-30中作出三角形ABC通过平面镜所成的像。 A' B' C' 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 2.观察图2-31(a),描述你看到的现象,并尝试用平面镜成像的特点加以解释。图2-31(b)中,MN表示水面,AB表示岸边的一棵树,请画出树在水中所成的像。 (围绕“等大、等距、对称”等平面镜成像特点去描述和解释。(略) B' A' 3.将反光纸卷成筒状制成柱面镜或弯成曲面做成哈哈镜,观察它们所成的像有什么特点,并与同学交流。 答:柱面镜的像与实物相比变矮或变瘦; 曲面镜的像与实物相比变高或变胖。 将复杂问题分解为简单步骤,特别是摩擦力的影响因素。物理问题的解决需要耐心。将物理知识编成记忆口诀。如光的色散现象分析。细节决定物理问题的成败。培养物理探究能力的关键在于建议每天解决2-3道典型例题。物理模型的现实对应,包括电路图的绘制与分析。理解基本公式的物理意义,尝试设计简单的物理实验。将复杂公式分解记忆。如滑轮组机械效率计算。关注物理单位的换算关系。特别是惯性现象的解释。 4.我国古代诗词中有许多与光现象有关的精彩句子。例如,辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底。天上有行云,人在行云里”。请用物理学知识说明句中所描述的现象,再查找一些类似的诗句并与同学交流。 (应用平面镜成像特点,学生当场发挥,合理即可) Lavf60.16.100 mp4creator 1.6.1d Lavf60.16.100 $